三年級是孩子們開始接觸正式閱讀的年齡段，童話故事是他們喜歡的閱讀材料之一。童話故事以簡單易懂的語言、生動有趣的情節(jié)和美麗的圖畫為特點，能夠吸引孩子們的注意力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和想象力。在上，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘幌盗羞m合三年級閱讀的童話故事，讓孩子們在閱讀中感受到快樂和成長?？靵砗臀覀円黄鸱窒磉@些美妙的故事吧！
1.三年級閱讀童話故事 篇一
村頭大樹上住著大小兩只貓頭鷹，它們白天黑夜都廝守在一起，彼此相處得十分和睦。
貓頭鷹的光臨，給村里人帶來茶余飯后的閑談資料。人們對貓頭鷹品頭評足的聲音，很快就傳到兩只貓頭鷹耳里。
“你都聽見了吧？大家都在稱贊我了，”大貓頭鷹無不得意地對小貓頭鷹說：“他們由衷贊頌我是人類的朋友、農家的助手、除害保糧的英雄！他們高度評價說因為我的恪盡職守捕殺鼠賊，為他們年年奪取糧食豐收提供了保障?！?BR> “不，不，他們那都是贊揚我，”小貓頭鷹連忙矢口否認：“你看我平時抓田鼠出手之快下手之狠，那都是有目共睹，我的戰(zhàn)績相比于你有過之而無不及?？墒侨藗冏h論你什么懂嗎？他們說你長相丑陋不堪，聲音沙啞難聽，惹人討厭呢！”
“真是胡說，這分明是在講你嘛，”大貓頭鷹更不承認：“我一表人材嗓音純正，雖不敢和夜鶯相姘美，唱起歌來也動聽。倒是你，渾身灰不溜秋，嗓門五音不全，咋看咋不順眼，難怪人們那樣評論你。”
“是你胡說，人們是在批評你的相貌聲音，贊揚我的功勞?！?BR> “你才胡說呢，人們是在贊揚我的功勞，批評你的相貌聲音。”
兩只貓頭鷹各不相讓爭得面紅耳赤，堅持認為人們是在表揚自已批評對方。
“你們何不各自知之明些呢？”喜鵲在一旁聽不下去了：“實話實說吧！你們兩尊容音色都如出一轍難分高下；人們的褒貶對你們也都兼而有之。既然如此，何必一定要將他人的優(yōu)點充作自已的，而把自已的缺點推給別人呢?！?BR> 兩只貓頭鷹聽了覺得挺有道理，于是停止了爭議，并從此對村民的各種表揚和評論都能樂意接受了。
2.三年級閱讀童話故事 篇二
小文去上學，路上碰到一只小狐貍。小文問：“小狐貍，你也去上學嗎？上幾年級呀？”
小狐貍拍拍書包說：“我在狐貍學校上一年級！”
小文又問：“你們狐貍學校學什么呀？”
小狐貍說：“我們學的東西可多呢，比方說，逮小雞啊……”
“哎呀，你們還學逮小雞！”小文沒聽完就叫起來：“我們老師說，以大欺小不好?！?BR> “等等，你瞧！我還會別的呢！”狐貍看見大路上來了一輛卡車。他讓小文躲在大樹后面看，自己躺在路當中，一動也不動。
卡車停下來了，司機高興地說：“拾到了一只死狐貍！”說著就把小狐貍扔在車上，又開著車走了。
車沒走多遠，小狐貍就跳了下來，嘴里還叼著一條咸魚。
“怎么樣，這是我們老師教的本領。”小狐貍得意洋洋地說。
“不好，不好！”小文搖搖頭，“我們老師說，小朋友要試實，不要騙人，更不該去偷東西?！?BR> 小狐貍噘著嘴問：“那稱們學些什么呢？”
小文說：“我們學語文、算術、唱歌、美術、體育……”
小狐貍羨慕地說：“我也到你們的學校去上學！”
小文帶小狐貍到學校去。第一節(jié)是數(shù)學課，老師正在教小朋友們算1加1等于多少。全班同學都知道等于2，就是小狐貍不會。
老師出了道應用題問他：“剛才來了一只兔子，后來又來了一只免子，一共是幾只兔子？”
小狐貍一聽，口水都淌下來啦，說：“太好了！來一只兔子，我就逮住它。再來一只兔子，我再逮住它！”
瞧，多笨的小狐貍，他光知道吃兔子肉，可就是不懂得怎樣做算術！
3.三年級閱讀童話故事 篇三
蜜蜂公主吉拉剛剛采好花蜜，正準備往家飛去，突然，天空中下起了傾盆大雨。
蜜蜂公主吉拉著急的說：“剛采的花蜜，淋濕了可怎么辦呀?”
