方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇一
讀書(shū)是人類(lèi)最古老的習(xí)慣之一，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，讀書(shū)是一種慢生活的方式，是一條對(duì)話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第__屆“4·23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，__區(qū)圖書(shū)館擬在全區(qū)開(kāi)展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
4月x日——4月x日
活動(dòng)對(duì)象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生
主辦單位：
__區(qū)文體局__區(qū)圖書(shū)館
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座
時(shí)間：4月__日
地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書(shū)目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選__冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書(shū)目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書(shū)館“__”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫(xiě)下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在__字以?xún)?nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__@，來(lái)稿請(qǐng)注明所讀書(shū)名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年x月__日。
3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來(lái)誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂(lè)，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書(shū)目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)。
報(bào)名日期：即日起至4月__日
活動(dòng)時(shí)間：4月__日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓__區(qū)少兒圖書(shū)室
(五)評(píng)選20__年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過(guò)本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書(shū)量的多少，評(píng)選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
(六)舉辦“__區(qū)圖書(shū)館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書(shū)日活動(dòng)閉幕式
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類(lèi)讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書(shū)日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月__日下午
地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館七樓多功能室
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇二
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。
乙：其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們同學(xué)看呢？
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。有哪些同學(xué)知道我們?cè)摽茨男?shū)呢？（同學(xué)答）
總結(jié)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊ｋS著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。
甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！
（讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。）
讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。）
甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇三
本班區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，是結(jié)合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，普通話及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較有局限，真實(shí)與虛擬不等分的年齡特點(diǎn)，與主題活動(dòng)相融合，兼顧本班幼兒實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。
本次區(qū)角展示中我班以：“能干的小手”為主題，計(jì)劃開(kāi)放——娃娃家、益智區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、快樂(lè)書(shū)吧5個(gè)活動(dòng)區(qū)域。以小主人(教師)帶小貓咪(幼兒)玩游戲引出活動(dòng)。用小主人與小貓咪的互動(dòng)對(duì)話介紹本次區(qū)角活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容及部分區(qū)域的活動(dòng)要求。最后以小主人(教師)評(píng)價(jià)誰(shuí)是能干的小貓咪來(lái)結(jié)束游戲活動(dòng)。
1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍;樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
3、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂(lè)趣;
4.在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈、修輕軌、建高樓等的快樂(lè)
5、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處，在老師提示下整理場(chǎng)地。
(一)角色(娃娃家)
活動(dòng)目標(biāo)：
1培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。 2增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
3鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易
材料投放說(shuō)明：
1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。(動(dòng)物頭飾)
2、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。
游戲規(guī)則：自主選擇角色，進(jìn)行模擬游戲
(二)快樂(lè)書(shū)吧
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)看書(shū)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
材料投放說(shuō)明：各種幼兒圖書(shū)、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書(shū)
游戲規(guī)則：自主選擇圖書(shū)，進(jìn)行閱讀
(三)構(gòu)建區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。
材料投放說(shuō)明：廢舊易拉罐、飲料瓶子，雪花片，積木，各類(lèi)塑料積插玩具，廢舊紙板等。
游戲規(guī)則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建筑物。
游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以游戲者身份共同參與游戲，指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難，比如;高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌。
(四)美工區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性，會(huì)粘貼花瓶
2、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。
3、學(xué)會(huì)把搓長(zhǎng)的橡皮泥做成麻花的技能
4、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。
5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。
6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。
材料投放說(shuō)明：橡皮泥，舊報(bào)紙，紙盤(pán)、油畫(huà)棒、涂鴨的輪廓水果畫(huà)等
游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓、撕、粘的技能。游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長(zhǎng)，做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條。
(五)益智區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。會(huì)區(qū)分顏色給樹(shù)葉寶寶找家
2、發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈，。
材料投放說(shuō)明：廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙，做成樹(shù)葉寶寶若干，紙盒蓋隔斷做樹(shù)葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫(xiě)有1——5的幾何圖形若干。
游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。
游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類(lèi)給樹(shù)葉寶寶找家。
備注：各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì)，是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，結(jié)合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖，再加以過(guò)塑來(lái)設(shè)計(jì)制作的。(具體說(shuō)明)
(一)激發(fā)興趣
1、教師以音樂(lè)游戲?qū)Τ缎∝堖洌阍谀睦铩芬牖顒?dòng)
師：小貓咪，小貓咪，你在哪里。
幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我在幼兒園，
師：小貓咪，小貓咪，你想玩什么。
幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我想玩區(qū)角。
貓咪寶寶又想玩區(qū)角，好，現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧，可是寶寶們要注意了，今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲，瞧，我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板，紙盒等材料，小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個(gè)區(qū)域的材料都變出好玩的物品來(lái)，好，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進(jìn)行游戲，看誰(shuí)玩得好，玩得高興，。
(二)實(shí)踐操作
1、孩子們自選區(qū)角游戲。
2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，其要點(diǎn)為：
(1)觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困難，如何解決的。引導(dǎo)幼兒自主地開(kāi)展游戲，大膽交往、合作游戲。
(2)關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難，及時(shí)給予支持。
(3)注意不同幼兒的分層指導(dǎo)，了解其需要，及時(shí)調(diào)整。
(三)師幼交流與共享
1、回顧活動(dòng)：。
(2)討論各個(gè)區(qū)角個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為。
(3)圍繞“我有一雙能干的小手”，請(qǐng)幼兒自由討論，
2、教師總結(jié)：
貓咪寶寶們，今天你們都很能干，在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品，老師希望你們?cè)谙麓蔚膮^(qū)域活動(dòng)中能用小手變出更多更好的作品來(lái)。
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇四
讀書(shū)是一個(gè)永恒的主題，讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生提供廣闊的課外閱讀平臺(tái)，讓學(xué)生在平臺(tái)上扮演各種角色，盡情體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。下面是有20xx讀書(shū)主題活動(dòng)班會(huì)方案，歡迎參閱。
活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ)，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
活動(dòng)形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書(shū)卡及班級(jí)優(yōu)秀作文選刊等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將中隊(duì)人數(shù)分為六個(gè)小隊(duì)，分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)資料，以小隊(duì)為單位，排演與讀書(shū)有關(guān)的節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始：
(一)
開(kāi)場(chǎng)白
：
主持人1： 我們今天的主題隊(duì)會(huì)有些特別。
主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來(lái)參加我們這次活動(dòng)了。
主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧!(鼓掌)
主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：孩子，長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。
主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。
主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書(shū)。
主持人2：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟.
主持人1：現(xiàn)在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
主持人2：啊，從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》;知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主持人1、2：：今天，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧!
主持人1：：首先請(qǐng)欣賞小書(shū)童隊(duì)為大家?guī)?lái)的小品《郊游路上》。
1、小書(shū)童隊(duì)：經(jīng)典誦讀之《
三字經(jīng)
》
2、經(jīng)典誦讀之《
弟子規(guī)
》：
3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對(duì)韻》：
4、欣賞舞蹈：《讀書(shū)郎》：
5、好書(shū)介紹：
好書(shū)推薦――學(xué)生分別用一句話介紹手中的書(shū)。
生(合)：這個(gè)嘛!那些小書(shū)生們自有辦法!
6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：
7.故事演講：
8、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員將自己的讀書(shū)卡、優(yōu)秀作文及好書(shū)介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧!
展示自制的讀書(shū)卡、精美書(shū)簽、優(yōu)秀作文及介紹好書(shū)。
9、朗誦詩(shī)歌《讀書(shū)》
二、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、
1：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
2：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
1：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，
2：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
1：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
2：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
1：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
2、好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
1、和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。
二、
1、名人愛(ài)讀書(shū)，我們的隊(duì)員也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人!
2、相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力!那究竟哪些是好書(shū)，我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢?請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書(shū)。
三、
1、讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。 聽(tīng)吧，書(shū)是知識(shí)的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩(shī)。
2、讀書(shū)、讀書(shū)，我們一生讀到的不僅僅是一種書(shū)，手里捧著的是一本有字的書(shū)，生活卻是一本無(wú)字的書(shū)，媽媽是一本啟蒙的書(shū)， 奶奶像一本古老的書(shū)……有誰(shuí)能夠說(shuō)清楚，我們生活中有多少種書(shū)。
四、結(jié)束語(yǔ)
1：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。
2：原來(lái)是這樣，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。
主持人合：是啊，好書(shū)是我們的朋友，好書(shū)給我們知識(shí)和力量。讓我們一起在書(shū)海里遨游吧!
活動(dòng)背景：
書(shū)籍是歷史的濃縮，是人類(lèi)文明的精華。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書(shū)節(jié)為載體，努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，與好書(shū)為伴，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，爭(zhēng)做“讀書(shū)小狀元”。
2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
3.開(kāi)闊學(xué)生眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步樹(shù)立安小“向善向上”的學(xué)生形象。
活動(dòng)主題：
我愛(ài)閱讀——以讀書(shū)為快樂(lè) 伴書(shū)香而成長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)
名言
等相關(guān)資料;
2.選拔小主持;
3.三級(jí)報(bào)告訓(xùn)練;
4. 制作媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)班隊(duì)儀式
1.三級(jí)報(bào)告
2.出旗
3.唱《中國(guó)共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》
(二)活動(dòng)內(nèi)容
主持人：林梓豪(男) 曾禕云(女)
男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里舉行“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)，共同感受閱讀帶給我們的快樂(lè)。
女：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書(shū)計(jì)劃、推薦好書(shū)、制作讀書(shū)小報(bào)、書(shū)簽等等，豐富多彩的活動(dòng)不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
男：下面我們就請(qǐng)輔導(dǎo)員給班級(jí)里在讀書(shū)節(jié)征文、書(shū)簽制作、好書(shū)推薦、
讀后感
征文活動(dòng)中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。(ppt出示)
(楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取人人成為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的“讀書(shū)之星”。
男：我覺(jué)得“讀書(shū)之星”的稱(chēng)號(hào)非我莫屬啦!
