寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
考研英語總結(jié)句篇一
1.概率的數(shù)理統(tǒng)計(jì)要怎么復(fù)習(xí)?什么叫幾何型概率?
答：幾何型概率原則上只有理工科考，是數(shù)學(xué)一考察的對(duì)象，最近兩年經(jīng)濟(jì)類的大綱也加進(jìn)來了，但還沒有考過，數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四的話雖然明確寫在大綱里，還沒有考。明年是否可能考呢?幾何概率是一個(gè)考點(diǎn)，但不是一個(gè)考察的重點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為一是它考的可能性很小，如果考也是考一個(gè)小題，或者是選擇題或者是填空題或者在大題里運(yùn)用一下概率的模式，就是一個(gè)事件發(fā)生的概率是等于這個(gè)事件的度量或者整個(gè)樣本空間度量的比。
這個(gè)度量的話指的是面積，一維空間指的是長度，二維空間指的是面積，三維空間指的是體積。所以幾何概率指的是長度的比、面積的比和體積的比。重點(diǎn)是面積的比，是二維的情況。
何概率其實(shí)很簡單，是一個(gè)程序化的過程，按這四個(gè)步驟你肯定能做出來。第一步把樣本空間和讓你求概率的事件用幾何表示出來。第二步既然是幾何概率那就是圖形，第二步把幾何圖形畫出來。第三步你就把樣本空間和讓你求概率的事件所在的幾何圖形的度量，就是剛才所說的面積或者體積求出來。第三步代公式。以前考過的幾何概率的題度量的計(jì)算都是用初等的方法做，我推測(cè)下次考的話，可能會(huì)難一點(diǎn)的。比如說用意項(xiàng)，面積可能用到定積分或者重積分計(jì)算，把概率和高等數(shù)學(xué)聯(lián)系起來。
關(guān)于第二個(gè)問題，概率統(tǒng)計(jì)怎么復(fù)習(xí)，今年的考試分配很不正常，明年不會(huì)是這樣的情況。我想明年數(shù)學(xué)一(統(tǒng)計(jì))應(yīng)該考一個(gè)八、九分的題是比較適中的。從今年考試中心的樣題統(tǒng)計(jì)這一塊是九分。數(shù)學(xué)三(統(tǒng)計(jì))應(yīng)該八分左右，統(tǒng)計(jì)這一塊大家不要放棄，明年可能會(huì)考，分?jǐn)?shù)應(yīng)該是八、九分的題。
至于復(fù)習(xí)，它的內(nèi)容占了四分之一的樣子。但是這一部分的題相對(duì)于概率題比較固定，做題的方法也比較固定，對(duì)考生來說比較好掌握，但這部分考生考得差，可能很多學(xué)校沒有開這門課，或者開的話講得比較簡單，所以一些同學(xué)沒有達(dá)到考試的水平。其實(shí)這部分稍微花一點(diǎn)時(shí)間就可以掌握了。主要就是這幾塊內(nèi)容一是樣本與抽樣分布，就是三大分布搞清楚，把他們的結(jié)構(gòu)搞清楚，把統(tǒng)計(jì)上的分布搞清楚。
然后是參數(shù)估計(jì)、矩估計(jì)、最大似然估計(jì)、區(qū)間估計(jì)、三種估計(jì)方法，三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無偏性、有效性、一致性，重點(diǎn)是無偏性的考查，因?yàn)樗瞧谕挠?jì)算，其次是有效性。一致性一般不會(huì)考，考的可能性很小。這三種估計(jì)方法重點(diǎn)也是前面兩種，矩估計(jì)、最大似然估計(jì)，區(qū)間做了限制，考了很少，歷年考試的情況也就是代代公式。
最后一部分是假設(shè)檢驗(yàn)這部分，這一部分我個(gè)人推測(cè)明年有可能考一個(gè)概念性的小題。一是了解u檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，把這三個(gè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的分布搞清楚。另外假設(shè)檢驗(yàn)的思想和四個(gè)步驟了解一下就可以了。我想這部分考生少花一點(diǎn)時(shí)間，統(tǒng)計(jì)這個(gè)題是沒有問題的，重點(diǎn)就是參數(shù)估計(jì)，就是三種估計(jì)方法，三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)在那個(gè)地方。
2.概率的公式、概念比較多，怎么記?
答：我們看這樣一個(gè)模型，這是概率里經(jīng)常見到的，從實(shí)際產(chǎn)品里面我們每次取一個(gè)產(chǎn)品，而且取后不放回去，就是日常生活中抽簽抓鬮的模型?，F(xiàn)在我說四句話，大家看看有什么不同，第一句話“求一下第三次取到十件產(chǎn)品有七件正品三件次品，我們每次取一件，取后不放回”，下面我們來求四個(gè)類型，第一問我們求第三次取得次品的概率。
第二問我們求第三次才取得次品的概率。第三問已知前兩次沒有取得次品第三次取到次品。第四問不超過三次取到次品。大家看到這四問的話我想是容易糊涂的，這是四個(gè)完全不同的概率，但是你看完以后可能有很多考生認(rèn)為有的就是一個(gè)類型，但實(shí)際上是不一樣的。
先看第一個(gè)“第三次取得次品”，這個(gè)概率與前面取得什么和后面取得什么都沒有關(guān)系，所以這個(gè)我們叫絕對(duì)概率。第一個(gè)概率我想很多考生都知道，這個(gè)概率應(yīng)該是等于十分之三，用古代概率公式或者全概率公式求出來都是十分之三。這個(gè)概率改成第四次、第五次取到都是十分之三，就是說這個(gè)概率與次數(shù)是沒有關(guān)系的。所以在這里我們可以看出，日常生活中抽簽、抓鬮從數(shù)學(xué)上來說是公平的。
拿這個(gè)模型來說，第一次取到和第十次取到次品的概率都是十分之三。下面我們?cè)倏纯吹诙€(gè)概率，第三次才取到次品的概率，這個(gè)事件描述的是績事件，這是概率里重要的概念，改變表示同時(shí)發(fā)生的概率。但是這個(gè)與第三次的概率是容易混淆的，如果表示的可以這樣表述，如果用a1表示第一次取到次品，a2表示第二次取到次品，a3是第三次取到次品。
如果a表示第一次不取到次品，b表示第二次不取到次品，c表示第三次不取到次品，求abc績事件發(fā)生的概率。第三問表示條件概率，已知前兩次沒有取到次品，第三次取到次品p(c|ab)，第三問求的就是一個(gè)條件概率。我們看第四問，不超過三次取得次品，這是一個(gè)和事件的概率，就是p(a+b+c)。從這個(gè)例子大家可以看出，概率論確實(shí)對(duì)題意的理解非常重要，要把握準(zhǔn)確，否則就得不到準(zhǔn)確的答案。
答：概率這門學(xué)科與別的學(xué)科是不太一樣的，首先我建議這位同學(xué)你可以看一下教育部考試中心一本雜志，專門出了一個(gè)針對(duì)研究生考試的書，這個(gè)里面請(qǐng)我寫了一篇文章，里面我舉很多例子，你看了之后有一個(gè)詳細(xì)復(fù)習(xí)方法。概率這門學(xué)科與概率統(tǒng)計(jì)、微積分是不一樣的，它要求對(duì)基本概念、基本性質(zhì)的理解比較強(qiáng)，有個(gè)同學(xué)跟我說高等數(shù)學(xué)不存在把題看不懂的問題，但是概率統(tǒng)計(jì)的題尤其文字?jǐn)⑹龅臅r(shí)候看不懂題，從這個(gè)意義上來說同學(xué)平常復(fù)習(xí)時(shí)候，只要針對(duì)每一個(gè)基本概念，要把它準(zhǔn)確的理解，概念要理解準(zhǔn)確，通過例子理解概念，通過實(shí)際物體理解概念。
例如：比如我們一個(gè)盒子一共有十件產(chǎn)品，其中三件次品，七件正品，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每次只取一件產(chǎn)品，取之后不再放回去，現(xiàn)在我提兩個(gè)問題：一個(gè)是第三次取的次品是什么事件，這個(gè)事件就是積事件，第一次沒有取到次品，第二次沒有取到次品，第三次是取到次品，求這么一個(gè)事件的概率，但是換一個(gè)問題，我說你求前面兩次沒有取到次品情況下，第三次取到次品的概率，這個(gè)就不是積事件了，我第二個(gè)問題是知道了前面兩次沒有取到次品，這個(gè)信息已經(jīng)知道了，然后問你第三次取到次品概率是多少，這是條件概率，這個(gè)信息已經(jīng)知道了，另外一個(gè)事件發(fā)生的概率，這叫條件概率，這是容易混淆的。還有絕對(duì)概率，拿我們剛才舉的例子來講，如果我讓你求第三次取到次品是什么概率，那是絕對(duì)事件的概率，這和前面兩個(gè)又不一樣。
舉這個(gè)例子提醒考生復(fù)習(xí)時(shí)候把這些基本概念搞清楚了，把公式把握了，這個(gè)就比較容易了。跟微積分比較起來這里沒有什么公式，公式很少。所以我們把基本概念弄清楚以后，計(jì)算的技巧比微積分少得多，所以有同學(xué)跟我說，他說概率統(tǒng)計(jì)這門課程要么就考高分，要么考低分，考中間分?jǐn)?shù)的人很少，這就說明了這種課程的特點(diǎn)。
4.概率的公式非常難背，有什么好方法嗎?
答：背下來是基本的要求，概率的公式并不多，但是概率的公式和高等數(shù)學(xué)的公式相比，僅僅記住它是不夠的，比如給一個(gè)函數(shù)求導(dǎo)數(shù)，你會(huì)做，因?yàn)槟阒朗乔髮?dǎo)數(shù)，概率問題，比如全概率公式，考試的時(shí)候從來沒有哪一年是請(qǐng)你用全概率公式求求某概率，所以從分析問題的層面來說概率的要求高一點(diǎn)，但是從計(jì)算技巧來說概率的技巧低一些，所以我建議大家結(jié)合實(shí)際的例子和模型記它。比如二向概率公式，你可以這么記它，記一個(gè)模型，把一枚硬幣重復(fù)拋n次，正面沖上的概率是多少呢?這個(gè)公式哪一個(gè)符號(hào)在實(shí)際問題里面是什么東西，這樣才是在理解的基礎(chǔ)上記憶，當(dāng)然就不容易忘記了。
5.關(guān)于數(shù)理統(tǒng)計(jì)先階段復(fù)習(xí)應(yīng)該抓哪些?
答：考試要注意，只有數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)3的同學(xué)要考數(shù)理統(tǒng)計(jì)，按照以前考試數(shù)學(xué)1一般來說考三分之一分?jǐn)?shù)的題，數(shù)學(xué)3是四分之一，但是僅僅是一個(gè)很例外的情況，數(shù)學(xué)1考了16分的數(shù)理統(tǒng)計(jì)，但是今年沒有考這部分，今年考試這個(gè)地方的命題是有一點(diǎn)有失偏頗，我個(gè)人的看法為了避免這樣的情況，所以這個(gè)地方一定要看，一般要考8分左右的題是比較合適的，到底考什么，我可以把這個(gè)范圍縮的比較小，考這么幾種題型，第一個(gè)是求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征或者是統(tǒng)計(jì)量的分布，統(tǒng)計(jì)量大家知道就是樣本的函數(shù)，樣本就是_1_2-_n，就是期望、方差、系方差，相關(guān)系數(shù)等等，求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征。
第二個(gè)題型，統(tǒng)計(jì)量既然是隨機(jī)變量，當(dāng)然可以求統(tǒng)計(jì)量的分布，數(shù)學(xué)3是考了，數(shù)學(xué)3考了，所以這個(gè)地方也是重要的題型。其次第三種題型是參數(shù)估計(jì)，你要會(huì)求。要考你背兩到三個(gè)區(qū)間估計(jì)的公式就可以了，所以為什么這個(gè)地方考的次數(shù)最多，每一種方法你都要會(huì)做。第四種題型就是對(duì)估計(jì)量的好壞進(jìn)行評(píng)價(jià)，估計(jì)是無偏是有效的還是抑制的。20就考了一個(gè)大題。
另外第五種題型就是假設(shè)間接這個(gè)地方，這么年以來只考過兩次，而且從以來練習(xí)五年這一章是沒有考，但是也正音連續(xù)五年沒有考，我個(gè)人估測(cè)在這個(gè)上面考一個(gè)小題的可能是非常大的，我想同學(xué)們這部分花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看一看它，可能考一個(gè)小題，考一個(gè)什么題，就是把統(tǒng)計(jì)量寫出來，你會(huì)不會(huì)把分布寫出來，以填空的方式。另外一種考法，它的只對(duì)什么進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)什么參數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，你把統(tǒng)計(jì)參數(shù)寫出來。第三種方法，設(shè)計(jì)一個(gè)問題，把架設(shè)檢驗(yàn)的十個(gè)步驟做出來，第一個(gè)步驟是提出架設(shè)，第二步寫出檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量。這個(gè)部分也不會(huì)出一個(gè)大題，應(yīng)該是以小題的形式出現(xiàn)。
6.數(shù)學(xué)一概率和統(tǒng)計(jì)一般是怎樣的分值比例?重點(diǎn)分別是什么?
