區(qū)角活動(dòng)的意義與價(jià)值不僅在于滿足幼兒自身的發(fā)展需求，而且在教育價(jià)值上，區(qū)角活動(dòng)讓幼兒更自由地選擇活動(dòng)方式，有利于幼兒發(fā)散思維的建立。以下是給您分享的大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】，希望對(duì)您教育孩子有所助益。
1.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒選擇角色(蛋糕師、顧客等)，進(jìn)行買賣。
2.了解水果的好處，進(jìn)行推銷。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蛋糕、淡奶油等。
2.廚師帽、蛋糕刀等。
3.各種水果。
三、活動(dòng)過程：
1.游戲前出示水果蛋糕圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2.幼兒交流自己制作想法，討論奶油制作的方法以及自己裝飾奶油蛋糕的想法。
3.幼兒自主開展角色游戲，教師指導(dǎo)。
四、觀察與指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)幫助幼兒一起布置游戲場(chǎng)地(鋪保鮮膜等)。
(2)教師要幫助幼兒將淡奶油利用打蛋器制作成奶油。
(3)幼兒在制作的過程中注意提醒幼兒小心不要將奶油灑到盆子外面。
(4)觀察幼兒在游戲中的語言和動(dòng)作,了解幼兒角色水平。
五、游戲結(jié)束后談話：
以隨機(jī)照片、情景再現(xiàn)等方式進(jìn)行小結(jié)。
2.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠理解、了解理發(fā)店工作人員的勞動(dòng)，幼兒在角色游戲中能大膽表演，表現(xiàn)角色職責(zé)。
2、幼兒在角色游戲中，能夠在老師的引導(dǎo)下，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，解決游戲中遇到的問題，促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。
3、幼兒在角色游戲中養(yǎng)成輕拿輕放玩具、輕聲說話、禮貌交往的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、知識(shí)準(zhǔn)備：
1、了解休息區(qū)的作用，是顧客排隊(duì)等待的地方。
2、知道在理發(fā)店里可以洗發(fā)、理發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)，了解洗發(fā)、染發(fā)、理發(fā)的基本步驟。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
場(chǎng)景布置、梳子、鏡子、花剪刀、卷發(fā)器、吹風(fēng)機(jī)、毛巾、卷發(fā)棒等。
活動(dòng)過程：
第一階段：
1、游戲前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀理發(fā)店，觀察、了解理發(fā)店的的工作人員以及各自的職責(zé)。
2、布置理發(fā)店環(huán)境，準(zhǔn)備理發(fā)師常用的工具。
3、出示各種理發(fā)工具，讓幼兒了解各種工具的名稱和用途。
4、引導(dǎo)幼兒說說理發(fā)店都有哪些工作人員，他們都是怎么樣工作和服務(wù)客人的。
5、教師可示范洗發(fā)、理發(fā)、染發(fā)等過程，師幼一起討論，加深幼兒對(duì)理發(fā)店工作人員工作的了解。
第二階段：
1、幼兒自主協(xié)商分配角色，進(jìn)行角色游戲。
2、教師扮演各種角色，進(jìn)入角色區(qū)，以各種身份詢問幼兒角色，觀察幼兒其履行職責(zé)的情況，引導(dǎo)幼兒正確地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活原景。
3、在游戲的過程中，教師要注意提醒幼兒運(yùn)用禮貌用語：“歡迎光臨”“你好,請(qǐng)問有什么需要幫助的嗎?”“請(qǐng)坐”“請(qǐng)你稍等一下”等;同時(shí)教師要提醒幼兒注意活動(dòng)時(shí)的音量，不要太大吵到別人。
4、整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗(yàn)。
3.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用扎、剪、貼、畫等方法制作小金魚。
2、提高動(dòng)手操作能力及美的感受力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各色塑料袋，小片報(bào)紙，細(xì)繩，電光紙，剪刀，即時(shí)貼剪出的眼睛、鼻子。
【操作要點(diǎn)】
1、將報(bào)紙揉成紙團(tuán)。
2、將揉好的紙團(tuán)放在塑料袋的中間，包住后用細(xì)繩捆扎出金魚的身子和頭。
3、分別裝飾金魚的嘴巴、眼睛和身體。
4、制作后將紙屑及時(shí)清理到垃圾桶中。
【指導(dǎo)建議】
1、引導(dǎo)幼兒猜謎“眼睛大又圓，睡覺睜著眼，尾巴像把扇，天天水中游”，引出小金魚，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
2、讓幼兒熟悉各種操作材料的使用方法。
4.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇四
