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麥田里的守望者讀書筆記篇一
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都"不像話",他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的"阿克萊"、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關于那所謂"叛逆"的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
麥田里的守望者讀書筆記篇二
“我會站在懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子――我是說要是他們跑起來不看方向，我就得抓住他們。我整天就干這種事，就當個麥田里的守望者吧。我知道這個想法很離譜，但這是我唯一真正想當?shù)??！报D―這是《麥田里的守望者》里霍爾頓說的一段話。
《麥田》是少數(shù)讓我讀的過程中感到熱淚盈眶的一本書。我意識到，懸崖不僅僅是懸崖，孩子也不僅僅是孩子。懸崖可能是一個家庭，一所學校，抑或是一個時代。我們這個時代有大缺口，像個篩子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不小心就有可能失足。每次看cctv，會覺得這個世界很美好，充滿希望。人民生活水平在提高、教育在普及、社會穩(wěn)定，世界各地都在受苦，只有中國在飛。大家都很幸福，在看天邊云卷云舒。但我不敢說我是幸福的。我說幸福會被抽巴掌，起碼被自己抽。
我看見被良知拋棄倒在血泊中的小悅悅，我看見被體制殘害后在街頭乞討的張尚武，我看見寒冬里為索一票回家過年的裸男，我看見不愿為政府搞形象建設開路而自焚的“釘子戶”，我看見無數(shù)被統(tǒng)計的未統(tǒng)計的溫州動車里的亡靈……我不是不愿意相信這個世界的美好，我只是害怕這個世界被裝扮得太好，讓人忘記那些牽心扯肺的痛。
所以我看塞林格，我熱愛霍爾頓。也許他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每個即將從社會里消失的美好的品質和感情。在它們即將從時代的懸崖上掉下去時，他認為他得抓住它們。我們的生活也需要守望者，守望一段從腐朽到現(xiàn)代過程中間茫然失措的人們的心靈。這個時候我想起了mj。從他的身上我看到了一個有趣的現(xiàn)象：天使與惡魔時?；煸谝黄?。他長得像惡魔，他用自己的歌聲去鼓舞天下的人，再用這歌聲所換得的錢去拯救上億的兒童，像一個長著黑翅膀的天使在角落里守望孩子。
我又想到了他。他是政府官員，也是人民公仆，是為百姓辦事的天使。他應該掛著和藹的笑容，站在人民群眾中間做一個守望者。但事實是他拿了人民的錢，喝了人民的血，骨頭也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，說提起公仆這個詞兒就臊得慌，但我的確透過某些縫隙瞧見了他們青面獠牙的嘴臉。
當然，至少我還可以高興，中國也有一批可愛的霍爾頓，他們隱在人群中，用自己的方式――或金錢或筆頭企圖溫暖這個世界。
我看見獨立記者張翠容背著行囊走在第三世界，見證東帝汶血腥動蕩，在槍口下采訪阿拉法特。她是一個理想主義者，喜歡切?格瓦拉，不愿向現(xiàn)實低頭，她說只要世界有謊言，她就會繼續(xù)跑下去。我看見《他的國》里左小龍騎著雅馬哈奔馳在霧氣彌漫的清晨公路，做英雄夢。我看見留守兒童的美麗老師李靈創(chuàng)辦的希望小學……他們是人群中的守望者，是眾多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者當中，等待有一天站出來，把守望變成拯救。我想塞林格也正有此意，才做此書以等待巨人。但我想誰命屬守望，誰天生英雄，沒有人知道。也許他們之間本就沒有大的區(qū)別。
我希望有一天我們的國家能真的像一只雄雞守望住我們的家園和幸福。我不放棄這種希望。
麥田里的守望者讀書筆記篇三
我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵，精神。它的精神正是此刻的我就應好好學習的。
《麥田里的守望者》不僅僅生動地描繪了一個不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶彷徨、孤獨憤世的精神世界，一個青春期少年矛盾百出的心理特征，同時更加激烈地批判了成人社會的虛偽和做作?！尔溙锢锏氖赝摺穼懙氖敲绹奈迨甏?，那是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐?，渾渾噩噩的活著?BR> 這時，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員，他滿口的污言穢語，開口就是臟話。他幾次被學校開除后，此刻又被潘西中學開除，小小年紀的就學會了抽煙喝酒，無心讀書，過著渾渾噩噩的生活。學校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長，只巴結開汽車的家長；星期天家長來接孩子，于是每個星期六都會吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會為一場電影虛情假意地哭個死去活來?；魻栴D是個善良，有靈性的孩子，雖然他不禮貌，又下流。
在飯店碰到兩個修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學生的自尊心，他把自我的真皮皮箱放在了床底下?；魻栴D又是個有想法的孩子，與人交談時，總有自我最真實的感受，應對虛偽的人，他會心里罵個痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯誤讓他深陷不能自拔，把持不住自我，迷惘了方向，應對開除卻又不敢回家，在外荒廢時光。他期望自我會是一個麥田里的守望者，是他唯一真正想當?shù)模裁词乱膊桓?，離開此刻的環(huán)境，做一個默默地守望者。
其實，我一向認為霍爾頓是個善良的好孩子。他一向厭惡學校老師的虛情假意，一向懷疑他最喜歡的老師所說的“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著?！彼麉拹杭议L讓他上學是鑒于“出人頭地，以便將來能夠買輛混帳卡迪拉克”這樣一個目的。他厭惡這個虛偽，無情，陰暗的社會。但是，他會遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對他的小妹妹真誠愛護、百般照顧，如同一個生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會滴下晶瑩的水珠。
他這樣真誠的告訴妹妹“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑。我的從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。我明白這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個。我明白這不像話?！边@正反映了他對這個社會無聲地反抗，對這個迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自我，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。
作者j·d·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅僅影響了幾代美國青年，同時也影響了不止一代的中國青年?；蚨嗷蛏傥覀兌紩诨魻栴D身上找到一點自我的影子。
麥田里的守望者讀書筆記篇四
《麥田里的守望者》是由美國作家j·d·塞林格所著，被標為青少年必讀的課外讀物。
全書介紹了一個叫霍爾頓的少年如何從潘西就讀的學校離開及離開后三天的游歷?；魻栴D是個被多所學校開除過的典型的叛逆少年形象，書中描述的他喜歡戴著一頂紅色的獵人帽，他很喜歡這頂帽子。他有個死去的弟弟，叫艾里，這也許是他在世界上除了妹妹菲苾之外另一喜歡的人吧。艾里是個有著紅頭發(fā)的的好孩子，他從來不對人發(fā)脾氣，也特別的聰明。在艾里死去后，霍爾頓就只能把自己的喜受全部寄予在菲苾身上了，當然，他仍然喜歡艾里?；魻栴D被潘西的學校開除后，星期三就要回家了，但在這空檔期，他游歷了兩天，他本想再也不回家里了，他挺想去一個沒有人認識他的地方，重新開始生活，做個麥田里的守望者。于是在他臨走前，他悄悄地去見了自己的妹妹菲苾，與她一同跳舞，最后菲苾還將自己要買圣誕禮物的零花錢全都給了霍爾頓?？闪钏麤]想到的是，在他即將要離開自己熟悉的故鄉(xiāng)前往西部時，自己的妹妹竟然將自己的行李也一并帶上了，她想跟霍爾頓一起離開。出于種種原因，霍爾頓最終還是留下了。
也許每個孩子在某一時期都是個問題少年，這是無可避免的，同時也是個極其正常的現(xiàn)象。就像我們文中的霍爾頓，他本就是個問題少年，被許多所學校開除過，他本來離開潘西的原因就是因為他受不了那里那些假模假式的人，覺得那兒的人很虛偽。
也許我們有時有這種莫名的正義感，也適應不了這種不適合自己的環(huán)境，產(chǎn)生一種萬事都順應自己的心態(tài)。這也是我們許多人的正常心態(tài)。而塞林格所描述的這個霍爾頓形象則是普遍的問題少年形象。雖然霍爾頓是別人口中多不好的孩子，但他對菲苾卻非常地好，他給她買了她喜歡的唱片，但卻因故在途中摔碎了。他會哄自己的妹妹，他從不會對她食言。他其實也是個善良的人吧，因為在路途遇上的兩個修女，他把自己的錢都捐給她們?nèi)椭嗟娜?。其實每個叛逆少年的內(nèi)心也存在著純結和善良的一面。
為什么說霍爾頓想當個麥田里的守望者，看著孩子們在田里玩耍，然后隨時提醒他們會有危險呢？我想，這也是主人公所希望、向往的輕松生活吧。無需多管，把控底線，適當提醒。
叛逆期也許是人人都要經(jīng)過的十字路口，只是每個人面對的方式不一樣，也不能因為他們這叛逆的性格就否定他的一生，我們需要做的應該是指引自己如何順利度過這一時期，學會接納自己。
麥田里的守望者讀書筆記篇五
看了《麥田里的守望者》，我覺得他和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說中的這個男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物——嘿，真的，我不開玩笑。
他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個邪惡的社會，他的善良簡直讓我感動，又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子，因為他恨自己的真皮箱子讓別人自卑，甚至藏起來。他尖酸地嘲諷見到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟(這段令我心碎，是真的心碎，我不開玩笑)，為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除，為那個萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠無法知道自己的鋼琴其實有時候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎惡沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們，他愛那些真正聰明的姑娘，用心去愛，愛到讓我無法相信一個青春期的男生會有這么細膩和溫柔的情緒。
他長得漂亮，小說不止一次強調。家境富裕。敏感而聰明，熱愛閱讀，作文寫得好極了。是擊劍隊的隊長，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因為他討厭“混賬電影”，為他討厭的東西拍短片，會讓他覺得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂，居然都不能令他好好的活在這個世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)(我同意他的看法，并非偏激)，卻能自得其樂，這實在有點詭異。
如果你聽我的意見，我說他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時自己就不道德，有時自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個世界。
還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無法幸福。霍爾頓承認，你必須想這一切“想得恰到好處”，才不會為這個世界難受。
塞林格絕對是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫這么個完美的人物，我就絕對是把他當成一種理想寫的，我要是塞林格，我寫這么一個男孩的野心，絕對是讓每個女孩子都愛他，每個男孩子都渴望成為他。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質舉動下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會認為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時鼻子有點酸，他愛著你時，非常溫柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
而這樣一個人，似乎注定不能享受凡人之樂，活在自己的世界里，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛這種人，但卻似乎注定不能得到快樂，更可怕的是，當他們真的被人理解和寵愛時，他們又會本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀，堅持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛入口那種沁入心扉的觸動，沒有撕心裂肺的愛與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活.于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田里的守望者".