它一邊說著，一邊找尋避雨的地方。
這時候。它看見一朵鮮花，它飛過去，說：“鮮花姐姐，請你讓我躲躲雨好嗎?”
可是鮮花卻不耐煩的說：“我為什么要幫你?走開走開!”
蜜蜂公主吉拉傷心極了，另一朵鮮花見了，忙說：“可憐的蜜蜂公主，快來我的花下避避雨吧!”
蜜蜂公主吉拉聽了，感激的飛到了那朵鮮花的花蕊中，鮮花合起花瓣，圍成了個花房子，將蜜蜂公主圍在里面。
很快，雨過天晴了，蜜蜂公主提著完好無損的花蜜，高興的說：“謝謝你，鮮花姐姐!”
說完，就飛走了。
蜜蜂公主吉拉將自己的事情告訴了蜜蜂國王，蜜蜂國王相當生氣，命大家不給那朵鮮花采蜜，不久，這朵鮮花就漸漸枯萎，也沒有結出甜蜜的果實，而那朵幫助過蜜蜂公主的鮮花，則結出了又大又紅的果實。
4.三年級閱讀童話故事 篇四
這天，母雞看到飛翔在空中的老鷹，眨巴著眼睛想：要是我也能像他一樣能飛翔，那該多好呀！忽然它感覺身上癢癢的，低頭一看，哇！身上的雙翅竟開始閃耀出奪目的光芒，它覺得自己的雙腳正在慢慢離地，母雞居然像小鳥一樣騰飛起來。
母雞邊飛邊想：原來飛翔那么有趣呀！比在陸地上走或跑要快多了！它竟然發(fā)現(xiàn)自己飛得和老鷹差不多快。
母雞先飛向花園，鳥兒們驚奇地說：“母雞，你居然會飛了？”“是呀！”它驕傲地說。母雞還邀請鳥兒們一起飛翔。
過了好一會兒，母雞感覺自己餓了，心里嘀咕著：“上哪找吃的呢？”這時飛來了一只啄木鳥。它說：“前面那樹里有幾只蟲子，你快去吃吧！”于是母雞快速揮動翅膀，來到樹跟前，它費力地勉強在樹枝上站穩(wěn)，用力啄了幾下，便尖叫起來：“這樹干也太硬了吧？”
母雞繼續(xù)往前飛，前方出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小河，一只翠鳥正在捕魚吃。母雞飛上前去問翠鳥：“你能教我怎樣捉魚嗎？”“行呀！其實方法很簡單，只要一看見水下有魚影時，就快速俯沖下去，用嘴叼住就可以了?！蹦鸽u照著翠鳥教的方法，眼睛盯著水面的動靜，魚影出現(xiàn)了！母雞以離弦之箭的速度沖向水面，“哎呀！水太深了，我不會游泳！”母雞眼前一黑，暈過去了。烏龜慢吞吞地把母雞馱到岸上?！爸x謝你！”“不用謝，你的身體太重了，不適合抓魚。”母雞想了想，覺得烏龜說的有道理。
這時，它想繼續(xù)飛，可無論母雞怎么撲騰雙翅，也飛不起來了。
后一條蟲子爬到母雞身旁，母雞一張嘴就把它叼進嘴里：“真好吃，還是適合自己的好呀！”
5.三年級閱讀童話故事 篇五
在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物，小熊和小牛是一對形影不離的好朋友。
有一天，小熊出去散步，忽然看見一棵大樹倒在馬路中間，使動物們無法通行，小熊立刻跑過去，把那棵大樹抬到馬路邊。
這時，兩只小兔子走了過來，正要過馬路，小熊趕忙對它們說：“你們看，是我把大樹抬到馬路邊的?！?BR> 小兔笑著說：“謝謝小熊，要不是你，我們就沒法過去了!”
小熊撓了撓腦袋，心里美滋滋的。
三只小羊走了過來，小熊又說：“小羊們，剛才那棵大樹倒在了馬路中間，是我把大樹抬到邊上的，要不你們就過不去了?！?BR> 小羊們連連表示感謝，說：“小熊真棒，我們替小動物們謝謝你!”
小熊聽了，覺得自己很了不起，得意洋洋地笑了。
它繼續(xù)向前走著，忽然看見了它的好朋友小牛，小牛見小木橋上有一個洞，于是拿來工具認認真真地修補起來。
不一會兒，小木橋就修好了，小牛臉上露出了微笑。
這時，小動物們從小木橋上走過，說：“咦，是誰把小木橋修好的?”小牛在旁邊默不作聲。
小熊終于忍不住了，跑去問小牛：“你為什么不跟伙伴說是你把橋修好的呢?”