女：這么有信心啊?
男：那當(dāng)然啦!我最喜歡讀書(shū)了，已經(jīng)讀了不少本書(shū)了，肚子里裝得可都是知識(shí)!
女：既然你說(shuō)你讀過(guò)很多書(shū)了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害?
男：我們倆在這里比可沒(méi)意思。咱們?nèi)嘁黄饋?lái)，看看到底誰(shuí)是班里知識(shí)最豐富的同學(xué)。
女：好!下面就進(jìn)入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)
男：我們班的同學(xué)都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來(lái)平時(shí)讀書(shū)都很認(rèn)真。我可不能再自以為是了，以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書(shū)。
女：是啊，書(shū)讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛(ài)讀書(shū)之人，他們與書(shū)之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)講講他所知道的關(guān)于名人讀書(shū)的小故事。(ppt出示)
(楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書(shū)》、
張錢(qián)雯《高爾基救書(shū)》、周磊《華羅庚猜書(shū)》)
男：聽(tīng)了名人讀書(shū)的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?
(同學(xué)自由發(fā)言)
女：名人讀書(shū)、愛(ài)書(shū)之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)!其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。下面有請(qǐng)楊巖同學(xué)上臺(tái)介紹下自己的讀書(shū)故事。(楊巖《我愛(ài)閱讀》)
男：看著楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書(shū)了，下次把你讀過(guò)的好書(shū)多推薦幾本給大家吧?(楊巖：沒(méi)問(wèn)題，好書(shū)大家分享嘛!)
女：說(shuō)到好書(shū)推薦，一定有不少同學(xué)想把自己看過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧。
(請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)推薦好書(shū))(ppt出示)
男：同學(xué)們推薦的書(shū)真不錯(cuò)啊!真想馬上能閱讀到啊!
女：別著急!還是先把班會(huì)主持好!
男：嗯，嗯!(點(diǎn)頭)
女：一本本好書(shū)是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。
男：跟好書(shū)交朋友。好書(shū)，能帶我們暢游知識(shí)的海洋。
女：讓我們齊誦詩(shī)歌《好書(shū)伴我們成長(zhǎng)》(ppt出示詩(shī)歌)
男：不少名人志士給我們留下了不少讀書(shū)立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請(qǐng)同學(xué)們互贈(zèng)讀書(shū)名言。(ppt出示)
(指名交流讀書(shū)名言)
女：希望同學(xué)們能在共同的勉勵(lì)下，認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，長(zhǎng)大成為有用之材。
(三)輔導(dǎo)員講話
(四)退旗儀式
節(jié)目安排：
1.給讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎(jiǎng)
(楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng) —— 楊巖
書(shū)簽制作活動(dòng) —— 紀(jì)曉蕾
好書(shū)推薦活動(dòng) —— 陳曉穎
好書(shū)閱讀活動(dòng) —— 周磊
2. 游戲：寓言故事猜猜看
規(guī)則：每小隊(duì)派1~2名隊(duì)員上臺(tái), 表演一個(gè)寓言故事。其它小隊(duì)的隊(duì)員猜寓言故事的名稱(chēng)。猜對(duì)的小隊(duì)可獎(jiǎng)一顆星。表演生動(dòng)的小隊(duì)也可獎(jiǎng)一顆星。
參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3. 名人讀書(shū)小故事交流會(huì)
楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書(shū)》、
張錢(qián)雯《高爾基救書(shū)》、周磊《華羅庚猜書(shū)》
4.身邊的讀書(shū)小名人故事——楊巖《我愛(ài)閱讀》
5. 好書(shū)推薦
6. 詩(shī)歌《好書(shū)伴我們成長(zhǎng)》
7.互贈(zèng)讀書(shū)名言
輔導(dǎo)員講話：
通過(guò)這次主題班會(huì)，我看到了不少同學(xué)對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，也看到不少同學(xué)懂得了讀書(shū)，讀一本好書(shū)的重要性。書(shū)是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，我希望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好班級(jí)的圖書(shū)角，多讀點(diǎn)好書(shū)，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)豐富自己，能有更多的人成為“讀書(shū)小狀元”。
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、以4月23日世界讀書(shū)日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的`班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月23日——星期一第一節(jié)班會(huì)課
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對(duì)，是世界讀書(shū)日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生......
甲：讀書(shū)讓我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙：書(shū)讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
三、名人讀書(shū)的故事
乙：請(qǐng)欣賞讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書(shū)故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請(qǐng)大家欣賞這個(gè)故事吧!
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
六、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
1.點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“書(shū)簽”獎(jiǎng)。
七、班主任講話
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)，讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，悅讀悅美!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
八、宣布主題班會(huì)結(jié)束
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇六
主持：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!