我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展.從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相象.社會不斷進步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸.
我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一群有理想有抱負的人.假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來.理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明.我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
麥田里的守望者讀書筆記篇六
剛讀這本書時，很不適應書中的文字風格：語言粗俗，臟亂連篇，一副玩世不恭的嘴臉，文中到處充斥著“他媽的”、“混賬”、“雜種”等詞。我暗想，看完這本書，我會不會也學會了臟話，在日常生活中拿來就用呢。還有，小說的名字《麥田里的守望者》。一個對什么都不慣甚至憎恨的少年，一個游蕩在大都市里的孩子，與麥田有什么關系？直到最后他被妹妹問及將來想當什么的時候我才真正明白。
故事從主人公十六歲少年霍爾頓第四次被學校開除起筆，講述了他游蕩紐約街頭的經(jīng)過以及其復雜的心路歷程。
這位出生于中產(chǎn)階級家庭的少年因為厭惡學習，除了英文外沒有一門及格的中學生，終于被一所優(yōu)秀的學校潘西中學開除了。這已是他第四次被學校開除，在學校把通知寄到他父母那之前，他并不打算提前回家，所以，他決定在星期三之前不回家。于是，他只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會，濫交女友，抽煙，酗酒？?接觸了各式各樣的人物，其中大部分是他所看不慣的“假模假式的”偽君子。
而他自己又何嘗不是做著自己不想做的事情：他幾乎看不慣周圍發(fā)生的一切，他甚至想逃離這個現(xiàn)實世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個又聾又啞的人，但要真正這樣做，又是不可能的，結果他只能生活在矛盾之中：他這一輩子最痛恨電影，但百無聊賴中又不得不在電影院里消磨時間；他厭惡沒有愛情的性關系，卻又糊里糊涂地叫來了妓女；他討厭虛榮庸俗的女友薩麗，卻又迷戀她的美色，情不自禁地與她胡搞。
但是他對兩個人的感情是真摯的。一個是琴，她曾經(jīng)的鄰居。她很想知道琴有沒有放假回家，卻又怕聽到琴的媽媽接電話后的盤問。而為了看看最他疼愛的妹妹菲苾，他終于做出了最大膽的行動——冒著被父母發(fā)現(xiàn)的危險潛入家中。在作者的描述中，你可以發(fā)現(xiàn)所有的人都那么“假模假樣”，但菲苾除外。這個漂亮可愛聰明的小女孩令讀者眼前一亮：真摯、善良、勇敢這些詞都不足以表達我對她的喜歡。霍爾頓深夜?jié)撊爰抑刑酵妹脮r，父母突然回來了，她的擔心和機智令人感動；當接到霍爾頓的紙條，得知哥哥要只身“去西部”時，她收拾好衣服拉著笨拙的手提箱要與哥哥一起走······看到這，我的眼睛都濡濕了！多么好的妹妹！多么純潔的心靈！她還是個孩子啊！菲苾不喜歡哥哥滿嘴的臟話，批評他“不喜歡正在發(fā)生的任何事情”，叫他“不要咒罵了”，問他將來當什么，是和爸爸一樣當律師，還是想當科學家。在他的執(zhí)著面前，霍爾頓一邊心煩意亂，一邊不得不逼迫自己想清楚他究竟喜歡什么，他長大后想做什么。這時，他提到了一首詩，名叫《假如我在麥田里遇到你》。他說“不管怎樣，我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守著，要是哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來把他們捉住。我整天就干這事。我只想當個麥田里的守望者?！弊x到這里，我被深深地震撼了！這位表面上對一切都無所謂甚至嫌惡憎恨的少年，內(nèi)心充滿了孤獨，在彷徨無助中竟能有如此美好的心愿，不得不令人重新審視他了！他自己所經(jīng)歷的不正是這樣一場游戲嗎？他在狂奔，他不知道自己在往哪兒跑，他其實就快要到懸崖邊了，而此時，她的妹妹——老菲苾就是那麥田里的守望者，她捉住他了！因為，我們從下文得知：霍爾頓答應她妹妹他一定回家，他不會一個人去遙遠的西部，而且真的回家了！
麥田里的守望者讀書筆記篇七
初看《》，我說寫書就寫書吧，怎么動不動就罵人。
乍一看，滿篇都帶臟字，很難適應。看下去，你就能接受作者的寫作風格。一個16歲的中學生——霍爾頓，正處于憤世嫉俗、痛惡西一切虛偽丑惡的時期。
而霍爾頓的心理表現(xiàn)，看起來更偏激和直白一些罷了。
憤怒和焦慮是本書的兩大主題。
20世紀50年代的美國剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利，成為了一個政治、經(jīng)濟和軍事大國。在這樣的時期，“紐約”就是美國實利主義社會的一個代表。它象征著最“烏托邦”的一切，人們的精神生活是一片荒原，沒有人在意別人的感受?；魻栴D既是這異化社會的代言人，同時又是這異化社會的犧牲品。
我們都會在重創(chuàng)中自愈，在這期間常常伴隨著不知名的憤怒，對世界的不認同，對他人的不認同，在主觀意識的絕對作用下，任何丑陋骯臟的行為都會讓我們憤怒不爽。這個時期就可以叫做霍爾頓時期。
我們都會經(jīng)歷霍爾頓時期，但是我們的表達遠遠沒有霍爾頓強烈。
《麥田里的守望者》獨特的寫作手法，還有憤世嫉俗的霍爾頓，值得你一看。
麥田里的守望者讀書筆記篇八
《麥田里的守望者》，書很薄，原以為三天就可以讀完的，卻斷斷續(xù)續(xù)讀了將近兩個周。因為這本書里所透露出的失望、焦慮以及憤怒的情緒讓我很是難受，很難讀下去。
書中的主人公霍爾頓，中學生，16歲，他曾面對自己的妹妹時說出了這樣的話：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者?！?BR> 這段話，曾被作為這本書的精彩之筆被很多閱讀者反復提到。在這次閱讀中，我也曾反復閱讀這段話，因為這是一個孩子最心底的聲音，這是他的理想所在，亦是他對這個世界的呼喚。我想，在年少的霍爾頓的眼里，孩童的世界如同美麗的田園，而成人的世界就是那斷崖下的深淵，每一個個從孩童到成年的過程，就如同懸崖的跌落一般，這種感覺好像已經(jīng)遠遠超越了恐懼，更多的是一種絕望。
要想回答這個問題，我想我們還是先來看看主人公霍爾頓吧?；魻栴D，中學生，16歲，比常人高一頭，喜歡穿風衣，戴獵帽，不喜歡讀書。他參加了學校的擊劍隊，在參加比賽的路途中弄丟了全隊的裝備，導致全隊不得不無功而返，他卻好像并不在乎。他曾三次被學校開除，這次又因為5門功課中4門不及格被校方開除。在被開除后，他和同房間的同學打了一架后深夜離開了學校。他不喜歡學校的生活，老師、同學、功課、球賽等等，全都讓他感到膩煩透了。
離開學校，害怕回家的他住進了一家小旅館，而旅館里那些穿女裝的男人，互噴水、噴酒的男女，他們尋歡作樂，忸怩作態(tài)的樣子，又讓他感到惡心。他和女孩薩麗去看了場戲，又去溜冰，但他又討厭薩麗那假情假義的樣子。他苦悶、彷徨，他希望在現(xiàn)實的世界中得到慰藉，可是他又覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受。
霍爾頓不想再回家，也不想再念書了，決定去西部謀生，裝做一個又聾又啞的人，后來因為妹妹，他留了下來，回了家，生了病，出了院，但是這之后的人生該去往何處，霍爾頓是這樣說的：“可是我不想說了，真的。對那些事，我現(xiàn)在不是很有興趣?！?BR> 霍爾頓就是這樣一位少年，他的成長里最多的感受就是膩煩、討厭、厭惡、無聊，他對未來是迷惘的，他不知道自己的人生該走向何處。誠然，他是善良的，他上街游蕩，遇見兩個修女，捐了10塊錢，卻又后悔自己捐得少了。他愛自己的妹妹，當看到妹妹時，他希望自己能夠做一個麥田的守望者。可是即使有這些善良，也無法讓霍爾頓做到自我拯救，因為這些善良只是一些本性，而在現(xiàn)實的生活中，面對他所厭惡的世界，霍爾頓依然是軟弱的，他的善良只是停止在理想的階段而無法向前一步。他在厭惡周圍的人的同時，他也時常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。這種變化，這種軟弱，讓霍爾頓感到不安，但他無能為力，他能做到的只是焦躁和憤怒。
所以我想，《麥田里的守望者》之所以能夠得到很多人的肯定，是因為他寫出了人們，尤其是青年人在面對現(xiàn)實時那種孤寂、彷徨、痛苦，這種曾與過的共同體驗引發(fā)了人們的共鳴。可是這種共鳴，只是讓人們的情緒找到了一個宣泄口，但并不能讓人們做到自我拯救。試想，一個連自己的生活該是怎樣的人都不知道，他又怎么能很好的為生活設定邊界呢？沒有了邊界設定的人，又怎么能做好一個守護者呢？他更多的可能會成為一個狹隘的禁錮者，或者一個虛無的理想主義者，在偏執(zhí)或頹廢中生活著。
蘇格拉底之問