答：我們實(shí)行新大綱以后，除了19沒有考，數(shù)學(xué)一從到今年每一年都考到數(shù)理統(tǒng)計(jì)這塊內(nèi)容，也可以更多的情況下通過大題形式考，這里頭大家復(fù)習(xí)時(shí)候應(yīng)該稍微注意一下，數(shù)理統(tǒng)計(jì)它的公式特別多，但是本質(zhì)上全部概括起來，三個(gè)動(dòng)態(tài)總體的抽樣分布，當(dāng)總體方向是未知的時(shí)候，我們這幾年考題表面上考數(shù)理統(tǒng)計(jì)的問題，有相當(dāng)一部分考數(shù)理統(tǒng)計(jì)它在具體計(jì)算過程里頭的期望和方差的計(jì)算問題。所以經(jīng)常把數(shù)理統(tǒng)計(jì)和我們數(shù)字特征結(jié)合起來考，這種情況我認(rèn)為沒有必要過于區(qū)分?jǐn)?shù)理統(tǒng)計(jì)占怎樣的分值比例，本身都是緊密相連的。
7.數(shù)理統(tǒng)計(jì)中考試重點(diǎn)是什么?參數(shù)估計(jì)占多大比重?
答：參數(shù)估計(jì)這部分它占數(shù)理統(tǒng)計(jì)的一多半內(nèi)容，參數(shù)估計(jì)這塊應(yīng)該是最重要的。統(tǒng)計(jì)里面第一章就是關(guān)于樣本還有統(tǒng)計(jì)量分布這部分，這部分就是求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征，統(tǒng)計(jì)量是隨機(jī)變量。統(tǒng)計(jì)里面有什么題型?一個(gè)參數(shù)估計(jì)，一個(gè)求統(tǒng)計(jì)量數(shù)字特征或者求統(tǒng)計(jì)量的分布，統(tǒng)計(jì)量是隨機(jī)變量，任何隨機(jī)變量都有分布。自然會(huì)有這樣的題型。求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征，求統(tǒng)計(jì)量的分布，然后參數(shù)估計(jì)，然后估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)計(jì)這個(gè)內(nèi)容對(duì)大家來說應(yīng)該是比較好掌握的，題型比較少，你比較好把這個(gè)題做好。
答：區(qū)間估計(jì)不是考試重點(diǎn)，屬于最低層次的，你只要知道兩到三個(gè)區(qū)間公式就可以了，以前只考過前面兩個(gè)，你多記一個(gè)留有一些余地，這個(gè)地方要求比較低，復(fù)雜的公式你不一定非得記住。
考研英語總結(jié)句篇二
一、自我介紹
自我介紹是每所學(xué)校在英語口試時(shí)必考的問題，在準(zhǔn)備自我介紹時(shí)要注意兩大原則：
第一，符合自身，實(shí)事求是。
我們無需貶低自己，但也不能過分夸大自己，千萬不能無中生有地編寫自己的經(jīng)歷，因?yàn)槔蠋煏?huì)針對(duì)你的自我介紹隨機(jī)挑選出他感興趣的地方對(duì)你進(jìn)行提問，如果你是虛構(gòu)的，就很難說明白了。
第二，把握時(shí)間，貼合主題。
復(fù)試中每個(gè)人的英語口試時(shí)間也就兩分鐘左右，有些學(xué)校甚至限時(shí)一分鐘，所以我們的自我介紹不能長篇大論，只介紹一下自身基本情況，再講一下和考試相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷就可以了。
二、專業(yè)話題
口語測(cè)試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。對(duì)有可能問到并展開的專業(yè)話題要有所準(zhǔn)備。同學(xué)們可以事先閱讀一些
考研英語總結(jié)句篇三
準(zhǔn)備考研的時(shí)候，真是弄了不少的學(xué)習(xí)資料，把各大權(quán)威輔導(dǎo)的各種解題技巧融合了一下，總結(jié)出了自己的一套解題方法，應(yīng)該說是一個(gè)套路，套路記在心，基本上就能搞定了，比如說作文，我是考前頭天晚上開始看的作文，一共就總結(jié)了兩個(gè)模板，背誦加默寫一共用了兩三個(gè)小時(shí)就全搞定了，聽起來有點(diǎn)兒不可思議，那么大的題材范圍，兩個(gè)模板能涵蓋近來么？我告訴你，能。的確是這樣，而且我在這次考試中的確用上了，大作文輕輕松松一蹴而就，幾乎沒怎么思考。比起各大考研輔導(dǎo)的數(shù)十篇甚至上百模板少了很多，當(dāng)然，什么都不是絕對(duì)的，最終目的還是希望能對(duì)其他人有些幫助，我的這些東西，說句套話，僅供參考。關(guān)于作文，后面會(huì)陸續(xù)介紹，不過今天夜里夠嗆能談到了，以后用空的時(shí)候會(huì)陸續(xù)補(bǔ)充。
說到英語，重頭在閱讀，那就先從閱讀說起吧：
剛才說了，考研英語是個(gè)規(guī)律性很強(qiáng)的科目，做閱讀的最高境界是幾乎不看文章，直接看題目就能搞定，這話聽起來有點(diǎn)兒夸張，不過也從某種程度上反映出考研英語的規(guī)律性之強(qiáng)，下面就具體的介紹：
先說做閱讀題的作題方法，做閱讀最提倡，也是經(jīng)過我實(shí)踐的方法，一定要先看題目，再看文章，但是，這并不是要求你把一整篇的題目都看完，然后再看整個(gè)文章，而是，看一道題，看一下文章，一般來講，文章的段落號(hào)和題目的題號(hào)是對(duì)應(yīng)的。而且，還要確信一點(diǎn)，幾乎百分之九十的題目，都能從文章中找到對(duì)應(yīng)的那句話，所以，先看題，看看通過套路是否直接選出答案，如果不能，找出題干中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞包括：人名，地名，年代，專有名詞等等，通過這些關(guān)鍵詞去找對(duì)應(yīng)的那句話。就ok了。這是籠統(tǒng)地說，具體上先說不看文章但看選項(xiàng)就能選出答案的技巧：
1 最基本的，第一篇文章的.第一題永遠(yuǎn)不選a。不信就翻翻歷年真題的答案。假如你是命題的人，你也不會(huì)把第一道題的答案放在上來就能選中的位置上。
2 答案在意思相近或相反的選項(xiàng)中。
有了這兩條，你就可以直接處理例如05年真題閱讀的第一道題了，根據(jù)第2條，a,c意思幾乎一樣，則b,d排除，再根據(jù)第1條，把a(bǔ)踢掉，直接選出c.沒看文章，選對(duì)了，其實(shí)如果你看文章了，還真不一定能選對(duì)。這些是最基本最常用的技巧，不是巧合，是技巧，命題組就是讓你用這些技巧，因?yàn)檫@是一門學(xué)問，考試命題也是有學(xué)問的，這個(gè)在專業(yè)上叫測(cè)試學(xué)。不說廢話了。
3 有always的選項(xiàng)不選。
4 有be of...的選項(xiàng)是答案。因?yàn)槟莻€(gè)句式比較特殊。
5 有極端詞（only/must/obveriousl/no等等）的選項(xiàng)不選
6 注意is的絕對(duì)語氣以及注意may/should的緩和語氣。
7 關(guān)于態(tài)度題，其實(shí)這個(gè)是我以后要講的關(guān)于閱讀的各個(gè)題型的解題技巧，因?yàn)橥ㄟ^它能直接選出答案，所以也放在這里了。關(guān)于處理態(tài)度題，記住這個(gè)：有客觀選客觀，沒有客觀選樂觀，沒有樂觀選謹(jǐn)慎，沒有謹(jǐn)慎選驚訝。有了這個(gè)，歷年一切態(tài)度題幾乎可以不看文章搞定。
8 這是一條讓你檢查一篇文章的五個(gè)題目整體的對(duì)錯(cuò)情況?？纯?，連對(duì)錯(cuò)都能自己看出來，呵呵。記住兩條，一、五個(gè)答案不能只限兩種字母選項(xiàng)，比如bbdbd,acaca這種。二、沒有三個(gè)連續(xù)一樣的答案，比如，aaacc,bbddd這種。如果你發(fā)現(xiàn)你做的那篇文章出現(xiàn)了這種情況，那么其中肯定有錯(cuò)的。
好了，通過以上八條，基本上可以在讀文章之前處理一大批題目了，而且命中率相當(dāng)高。
考研英語總結(jié)句篇四
考研復(fù)試主要考查三個(gè)方面：專業(yè)課、綜合能力、英語。
專業(yè)課采用筆試+面試結(jié)合的方式考查。復(fù)試專業(yè)課所考科目與初試差異很大、同一專業(yè)各院校側(cè)重點(diǎn)區(qū)別也很大，所以復(fù)試專業(yè)課一定要提前準(zhǔn)備，而且不同方向的復(fù)試專業(yè)課筆試科目不完全一致，有時(shí)候官網(wǎng)上說幾個(gè)科目任選其一，但復(fù)試時(shí)實(shí)際上是一一對(duì)應(yīng)不同方向的，這個(gè)大家一定要注意，可以打電話聯(lián)系下目標(biāo)院校的研招辦。
專業(yè)課筆試還會(huì)有專業(yè)英語的筆試，大家對(duì)于專業(yè)英語的詞匯要提前準(zhǔn)備好。專業(yè)課面試即是問幾個(gè)專業(yè)方面的問題，一般不會(huì)太難為大家，跨專業(yè)的研友要做好常見問題的準(zhǔn)備。
綜合能力采用面試的形式考核。根據(jù)對(duì)歷屆考生復(fù)試情況統(tǒng)計(jì)，綜合能力面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)很大程度上決定了考生能否被錄取、能否被優(yōu)秀導(dǎo)師選中。其實(shí)，該部分的技巧性很強(qiáng)，只要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備練習(xí)完全可以短期速成。
英語綜合能力通?？疾橛⒄Z口語和聽力，有些院校還有英語筆試(大部分是放在專業(yè)課英語筆試?yán)?。雖然英語能力的提高并非一時(shí)一日之功，但實(shí)際上口語題目幾乎不變，只要提前有針對(duì)性的準(zhǔn)備，短期突破并不難。
考研英語總結(jié)句篇五
具體要求：
關(guān)于寫作，還是八字方針：
默寫(readingmakesafullman，conferenceareadyman,writinganexactman)可以查出一些細(xì)小的錯(cuò)誤，而這是判卷老師最不可忍受的地方。
互譯把精彩的文章翻成中文，過一段時(shí)間再復(fù)原成英文。
描紅既是模仿，仿效，通過這四個(gè)環(huán)節(jié)最終產(chǎn)生高分作文。
寫作的三個(gè)階段：牢記、效仿、持之以恒
在這個(gè)階段，考生要注意總結(jié)對(duì)于每種題型的體會(huì)和答題技巧，統(tǒng)計(jì)自己的得分和正確率，查找自己的不是，結(jié)合大綱中的新要求，有的放矢地做好復(fù)習(xí)。在精神上既不能放松，也不能過于緊張，注意保持實(shí)戰(zhàn)做題的狀態(tài)。俗話說，行百里者半九十。最后階段是最困難也是最關(guān)鍵的，考生應(yīng)保持信心，勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。
提示：同學(xué)們制定、執(zhí)行考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
1.計(jì)劃源自知己知彼
計(jì)劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定計(jì)劃前考生一定要對(duì)考研的大形勢(shì)，希望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣考生在制定計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，計(jì)劃自明”的目的。比如對(duì)于所報(bào)專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。
考研英語總結(jié)句篇六
首先，在閱讀過程中根據(jù)上下文的邏輯聯(lián)系來理解詞匯的詞義，這實(shí)際上帶動(dòng)了完形填空的復(fù)習(xí)。
其次，在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，注意分析段落結(jié)構(gòu)和語篇結(jié)構(gòu)，這大大有助于選擇搭配題的復(fù)習(xí)。