主持：《我讀書(shū)、我收獲、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持：從我懂事的那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。
主持：從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是書(shū)。
主持：書(shū)本，他有一張方方正正的臉，他的臉上閃耀著智慧的光芒。
主持：古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
(表演)
主持：現(xiàn)在的我們都知道讀一本好書(shū)就像交了一位益友，它會(huì)帶給我們一個(gè)個(gè)啟迪!，它會(huì)在我們孤獨(dú)時(shí)陪伴我們，它會(huì)在我們無(wú)助時(shí)給我們鼓勵(lì)。它能給我們帶來(lái)幸福、快樂(lè)。
主持：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》
(表演)
主持：我們讀書(shū)，是因?yàn)槲覀兛鞓?lè);我們讀書(shū)，是因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯!我們每個(gè)同學(xué)都讀了不少的好書(shū)，下面請(qǐng)同學(xué)們討論自己的收獲。
主持：感謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩發(fā)言。是呀!書(shū)是我們的老師，帶著我們走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界，書(shū)是不分國(guó)籍的，一本好書(shū)可以讓人廢寢忘食，樂(lè)在其中。所以我們要努力學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，讓我的閱讀面更廣。瞧：他們已經(jīng)學(xué)有所成了。
請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲《捉泥鰍》《兩只蝴蝶》
(表演)
主持：讀書(shū)能開(kāi)闊我們的眼界，愉悅我們的身心，豐富我們的知識(shí)，也能提高我們各方面的素質(zhì)，下面請(qǐng)欣賞劉永和付聰睿帶來(lái)的相聲《打電話》。
(表演)
主持：不錯(cuò)，自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)，接下來(lái)我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)們介紹幾位以書(shū)為樂(lè)的著名人物吧!
(1)中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，用二十年的時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載了三千多年歷史的古典名著—————《史記》。
(2)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)，甚至忘記下班時(shí)間，寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。
(3)美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)成品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū)，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家，他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。
(4)青年時(shí)代的__x大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
(5)患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)的說(shuō)：“離開(kāi)書(shū)，我會(huì)垮下去?！笨梢?jiàn)，好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。
(表演)
主持：是啊，這也是一個(gè)我們值得探討的問(wèn)題，我們究竟要讀什么樣的書(shū)呢我想請(qǐng)各同學(xué)們來(lái)談?wù)効捶ǎ?BR> 學(xué)生1：適合我們年齡讀的書(shū)很多很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓捉老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。
學(xué)生2：我覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)適合我們，如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生3：我想向大家推薦的書(shū)是古典名著。如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。這是我國(guó)古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 主持：確實(shí)，用錯(cuò)誤的讀書(shū)方法讀書(shū)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以我們應(yīng)該正確閱讀。好了，聊了這么久了，接下來(lái)我們聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)放松一下吧。
(表演)
主持：讓我們?cè)谧x書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。
感謝大家的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們，首先祝賀你們的活動(dòng)取得圓滿成功。相信這次活動(dòng)以后你們的讀書(shū)熱情會(huì)更加高漲。正像高爾基說(shuō)的：“熱愛(ài)讀書(shū)吧、這是知識(shí)的源泉?！彼鼘ьI(lǐng)我們暢游絢麗多彩的世界，探索中外的奇聞趣事。
同學(xué)們：愿你們和好書(shū)交朋友，愿好書(shū)陪伴你們成長(zhǎng)每一天。
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的`快樂(lè)！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
搜集讀書(shū)書(shū)籍，給大家分享最?lèi)?ài)的書(shū)、朗誦和講故事等節(jié)目。
一、導(dǎo)入
師：伴隨你們成長(zhǎng)的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書(shū)。
師：從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少書(shū)，讓我們成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺(jué)得伴隨我們成長(zhǎng)的是書(shū)籍。
師：今天我們的主題班會(huì)“我讀書(shū)我快樂(lè)”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
人不讀書(shū)，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在。人不讀書(shū)，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。
三、怎樣讀書(shū)？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
四、明確為什么而讀書(shū)
讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要
五、讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
六、從讀書(shū)中找到快樂(lè)。
讓我們都來(lái)露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問(wèn)題比賽。
七、總結(jié)
師：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次班會(huì)到此結(jié)束！
讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案ppt
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇八
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
搜集讀書(shū)書(shū)籍，給大家分享最?lèi)?ài)的書(shū)、朗誦和講故事等節(jié)目。
一、導(dǎo)入
師：伴隨你們成長(zhǎng)的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書(shū)。
師：從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少書(shū)，讓我們成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺(jué)得伴隨我們成長(zhǎng)的是書(shū)籍。
師：今天我們的主題班會(huì)“我讀書(shū)我快樂(lè)”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
人不讀書(shū)，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在。 人不讀書(shū)，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。 常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。
三、怎樣讀書(shū)？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
四、明確為什么而讀書(shū)
1、為中華之崛起而讀書(shū)。
2、讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要
五、讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
六、從讀書(shū)中找到快樂(lè)。
讓我們都來(lái)露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問(wèn)題比賽。
七、總結(jié)
師：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。 希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次班會(huì)到此結(jié)束！
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇一
讀書(shū)是人類(lèi)最古老的習(xí)慣之一，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，讀書(shū)是一種慢生活的方式，是一條對(duì)話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第__屆“4·23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，__區(qū)圖書(shū)館擬在全區(qū)開(kāi)展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
4月x日——4月x日
活動(dòng)對(duì)象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生
主辦單位：
__區(qū)文體局__區(qū)圖書(shū)館
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座
時(shí)間：4月__日
地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館七樓多功能室
內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書(shū)目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選__冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書(shū)目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書(shū)館“__”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫(xiě)下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在__字以?xún)?nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__@，來(lái)稿請(qǐng)注明所讀書(shū)名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年x月__日。
3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來(lái)誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂(lè)，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書(shū)目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)。
報(bào)名日期：即日起至4月__日
活動(dòng)時(shí)間：4月__日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓__區(qū)少兒圖書(shū)室