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探究讓小企鵝在指尖上保持平衡的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、能用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行觀察、記錄。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小企鵝的圖卡(背面貼上小木棍與小鐵鉤)、大回形針、小夾子、泡沫花片、圓形紙片、過塑后的記錄表、濕布。
【操作要點(diǎn)】
1、將小夾子掛在小企鵝兩邊的鐵鉤上，觀察立在指尖上的小企鵝是否平衡。
2、記錄觀察結(jié)果。
3、依照同樣的方法嘗試操作不同的材料，讓小企鵝在指尖上保持平衡。
4、操作后將材料歸位，并用濕布將記錄表擦干凈。
【指導(dǎo)建議】
1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察操作材料，了解材料的名稱及特征。
2、以“小企鵝表演雜技”的形式，激發(fā)幼兒的探索愿望。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試操作多種材料，并用自己喜歡的反式記錄操作結(jié)果。
5.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)比較不同的紙?jiān)谒械慕Y(jié)果，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地實(shí)驗(yàn)記錄。
2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象，并能知道大概時(shí)間。
3、增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及探索事物的興趣。并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。
活動(dòng)過程：
1、教師提問請(qǐng)幼兒猜想：把這些紙放到水里，會(huì)有什么結(jié)果？
2、幼兒操作實(shí)驗(yàn)。
幼兒可以選擇在水盆里做實(shí)驗(yàn)、也可以自己找容器來做實(shí)驗(yàn)。
教師指導(dǎo)：
①指導(dǎo)幼兒將紙放在水里，耐心的觀察一會(huì)數(shù)一數(shù)幾秒鐘后，紙會(huì)完全吸入水，沉到水底。
②比較一下哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。
③紙吸水后和沒有吸水的紙有什么不同？
④觀察一下，除了吸水以外，還有哪些現(xiàn)象。
3、選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便，人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙，請(qǐng)選一選合適的紙：天氣熱擦汗該選哪種紙？畫水粉畫該用哪種紙？包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙？擦桌子用哪種紙？并說明理由。
延伸：生活中還有一些很特殊的紙，如不怕水的紙等等，在接下去的活動(dòng)中我們進(jìn)一步來研究。
1.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒選擇角色(蛋糕師、顧客等)，進(jìn)行買賣。
2.了解水果的好處，進(jìn)行推銷。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蛋糕、淡奶油等。
2.廚師帽、蛋糕刀等。
3.各種水果。
三、活動(dòng)過程：
1.游戲前出示水果蛋糕圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2.幼兒交流自己制作想法，討論奶油制作的方法以及自己裝飾奶油蛋糕的想法。
3.幼兒自主開展角色游戲，教師指導(dǎo)。
四、觀察與指導(dǎo)重點(diǎn):
(1)幫助幼兒一起布置游戲場(chǎng)地(鋪保鮮膜等)。
(2)教師要幫助幼兒將淡奶油利用打蛋器制作成奶油。
(3)幼兒在制作的過程中注意提醒幼兒小心不要將奶油灑到盆子外面。
(4)觀察幼兒在游戲中的語言和動(dòng)作,了解幼兒角色水平。
五、游戲結(jié)束后談話：
以隨機(jī)照片、情景再現(xiàn)等方式進(jìn)行小結(jié)。
2.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠理解、了解理發(fā)店工作人員的勞動(dòng)，幼兒在角色游戲中能大膽表演，表現(xiàn)角色職責(zé)。
2、幼兒在角色游戲中，能夠在老師的引導(dǎo)下，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，解決游戲中遇到的問題，促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。
3、幼兒在角色游戲中養(yǎng)成輕拿輕放玩具、輕聲說話、禮貌交往的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、知識(shí)準(zhǔn)備：
1、了解休息區(qū)的作用，是顧客排隊(duì)等待的地方。
2、知道在理發(fā)店里可以洗發(fā)、理發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)，了解洗發(fā)、染發(fā)、理發(fā)的基本步驟。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
場(chǎng)景布置、梳子、鏡子、花剪刀、卷發(fā)器、吹風(fēng)機(jī)、毛巾、卷發(fā)棒等。
活動(dòng)過程：
第一階段：
1、游戲前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀理發(fā)店，觀察、了解理發(fā)店的的工作人員以及各自的職責(zé)。