第三，做閱讀理解時(shí)把文章中的長難句拿出來分析其語法結(jié)構(gòu)再把它們譯成漢語，這就等于復(fù)習(xí)英譯漢。
最后，做閱讀理解時(shí)把文章中常用的句型和成語抄錄下來背記、造句。這肯定有助于短文寫作的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
可見，通過閱讀理解練習(xí)可以做到一舉多得，大大提高整體的復(fù)習(xí)效率。
1.精細(xì)閱讀
一定要培養(yǎng)自己精細(xì)閱讀的習(xí)慣。要想把閱讀搞好，一是要理解、二是要速度。英語考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。時(shí)間是足夠的，但很多人會(huì)覺得時(shí)間上緊張。建議大家應(yīng)該養(yǎng)成精讀細(xì)讀的習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，讓自己沉浸在英語閱讀的氛圍里，計(jì)劃好每一周時(shí)間閱讀的量和速度。怎樣來進(jìn)行閱讀的練習(xí)呢?考生需要做得1周做一套題：周一用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀4篇文章。
2.限時(shí)完成
一定要按照規(guī)定的時(shí)間做，培養(yǎng)自己在有限時(shí)間里精細(xì)閱讀的習(xí)慣。周二至周五精讀每篇文章，每天一篇。周六把這套題的閱讀部分再整體閱讀一遍，周日把最近幾周做的題系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍?；A(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀材料做一遍，然后再制定出一個(gè)詳細(xì)復(fù)習(xí)這套閱讀材料的計(jì)劃。基礎(chǔ)好的同學(xué)可以每周做一套題的基礎(chǔ)上擴(kuò)大自己的泛讀量，一直堅(jiān)持到考試之前。
3.泛聽和泛讀
要有效地配合大量泛聽和泛讀。光有精讀是不夠的，提高你的英語水平還要通過大量的泛聽和泛讀。根據(jù)自己的實(shí)際情況，在還有精力的情況下可以鎖定《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊，好是最近幾年的社會(huì)科學(xué)方面和經(jīng)濟(jì)類的文章。考研閱讀文章通常是400左右單詞量，因此閱讀報(bào)刊時(shí)鎖定600左右單詞量的文章就可以了。每次找一篇，把文章的語言難點(diǎn)弄明白就可以了。學(xué)習(xí)過程中要有自己的詞匯筆記本，將閱讀過程中的常用短語、詞匯、長難句等，按照不同閱讀的不同類型進(jìn)行分類，不斷復(fù)習(xí)是學(xué)英語重要的方式。
考研英語總結(jié)句篇七
20考研備考已經(jīng)開始，考研英語因?yàn)槠淇疾榈姆秶鷱V泛、詞匯量大而成為眾多考研學(xué)子的心頭之痛。如何在年考研英語中來個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，如何攻克考研英語詞匯？在此，考研教育網(wǎng)為大家提供一個(gè)記憶單詞的黃金法則――重復(fù)！
單純背誦單詞書是廣大考研學(xué)子常用的方法，由于單詞量大，很多用法考生不熟悉，因此記憶起來會(huì)有難度，因此考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專家建議廣大2010年考研學(xué)子可以采用自我檢驗(yàn)的方法記憶單詞。就是在單詞書上不斷做標(biāo)簽。
一、仔細(xì)背誦單詞廣泛聯(lián)想
第一遍背單詞的時(shí)候，一定要仔細(xì)，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料。要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)單詞，每一個(gè)都自己組成句子，要達(dá)到可以用自己的語言，完整、準(zhǔn)確、流暢地說出來。
二、次日反復(fù)前一天的內(nèi)容
第二天，一定要要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西，根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時(shí)復(fù)習(xí)，也就是在自己對(duì)所學(xué)的`材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時(shí)間把所學(xué)的東西及時(shí)鞏固住。
然而有許多學(xué)習(xí)者，對(duì)于所學(xué)的東西，沒有能及時(shí)安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，結(jié)果等到他們想復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時(shí)間重新學(xué)習(xí)（原本只需花很少的時(shí)間），這就很費(fèi)時(shí)間而不經(jīng)濟(jì)了。
復(fù)習(xí)第二遍的時(shí)候，最好看自己組成的句子，更加句子中的單詞，回憶單詞其他的用法。如果不能完全記憶，或者很模糊，一定要在書中做出標(biāo)記。
三、第三次重復(fù)
第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠(yuǎn)些。第三次重復(fù)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個(gè)星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二此重復(fù)完全相同的程序以外，在第三次重復(fù)的復(fù)習(xí)工作時(shí)，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。美國教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，“人類記憶的首要問題在于組織”。一般說來，按照一個(gè)人自己的興趣和認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對(duì)材料進(jìn)行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。
四、第四次重復(fù)
第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠(yuǎn)些，通常情況下是一個(gè)月的時(shí)間。一般來說，經(jīng)過前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時(shí)還有不熟和錯(cuò)誤的地方，要加倍警惕，認(rèn)真補(bǔ)漏，并做上記號(hào)，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時(shí)提醒自己格外注意。
考研英語總結(jié)句篇八
首先是完型填空，注意答題時(shí)間不要超過20分鐘，盡量只讀一遍。
注意三句原則，即答案提示一般在一個(gè)空的三句以內(nèi)，包括空格上下句和空格本句。
注意上下邏輯關(guān)系中，表示轉(zhuǎn)折和原因的邏輯?？?，however和because經(jīng)常作為正確答案出現(xiàn)（當(dāng)然不是絕對(duì)）。
第二部分是閱讀parta，即四篇傳統(tǒng)閱讀，也是我們訓(xùn)練最多的.題型，在讀這四篇文章的時(shí)候要注意，有時(shí)候很難讀懂全文，但是對(duì)于文章的主題，一定要把握清楚，把握好主題，即使文章沒完全讀懂，也能做對(duì)多數(shù)題目。
無論閱讀的哪一種題型，要把握好經(jīng)常設(shè)置正確答案的位置，如轉(zhuǎn)折處，因果處，特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處等等。
英語一閱讀更注重推理題，因此要注意，選項(xiàng)與原文越接近，越有可能不是答案;英語二更注重細(xì)節(jié)題，雖然答案與原文接近，但是往往是對(duì)原文信息的高度總結(jié)，因此讀懂文章主旨顯得極其重要。
第三部分是閱讀partb，即新題型。英語一的同學(xué)要注意7選5和排序題這兩種題型，這兩種題型出現(xiàn)比重90%以上。
7選5要注意每個(gè)空的上下句，而排序題要抓住每段的首尾句，尤其是首句，這兩種題型都要特別注意抓關(guān)鍵詞，如大寫詞，數(shù)字時(shí)間，陌生詞，名詞短語，尤其是代詞，注意this,these,those,such,his等詞，這些詞是關(guān)鍵提示信息。
而英語二的同學(xué)要抓住7選5，即給出半個(gè)句子，填上下半句的“7選5”，這種題型也是要注意定位關(guān)鍵詞，尤其是大寫詞，時(shí)間數(shù)字;另一種題型，即標(biāo)題匹配題，則要注意每段的首尾句，或者每段反復(fù)出現(xiàn)的名詞，這些信息對(duì)于解題很有促進(jìn)作用。
第四部分是翻譯。無論英語一或二，英譯漢過程中，劃分句子成分起到很重要作用，拿到一個(gè)句子，先劃分好結(jié)構(gòu)，注意當(dāng)中一些難詞的翻譯和處理，最后按中文順序整理句子，注意主謂賓和補(bǔ)語順其自然，而定語一般置于名詞之前，狀語置于句首或謂語動(dòng)詞之前。
有時(shí)候會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，這種情況下可以省譯，但是一定要保證句子通順完整，這樣改卷老師不一定發(fā)現(xiàn)，可能不扣分。千萬不要把那個(gè)單詞空著，還把原詞照抄，旁邊作注“不會(huì)”。
第五部分是寫作。無論大小作文，按照平時(shí)練習(xí)的結(jié)構(gòu)和句型來寫，大作文一定要把握好文章主題，注意盡量使用三段式，或者四段。
字跡要工整，不要寫得太散，一行只寫五六個(gè)詞，或者寫得太密，一行擠了20多個(gè)單詞，一篇文章硬生生擠成了一坨。
（我是實(shí)習(xí)小編夏至：盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣）
考研英語總結(jié)句篇九
詞匯和短語是考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。無論是詞匯還是短語，都應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)，因?yàn)橐恍﹩卧~的重要性，甚至可以從該詞在歷年真題中重復(fù)過的次數(shù)體現(xiàn)出來。這就要求考生在復(fù)習(xí)的過程中側(cè)重重點(diǎn)。
詞匯是基礎(chǔ)，由此拓展到短語，在記憶的過程中，它們有著很多共通之處。就記憶來說，考生應(yīng)該注意技巧，以提高學(xué)習(xí)的效率。
一、聯(lián)想記憶
有些短語可以根據(jù)意思或者用法，舉一反三。這種方法有便于靈活記憶。例如beassociatedwith與......有關(guān)，與......有關(guān)系；associate...with由......聯(lián)想到......，把......聯(lián)系起來。這兩個(gè)詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系，曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)。像這種重點(diǎn)詞匯適合聯(lián)想記憶法進(jìn)行區(qū)分。
二、邏輯記憶
通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記詞匯或短語。例如，以記憶詞匯為例：
1）把幾個(gè)字母看作-個(gè)來記如：（ight）light，right，might，sight，tight.
