青春，是奮進(jìn)的樂(lè)章；青春，是芬芳的花香。青春就是力量，青春就是希望。青年節(jié)，青春正能量，愛(ài)國(guó)精神傳揚(yáng)！今天給大家?guī)?lái)了小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版]，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
1.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇一
青春如溪，清澈明亮，時(shí)而靜靜地流淌，撫摸岸邊的花草；時(shí)而激情迸發(fā)，撞擊，跳躍，在陽(yáng)光下綻出青春的波浪。青春如花，嬌嫩可愛(ài)，含苞待放，待一場(chǎng)春雨的洗禮就燦爛開(kāi)放，盡情地、無(wú)限制地炫耀自己，在微風(fēng)中綻出青春的臉龐。青春如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，陶醉其中，激情澎湃，蕩漾著青春年華，歡歌向前，飄蕩飛揚(yáng)。唱響青春，繽紛激昂。
聽(tīng)，這是青春在歌唱。
晨光熹微，我們?cè)缫言诮淌依铮弥蠛脮r(shí)光，拿著書(shū)大聲誦讀，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”。一個(gè)個(gè)似古人一般，搖頭晃腦，微閉雙眼，是品味其中的風(fēng)韻，還是陶醉于這美好時(shí)光？瑯瑯書(shū)聲，隨風(fēng)飄蕩，那是青春在歌唱。星漢燦爛，那一顆顆明亮的星星眨著眼睛正看著我們呢！“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成什么”，“二氧化碳應(yīng)該怎樣制取”一個(gè)個(gè)問(wèn)題連串而出，大家你一言，我一語(yǔ)，似成群的燕子吱啾，又似流水彈唱。有問(wèn)題探索時(shí)的竊竊討論，有解決問(wèn)題時(shí)的微然一笑。一切的一切，那是青春在歌唱。
聽(tīng)，這里青春在歌唱。
操場(chǎng)上，你追我趕，到處傳送著快樂(lè)，蕩漾著嘻笑。體育加試前，大家努力鍛煉，“我這么遠(yuǎn)”，“等一下，我一定超過(guò)你”。相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，任由汗水流過(guò)臉頰，熾熱的陽(yáng)光也阻擋不了我們成功時(shí)的燦然一笑?；@球場(chǎng)上，一陣陣吶喊聲、加油聲此起彼伏，那是在籃球比賽，大家團(tuán)結(jié)一心，為同學(xué)的一個(gè)精彩進(jìn)球歡呼，大喊；為一個(gè)失誤感到惋惜，嘆氣。一聲聲，一波波，那是青春在歌唱。
“裂笛吹云歌霧散，萍蹤俠影少年行。”身為少年的我們，正值青春年華的我們，要做就做到，要唱就唱得響亮。唱響青春，唱響屬于我們的時(shí)光！
2.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇二
在青春的航程里，夢(mèng)是燈塔，給予我方向;也是引擎，給予我動(dòng)力。
青春的夢(mèng)，是你心之所向，非它不可。而追尋夢(mèng)的腳步，需要抉擇的勇氣和堅(jiān)持的決絕。
在人生的起點(diǎn)，或許每個(gè)人的藍(lán)圖里都滿是繽紛的夢(mèng)。年幼時(shí)的我也從未猶豫過(guò)自己未來(lái)夢(mèng)想的事業(yè)，在具有濃厚的家庭文藝氛圍熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的我，伴著前輩藝術(shù)家們的歌聲，在心中埋下了歌唱夢(mèng)想的種子。
走著走著，夢(mèng)想隨著我們漸諳世事，如氣球般搖搖晃晃飛向遙不可及的天空。我想，歌唱也許應(yīng)該作為我的愛(ài)好，那時(shí)回想起小時(shí)候童稚的“大歌唱家”夢(mèng)，實(shí)在單純甜蜜。
如今逢青春韶華，花樣的年華里飽含著無(wú)限生機(jī)，蘊(yùn)藏著無(wú)限未知的機(jī)遇。面對(duì)抉擇的路口，我們是否會(huì)在掙扎中重新拾起塵封在內(nèi)心深處的夢(mèng)想的種子，再一次呵護(hù)它破土成芽，綻放那清新可人的綠意?我也曾無(wú)數(shù)次想，告別這條渺茫的藝術(shù)道路，選擇更平穩(wěn)踏實(shí)的生活，可那與夢(mèng)背道而馳的生活，我不知道從哪里獲得激情。從事文藝工作的父母了解這條道路的艱難，極力說(shuō)服我放棄，我也記不清還有多少人善意的勸說(shuō)……只記得千言萬(wàn)語(yǔ)襲來(lái)，我舉起夢(mèng)想這面盾牌時(shí)的堅(jiān)定。