讀完這本書后，我也一直在想，那到底該如何讓我們從不如意的生活中得到拯救呢？后來我想到了那個我們說過了很多遍的故事——蘇格拉底之問。他問學生們，如何除掉曠野里的雜草，學生有回答“用手拔”“用鐮刀割”“用火燒”等等，但一年以后，答案揭曉。一年后，每個學生都來了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過還是參差不齊的長著一些小草在風中搖擺。而另有一塊地方，不是他們除草的區(qū)域，那里不但沒有雜草，而且旺盛地長著綠油油的麥苗。在那塊區(qū)域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼?！?BR> 是的，所有的嚴防死守都無法去掉雜草，但種上莊稼卻能。所有的嚴防死守可能去掉了大的雜草，但也導致了地的荒蕪，但種上莊稼，卻讓土地煥發(fā)了生機。
想想蘇格拉底學生的做法，這也曾是我們很多人的思維吧！我們帶著崇高的責任感和使命感，努力的去除“雜草”，但結果往往是雜草除不掉，春風吹又生，除草人卻心力交瘁，疲憊不堪。“除草人”和“土地”都在經(jīng)歷一場巨大的消耗戰(zhàn)，兩敗俱傷。
正如周濂曾經(jīng)寫過：“你永遠都無法叫醒一個裝睡的人?！蓖瑯?，我們永遠也無法守望一個執(zhí)著奔向懸崖的人。與其膽戰(zhàn)心驚的嚴防死守，不如在孩子們的心中筑籬。讓孩子們知道，這個世界有很多種形態(tài)，不是只有麥田，麥田之外會有新的風景，但也會有懸崖。孩子們可以遠望懸崖，但要遠離懸崖，甚至如果可能，他可以做一個開拓者，填平某些“懸崖”，開辟新的“麥田”。
我又想到了最近備受評論關注的一部電視劇《風箏》，年輕的地下黨員曾墨怡在刑場上面對審問者的詢問：“年紀輕輕就死了，圖什么呢？”她的回答斬釘截鐵：“信仰！”
正是因為心中有信仰，年輕的曾墨怡受盡酷刑，至死不屈。正是因為心中有信仰，鄭耀先，在面對自己失掉身份后遭受的種種不公平的待遇后卻依然能夠堅持自己未完成的任務。正是因為心中有信仰，在面對曾經(jīng)的兄弟宮庶，雖有各種不忍，但他依然會用顫抖的手舉起槍。
我想，這就是“種莊稼”的價值所在，當種下的種子發(fā)芽，長成后，無論現(xiàn)實的生活如何，我們都能坦然面對。無論選擇如何艱難，我們依然可以做出自己的抉擇。
所以，從現(xiàn)在開始，希望我們不再僅僅是一個“麥田的守望者”，更希望我們能成為一個“種莊稼的人”，讓土地長滿綠油油的“莊稼”，讓每個人心中自有守望。
麥田里的守望者讀書筆記篇九
才17歲的主人公霍爾頓，幾度退學，這點和我有點類似，是最初與我共鳴的地方，要不然根本看不下去，因為文中出現(xiàn)頻率最高的詞是：他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢，詞匯量廣泛，而本人現(xiàn)實中口語出現(xiàn)最高的是：靠，他嗎的。我說起來并不覺得痛快，有些人說的很過癮，言詞犀利。此書曾是禁書。就為這些驚人的詞匯。
主人公第四次退學是由于成績不及格而被潘西學校開除，他看不慣周圍的一切，自我身邊都是些偽君子，假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學通知后在學校待了一會，不敢回家，就想著要離家出走，在繁華都市游游蕩蕩，全文講的就是這幾天的經(jīng)歷。對這幾天所遇到的事或人，都是以頹廢的無聊的態(tài)度來應對的。
他家境富裕，吸煙喝酒，全文滿口的臟話，思想偏激，憤世嫉俗，調皮搗蛋，幽默任性，狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的，為同學自尊心改放位置的皮箱，為捐錢而慚愧，覺得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者，有一個孩子在路上唱著：“如果你在麥田里捉到了我“，這就是霍爾頓的理想，他想保護那些純潔沒有被污染的孩子，守望著，他想做一個守望者，在這些小孩在走向崖邊時，就捉住他…。。
我對這本書的理解：一個是麥田，另一個就是那些中央公園南邊的鴨子，有三次都出現(xiàn)過，開始還以為是作者實在是無聊，他老是問別人，中央公園的那些鴨子到了大冬天，都結冰了，會到哪里去呢?是自我飛走了，還是被卡車運走了?似乎是在說他和那些鴨子一樣，無法適應環(huán)境，與社會格格不入。
借書里的話，老實說，這本書對我的影響幾乎沒有，我說的話并沒有違心，雖然退過學，有好多的影子在里面，但是那些都很遙遠了，這本書就應在我三年前看，此刻我活的并不頹廢，但還是為那個守望者而感動，相信很多人都喜歡那個理想，并向往著。
麥田里的守望者讀書筆記篇十
“麥田”是最具象的一個，金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。
作為教育工作者，二十多年來，我也一直在追求“守望者”的理想，看著一個個孩子眼看著跳進懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責。我挽救了多少將要跳進或已經(jīng)跳進懸崖的孩子，我已經(jīng)記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。
主人公的愿望：麥田里的守望者。我的愿望又何嘗不是如此呢？“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人――沒有一個大人，我是說――除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住――我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個?！?BR> 就讓書中主人公的這句話當作我讀后感的結束。
麥田里的守望者讀書筆記篇十一
《麥田里的守望者》這本書中的主人公是霍爾頓，他是一個四門功課都不及格而被學校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號風衣，抽煙、醺酒，滿嘴"他媽的、混帳"。因被開除而又不感回家而開始了他維時幾日的流浪生活。他厭惡這個世界，他認為大人叫他讀書就是為了以后能買輛"混帳凱迪拉克"，他討厭這個金錢至上的社會，自己卻揮霍無度，說自己"不是把錢花了就是扔了，是個十足的敗家子。討厭別人談論酒和女人，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分。他所唯一敬愛的老師也竟是個異性戀。就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病院中。
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣，道出了資本主義的實質。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大備景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實，追求自己的理想的純潔的一面。外表上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆污濁、善良的心。他愛自己的妹妹，見她的那晚，霍爾頓說出了:"我只想當一個麥田里的守望者!"霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。"這是他的一個美好幻想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質世界，他希望生活在充滿物質主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對于他那兩個糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認識到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因為厭惡，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。
我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國的確有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫、消沉。他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是生活在新時代的人，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱。但是我們應該集中精神看準我們的前方的路，我們應該是一群有理想、有抱負的人。如果霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明?？v然生活有時也會讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是堅持自己的理想，不斷努力!