2）外舊內(nèi)新，如：bridge（橋）看成b+ridgeridge（山脊）；sharp看成s+harpharp（豎琴）。部分詞匯用外新內(nèi)舊方法進(jìn)行記憶也適合。
三、卡片記憶
自制作單詞或短語卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配；短語卡片寫上意義、用法、區(qū)別、例句等。這無疑是一個(gè)壓縮時(shí)間，提高效率的好方法。
四、軟件記憶
如果你方便使用電腦，也可以用電腦軟件進(jìn)行記憶詞匯或短語。
五、聽力記憶
這也是一種可以大大節(jié)省時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方法。你可以把一些不容易記憶的詞匯或短語，自己讀過后錄音到mp3里，通過聽力來幫助記憶。
六、總結(jié)重點(diǎn)筆記記憶
有些短語是歷年真題中常出現(xiàn)，這類短語的重要性不言而喻，你應(yīng)該用個(gè)筆記本將它們總結(jié)出來，以便自己平時(shí)集中記憶，以及復(fù)習(xí)到中后期時(shí)，重拾重點(diǎn)。
七、娛樂記憶
雖然考研是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程，但是不要把自己定義為苦行僧或者學(xué)習(xí)的奴隸，適度也應(yīng)該放松一下自己。有的時(shí)候，變幻一種學(xué)習(xí)方式，反而會(huì)讓自己在輕松的氛圍下有所長進(jìn)。例如你可以通過聽英文歌曲或者看英文版影視作品，作為休息、娛樂，從中也可以學(xué)習(xí)到一些短語，并了解它的用法。
八、閱讀記憶
通過閱讀英語文章、小說等記憶詞匯和短語。閱讀材料最好是選擇比較權(quán)威的老師，根據(jù)考綱內(nèi)容編寫的閱讀書，這樣難度較好把握。
考研英語總結(jié)句篇十
一、求職信寫作格式
1.【標(biāo)題】
求職信的標(biāo)題通常只有文種名稱，即在第一行中間寫上“求職信”三個(gè)字。
2.【稱謂】
稱謂是對(duì)受信人的稱呼，寫在第一行，要頂格寫受信者單位名稱或個(gè)人姓名。單位名稱后可加“負(fù)責(zé)同志”;個(gè)人姓名后可加“先生”、“女士”、“同志”等。在稱謂后寫冒號(hào)。
求職信不同于一般私人書信，受信人未曾見過面，所以稱謂要恰當(dāng)，鄭重其事。
3.【正文】
第一，寫求職的原因。首先簡要介紹求職者的自然情況如：姓名、年齡、性別等。接著要直截了當(dāng)?shù)卣f明從何渠道得到有關(guān)信息以及寫此信的目的。如：“我叫李民，現(xiàn)年22歲，男。是一名財(cái)會(huì)專業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生。從報(bào)上我看到貴公司招聘一名專職會(huì)計(jì)人員的消息，不勝喜悅，以本人的水平和能力，我不揣冒昧地毛遂自薦，相信貴公司定會(huì)慧眼識(shí)人，會(huì)使我有幸成為貴公司的一名會(huì)計(jì)人員?！边@段是正文的開端，也是求職的開始，介紹有關(guān)情況要簡明扼要，對(duì)所求的職務(wù)，態(tài)度要明朗。而且要吸引受信者有興趣將你的信讀下去，因此開頭要有吸引力。
第二，寫對(duì)所謀求的職務(wù)的看法以及對(duì)自己的能力要作出客觀公允的評(píng)價(jià)，這是求職的關(guān)鍵。要著重介紹自己應(yīng)聘的有利條件，要特別突出自己的優(yōu)勢(shì)和“閃光點(diǎn)”，以使對(duì)方信服。如：“我于7月畢業(yè)于東北財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)。畢業(yè)成績優(yōu)秀，在省級(jí)會(huì)計(jì)大獎(jiǎng)賽中，獲得‘能手’嘉獎(jiǎng)(見附件)，在海南金融雜志上發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文(見附件)。我在有關(guān)材料上看到過關(guān)于貴公司的情況介紹，我喜歡貴公司的工作環(huán)境，欽佩貴公司的敬業(yè)精神，又很贊賞貴公司在經(jīng)營、管理上的一整套的切實(shí)可行的規(guī)章制度。這些均體現(xiàn)了在當(dāng)前改革開放的經(jīng)濟(jì)大潮中，貴公司的超前意識(shí)。我十分愿意到這樣的環(huán)境中去艱苦拼搏;更愿為貴公司貢獻(xiàn)我的學(xué)識(shí)和力量。我相信，經(jīng)過努力，我會(huì)做好我的工作的”。寫這段內(nèi)容，語言要中肯，恰到好處;態(tài)度要謙虛誠懇，不卑不亢。達(dá)到見字如見其人的效果。要給受信者留下深刻印象，進(jìn)而相信求職者有能力勝任此項(xiàng)工作。這段文字要有說服力。
第三，提出希望和要求，向受信者提出希望和要求。如：“希望您能為我安排一個(gè)與您見面的機(jī)會(huì)”或“盼望您的答復(fù)”或“敬候佳音”之類的語言。這段屬于信的內(nèi)容的收尾階段，要適可而止，不要啰唆，不要苛求對(duì)方。
4.【結(jié)尾】
另起一行，空兩格，寫表示敬祝的話。如：此致之類的詞，然后換行頂格寫“敬禮”、或?！肮ぷ黜樌薄ⅰ笆聵I(yè)發(fā)達(dá)”相應(yīng)詞語。這兩行均不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不必過多寒暄，以免“畫蛇添足”。
5.【署名和日期】
寫信人的姓名和成文日期寫在信的右下方。姓名寫在上面，成文日期寫在姓名下面。姓名前面不必加任何謙稱的限定語，以免有阿諛之感，或讓對(duì)方輕看你的.能力。成文日期要年、月、日俱全。
6.【附件】
有說服力的附件是對(duì)求職者的鑒定的憑證。所以求職信的附件是不可忽視的組成部分。
附件可在信的結(jié)尾處注明。如：附件1、××××××2、××××××3、××××××……然后將附件的復(fù)印件單獨(dú)訂在一起隨信寄出。附件不需太多，但必須有份量，足以證明你的才華和能力。
二、寫作注意事項(xiàng)
考研英語總結(jié)句篇十一
一、記憶數(shù)量
雅思詞匯在四六級(jí)詞匯（5500）的基礎(chǔ)上增加1500左右詞匯。
二、因時(shí)而異
半年或一年內(nèi)參加雅思考試的學(xué)生：精背四六級(jí)詞匯，做到聽說讀寫全部掌握；選背雅思詞匯，做到能夠迅速反應(yīng)出中文意思。
三個(gè)月內(nèi)參加雅思考試的學(xué)生：選背四六級(jí)詞匯，精背雅思詞匯。
兩周至一個(gè)月內(nèi)參加考試的學(xué)生：根據(jù)自己現(xiàn)有水平，選擇精背四六級(jí)詞匯或雅思詞匯，但注意在考前一周不要在刻意去背記任何生詞，而應(yīng)回頭將背過的詞匯好好復(fù)習(xí)一下。
三、記憶方法
1．利用詞根詞綴記憶詞匯
雅思學(xué)術(shù)類考試中出現(xiàn)的詞匯除了日常詞匯外，還有不少學(xué)術(shù)類詞匯，而這些學(xué)術(shù)類詞匯一般來自希臘語、拉丁語。只要了解詞根、詞綴就能認(rèn)識(shí)并記住這些詞，所以為了使自己的詞匯在短期內(nèi)迅速擴(kuò)大，可以集中記憶一些常見的詞根、詞綴。關(guān)于常見的詞根、詞綴，可以參考《雅思考試擴(kuò)充詞匯閱讀》。例如，知道詞根cur的.意思為“跑”（引申意思為“發(fā)生”）后，認(rèn)識(shí)并記憶下列詞匯并不難：occur（發(fā)生，進(jìn)行）current（目前的，流行的）excursion（遠(yuǎn)足）recur（再次出現(xiàn)，反復(fù)出現(xiàn)）concur（同時(shí)出現(xiàn)，同意）。
2．利用逆序記憶詞匯
所謂逆序記憶法，指的是將結(jié)尾相同的詞集中記憶。這種詞一般結(jié)尾特殊，而且數(shù)量較少應(yīng)該集中記憶。例如，以ique結(jié)尾的詞雅思中涉及的有：unique（獨(dú)特的）technique（技術(shù)，方法）physique（體質(zhì)，體格）antique（古老的，古式的，古董）boutique（時(shí)裝商店）。以ique結(jié)尾的一般來自法語，一般為名詞或形容詞。
過閱讀國外權(quán)威雜志上與雅思閱讀文章相類似的文章，如economist上的文章，根據(jù)上下文理解和記憶重要詞匯。
四、記憶建議
1．勤復(fù)習(xí)
只記不復(fù)習(xí)是一種錯(cuò)誤的做法。要想效率高，應(yīng)該多次復(fù)習(xí)，如有一個(gè)小時(shí)，第一個(gè)20分鐘可記憶要記的詞匯，第二、三兩個(gè)20分鐘復(fù)習(xí)一下。而且，復(fù)習(xí)的密度開始時(shí)要大，如間隔為第一天、第二天、第四天，以后翻看一下就行了。
2．多運(yùn)用
雅思詞不可亂記。有些偏僻的名詞可以暫時(shí)不理。對(duì)于常見詞（4級(jí)及以下詞匯）應(yīng)該通過聽說讀寫加以鞏固，如找?guī)讉€(gè)相關(guān)例句，或在實(shí)踐中加以運(yùn)用就能收到良好效果。
考研英語總結(jié)句篇十二
一、過于關(guān)注工作職責(zé)
履歷中最普遍的錯(cuò)誤就是將履歷變成一份枯燥乏味的職責(zé)責(zé)任清單。許多人甚至?xí)盟麄児镜墓ぷ魇貏t作為改善履歷的指南。創(chuàng)建一份履歷是對(duì)上述剩余部分的刪節(jié)，你不該僅僅敘述必需的信息，還要說明你的每個(gè)公司的不同經(jīng)歷。要提供公司怎樣因你的表現(xiàn)而大獲其利的具體例子。當(dāng)彰顯自己的成就時(shí)，請(qǐng)問自己以下問題：
二、如何更好完成工作
三、目標(biāo)敘述過于華麗
許多候選人在履歷的開始部分的目標(biāo)敘述時(shí)就讓人興趣寡然。最糟糕的目標(biāo)敘述一般是這樣開始的：”一個(gè)具挑戰(zhàn)性的職位不僅讓我有機(jī)會(huì)為公司做貢獻(xiàn)而且也給我以成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！边@樣的敘述早已用濫掉了，而且太過平常，浪費(fèi)了寶貴的履歷空間。如果你正在寫履歷，試試用小紙條來代替目標(biāo)敘述，在小紙條上你可以說說你的工作或你專長的領(lǐng)域。
四、篇幅過短和過長
太多的人想把他們的經(jīng)歷壓縮在一頁紙上，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)聽說履歷最好不要超過一頁。當(dāng)將履歷格式化地縮到一頁時(shí)，許多求職者就刪除了他們給人深刻印象的成就。反之亦然。就拿那些在履歷上用幾頁紙漫談不相干的或者冗長的經(jīng)歷的候選人來說，看的人很容易就會(huì)覺得無聊。所以，當(dāng)你寫履歷時(shí)，試著問自己：”這些陳述會(huì)讓我得到面試的機(jī)會(huì)嗎?”然后，僅僅保留那些會(huì)回答”是”的信息。決定其篇幅的因素包括有職業(yè)、企業(yè)、工作經(jīng)歷、教育和造詣程度等等。最重要的就是，履歷中的每一個(gè)字都要能夠推銷該候選人。
五、人稱代詞和冠詞的用法
履歷是商業(yè)溝通的形式，它應(yīng)該是簡潔和正式的，不應(yīng)該出現(xiàn)“我”的字樣，且盡量少用冠詞。
六、羅列不相干的信息
許多人會(huì)在履歷中概括他們的興趣，比如閱讀，徒步旅行和滑雪等等。其實(shí)，這些只有在它們與目標(biāo)工作有關(guān)聯(lián)的時(shí)候才最好加入。例如，候選人申請(qǐng)的是一份滑雪教練的工作，那么他或她就應(yīng)該提到其喜歡鄉(xiāng)間滑雪的興趣。履歷中一般不應(yīng)該提到一些私人信息，比如生日，婚姻狀況，身高和體重等等。當(dāng)然，這也是有例外的，比如說一些娛樂方面的特長和美國以外的求職。
七、求職信要有內(nèi)涵
不要千篇 一律，求職信要有內(nèi)在美，內(nèi)在美就是能突出屬于你的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，字眼不可浮夸，但也要謙虛有度。
八、求職信的外在美
不要誤會(huì)，外在美不是讓你在信紙的選擇和字體之類做研究，而是你要讓招聘人員在看你的求職信時(shí)，會(huì)有舒服的感覺。那么做好外在美，就要求職信篇幅長短適宜，內(nèi)容行距分明，不要太過于密密麻麻。
九、言簡意賅
言簡意賅就是一封好求職信的標(biāo)準(zhǔn)，求職信的語句不要追求華麗的詞眼，讓閱讀者深澀難明，注意不要走脫離了求職信目的的個(gè)性化路線。求職信最好的發(fā)揮就是一針見血。
十、寫完之后要校對(duì)
寫好之后不要急著發(fā)送給招聘人員，要對(duì)自己的求職信做好檢查，看有沒有不滿的地方和錯(cuò)別字，檢查該有的資料是否齊全，情況允許最好是讓你的朋友幫忙檢查一下。
考研英語總結(jié)句篇一
1.概率的數(shù)理統(tǒng)計(jì)要怎么復(fù)習(xí)?什么叫幾何型概率?