如果失去夢(mèng)想，青春就沒(méi)有了生命力。無(wú)論夢(mèng)想是平淡簡(jiǎn)單，還是宏大遙遠(yuǎn)，以夢(mèng)為馬的青春才更有激情與活力。如今青春時(shí)候，和千千萬(wàn)萬(wàn)向國(guó)音邁進(jìn)的學(xué)子一樣，能以樂(lè)為生命之伴，與樂(lè)共行生命之路，追逐著自己心底最真誠(chéng)的夢(mèng)，便是我的幸福。
青春的夢(mèng)想已在心中生根發(fā)芽，但仍待我施肥澆灌。每當(dāng)聽(tīng)到那些深觸心靈的旋律，我對(duì)歌唱的愛(ài)便如潮水奔涌，一發(fā)不可收拾。每當(dāng)看到中國(guó)聲樂(lè)受到冷落，熟識(shí)者寥寥，我心中迸發(fā)的失望、痛心和不平，總會(huì)讓我更迫切地投入到民族聲樂(lè)的學(xué)習(xí)探索中。面對(duì)學(xué)業(yè)和聲樂(lè)訓(xùn)練的壓力，夢(mèng)想成了我無(wú)窮的動(dòng)力，而夢(mèng)想源于愛(ài)，源于那份對(duì)民族聲樂(lè)割舍不下的情愫。酸甜苦辣，摸爬滾打，是因明白自己又離夢(mèng)想進(jìn)了一步。
正逢青春時(shí)，坎坷荊棘，要在追尋夢(mèng)想的路上甘之如飴，而非在白發(fā)蒼蒼的暮年里追悔莫及。心之所向，素履以往，拼搏奮進(jìn)，不負(fù)韶華。
3.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇三
當(dāng)擁有青春的那一刻起，我就心想要好好把握這珍貴的青春，用它來(lái)豐富我人生的道路，用它為我今后的成功鋪路！
我深深的知道，此時(shí)的我要用知識(shí)的學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng)來(lái)填充它。此時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)是多么重要！如果用荒度來(lái)敷衍它，那么也就注定這個(gè)人的人生是失敗的、可恥的，終究愧對(duì)于自己的理想。此時(shí)的青春，又像一個(gè)主人，把握著我們的命運(yùn)。因此，要重視我們的知識(shí)學(xué)習(xí)，完成青春的使命，這樣的青春，才算得上是有意義的青春。
青春，要活的有價(jià)值、有意義。暫且不提對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，但要活出自己的個(gè)性，使自己更與眾不同，但個(gè)性不一定是在服裝上的標(biāo)新立異，也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的魅力，而我們恰好就需要這種獨(dú)特的魅力。
青春也有煩惱，那就是內(nèi)心矛盾和青春期叛逆期。如果我們因?yàn)閮?nèi)心矛盾而煩惱的話，倒是可以向外界尋求幫助。不要小看內(nèi)心矛盾，因?yàn)樗锌赡艹蔀槲覀兦斑M(jìn)發(fā)展的阻力。青春叛逆期會(huì)和父母鬧矛盾，與朋友搞不好關(guān)系。這種現(xiàn)象我們應(yīng)避免發(fā)生。我們可以心靈換位，站在別人的角度去思考問(wèn)題。這樣，也許許多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
我們要感受青春的存在，這是我們的黃金時(shí)期。一旦錯(cuò)過(guò)青春，我們就不會(huì)再擁有第二次了。
寄更多的希望于未來(lái)，盡現(xiàn)狀的努力去實(shí)現(xiàn)。從一點(diǎn)一滴的小事做起，使青春更有價(jià)值。讓我們的青春之花綻放吧！
4.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇四
青春是個(gè)謎，如同我的理想一樣。理想消失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒(méi)了地游蕩，固執(zhí)地不肯回來(lái)。所有的理想就如同青春一般鮮活，使我們毫無(wú)目的但虔誠(chéng)地去愛(ài)它。
青春是個(gè)結(jié)，如同我的思緒一樣。思緒出現(xiàn)了，我不知道它在什么地方?jīng)]完沒(méi)了地糾纏，倔強(qiáng)地不肯解開(kāi)。
我們以“像火燙一樣”的熱情去迎接我們所有的所有，所有單純的笑，號(hào)啕的哭，勇敢的愛(ài)，大膽的恨。
青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春。
然而我們并不孤獨(dú)，我們有我們的青春游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上歡快揮舞，是幸福的摩天輪上吶喊。樂(lè)此不疲。