讀了《麥田里的守望者》，的確讓人感到了莫名的悲哀，進而象霍爾頓一樣，竟對生活充滿了絕望的痛苦，就象一些評論家所說的那樣，這本小說"明顯地過于引人傷感"，具有一種"內(nèi)在的死的欲念"。當然，我們對生活的過程是充滿著熱愛的，生活中不僅僅只有痛苦和煩惱，還有許多值得去追求和奮斗的東西，甚至生活本身就是一件很偉大的事情。
說起來讀這本書，讀的過程中心情是挺沉重的，這是一本讓人不太愉快的作品，有著陰郁、灰暗的格調，但是書中主人公純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心還是給了人些許慰藉。
麥田里的守望者讀書筆記篇十二
“我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者……”
——題記
讀到這里時，思緒早已遠離了書本，仿佛置身于金色的海洋中，密密匝匝的麥浪明朗如洗的蒼穹下涌動著，空氣中盈滿了麥穗豐收的氣息，一個個孩童的身影在陽光下肆意奔跑，明凈稚嫩的臉頰上漾起純真的笑容。不必擔憂，也不必恐慌，因為他們知道，在墜進深不見底的懸崖前，總有一位守望者給予你溫暖的懷抱。
剛翻閱這本薄薄的小書時，止不住的震驚。書中的人物滿嘴臟話，滿口謊言，酗酒，逃學等現(xiàn)象屢見不鮮，故事情節(jié)也冗長無味。不禁懷疑：這樣的故事適合我們閱讀嗎？它是否被人們過譽？直到這里，種種疑惑都豁然明朗。一本書之所以成為經(jīng)典，是因為它具有刻畫真實的勇氣。
故事發(fā)生在上世紀50年代的美國，經(jīng)濟繁榮?；氖彽木袷澜缡谷藗兇魃咸搨蔚拿婢?，將利益放在第一位，漠視他人的感受。中學生霍爾頓向往自由，渴求擺脫約束。世人眼中的問題少年，卻有一顆金子般閃閃發(fā)光的心靈，他不希望任何不美好的事情發(fā)生在涉世未深的孩子上，守護孩子們不掉入世俗的懸崖，擁抱他們，防止他們誤入歧途。
青春期的我們與霍爾頓年紀相仿，在看書時的我甚至跨越了書本的界限，與霍爾頓的種種想法不謀而合。理想與現(xiàn)實之間有一條難以逾越的鴻溝，當事與愿違，周遭的事物使我們不滿，一次次的跌倒讓我們失望，我們便陷入了苦惱，開始迷惘，想逃避現(xiàn)實，打破那些禁錮我們的桎梏。
但是，身邊的誘惑太多，隱藏在虛偽面具下的骯臟我們并不能輕易察覺。于是，一些正值美好年華的少年少女，選擇沉淪與墮落，染上世俗之塵，戴上假面。如今，青少年吸毒，因不堪重負而放棄生命的新聞接連不斷地出現(xiàn)在大眾的視野里，整個社會都在為我們擔憂：這是祖國的未來嗎？這難道是即將綻放的花朵嗎？每當我瀏覽到此類信息，總是免不了嘆息遺憾。我想，他們?nèi)鄙俚幕蛟S只是一片可以無邊無際，任由自己徜徉的麥田。
那么，誰來成為我們的守望者呢？答案只有一個——自己。生命中令人不悅的時刻常有，也逃不掉尷尬窘迫的瞬間，甘如蜜糖澀如黃連的感受交織存在著。或許生活中埋伏著我們不能抵抗的惡勢力，但至少我們只要還能擁有一種勇氣，一種審視自我，堅守自我的勇氣。人生苦短，就沒有渾渾噩噩白活一場。蠶是被自己吐的絲裹住的，只有一步步解開困惑，經(jīng)歷掙扎，才能破繭成蝶；人也同樣，如果你戴上虛偽的面具，將自己禁錮，束縛在其中，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界在你眼中就只是一個巨大的繭，你根本沒有真正地享受過生活。
“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風?！痹肝覀兌疾粫谎矍暗臒艏t酒綠所迷惑，不會被喧鬧塵囂紛擾，有著堅守自我的決心，卸下偽裝，找到屬于自己的麥田，倘若無人來擁抱自己，那就成為自己的守望者，亦可成為他人的守望者！
麥田里的守望者讀書筆記篇十三
初讀張愛玲，很難不為她的才華所震動，接踵而至的全是來不及的驚奇，唯有感嘆。但讀過之后，我總覺得少了點什么，仿佛在久旱的土地上忽然看到黑云壓城，大風閃雷激動地喧騰了好一陣，結果淅淅瀝瀝掉了幾點雨，又安靜地收晴了。張愛玲的小說充滿荒涼景致，她的散文卻往往有戲謔和隨意的氣氛。她寫小說有些哀傷的快意，而散文卻是在笑中露出一絲冷蒼來。
張愛玲擅長描寫各種各樣的女性?！督疰i記》也不例外。這篇小說記錄了一個發(fā)生在19世紀初舊上海女子身上的故事。故事的主人公七巧是麻油店人家出身的地位低下的女子。她大哥為了攀附權貴，把她嫁給了當?shù)氐囊粦舸髴羧思摇移咔傻恼煞驈男【褪菤埣?。七巧的為人十分潑辣、刻薄，再加上嫁了個廢人，便特別不招姜人待見。于是她便不停地反抗，這樣她在別人眼中可就算得上臭名昭著了。過了幾年，她的丈夫、婆婆相繼去世。姜家便分了家，七巧脫離了這個封建大家庭，帶著兒女搬到外面住。然而她的生活并沒有好很多，相反她的下半生過得十分悲哀：三爺姜季澤來找她，她毫不留情地拆穿了他騙錢的把戲，葬送了自己的愛情;兒子成家后，由于嫉妒兒媳，她把兒媳活活氣死了;女兒在30多歲的時候好不容易找了個人家，她偏從中攪和，斷送了女兒的一段好姻緣……最后,這個不幸的女人在郁郁中死去。
張愛玲的這篇小說用了許多寫作技巧，其中我認為最成功的要屬側面描寫。在文章的開始，作者并沒有正面介紹姜公館的情況，而是借兩個丫鬟的床頭夜話將整個家族的人物關系和大致情況都交代清楚。這倒和《紅樓夢》開頭借冷子興之口演說寧、榮二府的興衰頗有些相似。接下來，作者又在兩個下人的交談中將七巧的身世向讀者作了交代。再由大奶奶、三奶奶背后的閑言冷語說明了七巧的為人以及她在姜家低下的地位。
這一系列的側面描寫吊足了讀者的胃口，使大家都迫不及待地想“親眼”看看這七巧究竟是怎樣的。別急，在這一系列的鋪墊之后，七巧出場了——“瘦骨臉，朱口細牙，三角眼，小山眉”寥寥十幾個字便活脫脫地刻畫出了一個精明的婦女形象。接著作者便展現(xiàn)了七巧的語言及行為，她替二小姐說媒，氣得二小姐直哭。短短四五千字，就把七巧的出身，人物形象，人物關系交代地一清二楚。
張愛玲的一枝生花妙筆著實令人佩服。我認為最妙的一個側面描寫在最后。七巧晚年的時候，作者并沒有花費筆墨去正面描寫她。而是通過童世舫的眼看了出來——“門口背者光立著一個身材矮小的老太太”，在童世舫心中“這是一個瘋子”。
小說的題目叫《金鎖記》，為什么要叫“金鎖”呢?我認為是故事的主人公七巧被金錢套住了。別人愛她，她說那人是看上了她的錢;自己的侄子和女兒玩，她說是侄子欺負女兒，想霸占她的家產(chǎn);女兒上學丟了東西，她便上學校找校長討公道……就這樣三十年來，她帶著黃金的枷鎖，她用那沉重的枷角害的自己沒得到幸福，也害的自己的孩子前程被斷送。當然這金鎖也可以理解為封建社會的桎梏。
在這篇小說中曾多次提到了月亮。月亮是凄涼的象征。月亮的變化也折射出了人物內(nèi)心的變遷。開場時的月亮是“那扁扁的下弦月，低一點，低一點，大一點，像赤金的臉盆沉下去……”這預示著一個沒落時代的一個沒落的家族;“模糊的狀月，像石印的圖畫”，這是七巧女兒長安眼中的月;“彰影綽綽的烏云里有個月亮，一搭黑，一搭白，像個戲劇化的猙獰的臉譜”是七巧眼中的月;“今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，像是黑漆漆的天上的一個白太陽”，是七巧兒媳眼中的月。
從這篇小說中也可以讀出一些封建社會的腐朽思想。過去結婚娶親，大戶人家講究門當戶對，小戶貧窮人家想攀附權貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對她議論紛紛。這樣勢力的思想在今天也是存在的。一個人當了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個人沒落了，那些原先吹捧他的人便會做鳥獸散。有一句俗語說得好“富在深山有遠鄰，窮在鬧市無近親”。
讀完全文，我七巧的感覺不是厭惡，更多的是同情與可憐。生活在那樣一個沒落的時代是不幸的，七巧所受到的種.種不公正的待遇也不是她能逃避的，所以她只有選擇反抗——以自己的方式。
通常逃避虛無感的心理最明顯的表現(xiàn)是企圖服從和支配他人，也就是被虐待狂和虐待狂。虐待狂通過主宰他人，對人施加痛苦來感覺自己的重要性;被虐待狂則企圖完全放棄自己來與更強大的對象結合為一體。弗洛姆認為每個人大都存有虐待與被虐待的個性，如果一個人的性格全部為這方面所控制則必走極端?！督疰i記》中曹七巧和長安這對母女正是如此。
麥田里的守望者讀書筆記篇一
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都"不像話",他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的"阿克萊"、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關于那所謂"叛逆"的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
麥田里的守望者讀書筆記篇二
“我會站在懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子――我是說要是他們跑起來不看方向，我就得抓住他們。我整天就干這種事，就當個麥田里的守望者吧。我知道這個想法很離譜，但這是我唯一真正想當?shù)??！报D―這是《麥田里的守望者》里霍爾頓說的一段話。
《麥田》是少數(shù)讓我讀的過程中感到熱淚盈眶的一本書。我意識到，懸崖不僅僅是懸崖，孩子也不僅僅是孩子。懸崖可能是一個家庭，一所學校，抑或是一個時代。我們這個時代有大缺口，像個篩子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不小心就有可能失足。每次看cctv，會覺得這個世界很美好，充滿希望。人民生活水平在提高、教育在普及、社會穩(wěn)定，世界各地都在受苦，只有中國在飛。大家都很幸福，在看天邊云卷云舒。但我不敢說我是幸福的。我說幸福會被抽巴掌，起碼被自己抽。
我看見被良知拋棄倒在血泊中的小悅悅，我看見被體制殘害后在街頭乞討的張尚武，我看見寒冬里為索一票回家過年的裸男，我看見不愿為政府搞形象建設開路而自焚的“釘子戶”，我看見無數(shù)被統(tǒng)計的未統(tǒng)計的溫州動車里的亡靈……我不是不愿意相信這個世界的美好，我只是害怕這個世界被裝扮得太好，讓人忘記那些牽心扯肺的痛。
所以我看塞林格，我熱愛霍爾頓。也許他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每個即將從社會里消失的美好的品質和感情。在它們即將從時代的懸崖上掉下去時，他認為他得抓住它們。我們的生活也需要守望者，守望一段從腐朽到現(xiàn)代過程中間茫然失措的人們的心靈。這個時候我想起了mj。從他的身上我看到了一個有趣的現(xiàn)象：天使與惡魔時?；煸谝黄?。他長得像惡魔，他用自己的歌聲去鼓舞天下的人，再用這歌聲所換得的錢去拯救上億的兒童，像一個長著黑翅膀的天使在角落里守望孩子。
我又想到了他。他是政府官員，也是人民公仆，是為百姓辦事的天使。他應該掛著和藹的笑容，站在人民群眾中間做一個守望者。但事實是他拿了人民的錢，喝了人民的血，骨頭也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，說提起公仆這個詞兒就臊得慌，但我的確透過某些縫隙瞧見了他們青面獠牙的嘴臉。
當然，至少我還可以高興，中國也有一批可愛的霍爾頓，他們隱在人群中，用自己的方式――或金錢或筆頭企圖溫暖這個世界。