答：幾何型概率原則上只有理工科考，是數(shù)學(xué)一考察的對(duì)象，最近兩年經(jīng)濟(jì)類的大綱也加進(jìn)來了，但還沒有考過，數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四的話雖然明確寫在大綱里，還沒有考。明年是否可能考呢?幾何概率是一個(gè)考點(diǎn)，但不是一個(gè)考察的重點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為一是它考的可能性很小，如果考也是考一個(gè)小題，或者是選擇題或者是填空題或者在大題里運(yùn)用一下概率的模式，就是一個(gè)事件發(fā)生的概率是等于這個(gè)事件的度量或者整個(gè)樣本空間度量的比。
這個(gè)度量的話指的是面積，一維空間指的是長度，二維空間指的是面積，三維空間指的是體積。所以幾何概率指的是長度的比、面積的比和體積的比。重點(diǎn)是面積的比，是二維的情況。
何概率其實(shí)很簡單，是一個(gè)程序化的過程，按這四個(gè)步驟你肯定能做出來。第一步把樣本空間和讓你求概率的事件用幾何表示出來。第二步既然是幾何概率那就是圖形，第二步把幾何圖形畫出來。第三步你就把樣本空間和讓你求概率的事件所在的幾何圖形的度量，就是剛才所說的面積或者體積求出來。第三步代公式。以前考過的幾何概率的題度量的計(jì)算都是用初等的方法做，我推測(cè)下次考的話，可能會(huì)難一點(diǎn)的。比如說用意項(xiàng)，面積可能用到定積分或者重積分計(jì)算，把概率和高等數(shù)學(xué)聯(lián)系起來。
關(guān)于第二個(gè)問題，概率統(tǒng)計(jì)怎么復(fù)習(xí)，今年的考試分配很不正常，明年不會(huì)是這樣的情況。我想明年數(shù)學(xué)一(統(tǒng)計(jì))應(yīng)該考一個(gè)八、九分的題是比較適中的。從今年考試中心的樣題統(tǒng)計(jì)這一塊是九分。數(shù)學(xué)三(統(tǒng)計(jì))應(yīng)該八分左右，統(tǒng)計(jì)這一塊大家不要放棄，明年可能會(huì)考，分?jǐn)?shù)應(yīng)該是八、九分的題。
至于復(fù)習(xí)，它的內(nèi)容占了四分之一的樣子。但是這一部分的題相對(duì)于概率題比較固定，做題的方法也比較固定，對(duì)考生來說比較好掌握，但這部分考生考得差，可能很多學(xué)校沒有開這門課，或者開的話講得比較簡單，所以一些同學(xué)沒有達(dá)到考試的水平。其實(shí)這部分稍微花一點(diǎn)時(shí)間就可以掌握了。主要就是這幾塊內(nèi)容一是樣本與抽樣分布，就是三大分布搞清楚，把他們的結(jié)構(gòu)搞清楚，把統(tǒng)計(jì)上的分布搞清楚。
然后是參數(shù)估計(jì)、矩估計(jì)、最大似然估計(jì)、區(qū)間估計(jì)、三種估計(jì)方法，三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無偏性、有效性、一致性，重點(diǎn)是無偏性的考查，因?yàn)樗瞧谕挠?jì)算，其次是有效性。一致性一般不會(huì)考，考的可能性很小。這三種估計(jì)方法重點(diǎn)也是前面兩種，矩估計(jì)、最大似然估計(jì)，區(qū)間做了限制，考了很少，歷年考試的情況也就是代代公式。
最后一部分是假設(shè)檢驗(yàn)這部分，這一部分我個(gè)人推測(cè)明年有可能考一個(gè)概念性的小題。一是了解u檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，把這三個(gè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的分布搞清楚。另外假設(shè)檢驗(yàn)的思想和四個(gè)步驟了解一下就可以了。我想這部分考生少花一點(diǎn)時(shí)間，統(tǒng)計(jì)這個(gè)題是沒有問題的，重點(diǎn)就是參數(shù)估計(jì)，就是三種估計(jì)方法，三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)在那個(gè)地方。
2.概率的公式、概念比較多，怎么記?
答：我們看這樣一個(gè)模型，這是概率里經(jīng)常見到的，從實(shí)際產(chǎn)品里面我們每次取一個(gè)產(chǎn)品，而且取后不放回去，就是日常生活中抽簽抓鬮的模型?，F(xiàn)在我說四句話，大家看看有什么不同，第一句話“求一下第三次取到十件產(chǎn)品有七件正品三件次品，我們每次取一件，取后不放回”，下面我們來求四個(gè)類型，第一問我們求第三次取得次品的概率。
第二問我們求第三次才取得次品的概率。第三問已知前兩次沒有取得次品第三次取到次品。第四問不超過三次取到次品。大家看到這四問的話我想是容易糊涂的，這是四個(gè)完全不同的概率，但是你看完以后可能有很多考生認(rèn)為有的就是一個(gè)類型，但實(shí)際上是不一樣的。
先看第一個(gè)“第三次取得次品”，這個(gè)概率與前面取得什么和后面取得什么都沒有關(guān)系，所以這個(gè)我們叫絕對(duì)概率。第一個(gè)概率我想很多考生都知道，這個(gè)概率應(yīng)該是等于十分之三，用古代概率公式或者全概率公式求出來都是十分之三。這個(gè)概率改成第四次、第五次取到都是十分之三，就是說這個(gè)概率與次數(shù)是沒有關(guān)系的。所以在這里我們可以看出，日常生活中抽簽、抓鬮從數(shù)學(xué)上來說是公平的。
拿這個(gè)模型來說，第一次取到和第十次取到次品的概率都是十分之三。下面我們?cè)倏纯吹诙€(gè)概率，第三次才取到次品的概率，這個(gè)事件描述的是績事件，這是概率里重要的概念，改變表示同時(shí)發(fā)生的概率。但是這個(gè)與第三次的概率是容易混淆的，如果表示的可以這樣表述，如果用a1表示第一次取到次品，a2表示第二次取到次品，a3是第三次取到次品。
如果a表示第一次不取到次品，b表示第二次不取到次品，c表示第三次不取到次品，求abc績事件發(fā)生的概率。第三問表示條件概率，已知前兩次沒有取到次品，第三次取到次品p(c|ab)，第三問求的就是一個(gè)條件概率。我們看第四問，不超過三次取得次品，這是一個(gè)和事件的概率，就是p(a+b+c)。從這個(gè)例子大家可以看出，概率論確實(shí)對(duì)題意的理解非常重要，要把握準(zhǔn)確，否則就得不到準(zhǔn)確的答案。
答：概率這門學(xué)科與別的學(xué)科是不太一樣的，首先我建議這位同學(xué)你可以看一下教育部考試中心一本雜志，專門出了一個(gè)針對(duì)研究生考試的書，這個(gè)里面請(qǐng)我寫了一篇文章，里面我舉很多例子，你看了之后有一個(gè)詳細(xì)復(fù)習(xí)方法。概率這門學(xué)科與概率統(tǒng)計(jì)、微積分是不一樣的，它要求對(duì)基本概念、基本性質(zhì)的理解比較強(qiáng)，有個(gè)同學(xué)跟我說高等數(shù)學(xué)不存在把題看不懂的問題，但是概率統(tǒng)計(jì)的題尤其文字?jǐn)⑹龅臅r(shí)候看不懂題，從這個(gè)意義上來說同學(xué)平常復(fù)習(xí)時(shí)候，只要針對(duì)每一個(gè)基本概念，要把它準(zhǔn)確的理解，概念要理解準(zhǔn)確，通過例子理解概念，通過實(shí)際物體理解概念。
例如：比如我們一個(gè)盒子一共有十件產(chǎn)品，其中三件次品，七件正品，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每次只取一件產(chǎn)品，取之后不再放回去，現(xiàn)在我提兩個(gè)問題：一個(gè)是第三次取的次品是什么事件，這個(gè)事件就是積事件，第一次沒有取到次品，第二次沒有取到次品，第三次是取到次品，求這么一個(gè)事件的概率，但是換一個(gè)問題，我說你求前面兩次沒有取到次品情況下，第三次取到次品的概率，這個(gè)就不是積事件了，我第二個(gè)問題是知道了前面兩次沒有取到次品，這個(gè)信息已經(jīng)知道了，然后問你第三次取到次品概率是多少，這是條件概率，這個(gè)信息已經(jīng)知道了，另外一個(gè)事件發(fā)生的概率，這叫條件概率，這是容易混淆的。還有絕對(duì)概率，拿我們剛才舉的例子來講，如果我讓你求第三次取到次品是什么概率，那是絕對(duì)事件的概率，這和前面兩個(gè)又不一樣。
舉這個(gè)例子提醒考生復(fù)習(xí)時(shí)候把這些基本概念搞清楚了，把公式把握了，這個(gè)就比較容易了。跟微積分比較起來這里沒有什么公式，公式很少。所以我們把基本概念弄清楚以后，計(jì)算的技巧比微積分少得多，所以有同學(xué)跟我說，他說概率統(tǒng)計(jì)這門課程要么就考高分，要么考低分，考中間分?jǐn)?shù)的人很少，這就說明了這種課程的特點(diǎn)。
4.概率的公式非常難背，有什么好方法嗎?
答：背下來是基本的要求，概率的公式并不多，但是概率的公式和高等數(shù)學(xué)的公式相比，僅僅記住它是不夠的，比如給一個(gè)函數(shù)求導(dǎo)數(shù)，你會(huì)做，因?yàn)槟阒朗乔髮?dǎo)數(shù)，概率問題，比如全概率公式，考試的時(shí)候從來沒有哪一年是請(qǐng)你用全概率公式求求某概率，所以從分析問題的層面來說概率的要求高一點(diǎn)，但是從計(jì)算技巧來說概率的技巧低一些，所以我建議大家結(jié)合實(shí)際的例子和模型記它。比如二向概率公式，你可以這么記它，記一個(gè)模型，把一枚硬幣重復(fù)拋n次，正面沖上的概率是多少呢?這個(gè)公式哪一個(gè)符號(hào)在實(shí)際問題里面是什么東西，這樣才是在理解的基礎(chǔ)上記憶，當(dāng)然就不容易忘記了。
5.關(guān)于數(shù)理統(tǒng)計(jì)先階段復(fù)習(xí)應(yīng)該抓哪些?
答：考試要注意，只有數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)3的同學(xué)要考數(shù)理統(tǒng)計(jì)，按照以前考試數(shù)學(xué)1一般來說考三分之一分?jǐn)?shù)的題，數(shù)學(xué)3是四分之一，但是僅僅是一個(gè)很例外的情況，數(shù)學(xué)1考了16分的數(shù)理統(tǒng)計(jì)，但是今年沒有考這部分，今年考試這個(gè)地方的命題是有一點(diǎn)有失偏頗，我個(gè)人的看法為了避免這樣的情況，所以這個(gè)地方一定要看，一般要考8分左右的題是比較合適的，到底考什么，我可以把這個(gè)范圍縮的比較小，考這么幾種題型，第一個(gè)是求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征或者是統(tǒng)計(jì)量的分布，統(tǒng)計(jì)量大家知道就是樣本的函數(shù)，樣本就是_1_2-_n，就是期望、方差、系方差，相關(guān)系數(shù)等等，求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征。
第二個(gè)題型，統(tǒng)計(jì)量既然是隨機(jī)變量，當(dāng)然可以求統(tǒng)計(jì)量的分布，數(shù)學(xué)3是考了，數(shù)學(xué)3考了，所以這個(gè)地方也是重要的題型。其次第三種題型是參數(shù)估計(jì)，你要會(huì)求。要考你背兩到三個(gè)區(qū)間估計(jì)的公式就可以了，所以為什么這個(gè)地方考的次數(shù)最多，每一種方法你都要會(huì)做。第四種題型就是對(duì)估計(jì)量的好壞進(jìn)行評(píng)價(jià)，估計(jì)是無偏是有效的還是抑制的。20就考了一個(gè)大題。
另外第五種題型就是假設(shè)間接這個(gè)地方，這么年以來只考過兩次，而且從以來練習(xí)五年這一章是沒有考，但是也正音連續(xù)五年沒有考，我個(gè)人估測(cè)在這個(gè)上面考一個(gè)小題的可能是非常大的，我想同學(xué)們這部分花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看一看它，可能考一個(gè)小題，考一個(gè)什么題，就是把統(tǒng)計(jì)量寫出來，你會(huì)不會(huì)把分布寫出來，以填空的方式。另外一種考法，它的只對(duì)什么進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)什么參數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，你把統(tǒng)計(jì)參數(shù)寫出來。第三種方法，設(shè)計(jì)一個(gè)問題，把架設(shè)檢驗(yàn)的十個(gè)步驟做出來，第一個(gè)步驟是提出架設(shè)，第二步寫出檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量。這個(gè)部分也不會(huì)出一個(gè)大題，應(yīng)該是以小題的形式出現(xiàn)。
6.數(shù)學(xué)一概率和統(tǒng)計(jì)一般是怎樣的分值比例?重點(diǎn)分別是什么?