朝陽(yáng)東升，暖暖陽(yáng)光，勻一勻白開(kāi)，喝進(jìn)嘴里，滑過(guò)喉嚨，流入胃里。
太陽(yáng)直射，灼熱溫度，搖一搖可樂(lè)，灌進(jìn)嘴里，滑過(guò)喉嚨，沖入胃里。
夕陽(yáng)西下，微微沁涼，吹一吹咖啡，吸進(jìn)嘴里，滑過(guò)喉嚨，滲入胃里。
這就是我們的青春。
5.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇五
青春的風(fēng)鈴敲開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有她存在，一切就會(huì)一片生機(jī)勃勃。
青春是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著傲然于世的清白。
青春是芬芳的。像那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，獨(dú)立枝頭，它用自己那微弱的顏色裝扮著這個(gè)世界。雖然只是那么一丁點(diǎn)的紅，卻盡顯生命的力量，與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)的力量，只留香氣滿乾坤。
青春是無(wú)私的。像那黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)繁星，雖沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，沒(méi)有月亮的皎潔，卻在寒冷的夜里給行人一點(diǎn)光芒。或是聯(lián)起自己的同伴，化作一顆顆流星，送你一個(gè)心愿，將愛(ài)灑滿人間。
青春是勇敢的。像那山間的瀑布，呼嘯奔騰，即使來(lái)到懸崖邊，即使跳躍的陽(yáng)光嘲笑她的癡傻，也義無(wú)反顧。因?yàn)樗钪俨嫉膲衙辣阍谀枪晒缮饺獮R起水花的一霎那，所以她也跳下去勇敢的迎接礁石的碰擊。
青春是火熱的。像那干癟的枯枝，在人們不屑的目光下，在生命彌留之際，變成一支火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深情的報(bào)答。
無(wú)悔的青春，完美的答卷，請(qǐng)把握好她。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去自己曾認(rèn)真把握，這是我們對(duì)生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
1.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇一
青春如溪，清澈明亮，時(shí)而靜靜地流淌，撫摸岸邊的花草；時(shí)而激情迸發(fā)，撞擊，跳躍，在陽(yáng)光下綻出青春的波浪。青春如花，嬌嫩可愛(ài)，含苞待放，待一場(chǎng)春雨的洗禮就燦爛開(kāi)放，盡情地、無(wú)限制地炫耀自己，在微風(fēng)中綻出青春的臉龐。青春如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，陶醉其中，激情澎湃，蕩漾著青春年華，歡歌向前，飄蕩飛揚(yáng)。唱響青春，繽紛激昂。
聽(tīng)，這是青春在歌唱。
晨光熹微，我們?cè)缫言诮淌依铮弥蠛脮r(shí)光，拿著書(shū)大聲誦讀，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”。一個(gè)個(gè)似古人一般，搖頭晃腦，微閉雙眼，是品味其中的風(fēng)韻，還是陶醉于這美好時(shí)光？瑯瑯書(shū)聲，隨風(fēng)飄蕩，那是青春在歌唱。星漢燦爛，那一顆顆明亮的星星眨著眼睛正看著我們呢！“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成什么”，“二氧化碳應(yīng)該怎樣制取”一個(gè)個(gè)問(wèn)題連串而出，大家你一言，我一語(yǔ)，似成群的燕子吱啾，又似流水彈唱。有問(wèn)題探索時(shí)的竊竊討論，有解決問(wèn)題時(shí)的微然一笑。一切的一切，那是青春在歌唱。
聽(tīng)，這里青春在歌唱。
操場(chǎng)上，你追我趕，到處傳送著快樂(lè)，蕩漾著嘻笑。體育加試前，大家努力鍛煉，“我這么遠(yuǎn)”，“等一下，我一定超過(guò)你”。相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，任由汗水流過(guò)臉頰，熾熱的陽(yáng)光也阻擋不了我們成功時(shí)的燦然一笑?；@球場(chǎng)上，一陣陣吶喊聲、加油聲此起彼伏，那是在籃球比賽，大家團(tuán)結(jié)一心，為同學(xué)的一個(gè)精彩進(jìn)球歡呼，大喊；為一個(gè)失誤感到惋惜，嘆氣。一聲聲，一波波，那是青春在歌唱。