小牛謙虛地說：“難道做了好事就一定要說出去嗎?”
小熊聽了，滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
從此以后，小熊跟小牛一樣，做了好事，不再到處聲張，但是森林里的小動物們都知道，這些好事是它們倆干的!
1.三年級閱讀童話故事 篇一
村頭大樹上住著大小兩只貓頭鷹，它們白天黑夜都廝守在一起，彼此相處得十分和睦。
貓頭鷹的光臨，給村里人帶來茶余飯后的閑談資料。人們對貓頭鷹品頭評足的聲音，很快就傳到兩只貓頭鷹耳里。
“你都聽見了吧？大家都在稱贊我了，”大貓頭鷹無不得意地對小貓頭鷹說：“他們由衷贊頌我是人類的朋友、農家的助手、除害保糧的英雄！他們高度評價說因為我的恪盡職守捕殺鼠賊，為他們年年奪取糧食豐收提供了保障?！?BR> “不，不，他們那都是贊揚我，”小貓頭鷹連忙矢口否認：“你看我平時抓田鼠出手之快下手之狠，那都是有目共睹，我的戰(zhàn)績相比于你有過之而無不及?？墒侨藗冏h論你什么懂嗎？他們說你長相丑陋不堪，聲音沙啞難聽，惹人討厭呢！”
“真是胡說，這分明是在講你嘛，”大貓頭鷹更不承認：“我一表人材嗓音純正，雖不敢和夜鶯相姘美，唱起歌來也動聽。倒是你，渾身灰不溜秋，嗓門五音不全，咋看咋不順眼，難怪人們那樣評論你。”
“是你胡說，人們是在批評你的相貌聲音，贊揚我的功勞?！?BR> “你才胡說呢，人們是在贊揚我的功勞，批評你的相貌聲音。”
兩只貓頭鷹各不相讓爭得面紅耳赤，堅持認為人們是在表揚自已批評對方。
“你們何不各自知之明些呢？”喜鵲在一旁聽不下去了：“實話實說吧！你們兩尊容音色都如出一轍難分高下；人們的褒貶對你們也都兼而有之。既然如此，何必一定要將他人的優(yōu)點充作自已的，而把自已的缺點推給別人呢?！?BR> 兩只貓頭鷹聽了覺得挺有道理，于是停止了爭議，并從此對村民的各種表揚和評論都能樂意接受了。
2.三年級閱讀童話故事 篇二
小文去上學，路上碰到一只小狐貍。小文問：“小狐貍，你也去上學嗎？上幾年級呀？”
小狐貍拍拍書包說：“我在狐貍學校上一年級！”
小文又問：“你們狐貍學校學什么呀？”
小狐貍說：“我們學的東西可多呢，比方說，逮小雞啊……”
“哎呀，你們還學逮小雞！”小文沒聽完就叫起來：“我們老師說，以大欺小不好?！?BR> “等等，你瞧！我還會別的呢！”狐貍看見大路上來了一輛卡車。他讓小文躲在大樹后面看，自己躺在路當中，一動也不動。
卡車停下來了，司機高興地說：“拾到了一只死狐貍！”說著就把小狐貍扔在車上，又開著車走了。
車沒走多遠，小狐貍就跳了下來，嘴里還叼著一條咸魚。
“怎么樣，這是我們老師教的本領。”小狐貍得意洋洋地說。
“不好，不好！”小文搖搖頭，“我們老師說，小朋友要試實，不要騙人，更不該去偷東西?！?BR> 小狐貍噘著嘴問：“那稱們學些什么呢？”
小文說：“我們學語文、算術、唱歌、美術、體育……”
小狐貍羨慕地說：“我也到你們的學校去上學！”
小文帶小狐貍到學校去。第一節(jié)是數(shù)學課，老師正在教小朋友們算1加1等于多少。全班同學都知道等于2，就是小狐貍不會。
老師出了道應用題問他：“剛才來了一只兔子，后來又來了一只免子，一共是幾只兔子？”
小狐貍一聽，口水都淌下來啦，說：“太好了！來一只兔子，我就逮住它。再來一只兔子，我再逮住它！”
瞧，多笨的小狐貍，他光知道吃兔子肉，可就是不懂得怎樣做算術！
3.三年級閱讀童話故事 篇三
蜜蜂公主吉拉剛剛采好花蜜，正準備往家飛去，突然，天空中下起了傾盆大雨。
蜜蜂公主吉拉著急的說：“剛采的花蜜，淋濕了可怎么辦呀?”
它一邊說著，一邊找尋避雨的地方。
這時候。它看見一朵鮮花，它飛過去，說：“鮮花姐姐，請你讓我躲躲雨好嗎?”