(五)評(píng)選20__年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過(guò)本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書(shū)量的多少，評(píng)選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
(六)舉辦“__區(qū)圖書(shū)館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書(shū)日活動(dòng)閉幕式
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類(lèi)讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書(shū)日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月__日下午
地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館七樓多功能室
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇二
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。
乙：其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們同學(xué)看呢？
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。有哪些同學(xué)知道我們?cè)摽茨男?shū)呢？（同學(xué)答）
總結(jié)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊ｋS著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。
甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！
（讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。）
讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。）
甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇三
本班區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，是結(jié)合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，普通話及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較有局限，真實(shí)與虛擬不等分的年齡特點(diǎn)，與主題活動(dòng)相融合，兼顧本班幼兒實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的。
本次區(qū)角展示中我班以：“能干的小手”為主題，計(jì)劃開(kāi)放——娃娃家、益智區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、快樂(lè)書(shū)吧5個(gè)活動(dòng)區(qū)域。以小主人(教師)帶小貓咪(幼兒)玩游戲引出活動(dòng)。用小主人與小貓咪的互動(dòng)對(duì)話介紹本次區(qū)角活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容及部分區(qū)域的活動(dòng)要求。最后以小主人(教師)評(píng)價(jià)誰(shuí)是能干的小貓咪來(lái)結(jié)束游戲活動(dòng)。
1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍;樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
3、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂(lè)趣;
4.在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈、修輕軌、建高樓等的快樂(lè)
5、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處，在老師提示下整理場(chǎng)地。
(一)角色(娃娃家)
活動(dòng)目標(biāo)：
1培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。 2增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
3鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易
材料投放說(shuō)明：
1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。(動(dòng)物頭飾)
2、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。
游戲規(guī)則：自主選擇角色，進(jìn)行模擬游戲
(二)快樂(lè)書(shū)吧
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)看書(shū)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
材料投放說(shuō)明：各種幼兒圖書(shū)、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書(shū)
游戲規(guī)則：自主選擇圖書(shū)，進(jìn)行閱讀
(三)構(gòu)建區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。
材料投放說(shuō)明：廢舊易拉罐、飲料瓶子，雪花片，積木，各類(lèi)塑料積插玩具，廢舊紙板等。
游戲規(guī)則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建筑物。
游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以游戲者身份共同參與游戲，指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難，比如;高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌。
(四)美工區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性，會(huì)粘貼花瓶
2、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。
3、學(xué)會(huì)把搓長(zhǎng)的橡皮泥做成麻花的技能
4、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。
5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。
6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。
材料投放說(shuō)明：橡皮泥，舊報(bào)紙，紙盤(pán)、油畫(huà)棒、涂鴨的輪廓水果畫(huà)等
游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓、撕、粘的技能。游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長(zhǎng)，做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條。
(五)益智區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。會(huì)區(qū)分顏色給樹(shù)葉寶寶找家
2、發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈，。
材料投放說(shuō)明：廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙，做成樹(shù)葉寶寶若干，紙盒蓋隔斷做樹(shù)葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫(xiě)有1——5的幾何圖形若干。
游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。
游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類(lèi)給樹(shù)葉寶寶找家。
備注：各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì)，是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，結(jié)合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖，再加以過(guò)塑來(lái)設(shè)計(jì)制作的。(具體說(shuō)明)
(一)激發(fā)興趣
1、教師以音樂(lè)游戲?qū)Τ缎∝堖洌阍谀睦铩芬牖顒?dòng)
師：小貓咪，小貓咪，你在哪里。
幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我在幼兒園，
師：小貓咪，小貓咪，你想玩什么。
幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我想玩區(qū)角。
貓咪寶寶又想玩區(qū)角，好，現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧，可是寶寶們要注意了，今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲，瞧，我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板，紙盒等材料，小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個(gè)區(qū)域的材料都變出好玩的物品來(lái)，好，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進(jìn)行游戲，看誰(shuí)玩得好，玩得高興，。
(二)實(shí)踐操作
1、孩子們自選區(qū)角游戲。
2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，其要點(diǎn)為：
(1)觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困難，如何解決的。引導(dǎo)幼兒自主地開(kāi)展游戲，大膽交往、合作游戲。
(2)關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難，及時(shí)給予支持。
(3)注意不同幼兒的分層指導(dǎo)，了解其需要，及時(shí)調(diào)整。
(三)師幼交流與共享
1、回顧活動(dòng)：。
(2)討論各個(gè)區(qū)角個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為。
(3)圍繞“我有一雙能干的小手”，請(qǐng)幼兒自由討論，
2、教師總結(jié)：
貓咪寶寶們，今天你們都很能干，在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品，老師希望你們?cè)谙麓蔚膮^(qū)域活動(dòng)中能用小手變出更多更好的作品來(lái)。
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇四
讀書(shū)是一個(gè)永恒的主題，讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生提供廣闊的課外閱讀平臺(tái)，讓學(xué)生在平臺(tái)上扮演各種角色，盡情體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。下面是有20xx讀書(shū)主題活動(dòng)班會(huì)方案，歡迎參閱。
活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ)，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
活動(dòng)形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書(shū)卡及班級(jí)優(yōu)秀作文選刊等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將中隊(duì)人數(shù)分為六個(gè)小隊(duì)，分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)資料，以小隊(duì)為單位，排演與讀書(shū)有關(guān)的節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始：
(一)
開(kāi)場(chǎng)白
：
主持人1： 我們今天的主題隊(duì)會(huì)有些特別。
主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來(lái)參加我們這次活動(dòng)了。
主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧!(鼓掌)
主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：孩子，長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。
主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。
主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書(shū)。
主持人2：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟.