“裂笛吹云歌霧散，萍蹤俠影少年行。”身為少年的我們，正值青春年華的我們，要做就做到，要唱就唱得響亮。唱響青春，唱響屬于我們的時(shí)光！
2.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇二
在青春的航程里，夢(mèng)是燈塔，給予我方向;也是引擎，給予我動(dòng)力。
青春的夢(mèng)，是你心之所向，非它不可。而追尋夢(mèng)的腳步，需要抉擇的勇氣和堅(jiān)持的決絕。
在人生的起點(diǎn)，或許每個(gè)人的藍(lán)圖里都滿是繽紛的夢(mèng)。年幼時(shí)的我也從未猶豫過(guò)自己未來(lái)夢(mèng)想的事業(yè)，在具有濃厚的家庭文藝氛圍熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的我，伴著前輩藝術(shù)家們的歌聲，在心中埋下了歌唱夢(mèng)想的種子。
走著走著，夢(mèng)想隨著我們漸諳世事，如氣球般搖搖晃晃飛向遙不可及的天空。我想，歌唱也許應(yīng)該作為我的愛(ài)好，那時(shí)回想起小時(shí)候童稚的“大歌唱家”夢(mèng)，實(shí)在單純甜蜜。
如今逢青春韶華，花樣的年華里飽含著無(wú)限生機(jī)，蘊(yùn)藏著無(wú)限未知的機(jī)遇。面對(duì)抉擇的路口，我們是否會(huì)在掙扎中重新拾起塵封在內(nèi)心深處的夢(mèng)想的種子，再一次呵護(hù)它破土成芽，綻放那清新可人的綠意?我也曾無(wú)數(shù)次想，告別這條渺茫的藝術(shù)道路，選擇更平穩(wěn)踏實(shí)的生活，可那與夢(mèng)背道而馳的生活，我不知道從哪里獲得激情。從事文藝工作的父母了解這條道路的艱難，極力說(shuō)服我放棄，我也記不清還有多少人善意的勸說(shuō)……只記得千言萬(wàn)語(yǔ)襲來(lái)，我舉起夢(mèng)想這面盾牌時(shí)的堅(jiān)定。
如果失去夢(mèng)想，青春就沒(méi)有了生命力。無(wú)論夢(mèng)想是平淡簡(jiǎn)單，還是宏大遙遠(yuǎn)，以夢(mèng)為馬的青春才更有激情與活力。如今青春時(shí)候，和千千萬(wàn)萬(wàn)向國(guó)音邁進(jìn)的學(xué)子一樣，能以樂(lè)為生命之伴，與樂(lè)共行生命之路，追逐著自己心底最真誠(chéng)的夢(mèng)，便是我的幸福。
青春的夢(mèng)想已在心中生根發(fā)芽，但仍待我施肥澆灌。每當(dāng)聽(tīng)到那些深觸心靈的旋律，我對(duì)歌唱的愛(ài)便如潮水奔涌，一發(fā)不可收拾。每當(dāng)看到中國(guó)聲樂(lè)受到冷落，熟識(shí)者寥寥，我心中迸發(fā)的失望、痛心和不平，總會(huì)讓我更迫切地投入到民族聲樂(lè)的學(xué)習(xí)探索中。面對(duì)學(xué)業(yè)和聲樂(lè)訓(xùn)練的壓力，夢(mèng)想成了我無(wú)窮的動(dòng)力，而夢(mèng)想源于愛(ài)，源于那份對(duì)民族聲樂(lè)割舍不下的情愫。酸甜苦辣，摸爬滾打，是因明白自己又離夢(mèng)想進(jìn)了一步。
正逢青春時(shí)，坎坷荊棘，要在追尋夢(mèng)想的路上甘之如飴，而非在白發(fā)蒼蒼的暮年里追悔莫及。心之所向，素履以往，拼搏奮進(jìn)，不負(fù)韶華。
3.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇三
當(dāng)擁有青春的那一刻起，我就心想要好好把握這珍貴的青春，用它來(lái)豐富我人生的道路，用它為我今后的成功鋪路！
我深深的知道，此時(shí)的我要用知識(shí)的學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng)來(lái)填充它。此時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)是多么重要！如果用荒度來(lái)敷衍它，那么也就注定這個(gè)人的人生是失敗的、可恥的，終究愧對(duì)于自己的理想。此時(shí)的青春，又像一個(gè)主人，把握著我們的命運(yùn)。因此，要重視我們的知識(shí)學(xué)習(xí)，完成青春的使命，這樣的青春，才算得上是有意義的青春。
青春，要活的有價(jià)值、有意義。暫且不提對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，但要活出自己的個(gè)性，使自己更與眾不同，但個(gè)性不一定是在服裝上的標(biāo)新立異，也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的魅力，而我們恰好就需要這種獨(dú)特的魅力。