答：我們實(shí)行新大綱以后，除了19沒有考，數(shù)學(xué)一從到今年每一年都考到數(shù)理統(tǒng)計(jì)這塊內(nèi)容，也可以更多的情況下通過大題形式考，這里頭大家復(fù)習(xí)時(shí)候應(yīng)該稍微注意一下，數(shù)理統(tǒng)計(jì)它的公式特別多，但是本質(zhì)上全部概括起來，三個(gè)動(dòng)態(tài)總體的抽樣分布，當(dāng)總體方向是未知的時(shí)候，我們這幾年考題表面上考數(shù)理統(tǒng)計(jì)的問題，有相當(dāng)一部分考數(shù)理統(tǒng)計(jì)它在具體計(jì)算過程里頭的期望和方差的計(jì)算問題。所以經(jīng)常把數(shù)理統(tǒng)計(jì)和我們數(shù)字特征結(jié)合起來考，這種情況我認(rèn)為沒有必要過于區(qū)分?jǐn)?shù)理統(tǒng)計(jì)占怎樣的分值比例，本身都是緊密相連的。
7.數(shù)理統(tǒng)計(jì)中考試重點(diǎn)是什么?參數(shù)估計(jì)占多大比重?
答：參數(shù)估計(jì)這部分它占數(shù)理統(tǒng)計(jì)的一多半內(nèi)容，參數(shù)估計(jì)這塊應(yīng)該是最重要的。統(tǒng)計(jì)里面第一章就是關(guān)于樣本還有統(tǒng)計(jì)量分布這部分，這部分就是求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征，統(tǒng)計(jì)量是隨機(jī)變量。統(tǒng)計(jì)里面有什么題型?一個(gè)參數(shù)估計(jì)，一個(gè)求統(tǒng)計(jì)量數(shù)字特征或者求統(tǒng)計(jì)量的分布，統(tǒng)計(jì)量是隨機(jī)變量，任何隨機(jī)變量都有分布。自然會(huì)有這樣的題型。求統(tǒng)計(jì)量的數(shù)字特征，求統(tǒng)計(jì)量的分布，然后參數(shù)估計(jì)，然后估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)計(jì)這個(gè)內(nèi)容對(duì)大家來說應(yīng)該是比較好掌握的，題型比較少，你比較好把這個(gè)題做好。
答：區(qū)間估計(jì)不是考試重點(diǎn)，屬于最低層次的，你只要知道兩到三個(gè)區(qū)間公式就可以了，以前只考過前面兩個(gè)，你多記一個(gè)留有一些余地，這個(gè)地方要求比較低，復(fù)雜的公式你不一定非得記住。
考研英語總結(jié)句篇二
一、自我介紹
自我介紹是每所學(xué)校在英語口試時(shí)必考的問題，在準(zhǔn)備自我介紹時(shí)要注意兩大原則：
第一，符合自身，實(shí)事求是。
我們無需貶低自己，但也不能過分夸大自己，千萬不能無中生有地編寫自己的經(jīng)歷，因?yàn)槔蠋煏?huì)針對(duì)你的自我介紹隨機(jī)挑選出他感興趣的地方對(duì)你進(jìn)行提問，如果你是虛構(gòu)的，就很難說明白了。
第二，把握時(shí)間，貼合主題。
復(fù)試中每個(gè)人的英語口試時(shí)間也就兩分鐘左右，有些學(xué)校甚至限時(shí)一分鐘，所以我們的自我介紹不能長篇大論，只介紹一下自身基本情況，再講一下和考試相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷就可以了。
二、專業(yè)話題
口語測(cè)試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。對(duì)有可能問到并展開的專業(yè)話題要有所準(zhǔn)備。同學(xué)們可以事先閱讀一些
考研英語總結(jié)句篇三
準(zhǔn)備考研的時(shí)候，真是弄了不少的學(xué)習(xí)資料，把各大權(quán)威輔導(dǎo)的各種解題技巧融合了一下，總結(jié)出了自己的一套解題方法，應(yīng)該說是一個(gè)套路，套路記在心，基本上就能搞定了，比如說作文，我是考前頭天晚上開始看的作文，一共就總結(jié)了兩個(gè)模板，背誦加默寫一共用了兩三個(gè)小時(shí)就全搞定了，聽起來有點(diǎn)兒不可思議，那么大的題材范圍，兩個(gè)模板能涵蓋近來么？我告訴你，能。的確是這樣，而且我在這次考試中的確用上了，大作文輕輕松松一蹴而就，幾乎沒怎么思考。比起各大考研輔導(dǎo)的數(shù)十篇甚至上百模板少了很多，當(dāng)然，什么都不是絕對(duì)的，最終目的還是希望能對(duì)其他人有些幫助，我的這些東西，說句套話，僅供參考。關(guān)于作文，后面會(huì)陸續(xù)介紹，不過今天夜里夠嗆能談到了，以后用空的時(shí)候會(huì)陸續(xù)補(bǔ)充。
說到英語，重頭在閱讀，那就先從閱讀說起吧：
剛才說了，考研英語是個(gè)規(guī)律性很強(qiáng)的科目，做閱讀的最高境界是幾乎不看文章，直接看題目就能搞定，這話聽起來有點(diǎn)兒夸張，不過也從某種程度上反映出考研英語的規(guī)律性之強(qiáng)，下面就具體的介紹：
先說做閱讀題的作題方法，做閱讀最提倡，也是經(jīng)過我實(shí)踐的方法，一定要先看題目，再看文章，但是，這并不是要求你把一整篇的題目都看完，然后再看整個(gè)文章，而是，看一道題，看一下文章，一般來講，文章的段落號(hào)和題目的題號(hào)是對(duì)應(yīng)的。而且，還要確信一點(diǎn)，幾乎百分之九十的題目，都能從文章中找到對(duì)應(yīng)的那句話，所以，先看題，看看通過套路是否直接選出答案，如果不能，找出題干中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞包括：人名，地名，年代，專有名詞等等，通過這些關(guān)鍵詞去找對(duì)應(yīng)的那句話。就ok了。這是籠統(tǒng)地說，具體上先說不看文章但看選項(xiàng)就能選出答案的技巧：
1 最基本的，第一篇文章的.第一題永遠(yuǎn)不選a。不信就翻翻歷年真題的答案。假如你是命題的人，你也不會(huì)把第一道題的答案放在上來就能選中的位置上。
2 答案在意思相近或相反的選項(xiàng)中。
有了這兩條，你就可以直接處理例如05年真題閱讀的第一道題了，根據(jù)第2條，a,c意思幾乎一樣，則b,d排除，再根據(jù)第1條，把a(bǔ)踢掉，直接選出c.沒看文章，選對(duì)了，其實(shí)如果你看文章了，還真不一定能選對(duì)。這些是最基本最常用的技巧，不是巧合，是技巧，命題組就是讓你用這些技巧，因?yàn)檫@是一門學(xué)問，考試命題也是有學(xué)問的，這個(gè)在專業(yè)上叫測(cè)試學(xué)。不說廢話了。
3 有always的選項(xiàng)不選。
4 有be of...的選項(xiàng)是答案。因?yàn)槟莻€(gè)句式比較特殊。
5 有極端詞（only/must/obveriousl/no等等）的選項(xiàng)不選
6 注意is的絕對(duì)語氣以及注意may/should的緩和語氣。
7 關(guān)于態(tài)度題，其實(shí)這個(gè)是我以后要講的關(guān)于閱讀的各個(gè)題型的解題技巧，因?yàn)橥ㄟ^它能直接選出答案，所以也放在這里了。關(guān)于處理態(tài)度題，記住這個(gè)：有客觀選客觀，沒有客觀選樂觀，沒有樂觀選謹(jǐn)慎，沒有謹(jǐn)慎選驚訝。有了這個(gè)，歷年一切態(tài)度題幾乎可以不看文章搞定。
8 這是一條讓你檢查一篇文章的五個(gè)題目整體的對(duì)錯(cuò)情況?？纯?，連對(duì)錯(cuò)都能自己看出來，呵呵。記住兩條，一、五個(gè)答案不能只限兩種字母選項(xiàng)，比如bbdbd,acaca這種。二、沒有三個(gè)連續(xù)一樣的答案，比如，aaacc,bbddd這種。如果你發(fā)現(xiàn)你做的那篇文章出現(xiàn)了這種情況，那么其中肯定有錯(cuò)的。
好了，通過以上八條，基本上可以在讀文章之前處理一大批題目了，而且命中率相當(dāng)高。
考研英語總結(jié)句篇四
考研復(fù)試主要考查三個(gè)方面：專業(yè)課、綜合能力、英語。
專業(yè)課采用筆試+面試結(jié)合的方式考查。復(fù)試專業(yè)課所考科目與初試差異很大、同一專業(yè)各院校側(cè)重點(diǎn)區(qū)別也很大，所以復(fù)試專業(yè)課一定要提前準(zhǔn)備，而且不同方向的復(fù)試專業(yè)課筆試科目不完全一致，有時(shí)候官網(wǎng)上說幾個(gè)科目任選其一，但復(fù)試時(shí)實(shí)際上是一一對(duì)應(yīng)不同方向的，這個(gè)大家一定要注意，可以打電話聯(lián)系下目標(biāo)院校的研招辦。
專業(yè)課筆試還會(huì)有專業(yè)英語的筆試，大家對(duì)于專業(yè)英語的詞匯要提前準(zhǔn)備好。專業(yè)課面試即是問幾個(gè)專業(yè)方面的問題，一般不會(huì)太難為大家，跨專業(yè)的研友要做好常見問題的準(zhǔn)備。
綜合能力采用面試的形式考核。根據(jù)對(duì)歷屆考生復(fù)試情況統(tǒng)計(jì)，綜合能力面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)很大程度上決定了考生能否被錄取、能否被優(yōu)秀導(dǎo)師選中。其實(shí)，該部分的技巧性很強(qiáng)，只要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備練習(xí)完全可以短期速成。
英語綜合能力通?？疾橛⒄Z口語和聽力，有些院校還有英語筆試(大部分是放在專業(yè)課英語筆試?yán)?。雖然英語能力的提高并非一時(shí)一日之功，但實(shí)際上口語題目幾乎不變，只要提前有針對(duì)性的準(zhǔn)備，短期突破并不難。
考研英語總結(jié)句篇五
具體要求：
關(guān)于寫作，還是八字方針：
默寫(readingmakesafullman，conferenceareadyman,writinganexactman)可以查出一些細(xì)小的錯(cuò)誤，而這是判卷老師最不可忍受的地方。
互譯把精彩的文章翻成中文，過一段時(shí)間再復(fù)原成英文。
描紅既是模仿，仿效，通過這四個(gè)環(huán)節(jié)最終產(chǎn)生高分作文。
寫作的三個(gè)階段：牢記、效仿、持之以恒
在這個(gè)階段，考生要注意總結(jié)對(duì)于每種題型的體會(huì)和答題技巧，統(tǒng)計(jì)自己的得分和正確率，查找自己的不是，結(jié)合大綱中的新要求，有的放矢地做好復(fù)習(xí)。在精神上既不能放松，也不能過于緊張，注意保持實(shí)戰(zhàn)做題的狀態(tài)。俗話說，行百里者半九十。最后階段是最困難也是最關(guān)鍵的，考生應(yīng)保持信心，勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。
提示：同學(xué)們制定、執(zhí)行考研復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
1.計(jì)劃源自知己知彼
計(jì)劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定計(jì)劃前考生一定要對(duì)考研的大形勢(shì)，希望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣考生在制定計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，計(jì)劃自明”的目的。比如對(duì)于所報(bào)專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。
考研英語總結(jié)句篇六
首先，在閱讀過程中根據(jù)上下文的邏輯聯(lián)系來理解詞匯的詞義，這實(shí)際上帶動(dòng)了完形填空的復(fù)習(xí)。
其次，在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，注意分析段落結(jié)構(gòu)和語篇結(jié)構(gòu)，這大大有助于選擇搭配題的復(fù)習(xí)。