主持人1：現(xiàn)在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
主持人2：啊，從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》;知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主持人1、2：：今天，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧!
主持人1：：首先請(qǐng)欣賞小書(shū)童隊(duì)為大家?guī)?lái)的小品《郊游路上》。
1、小書(shū)童隊(duì)：經(jīng)典誦讀之《
三字經(jīng)
》
2、經(jīng)典誦讀之《
弟子規(guī)
》：
3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對(duì)韻》：
4、欣賞舞蹈：《讀書(shū)郎》：
5、好書(shū)介紹：
好書(shū)推薦――學(xué)生分別用一句話介紹手中的書(shū)。
生(合)：這個(gè)嘛!那些小書(shū)生們自有辦法!
6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：
7.故事演講：
8、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員將自己的讀書(shū)卡、優(yōu)秀作文及好書(shū)介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧!
展示自制的讀書(shū)卡、精美書(shū)簽、優(yōu)秀作文及介紹好書(shū)。
9、朗誦詩(shī)歌《讀書(shū)》
二、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、
1：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
2：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
1：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，
2：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
1：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
2：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
1：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
2、好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
1、和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。
二、
1、名人愛(ài)讀書(shū)，我們的隊(duì)員也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人!
2、相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力!那究竟哪些是好書(shū)，我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢?請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書(shū)。
三、
1、讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。 聽(tīng)吧，書(shū)是知識(shí)的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩(shī)。
2、讀書(shū)、讀書(shū)，我們一生讀到的不僅僅是一種書(shū)，手里捧著的是一本有字的書(shū)，生活卻是一本無(wú)字的書(shū)，媽媽是一本啟蒙的書(shū)， 奶奶像一本古老的書(shū)……有誰(shuí)能夠說(shuō)清楚，我們生活中有多少種書(shū)。
四、結(jié)束語(yǔ)
1：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。
2：原來(lái)是這樣，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。
主持人合：是啊，好書(shū)是我們的朋友，好書(shū)給我們知識(shí)和力量。讓我們一起在書(shū)海里遨游吧!
活動(dòng)背景：
書(shū)籍是歷史的濃縮，是人類(lèi)文明的精華。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書(shū)節(jié)為載體，努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，與好書(shū)為伴，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，爭(zhēng)做“讀書(shū)小狀元”。
2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
3.開(kāi)闊學(xué)生眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步樹(shù)立安小“向善向上”的學(xué)生形象。
活動(dòng)主題：
我愛(ài)閱讀——以讀書(shū)為快樂(lè) 伴書(shū)香而成長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)
名言
等相關(guān)資料;
2.選拔小主持;
3.三級(jí)報(bào)告訓(xùn)練;
4. 制作媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)班隊(duì)儀式
1.三級(jí)報(bào)告
2.出旗
3.唱《中國(guó)共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》
(二)活動(dòng)內(nèi)容
主持人：林梓豪(男) 曾禕云(女)
男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里舉行“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)，共同感受閱讀帶給我們的快樂(lè)。
女：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書(shū)計(jì)劃、推薦好書(shū)、制作讀書(shū)小報(bào)、書(shū)簽等等，豐富多彩的活動(dòng)不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
男：下面我們就請(qǐng)輔導(dǎo)員給班級(jí)里在讀書(shū)節(jié)征文、書(shū)簽制作、好書(shū)推薦、
讀后感
征文活動(dòng)中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。(ppt出示)
(楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取人人成為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的“讀書(shū)之星”。
男：我覺(jué)得“讀書(shū)之星”的稱(chēng)號(hào)非我莫屬啦!
