用奧數(shù)的慧眼觀察世界，用奧數(shù)的雙手打造世界。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)比和比例問(wèn)題、排除法練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)比和比例問(wèn)題練習(xí)題 篇一
1、在比例尺的地圖上，量得A、B兩地的距離長(zhǎng)12厘米，甲乙兩車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)4小時(shí)兩車相遇，已知甲乙兩車的速度比是3：2，甲乙兩車的速度各是多少千米？
2、某縣人民政府門(mén)前的廣場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)180米，寬100米、請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的比例尺，在下邊的圖紙內(nèi)畫(huà)出廣場(chǎng)的平面圖，并在圖上注明長(zhǎng)和寬、我設(shè)計(jì)的比例尺是、
3、在比例尺是的地圖上，有一段長(zhǎng)是40厘米的道路、一輛時(shí)速是50千米的汽車走完這段路需要多少分鐘？
4、北京到上海大約相距1050千米，在比例尺為1：30000000的一幅地圖上，量得兩地相距多少厘米？
5、在一張比例尺是1：5000000的地圖上，小明量得北京到上海的距離是28.8cm，已知火車每小時(shí)行120千米，姥姥四月三十日晚7：00上車，小明應(yīng)晚在什么時(shí)候去接站？
2.小學(xué)生奧數(shù)比和比例問(wèn)題練習(xí)題 篇二
1、工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成反比例。（）
2、兩根同樣長(zhǎng)的鋼筋，其中一根鋸成3段用了12分鐘，另一根要鋸成6段，需要24分鐘。（）
3、比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，那么它的兩個(gè)外項(xiàng)也互為倒數(shù)。（）
4、4厘米：4千米的比值是1/100000。（）
5、把一個(gè)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都擴(kuò)大2倍得到一個(gè)新的比，這兩個(gè)比能組成比例。（）
6、X和Y表示兩種變化的相關(guān)聯(lián)的量，同時(shí)5X—7Y=0，X和Y不成比例。（）
7、如果3a=5b，那么a：b=5：3。（）
8、分?jǐn)?shù)的大小一定，它的分子和分母成正比例。（）
9、在一定的距離內(nèi)，車輪周長(zhǎng)和它轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)成反比例。（）
3.小學(xué)生奧數(shù)比和比例問(wèn)題練習(xí)題 篇三
1、（）÷24=24：（）=（）%
4÷5=（）：（）=（）/（）=（）%
2、用2、3、4、6寫(xiě)出兩個(gè)不同的比例式：（）（）。
3、在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積是5，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是2。5，則另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。
4、小林跑1000米用了2分24秒，他跑的路程和所需時(shí)間的比是（）∶（）。
5、在A×B=C中，當(dāng)B一定時(shí)，A和C成（）比例，當(dāng)C一定時(shí)，A和B成（）比例。
6、如果5a=4b，那么a∶b=（）∶（）。
7、一種精密零件長(zhǎng)5毫米，把它畫(huà)在比例尺是12：1的零件圖上長(zhǎng)應(yīng)畫(huà)（）厘米。
8、在一幅中國(guó)地圖上量得甲地到乙地的距離是4厘米，而甲地到乙地的實(shí)際距離是180千米。這幅地圖的比例尺是（）。
9、在比例尺是1：2000000的地圖上，量得兩地距離是38厘米，這兩地的實(shí)際距離是（）千米。
10、完成一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)每小時(shí)完成1/4，乙獨(dú)做每小時(shí)完成1/6。甲乙兩人單獨(dú)完成這項(xiàng)工作所需要的時(shí)間比是（）：（）。
4.小學(xué)生奧數(shù)排除法練習(xí)題 篇四
1、在一個(gè)年級(jí)里，甲、乙、丙三位老師分別講授數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、歷史，每位老師教兩門(mén)課?，F(xiàn)知道：
（1）化學(xué)老師和數(shù)學(xué)老師住在一起；
（2）甲老師是三位老師中年輕的；
（3）數(shù)學(xué)老師和丙老師是一對(duì)優(yōu)秀的國(guó)際象棋手；
（4）物理老師比生物老師年長(zhǎng)，比乙老師又年輕；
（5）三人中年長(zhǎng)的老師住家比其他二位老師遠(yuǎn)。
問(wèn)甲、乙、丙三位老師分別教哪兩門(mén)課？
2、A、B、C、D四人分別掌握英、法、德、日四種語(yǔ)言中的兩種，其中有三人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但沒(méi)有一種語(yǔ)言是四人都會(huì)的。并且知道：沒(méi)有人既會(huì)日語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ)。A會(huì)日語(yǔ)，而B(niǎo)不會(huì)，但他們可以用另一種語(yǔ)言交換。C不會(huì)德語(yǔ)，A和D交談時(shí)，需要C為他們做翻譯。B、C、D不會(huì)同一種語(yǔ)言。請(qǐng)說(shuō)出四個(gè)人分別掌握哪兩種語(yǔ)言？