青春也有煩惱，那就是內(nèi)心矛盾和青春期叛逆期。如果我們因?yàn)閮?nèi)心矛盾而煩惱的話，倒是可以向外界尋求幫助。不要小看內(nèi)心矛盾，因?yàn)樗锌赡艹蔀槲覀兦斑M(jìn)發(fā)展的阻力。青春叛逆期會(huì)和父母鬧矛盾，與朋友搞不好關(guān)系。這種現(xiàn)象我們應(yīng)避免發(fā)生。我們可以心靈換位，站在別人的角度去思考問(wèn)題。這樣，也許許多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
我們要感受青春的存在，這是我們的黃金時(shí)期。一旦錯(cuò)過(guò)青春，我們就不會(huì)再擁有第二次了。
寄更多的希望于未來(lái)，盡現(xiàn)狀的努力去實(shí)現(xiàn)。從一點(diǎn)一滴的小事做起，使青春更有價(jià)值。讓我們的青春之花綻放吧！
4.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇四
青春是個(gè)謎，如同我的理想一樣。理想消失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒(méi)了地游蕩，固執(zhí)地不肯回來(lái)。所有的理想就如同青春一般鮮活，使我們毫無(wú)目的但虔誠(chéng)地去愛(ài)它。
青春是個(gè)結(jié)，如同我的思緒一樣。思緒出現(xiàn)了，我不知道它在什么地方?jīng)]完沒(méi)了地糾纏，倔強(qiáng)地不肯解開(kāi)。
我們以“像火燙一樣”的熱情去迎接我們所有的所有，所有單純的笑，號(hào)啕的哭，勇敢的愛(ài)，大膽的恨。
青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春。
然而我們并不孤獨(dú)，我們有我們的青春游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上歡快揮舞，是幸福的摩天輪上吶喊。樂(lè)此不疲。
朝陽(yáng)東升，暖暖陽(yáng)光，勻一勻白開(kāi)，喝進(jìn)嘴里，滑過(guò)喉嚨，流入胃里。
太陽(yáng)直射，灼熱溫度，搖一搖可樂(lè)，灌進(jìn)嘴里，滑過(guò)喉嚨，沖入胃里。
夕陽(yáng)西下，微微沁涼，吹一吹咖啡，吸進(jìn)嘴里，滑過(guò)喉嚨，滲入胃里。
這就是我們的青春。
5.小學(xué)青年節(jié)作文600字左右[匯總版] 篇五
青春的風(fēng)鈴敲開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有她存在，一切就會(huì)一片生機(jī)勃勃。
青春是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著傲然于世的清白。
青春是芬芳的。像那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，獨(dú)立枝頭，它用自己那微弱的顏色裝扮著這個(gè)世界。雖然只是那么一丁點(diǎn)的紅，卻盡顯生命的力量，與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)的力量，只留香氣滿乾坤。
青春是無(wú)私的。像那黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)繁星，雖沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，沒(méi)有月亮的皎潔，卻在寒冷的夜里給行人一點(diǎn)光芒。或是聯(lián)起自己的同伴，化作一顆顆流星，送你一個(gè)心愿，將愛(ài)灑滿人間。
青春是勇敢的。像那山間的瀑布，呼嘯奔騰，即使來(lái)到懸崖邊，即使跳躍的陽(yáng)光嘲笑她的癡傻，也義無(wú)反顧。因?yàn)樗钪俨嫉膲衙辣阍谀枪晒缮饺獮R起水花的一霎那，所以她也跳下去勇敢的迎接礁石的碰擊。
青春是火熱的。像那干癟的枯枝，在人們不屑的目光下，在生命彌留之際，變成一支火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深情的報(bào)答。
無(wú)悔的青春，完美的答卷，請(qǐng)把握好她。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去自己曾認(rèn)真把握，這是我們對(duì)生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。