我看見獨立記者張翠容背著行囊走在第三世界，見證東帝汶血腥動蕩，在槍口下采訪阿拉法特。她是一個理想主義者，喜歡切?格瓦拉，不愿向現(xiàn)實低頭，她說只要世界有謊言，她就會繼續(xù)跑下去。我看見《他的國》里左小龍騎著雅馬哈奔馳在霧氣彌漫的清晨公路，做英雄夢。我看見留守兒童的美麗老師李靈創(chuàng)辦的希望小學……他們是人群中的守望者，是眾多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者當中，等待有一天站出來，把守望變成拯救。我想塞林格也正有此意，才做此書以等待巨人。但我想誰命屬守望，誰天生英雄，沒有人知道。也許他們之間本就沒有大的區(qū)別。
我希望有一天我們的國家能真的像一只雄雞守望住我們的家園和幸福。我不放棄這種希望。
麥田里的守望者讀書筆記篇三
我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵，精神。它的精神正是此刻的我就應好好學習的。
《麥田里的守望者》不僅僅生動地描繪了一個不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶彷徨、孤獨憤世的精神世界，一個青春期少年矛盾百出的心理特征，同時更加激烈地批判了成人社會的虛偽和做作?！尔溙锢锏氖赝摺穼懙氖敲绹奈迨甏?，那是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐?，渾渾噩噩的活著?BR> 這時，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員，他滿口的污言穢語，開口就是臟話。他幾次被學校開除后，此刻又被潘西中學開除，小小年紀的就學會了抽煙喝酒，無心讀書，過著渾渾噩噩的生活。學校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長，只巴結開汽車的家長；星期天家長來接孩子，于是每個星期六都會吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會為一場電影虛情假意地哭個死去活來?；魻栴D是個善良，有靈性的孩子，雖然他不禮貌，又下流。
在飯店碰到兩個修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學生的自尊心，他把自我的真皮皮箱放在了床底下?；魻栴D又是個有想法的孩子，與人交談時，總有自我最真實的感受，應對虛偽的人，他會心里罵個痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯誤讓他深陷不能自拔，把持不住自我，迷惘了方向，應對開除卻又不敢回家，在外荒廢時光。他期望自我會是一個麥田里的守望者，是他唯一真正想當?shù)模裁词乱膊桓?，離開此刻的環(huán)境，做一個默默地守望者。
其實，我一向認為霍爾頓是個善良的好孩子。他一向厭惡學校老師的虛情假意，一向懷疑他最喜歡的老師所說的“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著?！彼麉拹杭议L讓他上學是鑒于“出人頭地，以便將來能夠買輛混帳卡迪拉克”這樣一個目的。他厭惡這個虛偽，無情，陰暗的社會。但是，他會遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對他的小妹妹真誠愛護、百般照顧，如同一個生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會滴下晶瑩的水珠。
他這樣真誠的告訴妹妹“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑。我的從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。我明白這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個。我明白這不像話?！边@正反映了他對這個社會無聲地反抗，對這個迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自我，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。
作者j·d·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅僅影響了幾代美國青年，同時也影響了不止一代的中國青年?；蚨嗷蛏傥覀兌紩诨魻栴D身上找到一點自我的影子。
麥田里的守望者讀書筆記篇四
《麥田里的守望者》是由美國作家j·d·塞林格所著，被標為青少年必讀的課外讀物。
全書介紹了一個叫霍爾頓的少年如何從潘西就讀的學校離開及離開后三天的游歷?；魻栴D是個被多所學校開除過的典型的叛逆少年形象，書中描述的他喜歡戴著一頂紅色的獵人帽，他很喜歡這頂帽子。他有個死去的弟弟，叫艾里，這也許是他在世界上除了妹妹菲苾之外另一喜歡的人吧。艾里是個有著紅頭發(fā)的的好孩子，他從來不對人發(fā)脾氣，也特別的聰明。在艾里死去后，霍爾頓就只能把自己的喜受全部寄予在菲苾身上了，當然，他仍然喜歡艾里?；魻栴D被潘西的學校開除后，星期三就要回家了，但在這空檔期，他游歷了兩天，他本想再也不回家里了，他挺想去一個沒有人認識他的地方，重新開始生活，做個麥田里的守望者。于是在他臨走前，他悄悄地去見了自己的妹妹菲苾，與她一同跳舞，最后菲苾還將自己要買圣誕禮物的零花錢全都給了霍爾頓?？闪钏麤]想到的是，在他即將要離開自己熟悉的故鄉(xiāng)前往西部時，自己的妹妹竟然將自己的行李也一并帶上了，她想跟霍爾頓一起離開。出于種種原因，霍爾頓最終還是留下了。
也許每個孩子在某一時期都是個問題少年，這是無可避免的，同時也是個極其正常的現(xiàn)象。就像我們文中的霍爾頓，他本就是個問題少年，被許多所學校開除過，他本來離開潘西的原因就是因為他受不了那里那些假模假式的人，覺得那兒的人很虛偽。
也許我們有時有這種莫名的正義感，也適應不了這種不適合自己的環(huán)境，產(chǎn)生一種萬事都順應自己的心態(tài)。這也是我們許多人的正常心態(tài)。而塞林格所描述的這個霍爾頓形象則是普遍的問題少年形象。雖然霍爾頓是別人口中多不好的孩子，但他對菲苾卻非常地好，他給她買了她喜歡的唱片，但卻因故在途中摔碎了。他會哄自己的妹妹，他從不會對她食言。他其實也是個善良的人吧，因為在路途遇上的兩個修女，他把自己的錢都捐給她們?nèi)椭嗟娜?。其實每個叛逆少年的內(nèi)心也存在著純結和善良的一面。
為什么說霍爾頓想當個麥田里的守望者，看著孩子們在田里玩耍，然后隨時提醒他們會有危險呢？我想，這也是主人公所希望、向往的輕松生活吧。無需多管，把控底線，適當提醒。
叛逆期也許是人人都要經(jīng)過的十字路口，只是每個人面對的方式不一樣，也不能因為他們這叛逆的性格就否定他的一生，我們需要做的應該是指引自己如何順利度過這一時期，學會接納自己。
麥田里的守望者讀書筆記篇五
看了《麥田里的守望者》，我覺得他和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說中的這個男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物——嘿，真的，我不開玩笑。
他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個邪惡的社會，他的善良簡直讓我感動，又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子，因為他恨自己的真皮箱子讓別人自卑，甚至藏起來。他尖酸地嘲諷見到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟(這段令我心碎，是真的心碎，我不開玩笑)，為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除，為那個萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠無法知道自己的鋼琴其實有時候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎惡沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們，他愛那些真正聰明的姑娘，用心去愛，愛到讓我無法相信一個青春期的男生會有這么細膩和溫柔的情緒。
他長得漂亮，小說不止一次強調。家境富裕。敏感而聰明，熱愛閱讀，作文寫得好極了。是擊劍隊的隊長，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因為他討厭“混賬電影”，為他討厭的東西拍短片，會讓他覺得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂，居然都不能令他好好的活在這個世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)(我同意他的看法，并非偏激)，卻能自得其樂，這實在有點詭異。
如果你聽我的意見，我說他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時自己就不道德，有時自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個世界。
還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無法幸福。霍爾頓承認，你必須想這一切“想得恰到好處”，才不會為這個世界難受。
塞林格絕對是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫這么個完美的人物，我就絕對是把他當成一種理想寫的，我要是塞林格，我寫這么一個男孩的野心，絕對是讓每個女孩子都愛他，每個男孩子都渴望成為他。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質舉動下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會認為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時鼻子有點酸，他愛著你時，非常溫柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
而這樣一個人，似乎注定不能享受凡人之樂，活在自己的世界里，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛這種人，但卻似乎注定不能得到快樂，更可怕的是，當他們真的被人理解和寵愛時，他們又會本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀，堅持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛入口那種沁入心扉的觸動，沒有撕心裂肺的愛與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活.于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田里的守望者".