3、甲、乙、丙、丁、戊五人各從圖書(shū)館借來(lái)一本小說(shuō)，他們約定讀完后互相交換，經(jīng)數(shù)次交換后，他們五人每人都讀完了這五本書(shū)。現(xiàn)已知：
（1）甲后讀的書(shū)是乙讀的第二本；
（2）丙后讀的書(shū)是乙讀的第四本；
（3）丙讀的第二本書(shū)甲在一開(kāi)始就讀了；
（4）丁后讀的書(shū)是丙讀的第三本；
（5）乙讀的第四本是戊讀的第三本；
（6）丁第三次讀的書(shū)是丙一開(kāi)始讀的那一本。
根據(jù)以上情況，請(qǐng)判斷出每個(gè)人讀這五本書(shū)的順序。
5.小學(xué)生奧數(shù)排除法練習(xí)題 篇五
甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
分析：因?yàn)槔钇綇募缀兄心贸鰞蓚€(gè)什么樣的棋子，他總會(huì)把一個(gè)棋子放入甲盒。所以他每拿，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子。如果他拿出的是兩個(gè)黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個(gè)。否則甲盒子中的黑子數(shù)不變。也就是說(shuō)，李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)。由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的`一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
解答：
解；他每拿，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，
180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子；
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，
由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，
則甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，
所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
答：這個(gè)棋子是黑色。
1.小學(xué)生奧數(shù)比和比例問(wèn)題練習(xí)題 篇一
1、在比例尺的地圖上，量得A、B兩地的距離長(zhǎng)12厘米，甲乙兩車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)4小時(shí)兩車相遇，已知甲乙兩車的速度比是3：2，甲乙兩車的速度各是多少千米？
2、某縣人民政府門(mén)前的廣場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)180米，寬100米、請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的比例尺，在下邊的圖紙內(nèi)畫(huà)出廣場(chǎng)的平面圖，并在圖上注明長(zhǎng)和寬、我設(shè)計(jì)的比例尺是、
3、在比例尺是的地圖上，有一段長(zhǎng)是40厘米的道路、一輛時(shí)速是50千米的汽車走完這段路需要多少分鐘？
4、北京到上海大約相距1050千米，在比例尺為1：30000000的一幅地圖上，量得兩地相距多少厘米？
5、在一張比例尺是1：5000000的地圖上，小明量得北京到上海的距離是28.8cm，已知火車每小時(shí)行120千米，姥姥四月三十日晚7：00上車，小明應(yīng)晚在什么時(shí)候去接站？
2.小學(xué)生奧數(shù)比和比例問(wèn)題練習(xí)題 篇二
1、工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成反比例。（）
2、兩根同樣長(zhǎng)的鋼筋，其中一根鋸成3段用了12分鐘，另一根要鋸成6段，需要24分鐘。（）
3、比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，那么它的兩個(gè)外項(xiàng)也互為倒數(shù)。（）
4、4厘米：4千米的比值是1/100000。（）
5、把一個(gè)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都擴(kuò)大2倍得到一個(gè)新的比，這兩個(gè)比能組成比例。（）
6、X和Y表示兩種變化的相關(guān)聯(lián)的量，同時(shí)5X—7Y=0，X和Y不成比例。（）
7、如果3a=5b，那么a：b=5：3。（）
8、分?jǐn)?shù)的大小一定，它的分子和分母成正比例。（）
9、在一定的距離內(nèi)，車輪周長(zhǎng)和它轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)成反比例。（）
3.小學(xué)生奧數(shù)比和比例問(wèn)題練習(xí)題 篇三
1、（）÷24=24：（）=（）%
4÷5=（）：（）=（）/（）=（）%
2、用2、3、4、6寫(xiě)出兩個(gè)不同的比例式：（）（）。