可是鮮花卻不耐煩的說：“我為什么要幫你?走開走開!”
蜜蜂公主吉拉傷心極了，另一朵鮮花見了，忙說：“可憐的蜜蜂公主，快來我的花下避避雨吧!”
蜜蜂公主吉拉聽了，感激的飛到了那朵鮮花的花蕊中，鮮花合起花瓣，圍成了個花房子，將蜜蜂公主圍在里面。
很快，雨過天晴了，蜜蜂公主提著完好無損的花蜜，高興的說：“謝謝你，鮮花姐姐!”
說完，就飛走了。
蜜蜂公主吉拉將自己的事情告訴了蜜蜂國王，蜜蜂國王相當生氣，命大家不給那朵鮮花采蜜，不久，這朵鮮花就漸漸枯萎，也沒有結出甜蜜的果實，而那朵幫助過蜜蜂公主的鮮花，則結出了又大又紅的果實。
4.三年級閱讀童話故事 篇四
這天，母雞看到飛翔在空中的老鷹，眨巴著眼睛想：要是我也能像他一樣能飛翔，那該多好呀！忽然它感覺身上癢癢的，低頭一看，哇！身上的雙翅竟開始閃耀出奪目的光芒，它覺得自己的雙腳正在慢慢離地，母雞居然像小鳥一樣騰飛起來。
母雞邊飛邊想：原來飛翔那么有趣呀！比在陸地上走或跑要快多了！它竟然發(fā)現(xiàn)自己飛得和老鷹差不多快。
母雞先飛向花園，鳥兒們驚奇地說：“母雞，你居然會飛了？”“是呀！”它驕傲地說。母雞還邀請鳥兒們一起飛翔。
過了好一會兒，母雞感覺自己餓了，心里嘀咕著：“上哪找吃的呢？”這時飛來了一只啄木鳥。它說：“前面那樹里有幾只蟲子，你快去吃吧！”于是母雞快速揮動翅膀，來到樹跟前，它費力地勉強在樹枝上站穩(wěn)，用力啄了幾下，便尖叫起來：“這樹干也太硬了吧？”
母雞繼續(xù)往前飛，前方出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小河，一只翠鳥正在捕魚吃。母雞飛上前去問翠鳥：“你能教我怎樣捉魚嗎？”“行呀！其實方法很簡單，只要一看見水下有魚影時，就快速俯沖下去，用嘴叼住就可以了?！蹦鸽u照著翠鳥教的方法，眼睛盯著水面的動靜，魚影出現(xiàn)了！母雞以離弦之箭的速度沖向水面，“哎呀！水太深了，我不會游泳！”母雞眼前一黑，暈過去了。烏龜慢吞吞地把母雞馱到岸上?！爸x謝你！”“不用謝，你的身體太重了，不適合抓魚。”母雞想了想，覺得烏龜說的有道理。
這時，它想繼續(xù)飛，可無論母雞怎么撲騰雙翅，也飛不起來了。
后一條蟲子爬到母雞身旁，母雞一張嘴就把它叼進嘴里：“真好吃，還是適合自己的好呀！”
5.三年級閱讀童話故事 篇五
在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物，小熊和小牛是一對形影不離的好朋友。
有一天，小熊出去散步，忽然看見一棵大樹倒在馬路中間，使動物們無法通行，小熊立刻跑過去，把那棵大樹抬到馬路邊。
這時，兩只小兔子走了過來，正要過馬路，小熊趕忙對它們說：“你們看，是我把大樹抬到馬路邊的?！?BR> 小兔笑著說：“謝謝小熊，要不是你，我們就沒法過去了!”
小熊撓了撓腦袋，心里美滋滋的。
三只小羊走了過來，小熊又說：“小羊們，剛才那棵大樹倒在了馬路中間，是我把大樹抬到邊上的，要不你們就過不去了?！?BR> 小羊們連連表示感謝，說：“小熊真棒，我們替小動物們謝謝你!”
小熊聽了，覺得自己很了不起，得意洋洋地笑了。
它繼續(xù)向前走著，忽然看見了它的好朋友小牛，小牛見小木橋上有一個洞，于是拿來工具認認真真地修補起來。
不一會兒，小木橋就修好了，小牛臉上露出了微笑。
這時，小動物們從小木橋上走過，說：“咦，是誰把小木橋修好的?”小牛在旁邊默不作聲。
小熊終于忍不住了，跑去問小牛：“你為什么不跟伙伴說是你把橋修好的呢?”
小牛謙虛地說：“難道做了好事就一定要說出去嗎?”
小熊聽了，滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
從此以后，小熊跟小牛一樣，做了好事，不再到處聲張，但是森林里的小動物們都知道，這些好事是它們倆干的!