我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展.從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相象.社會不斷進步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸.
我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一群有理想有抱負的人.假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來.理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明.我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
麥田里的守望者讀書筆記篇六
剛讀這本書時，很不適應書中的文字風格：語言粗俗，臟亂連篇，一副玩世不恭的嘴臉，文中到處充斥著“他媽的”、“混賬”、“雜種”等詞。我暗想，看完這本書，我會不會也學會了臟話，在日常生活中拿來就用呢。還有，小說的名字《麥田里的守望者》。一個對什么都不慣甚至憎恨的少年，一個游蕩在大都市里的孩子，與麥田有什么關系？直到最后他被妹妹問及將來想當什么的時候我才真正明白。
故事從主人公十六歲少年霍爾頓第四次被學校開除起筆，講述了他游蕩紐約街頭的經(jīng)過以及其復雜的心路歷程。
這位出生于中產(chǎn)階級家庭的少年因為厭惡學習，除了英文外沒有一門及格的中學生，終于被一所優(yōu)秀的學校潘西中學開除了。這已是他第四次被學校開除，在學校把通知寄到他父母那之前，他并不打算提前回家，所以，他決定在星期三之前不回家。于是，他只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會，濫交女友，抽煙，酗酒？?接觸了各式各樣的人物，其中大部分是他所看不慣的“假模假式的”偽君子。
而他自己又何嘗不是做著自己不想做的事情：他幾乎看不慣周圍發(fā)生的一切，他甚至想逃離這個現(xiàn)實世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個又聾又啞的人，但要真正這樣做，又是不可能的，結果他只能生活在矛盾之中：他這一輩子最痛恨電影，但百無聊賴中又不得不在電影院里消磨時間；他厭惡沒有愛情的性關系，卻又糊里糊涂地叫來了妓女；他討厭虛榮庸俗的女友薩麗，卻又迷戀她的美色，情不自禁地與她胡搞。
但是他對兩個人的感情是真摯的。一個是琴，她曾經(jīng)的鄰居。她很想知道琴有沒有放假回家，卻又怕聽到琴的媽媽接電話后的盤問。而為了看看最他疼愛的妹妹菲苾，他終于做出了最大膽的行動——冒著被父母發(fā)現(xiàn)的危險潛入家中。在作者的描述中，你可以發(fā)現(xiàn)所有的人都那么“假模假樣”，但菲苾除外。這個漂亮可愛聰明的小女孩令讀者眼前一亮：真摯、善良、勇敢這些詞都不足以表達我對她的喜歡。霍爾頓深夜?jié)撊爰抑刑酵妹脮r，父母突然回來了，她的擔心和機智令人感動；當接到霍爾頓的紙條，得知哥哥要只身“去西部”時，她收拾好衣服拉著笨拙的手提箱要與哥哥一起走······看到這，我的眼睛都濡濕了！多么好的妹妹！多么純潔的心靈！她還是個孩子啊！菲苾不喜歡哥哥滿嘴的臟話，批評他“不喜歡正在發(fā)生的任何事情”，叫他“不要咒罵了”，問他將來當什么，是和爸爸一樣當律師，還是想當科學家。在他的執(zhí)著面前，霍爾頓一邊心煩意亂，一邊不得不逼迫自己想清楚他究竟喜歡什么，他長大后想做什么。這時，他提到了一首詩，名叫《假如我在麥田里遇到你》。他說“不管怎樣，我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守著，要是哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來把他們捉住。我整天就干這事。我只想當個麥田里的守望者?！弊x到這里，我被深深地震撼了！這位表面上對一切都無所謂甚至嫌惡憎恨的少年，內(nèi)心充滿了孤獨，在彷徨無助中竟能有如此美好的心愿，不得不令人重新審視他了！他自己所經(jīng)歷的不正是這樣一場游戲嗎？他在狂奔，他不知道自己在往哪兒跑，他其實就快要到懸崖邊了，而此時，她的妹妹——老菲苾就是那麥田里的守望者，她捉住他了！因為，我們從下文得知：霍爾頓答應她妹妹他一定回家，他不會一個人去遙遠的西部，而且真的回家了！
麥田里的守望者讀書筆記篇七
初看《》，我說寫書就寫書吧，怎么動不動就罵人。
乍一看，滿篇都帶臟字，很難適應。看下去，你就能接受作者的寫作風格。一個16歲的中學生——霍爾頓，正處于憤世嫉俗、痛惡西一切虛偽丑惡的時期。
而霍爾頓的心理表現(xiàn)，看起來更偏激和直白一些罷了。
憤怒和焦慮是本書的兩大主題。
20世紀50年代的美國剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利，成為了一個政治、經(jīng)濟和軍事大國。在這樣的時期，“紐約”就是美國實利主義社會的一個代表。它象征著最“烏托邦”的一切，人們的精神生活是一片荒原，沒有人在意別人的感受?；魻栴D既是這異化社會的代言人，同時又是這異化社會的犧牲品。
我們都會在重創(chuàng)中自愈，在這期間常常伴隨著不知名的憤怒，對世界的不認同，對他人的不認同，在主觀意識的絕對作用下，任何丑陋骯臟的行為都會讓我們憤怒不爽。這個時期就可以叫做霍爾頓時期。
我們都會經(jīng)歷霍爾頓時期，但是我們的表達遠遠沒有霍爾頓強烈。
《麥田里的守望者》獨特的寫作手法，還有憤世嫉俗的霍爾頓，值得你一看。
麥田里的守望者讀書筆記篇八
《麥田里的守望者》，書很薄，原以為三天就可以讀完的，卻斷斷續(xù)續(xù)讀了將近兩個周。因為這本書里所透露出的失望、焦慮以及憤怒的情緒讓我很是難受，很難讀下去。
書中的主人公霍爾頓，中學生，16歲，他曾面對自己的妹妹時說出了這樣的話：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者?！?BR> 這段話，曾被作為這本書的精彩之筆被很多閱讀者反復提到。在這次閱讀中，我也曾反復閱讀這段話，因為這是一個孩子最心底的聲音，這是他的理想所在，亦是他對這個世界的呼喚。我想，在年少的霍爾頓的眼里，孩童的世界如同美麗的田園，而成人的世界就是那斷崖下的深淵，每一個個從孩童到成年的過程，就如同懸崖的跌落一般，這種感覺好像已經(jīng)遠遠超越了恐懼，更多的是一種絕望。
要想回答這個問題，我想我們還是先來看看主人公霍爾頓吧?；魻栴D，中學生，16歲，比常人高一頭，喜歡穿風衣，戴獵帽，不喜歡讀書。他參加了學校的擊劍隊，在參加比賽的路途中弄丟了全隊的裝備，導致全隊不得不無功而返，他卻好像并不在乎。他曾三次被學校開除，這次又因為5門功課中4門不及格被校方開除。在被開除后，他和同房間的同學打了一架后深夜離開了學校。他不喜歡學校的生活，老師、同學、功課、球賽等等，全都讓他感到膩煩透了。
離開學校，害怕回家的他住進了一家小旅館，而旅館里那些穿女裝的男人，互噴水、噴酒的男女，他們尋歡作樂，忸怩作態(tài)的樣子，又讓他感到惡心。他和女孩薩麗去看了場戲，又去溜冰，但他又討厭薩麗那假情假義的樣子。他苦悶、彷徨，他希望在現(xiàn)實的世界中得到慰藉，可是他又覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受。
霍爾頓不想再回家，也不想再念書了，決定去西部謀生，裝做一個又聾又啞的人，后來因為妹妹，他留了下來，回了家，生了病，出了院，但是這之后的人生該去往何處，霍爾頓是這樣說的：“可是我不想說了，真的。對那些事，我現(xiàn)在不是很有興趣?！?BR> 霍爾頓就是這樣一位少年，他的成長里最多的感受就是膩煩、討厭、厭惡、無聊，他對未來是迷惘的，他不知道自己的人生該走向何處。誠然，他是善良的，他上街游蕩，遇見兩個修女，捐了10塊錢，卻又后悔自己捐得少了。他愛自己的妹妹，當看到妹妹時，他希望自己能夠做一個麥田的守望者。可是即使有這些善良，也無法讓霍爾頓做到自我拯救，因為這些善良只是一些本性，而在現(xiàn)實的生活中，面對他所厭惡的世界，霍爾頓依然是軟弱的，他的善良只是停止在理想的階段而無法向前一步。他在厭惡周圍的人的同時，他也時常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。這種變化，這種軟弱，讓霍爾頓感到不安，但他無能為力，他能做到的只是焦躁和憤怒。
所以我想，《麥田里的守望者》之所以能夠得到很多人的肯定，是因為他寫出了人們，尤其是青年人在面對現(xiàn)實時那種孤寂、彷徨、痛苦，這種曾與過的共同體驗引發(fā)了人們的共鳴。可是這種共鳴，只是讓人們的情緒找到了一個宣泄口，但并不能讓人們做到自我拯救。試想，一個連自己的生活該是怎樣的人都不知道，他又怎么能很好的為生活設定邊界呢？沒有了邊界設定的人，又怎么能做好一個守護者呢？他更多的可能會成為一個狹隘的禁錮者，或者一個虛無的理想主義者，在偏執(zhí)或頹廢中生活著。