第三，做閱讀理解時(shí)把文章中的長難句拿出來分析其語法結(jié)構(gòu)再把它們譯成漢語，這就等于復(fù)習(xí)英譯漢。
最后，做閱讀理解時(shí)把文章中常用的句型和成語抄錄下來背記、造句。這肯定有助于短文寫作的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
可見，通過閱讀理解練習(xí)可以做到一舉多得，大大提高整體的復(fù)習(xí)效率。
1.精細(xì)閱讀
一定要培養(yǎng)自己精細(xì)閱讀的習(xí)慣。要想把閱讀搞好，一是要理解、二是要速度。英語考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。時(shí)間是足夠的，但很多人會(huì)覺得時(shí)間上緊張。建議大家應(yīng)該養(yǎng)成精讀細(xì)讀的習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，讓自己沉浸在英語閱讀的氛圍里，計(jì)劃好每一周時(shí)間閱讀的量和速度。怎樣來進(jìn)行閱讀的練習(xí)呢?考生需要做得1周做一套題：周一用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀4篇文章。
2.限時(shí)完成
一定要按照規(guī)定的時(shí)間做，培養(yǎng)自己在有限時(shí)間里精細(xì)閱讀的習(xí)慣。周二至周五精讀每篇文章，每天一篇。周六把這套題的閱讀部分再整體閱讀一遍，周日把最近幾周做的題系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍?；A(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀材料做一遍，然后再制定出一個(gè)詳細(xì)復(fù)習(xí)這套閱讀材料的計(jì)劃。基礎(chǔ)好的同學(xué)可以每周做一套題的基礎(chǔ)上擴(kuò)大自己的泛讀量，一直堅(jiān)持到考試之前。
3.泛聽和泛讀
要有效地配合大量泛聽和泛讀。光有精讀是不夠的，提高你的英語水平還要通過大量的泛聽和泛讀。根據(jù)自己的實(shí)際情況，在還有精力的情況下可以鎖定《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊，好是最近幾年的社會(huì)科學(xué)方面和經(jīng)濟(jì)類的文章。考研閱讀文章通常是400左右單詞量，因此閱讀報(bào)刊時(shí)鎖定600左右單詞量的文章就可以了。每次找一篇，把文章的語言難點(diǎn)弄明白就可以了。學(xué)習(xí)過程中要有自己的詞匯筆記本，將閱讀過程中的常用短語、詞匯、長難句等，按照不同閱讀的不同類型進(jìn)行分類，不斷復(fù)習(xí)是學(xué)英語重要的方式。
考研英語總結(jié)句篇七
20考研備考已經(jīng)開始，考研英語因?yàn)槠淇疾榈姆秶鷱V泛、詞匯量大而成為眾多考研學(xué)子的心頭之痛。如何在年考研英語中來個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，如何攻克考研英語詞匯？在此，考研教育網(wǎng)為大家提供一個(gè)記憶單詞的黃金法則――重復(fù)！
單純背誦單詞書是廣大考研學(xué)子常用的方法，由于單詞量大，很多用法考生不熟悉，因此記憶起來會(huì)有難度，因此考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專家建議廣大2010年考研學(xué)子可以采用自我檢驗(yàn)的方法記憶單詞。就是在單詞書上不斷做標(biāo)簽。
一、仔細(xì)背誦單詞廣泛聯(lián)想
第一遍背單詞的時(shí)候，一定要仔細(xì)，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料。要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)單詞，每一個(gè)都自己組成句子，要達(dá)到可以用自己的語言，完整、準(zhǔn)確、流暢地說出來。
二、次日反復(fù)前一天的內(nèi)容
第二天，一定要要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西，根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時(shí)復(fù)習(xí)，也就是在自己對(duì)所學(xué)的`材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時(shí)間把所學(xué)的東西及時(shí)鞏固住。
然而有許多學(xué)習(xí)者，對(duì)于所學(xué)的東西，沒有能及時(shí)安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，結(jié)果等到他們想復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時(shí)間重新學(xué)習(xí)（原本只需花很少的時(shí)間），這就很費(fèi)時(shí)間而不經(jīng)濟(jì)了。
復(fù)習(xí)第二遍的時(shí)候，最好看自己組成的句子，更加句子中的單詞，回憶單詞其他的用法。如果不能完全記憶，或者很模糊，一定要在書中做出標(biāo)記。
三、第三次重復(fù)
第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠(yuǎn)些。第三次重復(fù)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個(gè)星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二此重復(fù)完全相同的程序以外，在第三次重復(fù)的復(fù)習(xí)工作時(shí)，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。美國教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，“人類記憶的首要問題在于組織”。一般說來，按照一個(gè)人自己的興趣和認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對(duì)材料進(jìn)行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。
四、第四次重復(fù)
第三次重復(fù)要比第二次重復(fù)距離遠(yuǎn)些，通常情況下是一個(gè)月的時(shí)間。一般來說，經(jīng)過前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時(shí)還有不熟和錯(cuò)誤的地方，要加倍警惕，認(rèn)真補(bǔ)漏，并做上記號(hào)，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時(shí)提醒自己格外注意。
考研英語總結(jié)句篇八
首先是完型填空，注意答題時(shí)間不要超過20分鐘，盡量只讀一遍。
注意三句原則，即答案提示一般在一個(gè)空的三句以內(nèi)，包括空格上下句和空格本句。
注意上下邏輯關(guān)系中，表示轉(zhuǎn)折和原因的邏輯?？?，however和because經(jīng)常作為正確答案出現(xiàn)（當(dāng)然不是絕對(duì)）。
第二部分是閱讀parta，即四篇傳統(tǒng)閱讀，也是我們訓(xùn)練最多的.題型，在讀這四篇文章的時(shí)候要注意，有時(shí)候很難讀懂全文，但是對(duì)于文章的主題，一定要把握清楚，把握好主題，即使文章沒完全讀懂，也能做對(duì)多數(shù)題目。
無論閱讀的哪一種題型，要把握好經(jīng)常設(shè)置正確答案的位置，如轉(zhuǎn)折處，因果處，特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處等等。
英語一閱讀更注重推理題，因此要注意，選項(xiàng)與原文越接近，越有可能不是答案;英語二更注重細(xì)節(jié)題，雖然答案與原文接近，但是往往是對(duì)原文信息的高度總結(jié)，因此讀懂文章主旨顯得極其重要。
第三部分是閱讀partb，即新題型。英語一的同學(xué)要注意7選5和排序題這兩種題型，這兩種題型出現(xiàn)比重90%以上。
7選5要注意每個(gè)空的上下句，而排序題要抓住每段的首尾句，尤其是首句，這兩種題型都要特別注意抓關(guān)鍵詞，如大寫詞，數(shù)字時(shí)間，陌生詞，名詞短語，尤其是代詞，注意this,these,those,such,his等詞，這些詞是關(guān)鍵提示信息。
而英語二的同學(xué)要抓住7選5，即給出半個(gè)句子，填上下半句的“7選5”，這種題型也是要注意定位關(guān)鍵詞，尤其是大寫詞，時(shí)間數(shù)字;另一種題型，即標(biāo)題匹配題，則要注意每段的首尾句，或者每段反復(fù)出現(xiàn)的名詞，這些信息對(duì)于解題很有促進(jìn)作用。
第四部分是翻譯。無論英語一或二，英譯漢過程中，劃分句子成分起到很重要作用，拿到一個(gè)句子，先劃分好結(jié)構(gòu)，注意當(dāng)中一些難詞的翻譯和處理，最后按中文順序整理句子，注意主謂賓和補(bǔ)語順其自然，而定語一般置于名詞之前，狀語置于句首或謂語動(dòng)詞之前。
有時(shí)候會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，這種情況下可以省譯，但是一定要保證句子通順完整，這樣改卷老師不一定發(fā)現(xiàn)，可能不扣分。千萬不要把那個(gè)單詞空著，還把原詞照抄，旁邊作注“不會(huì)”。
第五部分是寫作。無論大小作文，按照平時(shí)練習(xí)的結(jié)構(gòu)和句型來寫，大作文一定要把握好文章主題，注意盡量使用三段式，或者四段。
字跡要工整，不要寫得太散，一行只寫五六個(gè)詞，或者寫得太密，一行擠了20多個(gè)單詞，一篇文章硬生生擠成了一坨。
（我是實(shí)習(xí)小編夏至：盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣）
考研英語總結(jié)句篇九
詞匯和短語是考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。無論是詞匯還是短語，都應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)，因?yàn)橐恍﹩卧~的重要性，甚至可以從該詞在歷年真題中重復(fù)過的次數(shù)體現(xiàn)出來。這就要求考生在復(fù)習(xí)的過程中側(cè)重重點(diǎn)。
詞匯是基礎(chǔ)，由此拓展到短語，在記憶的過程中，它們有著很多共通之處。就記憶來說，考生應(yīng)該注意技巧，以提高學(xué)習(xí)的效率。
一、聯(lián)想記憶
有些短語可以根據(jù)意思或者用法，舉一反三。這種方法有便于靈活記憶。例如beassociatedwith與......有關(guān)，與......有關(guān)系；associate...with由......聯(lián)想到......，把......聯(lián)系起來。這兩個(gè)詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系，曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)。像這種重點(diǎn)詞匯適合聯(lián)想記憶法進(jìn)行區(qū)分。
二、邏輯記憶
通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記詞匯或短語。例如，以記憶詞匯為例：
1）把幾個(gè)字母看作-個(gè)來記如：（ight）light，right，might，sight，tight.