女：這么有信心啊?
男：那當(dāng)然啦!我最喜歡讀書(shū)了，已經(jīng)讀了不少本書(shū)了，肚子里裝得可都是知識(shí)!
女：既然你說(shuō)你讀過(guò)很多書(shū)了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害?
男：我們倆在這里比可沒(méi)意思。咱們?nèi)嘁黄饋?lái)，看看到底誰(shuí)是班里知識(shí)最豐富的同學(xué)。
女：好!下面就進(jìn)入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)
男：我們班的同學(xué)都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來(lái)平時(shí)讀書(shū)都很認(rèn)真。我可不能再自以為是了，以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書(shū)。
女：是啊，書(shū)讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛(ài)讀書(shū)之人，他們與書(shū)之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)講講他所知道的關(guān)于名人讀書(shū)的小故事。(ppt出示)
(楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書(shū)》、
張錢(qián)雯《高爾基救書(shū)》、周磊《華羅庚猜書(shū)》)
男：聽(tīng)了名人讀書(shū)的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?
(同學(xué)自由發(fā)言)
女：名人讀書(shū)、愛(ài)書(shū)之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)!其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。下面有請(qǐng)楊巖同學(xué)上臺(tái)介紹下自己的讀書(shū)故事。(楊巖《我愛(ài)閱讀》)
男：看著楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書(shū)了，下次把你讀過(guò)的好書(shū)多推薦幾本給大家吧?(楊巖：沒(méi)問(wèn)題，好書(shū)大家分享嘛!)
女：說(shuō)到好書(shū)推薦，一定有不少同學(xué)想把自己看過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧。
(請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)推薦好書(shū))(ppt出示)
男：同學(xué)們推薦的書(shū)真不錯(cuò)啊!真想馬上能閱讀到啊!
女：別著急!還是先把班會(huì)主持好!
男：嗯，嗯!(點(diǎn)頭)
女：一本本好書(shū)是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。
男：跟好書(shū)交朋友。好書(shū)，能帶我們暢游知識(shí)的海洋。
女：讓我們齊誦詩(shī)歌《好書(shū)伴我們成長(zhǎng)》(ppt出示詩(shī)歌)
男：不少名人志士給我們留下了不少讀書(shū)立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請(qǐng)同學(xué)們互贈(zèng)讀書(shū)名言。(ppt出示)
(指名交流讀書(shū)名言)
女：希望同學(xué)們能在共同的勉勵(lì)下，認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)交朋友，長(zhǎng)大成為有用之材。
(三)輔導(dǎo)員講話
(四)退旗儀式
節(jié)目安排：
1.給讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎(jiǎng)
(楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))
讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng) —— 楊巖
書(shū)簽制作活動(dòng) —— 紀(jì)曉蕾
好書(shū)推薦活動(dòng) —— 陳曉穎
好書(shū)閱讀活動(dòng) —— 周磊
2. 游戲：寓言故事猜猜看
規(guī)則：每小隊(duì)派1~2名隊(duì)員上臺(tái), 表演一個(gè)寓言故事。其它小隊(duì)的隊(duì)員猜寓言故事的名稱(chēng)。猜對(duì)的小隊(duì)可獎(jiǎng)一顆星。表演生動(dòng)的小隊(duì)也可獎(jiǎng)一顆星。
參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3. 名人讀書(shū)小故事交流會(huì)
楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書(shū)》、
張錢(qián)雯《高爾基救書(shū)》、周磊《華羅庚猜書(shū)》
4.身邊的讀書(shū)小名人故事——楊巖《我愛(ài)閱讀》
5. 好書(shū)推薦
6. 詩(shī)歌《好書(shū)伴我們成長(zhǎng)》
7.互贈(zèng)讀書(shū)名言
輔導(dǎo)員講話：
通過(guò)這次主題班會(huì)，我看到了不少同學(xué)對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，也看到不少同學(xué)懂得了讀書(shū)，讀一本好書(shū)的重要性。書(shū)是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，我希望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好班級(jí)的圖書(shū)角，多讀點(diǎn)好書(shū)，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)豐富自己，能有更多的人成為“讀書(shū)小狀元”。
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、以4月23日世界讀書(shū)日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的`班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月23日——星期一第一節(jié)班會(huì)課
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對(duì)，是世界讀書(shū)日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生......
甲：讀書(shū)讓我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙：書(shū)讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
三、名人讀書(shū)的故事
乙：請(qǐng)欣賞讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書(shū)故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請(qǐng)大家欣賞這個(gè)故事吧!
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
六、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
1.點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“書(shū)簽”獎(jiǎng)。
七、班主任講話
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)，讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，悅讀悅美!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
八、宣布主題班會(huì)結(jié)束
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇六
主持：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!