蘇格拉底之問
讀完這本書后，我也一直在想，那到底該如何讓我們從不如意的生活中得到拯救呢？后來我想到了那個我們說過了很多遍的故事——蘇格拉底之問。他問學生們，如何除掉曠野里的雜草，學生有回答“用手拔”“用鐮刀割”“用火燒”等等，但一年以后，答案揭曉。一年后，每個學生都來了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過還是參差不齊的長著一些小草在風中搖擺。而另有一塊地方，不是他們除草的區(qū)域，那里不但沒有雜草，而且旺盛地長著綠油油的麥苗。在那塊區(qū)域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼?！?BR> 是的，所有的嚴防死守都無法去掉雜草，但種上莊稼卻能。所有的嚴防死守可能去掉了大的雜草，但也導致了地的荒蕪，但種上莊稼，卻讓土地煥發(fā)了生機。
想想蘇格拉底學生的做法，這也曾是我們很多人的思維吧！我們帶著崇高的責任感和使命感，努力的去除“雜草”，但結果往往是雜草除不掉，春風吹又生，除草人卻心力交瘁，疲憊不堪。“除草人”和“土地”都在經(jīng)歷一場巨大的消耗戰(zhàn)，兩敗俱傷。
正如周濂曾經(jīng)寫過：“你永遠都無法叫醒一個裝睡的人?！蓖瑯?，我們永遠也無法守望一個執(zhí)著奔向懸崖的人。與其膽戰(zhàn)心驚的嚴防死守，不如在孩子們的心中筑籬。讓孩子們知道，這個世界有很多種形態(tài)，不是只有麥田，麥田之外會有新的風景，但也會有懸崖。孩子們可以遠望懸崖，但要遠離懸崖，甚至如果可能，他可以做一個開拓者，填平某些“懸崖”，開辟新的“麥田”。
我又想到了最近備受評論關注的一部電視劇《風箏》，年輕的地下黨員曾墨怡在刑場上面對審問者的詢問：“年紀輕輕就死了，圖什么呢？”她的回答斬釘截鐵：“信仰！”
正是因為心中有信仰，年輕的曾墨怡受盡酷刑，至死不屈。正是因為心中有信仰，鄭耀先，在面對自己失掉身份后遭受的種種不公平的待遇后卻依然能夠堅持自己未完成的任務。正是因為心中有信仰，在面對曾經(jīng)的兄弟宮庶，雖有各種不忍，但他依然會用顫抖的手舉起槍。
我想，這就是“種莊稼”的價值所在，當種下的種子發(fā)芽，長成后，無論現(xiàn)實的生活如何，我們都能坦然面對。無論選擇如何艱難，我們依然可以做出自己的抉擇。
所以，從現(xiàn)在開始，希望我們不再僅僅是一個“麥田的守望者”，更希望我們能成為一個“種莊稼的人”，讓土地長滿綠油油的“莊稼”，讓每個人心中自有守望。
麥田里的守望者讀書筆記篇九
才17歲的主人公霍爾頓，幾度退學，這點和我有點類似，是最初與我共鳴的地方，要不然根本看不下去，因為文中出現(xiàn)頻率最高的詞是：他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢，詞匯量廣泛，而本人現(xiàn)實中口語出現(xiàn)最高的是：靠，他嗎的。我說起來并不覺得痛快，有些人說的很過癮，言詞犀利。此書曾是禁書。就為這些驚人的詞匯。
主人公第四次退學是由于成績不及格而被潘西學校開除，他看不慣周圍的一切，自我身邊都是些偽君子，假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學通知后在學校待了一會，不敢回家，就想著要離家出走，在繁華都市游游蕩蕩，全文講的就是這幾天的經(jīng)歷。對這幾天所遇到的事或人，都是以頹廢的無聊的態(tài)度來應對的。
他家境富裕，吸煙喝酒，全文滿口的臟話，思想偏激，憤世嫉俗，調皮搗蛋，幽默任性，狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的，為同學自尊心改放位置的皮箱，為捐錢而慚愧，覺得妓女的那身衣服可憐。
麥田里的守望者，有一個孩子在路上唱著：“如果你在麥田里捉到了我“，這就是霍爾頓的理想，他想保護那些純潔沒有被污染的孩子，守望著，他想做一個守望者，在這些小孩在走向崖邊時，就捉住他…。。
我對這本書的理解：一個是麥田，另一個就是那些中央公園南邊的鴨子，有三次都出現(xiàn)過，開始還以為是作者實在是無聊，他老是問別人，中央公園的那些鴨子到了大冬天，都結冰了，會到哪里去呢?是自我飛走了，還是被卡車運走了?似乎是在說他和那些鴨子一樣，無法適應環(huán)境，與社會格格不入。
借書里的話，老實說，這本書對我的影響幾乎沒有，我說的話并沒有違心，雖然退過學，有好多的影子在里面，但是那些都很遙遠了，這本書就應在我三年前看，此刻我活的并不頹廢，但還是為那個守望者而感動，相信很多人都喜歡那個理想，并向往著。
麥田里的守望者讀書筆記篇十
“麥田”是最具象的一個，金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。
作為教育工作者，二十多年來，我也一直在追求“守望者”的理想，看著一個個孩子眼看著跳進懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責。我挽救了多少將要跳進或已經(jīng)跳進懸崖的孩子，我已經(jīng)記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。
主人公的愿望：麥田里的守望者。我的愿望又何嘗不是如此呢？“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人――沒有一個大人，我是說――除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住――我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個?！?BR> 就讓書中主人公的這句話當作我讀后感的結束。
麥田里的守望者讀書筆記篇十一
《麥田里的守望者》這本書中的主人公是霍爾頓，他是一個四門功課都不及格而被學校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號風衣，抽煙、醺酒，滿嘴"他媽的、混帳"。因被開除而又不感回家而開始了他維時幾日的流浪生活。他厭惡這個世界，他認為大人叫他讀書就是為了以后能買輛"混帳凱迪拉克"，他討厭這個金錢至上的社會，自己卻揮霍無度，說自己"不是把錢花了就是扔了，是個十足的敗家子。討厭別人談論酒和女人，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分。他所唯一敬愛的老師也竟是個異性戀。就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病院中。
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣，道出了資本主義的實質。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大備景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實，追求自己的理想的純潔的一面。外表上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆污濁、善良的心。他愛自己的妹妹，見她的那晚，霍爾頓說出了:"我只想當一個麥田里的守望者!"霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。"這是他的一個美好幻想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質世界，他希望生活在充滿物質主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對于他那兩個糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認識到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因為厭惡，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。
我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國的確有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫、消沉。他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是生活在新時代的人，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱。但是我們應該集中精神看準我們的前方的路，我們應該是一群有理想、有抱負的人。如果霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明?？v然生活有時也會讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是堅持自己的理想，不斷努力!
