幼兒園的游戲不僅能增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)性，還能幫助孩子身體各器官的生理機(jī)能得到鍛煉和改善。今天給大家?guī)砹擞變簣@室內(nèi)游戲大班[匯編版]，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
1.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇一
《小老鼠你在哪里》
游戲玩法：
老師扮作小花貓用雙手遮住眼睛（可留小縫隙注意孩子們的安全情況），孩子們扮作小老鼠。在游戲開始前告訴孩子們小花貓愛吃老鼠，可是它的眼睛不好了，所以只能去靠耳朵聽。當(dāng)老師遮住眼睛時，讓“老鼠們”輕輕的往前走，聽到聲音就說：定！把“老鼠們”定住。
注意：千萬別說“抓”這一類的詞語，不然孩子們會亂跑不安全。最后設(shè)置一個區(qū)域為安全角，等孩子們?nèi)堪踩牡竭_(dá)安全角游戲就可以再來一次或者是結(jié)束。
2.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇二
《接紙球》
游戲目標(biāo)：
想要鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，可以玩這個游戲。
游戲玩法：
把廢報紙卷成紙團(tuán)，做8-10個紙團(tuán)，一人丟，另一人拿著臉盆去接，看能接住幾個。
老師也可以和其他的孩子圍成一圈把手圈起來，看投球的孩子能不能把紙團(tuán)投進(jìn)手圈里。
3.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇三
《桌面滾球》
目的：
練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
三張桌子，一個大球。
玩法：
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
4.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇四
《貓捉老鼠》
目的：
練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。
準(zhǔn)備：
貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。
建議：
根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。
5.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇五
《退得快》
目的：
練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法：
幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。
1.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇一
《小老鼠你在哪里》
游戲玩法：
老師扮作小花貓用雙手遮住眼睛（可留小縫隙注意孩子們的安全情況），孩子們扮作小老鼠。在游戲開始前告訴孩子們小花貓愛吃老鼠，可是它的眼睛不好了，所以只能去靠耳朵聽。當(dāng)老師遮住眼睛時，讓“老鼠們”輕輕的往前走，聽到聲音就說：定！把“老鼠們”定住。
注意：千萬別說“抓”這一類的詞語，不然孩子們會亂跑不安全。最后設(shè)置一個區(qū)域為安全角，等孩子們?nèi)堪踩牡竭_(dá)安全角游戲就可以再來一次或者是結(jié)束。
2.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇二
《接紙球》
游戲目標(biāo)：
想要鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，可以玩這個游戲。
游戲玩法：
把廢報紙卷成紙團(tuán)，做8-10個紙團(tuán)，一人丟，另一人拿著臉盆去接，看能接住幾個。
老師也可以和其他的孩子圍成一圈把手圈起來，看投球的孩子能不能把紙團(tuán)投進(jìn)手圈里。
3.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇三
《桌面滾球》
目的：
練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
三張桌子，一個大球。
玩法：
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
4.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇四
《貓捉老鼠》
目的：
練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。
準(zhǔn)備：
貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。
建議：
根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。
5.幼兒園室內(nèi)游戲大班[匯編版] 篇五
《退得快》
目的：
練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法：
幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。