主持：《我讀書(shū)、我收獲、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持：從我懂事的那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。
主持：從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是書(shū)。
主持：書(shū)本，他有一張方方正正的臉，他的臉上閃耀著智慧的光芒。
主持：古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
(表演)
主持：現(xiàn)在的我們都知道讀一本好書(shū)就像交了一位益友，它會(huì)帶給我們一個(gè)個(gè)啟迪!，它會(huì)在我們孤獨(dú)時(shí)陪伴我們，它會(huì)在我們無(wú)助時(shí)給我們鼓勵(lì)。它能給我們帶來(lái)幸福、快樂(lè)。
主持：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》
(表演)
主持：我們讀書(shū)，是因?yàn)槲覀兛鞓?lè);我們讀書(shū)，是因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯!我們每個(gè)同學(xué)都讀了不少的好書(shū)，下面請(qǐng)同學(xué)們討論自己的收獲。
主持：感謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩發(fā)言。是呀!書(shū)是我們的老師，帶著我們走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界，書(shū)是不分國(guó)籍的，一本好書(shū)可以讓人廢寢忘食，樂(lè)在其中。所以我們要努力學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，讓我的閱讀面更廣。瞧：他們已經(jīng)學(xué)有所成了。
請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲《捉泥鰍》《兩只蝴蝶》
(表演)
主持：讀書(shū)能開(kāi)闊我們的眼界，愉悅我們的身心，豐富我們的知識(shí)，也能提高我們各方面的素質(zhì)，下面請(qǐng)欣賞劉永和付聰睿帶來(lái)的相聲《打電話》。
(表演)
主持：不錯(cuò)，自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)，接下來(lái)我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)們介紹幾位以書(shū)為樂(lè)的著名人物吧!
(1)中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，用二十年的時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載了三千多年歷史的古典名著—————《史記》。
(2)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)，甚至忘記下班時(shí)間，寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。
(3)美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)成品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū)，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家，他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。
(4)青年時(shí)代的__x大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
(5)患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)的說(shuō)：“離開(kāi)書(shū)，我會(huì)垮下去?！笨梢?jiàn)，好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。
(表演)
主持：是啊，這也是一個(gè)我們值得探討的問(wèn)題，我們究竟要讀什么樣的書(shū)呢我想請(qǐng)各同學(xué)們來(lái)談?wù)効捶ǎ?BR> 學(xué)生1：適合我們年齡讀的書(shū)很多很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓捉老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。
學(xué)生2：我覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)適合我們，如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生3：我想向大家推薦的書(shū)是古典名著。如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。這是我國(guó)古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 主持：確實(shí)，用錯(cuò)誤的讀書(shū)方法讀書(shū)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以我們應(yīng)該正確閱讀。好了，聊了這么久了，接下來(lái)我們聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)放松一下吧。
(表演)
主持：讓我們?cè)谧x書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。
感謝大家的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們，首先祝賀你們的活動(dòng)取得圓滿成功。相信這次活動(dòng)以后你們的讀書(shū)熱情會(huì)更加高漲。正像高爾基說(shuō)的：“熱愛(ài)讀書(shū)吧、這是知識(shí)的源泉?！彼鼘ьI(lǐng)我們暢游絢麗多彩的世界，探索中外的奇聞趣事。
同學(xué)們：愿你們和好書(shū)交朋友，愿好書(shū)陪伴你們成長(zhǎng)每一天。
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的`快樂(lè)！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
搜集讀書(shū)書(shū)籍，給大家分享最?lèi)?ài)的書(shū)、朗誦和講故事等節(jié)目。
一、導(dǎo)入
師：伴隨你們成長(zhǎng)的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書(shū)。
師：從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少書(shū)，讓我們成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺(jué)得伴隨我們成長(zhǎng)的是書(shū)籍。
師：今天我們的主題班會(huì)“我讀書(shū)我快樂(lè)”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
人不讀書(shū)，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在。人不讀書(shū)，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。
三、怎樣讀書(shū)？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
四、明確為什么而讀書(shū)
讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要
五、讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
六、從讀書(shū)中找到快樂(lè)。
讓我們都來(lái)露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問(wèn)題比賽。
七、總結(jié)
師：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次班會(huì)到此結(jié)束！
讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案ppt
讀書(shū)月班會(huì)活動(dòng)方案篇八
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
搜集讀書(shū)書(shū)籍，給大家分享最?lèi)?ài)的書(shū)、朗誦和講故事等節(jié)目。
一、導(dǎo)入
師：伴隨你們成長(zhǎng)的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書(shū)。
師：從幼兒園到小學(xué)，我們讀了不少書(shū)，讓我們成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺(jué)得伴隨我們成長(zhǎng)的是書(shū)籍。
師：今天我們的主題班會(huì)“我讀書(shū)我快樂(lè)”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
人不讀書(shū)，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在。 人不讀書(shū)，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。 常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。
三、怎樣讀書(shū)？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
四、明確為什么而讀書(shū)
1、為中華之崛起而讀書(shū)。
2、讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要
五、讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
六、從讀書(shū)中找到快樂(lè)。
讓我們都來(lái)露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問(wèn)題比賽。
七、總結(jié)
師：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。 希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次班會(huì)到此結(jié)束！