讀了《麥田里的守望者》，的確讓人感到了莫名的悲哀，進而象霍爾頓一樣，竟對生活充滿了絕望的痛苦，就象一些評論家所說的那樣，這本小說"明顯地過于引人傷感"，具有一種"內(nèi)在的死的欲念"。當然，我們對生活的過程是充滿著熱愛的，生活中不僅僅只有痛苦和煩惱，還有許多值得去追求和奮斗的東西，甚至生活本身就是一件很偉大的事情。
說起來讀這本書，讀的過程中心情是挺沉重的，這是一本讓人不太愉快的作品，有著陰郁、灰暗的格調，但是書中主人公純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心還是給了人些許慰藉。
麥田里的守望者讀書筆記篇十二
“我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者……”
——題記
讀到這里時，思緒早已遠離了書本，仿佛置身于金色的海洋中，密密匝匝的麥浪明朗如洗的蒼穹下涌動著，空氣中盈滿了麥穗豐收的氣息，一個個孩童的身影在陽光下肆意奔跑，明凈稚嫩的臉頰上漾起純真的笑容。不必擔憂，也不必恐慌，因為他們知道，在墜進深不見底的懸崖前，總有一位守望者給予你溫暖的懷抱。
剛翻閱這本薄薄的小書時，止不住的震驚。書中的人物滿嘴臟話，滿口謊言，酗酒，逃學等現(xiàn)象屢見不鮮，故事情節(jié)也冗長無味。不禁懷疑：這樣的故事適合我們閱讀嗎？它是否被人們過譽？直到這里，種種疑惑都豁然明朗。一本書之所以成為經(jīng)典，是因為它具有刻畫真實的勇氣。
故事發(fā)生在上世紀50年代的美國，經(jīng)濟繁榮?；氖彽木袷澜缡谷藗兇魃咸搨蔚拿婢?，將利益放在第一位，漠視他人的感受。中學生霍爾頓向往自由，渴求擺脫約束。世人眼中的問題少年，卻有一顆金子般閃閃發(fā)光的心靈，他不希望任何不美好的事情發(fā)生在涉世未深的孩子上，守護孩子們不掉入世俗的懸崖，擁抱他們，防止他們誤入歧途。
青春期的我們與霍爾頓年紀相仿，在看書時的我甚至跨越了書本的界限，與霍爾頓的種種想法不謀而合。理想與現(xiàn)實之間有一條難以逾越的鴻溝，當事與愿違，周遭的事物使我們不滿，一次次的跌倒讓我們失望，我們便陷入了苦惱，開始迷惘，想逃避現(xiàn)實，打破那些禁錮我們的桎梏。
但是，身邊的誘惑太多，隱藏在虛偽面具下的骯臟我們并不能輕易察覺。于是，一些正值美好年華的少年少女，選擇沉淪與墮落，染上世俗之塵，戴上假面。如今，青少年吸毒，因不堪重負而放棄生命的新聞接連不斷地出現(xiàn)在大眾的視野里，整個社會都在為我們擔憂：這是祖國的未來嗎？這難道是即將綻放的花朵嗎？每當我瀏覽到此類信息，總是免不了嘆息遺憾。我想，他們?nèi)鄙俚幕蛟S只是一片可以無邊無際，任由自己徜徉的麥田。
那么，誰來成為我們的守望者呢？答案只有一個——自己。生命中令人不悅的時刻常有，也逃不掉尷尬窘迫的瞬間，甘如蜜糖澀如黃連的感受交織存在著。或許生活中埋伏著我們不能抵抗的惡勢力，但至少我們只要還能擁有一種勇氣，一種審視自我，堅守自我的勇氣。人生苦短，就沒有渾渾噩噩白活一場。蠶是被自己吐的絲裹住的，只有一步步解開困惑，經(jīng)歷掙扎，才能破繭成蝶；人也同樣，如果你戴上虛偽的面具，將自己禁錮，束縛在其中，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界在你眼中就只是一個巨大的繭，你根本沒有真正地享受過生活。
“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風?！痹肝覀兌疾粫谎矍暗臒艏t酒綠所迷惑，不會被喧鬧塵囂紛擾，有著堅守自我的決心，卸下偽裝，找到屬于自己的麥田，倘若無人來擁抱自己，那就成為自己的守望者，亦可成為他人的守望者！
麥田里的守望者讀書筆記篇十三
初讀張愛玲，很難不為她的才華所震動，接踵而至的全是來不及的驚奇，唯有感嘆。但讀過之后，我總覺得少了點什么，仿佛在久旱的土地上忽然看到黑云壓城，大風閃雷激動地喧騰了好一陣，結果淅淅瀝瀝掉了幾點雨，又安靜地收晴了。張愛玲的小說充滿荒涼景致，她的散文卻往往有戲謔和隨意的氣氛。她寫小說有些哀傷的快意，而散文卻是在笑中露出一絲冷蒼來。
張愛玲擅長描寫各種各樣的女性?！督疰i記》也不例外。這篇小說記錄了一個發(fā)生在19世紀初舊上海女子身上的故事。故事的主人公七巧是麻油店人家出身的地位低下的女子。她大哥為了攀附權貴，把她嫁給了當?shù)氐囊粦舸髴羧思摇移咔傻恼煞驈男【褪菤埣?。七巧的為人十分潑辣、刻薄，再加上嫁了個廢人，便特別不招姜人待見。于是她便不停地反抗，這樣她在別人眼中可就算得上臭名昭著了。過了幾年，她的丈夫、婆婆相繼去世。姜家便分了家，七巧脫離了這個封建大家庭，帶著兒女搬到外面住。然而她的生活并沒有好很多，相反她的下半生過得十分悲哀：三爺姜季澤來找她，她毫不留情地拆穿了他騙錢的把戲，葬送了自己的愛情;兒子成家后，由于嫉妒兒媳，她把兒媳活活氣死了;女兒在30多歲的時候好不容易找了個人家，她偏從中攪和，斷送了女兒的一段好姻緣……最后,這個不幸的女人在郁郁中死去。
張愛玲的這篇小說用了許多寫作技巧，其中我認為最成功的要屬側面描寫。在文章的開始，作者并沒有正面介紹姜公館的情況，而是借兩個丫鬟的床頭夜話將整個家族的人物關系和大致情況都交代清楚。這倒和《紅樓夢》開頭借冷子興之口演說寧、榮二府的興衰頗有些相似。接下來，作者又在兩個下人的交談中將七巧的身世向讀者作了交代。再由大奶奶、三奶奶背后的閑言冷語說明了七巧的為人以及她在姜家低下的地位。
這一系列的側面描寫吊足了讀者的胃口，使大家都迫不及待地想“親眼”看看這七巧究竟是怎樣的。別急，在這一系列的鋪墊之后，七巧出場了——“瘦骨臉，朱口細牙，三角眼，小山眉”寥寥十幾個字便活脫脫地刻畫出了一個精明的婦女形象。接著作者便展現(xiàn)了七巧的語言及行為，她替二小姐說媒，氣得二小姐直哭。短短四五千字，就把七巧的出身，人物形象，人物關系交代地一清二楚。
張愛玲的一枝生花妙筆著實令人佩服。我認為最妙的一個側面描寫在最后。七巧晚年的時候，作者并沒有花費筆墨去正面描寫她。而是通過童世舫的眼看了出來——“門口背者光立著一個身材矮小的老太太”，在童世舫心中“這是一個瘋子”。
小說的題目叫《金鎖記》，為什么要叫“金鎖”呢?我認為是故事的主人公七巧被金錢套住了。別人愛她，她說那人是看上了她的錢;自己的侄子和女兒玩，她說是侄子欺負女兒，想霸占她的家產(chǎn);女兒上學丟了東西，她便上學校找校長討公道……就這樣三十年來，她帶著黃金的枷鎖，她用那沉重的枷角害的自己沒得到幸福，也害的自己的孩子前程被斷送。當然這金鎖也可以理解為封建社會的桎梏。
在這篇小說中曾多次提到了月亮。月亮是凄涼的象征。月亮的變化也折射出了人物內(nèi)心的變遷。開場時的月亮是“那扁扁的下弦月，低一點，低一點，大一點，像赤金的臉盆沉下去……”這預示著一個沒落時代的一個沒落的家族;“模糊的狀月，像石印的圖畫”，這是七巧女兒長安眼中的月;“彰影綽綽的烏云里有個月亮，一搭黑，一搭白，像個戲劇化的猙獰的臉譜”是七巧眼中的月;“今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，像是黑漆漆的天上的一個白太陽”，是七巧兒媳眼中的月。
從這篇小說中也可以讀出一些封建社會的腐朽思想。過去結婚娶親，大戶人家講究門當戶對，小戶貧窮人家想攀附權貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對她議論紛紛。這樣勢力的思想在今天也是存在的。一個人當了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個人沒落了，那些原先吹捧他的人便會做鳥獸散。有一句俗語說得好“富在深山有遠鄰，窮在鬧市無近親”。
讀完全文，我七巧的感覺不是厭惡，更多的是同情與可憐。生活在那樣一個沒落的時代是不幸的，七巧所受到的種.種不公正的待遇也不是她能逃避的，所以她只有選擇反抗——以自己的方式。
通常逃避虛無感的心理最明顯的表現(xiàn)是企圖服從和支配他人，也就是被虐待狂和虐待狂。虐待狂通過主宰他人，對人施加痛苦來感覺自己的重要性;被虐待狂則企圖完全放棄自己來與更強大的對象結合為一體。弗洛姆認為每個人大都存有虐待與被虐待的個性，如果一個人的性格全部為這方面所控制則必走極端?！督疰i記》中曹七巧和長安這對母女正是如此。