3、在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積是5，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是2。5，則另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。
4、小林跑1000米用了2分24秒，他跑的路程和所需時(shí)間的比是（）∶（）。
5、在A×B=C中，當(dāng)B一定時(shí)，A和C成（）比例，當(dāng)C一定時(shí)，A和B成（）比例。
6、如果5a=4b，那么a∶b=（）∶（）。
7、一種精密零件長(zhǎng)5毫米，把它畫(huà)在比例尺是12：1的零件圖上長(zhǎng)應(yīng)畫(huà)（）厘米。
8、在一幅中國(guó)地圖上量得甲地到乙地的距離是4厘米，而甲地到乙地的實(shí)際距離是180千米。這幅地圖的比例尺是（）。
9、在比例尺是1：2000000的地圖上，量得兩地距離是38厘米，這兩地的實(shí)際距離是（）千米。
10、完成一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)每小時(shí)完成1/4，乙獨(dú)做每小時(shí)完成1/6。甲乙兩人單獨(dú)完成這項(xiàng)工作所需要的時(shí)間比是（）：（）。
4.小學(xué)生奧數(shù)排除法練習(xí)題 篇四
1、在一個(gè)年級(jí)里，甲、乙、丙三位老師分別講授數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、歷史，每位老師教兩門(mén)課?，F(xiàn)知道：
（1）化學(xué)老師和數(shù)學(xué)老師住在一起；
（2）甲老師是三位老師中年輕的；
（3）數(shù)學(xué)老師和丙老師是一對(duì)優(yōu)秀的國(guó)際象棋手；
（4）物理老師比生物老師年長(zhǎng)，比乙老師又年輕；
（5）三人中年長(zhǎng)的老師住家比其他二位老師遠(yuǎn)。
問(wèn)甲、乙、丙三位老師分別教哪兩門(mén)課？
2、A、B、C、D四人分別掌握英、法、德、日四種語(yǔ)言中的兩種，其中有三人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但沒(méi)有一種語(yǔ)言是四人都會(huì)的。并且知道：沒(méi)有人既會(huì)日語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ)。A會(huì)日語(yǔ)，而B(niǎo)不會(huì)，但他們可以用另一種語(yǔ)言交換。C不會(huì)德語(yǔ)，A和D交談時(shí)，需要C為他們做翻譯。B、C、D不會(huì)同一種語(yǔ)言。請(qǐng)說(shuō)出四個(gè)人分別掌握哪兩種語(yǔ)言？
3、甲、乙、丙、丁、戊五人各從圖書(shū)館借來(lái)一本小說(shuō)，他們約定讀完后互相交換，經(jīng)數(shù)次交換后，他們五人每人都讀完了這五本書(shū)。現(xiàn)已知：
（1）甲后讀的書(shū)是乙讀的第二本；
（2）丙后讀的書(shū)是乙讀的第四本；
（3）丙讀的第二本書(shū)甲在一開(kāi)始就讀了；
（4）丁后讀的書(shū)是丙讀的第三本；
（5）乙讀的第四本是戊讀的第三本；
（6）丁第三次讀的書(shū)是丙一開(kāi)始讀的那一本。
根據(jù)以上情況，請(qǐng)判斷出每個(gè)人讀這五本書(shū)的順序。
5.小學(xué)生奧數(shù)排除法練習(xí)題 篇五
甲盒中放有180個(gè)白色圍棋子和181個(gè)黑色圍棋子，乙盒中放有181個(gè)白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個(gè)棋子，如果兩個(gè)棋子同色，他就從乙盒中拿出一個(gè)白子放入甲盒；如果兩個(gè)棋子不同色，他就把黑子放回甲盒。那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個(gè)棋子，這個(gè)棋子是什么顏色的？
分析：因?yàn)槔钇綇募缀兄心贸鰞蓚€(gè)什么樣的棋子，他總會(huì)把一個(gè)棋子放入甲盒。所以他每拿，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子。如果他拿出的是兩個(gè)黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個(gè)。否則甲盒子中的黑子數(shù)不變。也就是說(shuō)，李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)。由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的`一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
解答：
解；他每拿，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個(gè)，
180+181-1=360（次）
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個(gè)棋子；
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，
由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，
則甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，
所以甲盒里剩下的一個(gè)棋子應(yīng)該是黑子。
答：這個(gè)棋子是黑色。