2）外舊內(nèi)新，如：bridge（橋）看成b+ridgeridge（山脊）；sharp看成s+harpharp（豎琴）。部分詞匯用外新內(nèi)舊方法進(jìn)行記憶也適合。
三、卡片記憶
自制作單詞或短語卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配；短語卡片寫上意義、用法、區(qū)別、例句等。這無疑是一個(gè)壓縮時(shí)間，提高效率的好方法。
四、軟件記憶
如果你方便使用電腦，也可以用電腦軟件進(jìn)行記憶詞匯或短語。
五、聽力記憶
這也是一種可以大大節(jié)省時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方法。你可以把一些不容易記憶的詞匯或短語，自己讀過后錄音到mp3里，通過聽力來幫助記憶。
六、總結(jié)重點(diǎn)筆記記憶
有些短語是歷年真題中常出現(xiàn)，這類短語的重要性不言而喻，你應(yīng)該用個(gè)筆記本將它們總結(jié)出來，以便自己平時(shí)集中記憶，以及復(fù)習(xí)到中后期時(shí)，重拾重點(diǎn)。
七、娛樂記憶
雖然考研是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程，但是不要把自己定義為苦行僧或者學(xué)習(xí)的奴隸，適度也應(yīng)該放松一下自己。有的時(shí)候，變幻一種學(xué)習(xí)方式，反而會(huì)讓自己在輕松的氛圍下有所長進(jìn)。例如你可以通過聽英文歌曲或者看英文版影視作品，作為休息、娛樂，從中也可以學(xué)習(xí)到一些短語，并了解它的用法。
八、閱讀記憶
通過閱讀英語文章、小說等記憶詞匯和短語。閱讀材料最好是選擇比較權(quán)威的老師，根據(jù)考綱內(nèi)容編寫的閱讀書，這樣難度較好把握。
考研英語總結(jié)句篇十
一、求職信寫作格式
1.【標(biāo)題】
求職信的標(biāo)題通常只有文種名稱，即在第一行中間寫上“求職信”三個(gè)字。
2.【稱謂】
稱謂是對(duì)受信人的稱呼，寫在第一行，要頂格寫受信者單位名稱或個(gè)人姓名。單位名稱后可加“負(fù)責(zé)同志”;個(gè)人姓名后可加“先生”、“女士”、“同志”等。在稱謂后寫冒號(hào)。
求職信不同于一般私人書信，受信人未曾見過面，所以稱謂要恰當(dāng)，鄭重其事。
3.【正文】
第一，寫求職的原因。首先簡要介紹求職者的自然情況如：姓名、年齡、性別等。接著要直截了當(dāng)?shù)卣f明從何渠道得到有關(guān)信息以及寫此信的目的。如：“我叫李民，現(xiàn)年22歲，男。是一名財(cái)會(huì)專業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生。從報(bào)上我看到貴公司招聘一名專職會(huì)計(jì)人員的消息，不勝喜悅，以本人的水平和能力，我不揣冒昧地毛遂自薦，相信貴公司定會(huì)慧眼識(shí)人，會(huì)使我有幸成為貴公司的一名會(huì)計(jì)人員?！边@段是正文的開端，也是求職的開始，介紹有關(guān)情況要簡明扼要，對(duì)所求的職務(wù)，態(tài)度要明朗。而且要吸引受信者有興趣將你的信讀下去，因此開頭要有吸引力。
第二，寫對(duì)所謀求的職務(wù)的看法以及對(duì)自己的能力要作出客觀公允的評(píng)價(jià)，這是求職的關(guān)鍵。要著重介紹自己應(yīng)聘的有利條件，要特別突出自己的優(yōu)勢(shì)和“閃光點(diǎn)”，以使對(duì)方信服。如：“我于7月畢業(yè)于東北財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)。畢業(yè)成績優(yōu)秀，在省級(jí)會(huì)計(jì)大獎(jiǎng)賽中，獲得‘能手’嘉獎(jiǎng)(見附件)，在海南金融雜志上發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文(見附件)。我在有關(guān)材料上看到過關(guān)于貴公司的情況介紹，我喜歡貴公司的工作環(huán)境，欽佩貴公司的敬業(yè)精神，又很贊賞貴公司在經(jīng)營、管理上的一整套的切實(shí)可行的規(guī)章制度。這些均體現(xiàn)了在當(dāng)前改革開放的經(jīng)濟(jì)大潮中，貴公司的超前意識(shí)。我十分愿意到這樣的環(huán)境中去艱苦拼搏;更愿為貴公司貢獻(xiàn)我的學(xué)識(shí)和力量。我相信，經(jīng)過努力，我會(huì)做好我的工作的”。寫這段內(nèi)容，語言要中肯，恰到好處;態(tài)度要謙虛誠懇，不卑不亢。達(dá)到見字如見其人的效果。要給受信者留下深刻印象，進(jìn)而相信求職者有能力勝任此項(xiàng)工作。這段文字要有說服力。
第三，提出希望和要求，向受信者提出希望和要求。如：“希望您能為我安排一個(gè)與您見面的機(jī)會(huì)”或“盼望您的答復(fù)”或“敬候佳音”之類的語言。這段屬于信的內(nèi)容的收尾階段，要適可而止，不要啰唆，不要苛求對(duì)方。
4.【結(jié)尾】
另起一行，空兩格，寫表示敬祝的話。如：此致之類的詞，然后換行頂格寫“敬禮”、或?！肮ぷ黜樌薄ⅰ笆聵I(yè)發(fā)達(dá)”相應(yīng)詞語。這兩行均不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不必過多寒暄，以免“畫蛇添足”。
5.【署名和日期】
寫信人的姓名和成文日期寫在信的右下方。姓名寫在上面，成文日期寫在姓名下面。姓名前面不必加任何謙稱的限定語，以免有阿諛之感，或讓對(duì)方輕看你的.能力。成文日期要年、月、日俱全。
6.【附件】
有說服力的附件是對(duì)求職者的鑒定的憑證。所以求職信的附件是不可忽視的組成部分。
附件可在信的結(jié)尾處注明。如：附件1、××××××2、××××××3、××××××……然后將附件的復(fù)印件單獨(dú)訂在一起隨信寄出。附件不需太多，但必須有份量，足以證明你的才華和能力。
二、寫作注意事項(xiàng)
考研英語總結(jié)句篇十一
一、記憶數(shù)量
雅思詞匯在四六級(jí)詞匯（5500）的基礎(chǔ)上增加1500左右詞匯。
二、因時(shí)而異
半年或一年內(nèi)參加雅思考試的學(xué)生：精背四六級(jí)詞匯，做到聽說讀寫全部掌握；選背雅思詞匯，做到能夠迅速反應(yīng)出中文意思。
三個(gè)月內(nèi)參加雅思考試的學(xué)生：選背四六級(jí)詞匯，精背雅思詞匯。
兩周至一個(gè)月內(nèi)參加考試的學(xué)生：根據(jù)自己現(xiàn)有水平，選擇精背四六級(jí)詞匯或雅思詞匯，但注意在考前一周不要在刻意去背記任何生詞，而應(yīng)回頭將背過的詞匯好好復(fù)習(xí)一下。
三、記憶方法
1．利用詞根詞綴記憶詞匯
雅思學(xué)術(shù)類考試中出現(xiàn)的詞匯除了日常詞匯外，還有不少學(xué)術(shù)類詞匯，而這些學(xué)術(shù)類詞匯一般來自希臘語、拉丁語。只要了解詞根、詞綴就能認(rèn)識(shí)并記住這些詞，所以為了使自己的詞匯在短期內(nèi)迅速擴(kuò)大，可以集中記憶一些常見的詞根、詞綴。關(guān)于常見的詞根、詞綴，可以參考《雅思考試擴(kuò)充詞匯閱讀》。例如，知道詞根cur的.意思為“跑”（引申意思為“發(fā)生”）后，認(rèn)識(shí)并記憶下列詞匯并不難：occur（發(fā)生，進(jìn)行）current（目前的，流行的）excursion（遠(yuǎn)足）recur（再次出現(xiàn)，反復(fù)出現(xiàn)）concur（同時(shí)出現(xiàn)，同意）。
2．利用逆序記憶詞匯
所謂逆序記憶法，指的是將結(jié)尾相同的詞集中記憶。這種詞一般結(jié)尾特殊，而且數(shù)量較少應(yīng)該集中記憶。例如，以ique結(jié)尾的詞雅思中涉及的有：unique（獨(dú)特的）technique（技術(shù)，方法）physique（體質(zhì)，體格）antique（古老的，古式的，古董）boutique（時(shí)裝商店）。以ique結(jié)尾的一般來自法語，一般為名詞或形容詞。
過閱讀國外權(quán)威雜志上與雅思閱讀文章相類似的文章，如economist上的文章，根據(jù)上下文理解和記憶重要詞匯。
四、記憶建議
1．勤復(fù)習(xí)
只記不復(fù)習(xí)是一種錯(cuò)誤的做法。要想效率高，應(yīng)該多次復(fù)習(xí)，如有一個(gè)小時(shí)，第一個(gè)20分鐘可記憶要記的詞匯，第二、三兩個(gè)20分鐘復(fù)習(xí)一下。而且，復(fù)習(xí)的密度開始時(shí)要大，如間隔為第一天、第二天、第四天，以后翻看一下就行了。
2．多運(yùn)用
雅思詞不可亂記。有些偏僻的名詞可以暫時(shí)不理。對(duì)于常見詞（4級(jí)及以下詞匯）應(yīng)該通過聽說讀寫加以鞏固，如找?guī)讉€(gè)相關(guān)例句，或在實(shí)踐中加以運(yùn)用就能收到良好效果。
考研英語總結(jié)句篇十二
一、過于關(guān)注工作職責(zé)
履歷中最普遍的錯(cuò)誤就是將履歷變成一份枯燥乏味的職責(zé)責(zé)任清單。許多人甚至?xí)盟麄児镜墓ぷ魇貏t作為改善履歷的指南。創(chuàng)建一份履歷是對(duì)上述剩余部分的刪節(jié)，你不該僅僅敘述必需的信息，還要說明你的每個(gè)公司的不同經(jīng)歷。要提供公司怎樣因你的表現(xiàn)而大獲其利的具體例子。當(dāng)彰顯自己的成就時(shí)，請(qǐng)問自己以下問題：
二、如何更好完成工作
三、目標(biāo)敘述過于華麗
許多候選人在履歷的開始部分的目標(biāo)敘述時(shí)就讓人興趣寡然。最糟糕的目標(biāo)敘述一般是這樣開始的：”一個(gè)具挑戰(zhàn)性的職位不僅讓我有機(jī)會(huì)為公司做貢獻(xiàn)而且也給我以成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！边@樣的敘述早已用濫掉了，而且太過平常，浪費(fèi)了寶貴的履歷空間。如果你正在寫履歷，試試用小紙條來代替目標(biāo)敘述，在小紙條上你可以說說你的工作或你專長的領(lǐng)域。
四、篇幅過短和過長
太多的人想把他們的經(jīng)歷壓縮在一頁紙上，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)聽說履歷最好不要超過一頁。當(dāng)將履歷格式化地縮到一頁時(shí)，許多求職者就刪除了他們給人深刻印象的成就。反之亦然。就拿那些在履歷上用幾頁紙漫談不相干的或者冗長的經(jīng)歷的候選人來說，看的人很容易就會(huì)覺得無聊。所以，當(dāng)你寫履歷時(shí)，試著問自己：”這些陳述會(huì)讓我得到面試的機(jī)會(huì)嗎?”然后，僅僅保留那些會(huì)回答”是”的信息。決定其篇幅的因素包括有職業(yè)、企業(yè)、工作經(jīng)歷、教育和造詣程度等等。最重要的就是，履歷中的每一個(gè)字都要能夠推銷該候選人。
五、人稱代詞和冠詞的用法
履歷是商業(yè)溝通的形式，它應(yīng)該是簡潔和正式的，不應(yīng)該出現(xiàn)“我”的字樣，且盡量少用冠詞。
六、羅列不相干的信息
許多人會(huì)在履歷中概括他們的興趣，比如閱讀，徒步旅行和滑雪等等。其實(shí)，這些只有在它們與目標(biāo)工作有關(guān)聯(lián)的時(shí)候才最好加入。例如，候選人申請(qǐng)的是一份滑雪教練的工作，那么他或她就應(yīng)該提到其喜歡鄉(xiāng)間滑雪的興趣。履歷中一般不應(yīng)該提到一些私人信息，比如生日，婚姻狀況，身高和體重等等。當(dāng)然，這也是有例外的，比如說一些娛樂方面的特長和美國以外的求職。
七、求職信要有內(nèi)涵
不要千篇 一律，求職信要有內(nèi)在美，內(nèi)在美就是能突出屬于你的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，字眼不可浮夸，但也要謙虛有度。
八、求職信的外在美
不要誤會(huì)，外在美不是讓你在信紙的選擇和字體之類做研究，而是你要讓招聘人員在看你的求職信時(shí)，會(huì)有舒服的感覺。那么做好外在美，就要求職信篇幅長短適宜，內(nèi)容行距分明，不要太過于密密麻麻。
九、言簡意賅
言簡意賅就是一封好求職信的標(biāo)準(zhǔn)，求職信的語句不要追求華麗的詞眼，讓閱讀者深澀難明，注意不要走脫離了求職信目的的個(gè)性化路線。求職信最好的發(fā)揮就是一針見血。
十、寫完之后要校對(duì)
寫好之后不要急著發(fā)送給招聘人員，要對(duì)自己的求職信做好檢查，看有沒有不滿的地方和錯(cuò)別字，檢查該有的資料是否齊全，情況允許最好是讓你的朋友幫忙檢查一下。