2、布置理發(fā)店環(huán)境，準(zhǔn)備理發(fā)師常用的工具。
3、出示各種理發(fā)工具，讓幼兒了解各種工具的名稱和用途。
4、引導(dǎo)幼兒說說理發(fā)店都有哪些工作人員，他們都是怎么樣工作和服務(wù)客人的。
5、教師可示范洗發(fā)、理發(fā)、染發(fā)等過程，師幼一起討論，加深幼兒對(duì)理發(fā)店工作人員工作的了解。
第二階段：
1、幼兒自主協(xié)商分配角色，進(jìn)行角色游戲。
2、教師扮演各種角色，進(jìn)入角色區(qū)，以各種身份詢問幼兒角色，觀察幼兒其履行職責(zé)的情況，引導(dǎo)幼兒正確地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活原景。
3、在游戲的過程中，教師要注意提醒幼兒運(yùn)用禮貌用語：“歡迎光臨”“你好,請(qǐng)問有什么需要幫助的嗎?”“請(qǐng)坐”“請(qǐng)你稍等一下”等;同時(shí)教師要提醒幼兒注意活動(dòng)時(shí)的音量，不要太大吵到別人。
4、整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗(yàn)。
3.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用扎、剪、貼、畫等方法制作小金魚。
2、提高動(dòng)手操作能力及美的感受力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各色塑料袋，小片報(bào)紙，細(xì)繩，電光紙，剪刀，即時(shí)貼剪出的眼睛、鼻子。
【操作要點(diǎn)】
1、將報(bào)紙揉成紙團(tuán)。
2、將揉好的紙團(tuán)放在塑料袋的中間，包住后用細(xì)繩捆扎出金魚的身子和頭。
3、分別裝飾金魚的嘴巴、眼睛和身體。
4、制作后將紙屑及時(shí)清理到垃圾桶中。
【指導(dǎo)建議】
1、引導(dǎo)幼兒猜謎“眼睛大又圓，睡覺睜著眼，尾巴像把扇，天天水中游”，引出小金魚，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
2、讓幼兒熟悉各種操作材料的使用方法。
4.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇四
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探究讓小企鵝在指尖上保持平衡的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、能用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行觀察、記錄。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小企鵝的圖卡(背面貼上小木棍與小鐵鉤)、大回形針、小夾子、泡沫花片、圓形紙片、過塑后的記錄表、濕布。
【操作要點(diǎn)】
1、將小夾子掛在小企鵝兩邊的鐵鉤上，觀察立在指尖上的小企鵝是否平衡。
2、記錄觀察結(jié)果。
3、依照同樣的方法嘗試操作不同的材料，讓小企鵝在指尖上保持平衡。
4、操作后將材料歸位，并用濕布將記錄表擦干凈。
【指導(dǎo)建議】
1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察操作材料，了解材料的名稱及特征。
2、以“小企鵝表演雜技”的形式，激發(fā)幼兒的探索愿望。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試操作多種材料，并用自己喜歡的反式記錄操作結(jié)果。
5.大班區(qū)角活動(dòng)教案【通用版】 篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)比較不同的紙?jiān)谒械慕Y(jié)果，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地實(shí)驗(yàn)記錄。
2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象，并能知道大概時(shí)間。
3、增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及探索事物的興趣。并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。
活動(dòng)過程：
1、教師提問請(qǐng)幼兒猜想：把這些紙放到水里，會(huì)有什么結(jié)果？
2、幼兒操作實(shí)驗(yàn)。
幼兒可以選擇在水盆里做實(shí)驗(yàn)、也可以自己找容器來做實(shí)驗(yàn)。
教師指導(dǎo)：
①指導(dǎo)幼兒將紙放在水里，耐心的觀察一會(huì)數(shù)一數(shù)幾秒鐘后，紙會(huì)完全吸入水，沉到水底。
②比較一下哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。
③紙吸水后和沒有吸水的紙有什么不同？
④觀察一下，除了吸水以外，還有哪些現(xiàn)象。
3、選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便，人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙，請(qǐng)選一選合適的紙：天氣熱擦汗該選哪種紙？畫水粉畫該用哪種紙？包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙？擦桌子用哪種紙？并說明理由。
延伸：生活中還有一些很特殊的紙，如不怕水的紙等等，在接下去的活動(dòng)中我們進(jìn)一步來研究。