好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個景物，也不在于你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。那么怎么寫好美的風(fēng)景作文呢？為大家提供《四年級優(yōu)秀作文美的風(fēng)景》，歡迎閱讀。
1.四年級優(yōu)秀作文美的風(fēng)景 篇一
生活中有許多美的風(fēng)景，而這些風(fēng)景的背后，都有著暖心的故事。
那一天，老師讓我把我的演講稿，拿到她辦公室批改，而我恰恰又在這時，“殘疾”了。
我的膝蓋上不知何時冒出了一個小包。這個小包像只小惡魔，無時無刻地折磨著我，我手上拿著一沓資料，艱難地從椅子上站起來，跳到走廊上，我在三樓，而老師在一樓，這讓我怎么下去？
我無助地望了望四周，卻一個人也沒找到。我微微地皺了皺眉，心中焦急萬分。
天空中烏云密布，下著小雨，寒風(fēng)瑟瑟，樹木被風(fēng)刮得不停地?fù)u擺。
我心想：怎么辦?。克麄兌荚谏象w育課，教室里空無一人，我怎么下去啊！我急得直敲欄桿。
“需要幫忙嗎？”我的身后傳來一聲調(diào)皮的聲音，那是我的朋友，“我得把這資料給老師送去！”你腳還沒好呢！要不，我送你下去吧！她親切地說?？伤齽傞L跑完，早已累得氣吁吁，我不想麻煩她，可我又不想拒絕她，便不好意思地說：“好吧。”
我一手撐著欄桿，一手扶著她的肩，一階一階地跳下臺階，一起說著：“一，二，三，跳！當(dāng)跳到二樓的時候，就有些累了?！奔佑停≡賵猿忠幌拢涂斓搅?！我又鼓足了勁，拼命往下跳。
交好了演講稿，我坐在樓梯口的木椅上。她走過來，喘著粗氣，頭上掛著幾顆汗珠，說：“你累了吧，我去給你倒杯水！”
“來，給你！”當(dāng)我接過水，當(dāng)嘴唇碰到水杯了那一刻，我鼻子一酸，兩行清淚從我眼睛里流出來。
雨停了，烏云散了，太陽從云朵里冒出來，在天空中劃過一道美麗的彩虹。陽光灑下來，照在她的臉上，照在那燦爛的笑容上，那是多么的溫暖迷人……
2.四年級優(yōu)秀作文美的風(fēng)景 篇二
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”在風(fēng)雨的洗禮下，一道彩虹劃過了天邊，傲立在蔚藍(lán)的蒼穹中。
購買了自行車到了，渾身蔚藍(lán)，沉默地停在了我家的門前，仿佛一匹烈馬，等待勇者的到來。車的身后，雨簾依舊，于是我便只能在長長的屋檐下“征服”它。
我深吸了一口氣，將一雙“汗水”在褲子上擦了幾下，在自行車旁徘徊著。終我戰(zhàn)勝了恐懼，將微微顫抖的雙手牢牢抓住了車把，仿佛抓著救命稻草一般。我用腳跨上了自行車，像一只受驚的小鹿一樣警覺地看了看前方的“征途”：青一色的瓷磚，十分光滑。頓時，一股堅定的力量從我的心中生起。
我用腳踩住了腳踏，用力地往前一蹬，車迅速往前行了三四米遠(yuǎn)，當(dāng)我正想用腳扶住時，車翻了，將我狠狠地甩到了地上。一股鉆心的疼痛把我的眼淚趕出了眼眶，令我不禁大聲哀號起來。
“加油，朱坤潤，我相信你一定能做到！”我一下子咽住了，循聲望去，只見媽媽用拳頭使勁地擺動了幾下，充滿著鼓勵的眼神仿佛一束陽光射進了我的心房，驅(qū)散了膽小與懦弱。嘴里還不住地喊著：“加油，我相信你一定能成功。說罷，臉上綻出了漾漾的笑容。
我一把甩開了眼淚，用手扶著地，掙扎地爬起來了。媽媽為我鼓勵的畫面在我腦海中揮之不去。我再騎，不料又摔倒了。媽媽那鼓勵的畫面又在我的心頭縈繞著，在我那摔倒的時候鼓勵我爬起，給予了我力量，促使我終學(xué)會了騎車。
窗外，雨漸漸停了，一道彩虹劃過了天邊。那是天底下美的風(fēng)景！
3.四年級優(yōu)秀作文美的風(fēng)景 篇三
世界上，風(fēng)景無處不在，它可以是自然風(fēng)光，可以是宏偉建筑，可以是藝術(shù)作品，也可以是生活中的點點滴滴。而我認(rèn)為，一家人其樂融融、相親相愛的瞬間便是美的風(fēng)景。
成長過程中，爸爸媽媽陪伴我們的每個瞬間都是美的風(fēng)景：爸媽細(xì)心地吹涼勺子上的飯，輕輕送到我們嘴邊；爸媽小心地扶著我們搖擺的身體，緩緩移動著；爸媽“a o e”一個個拼音仔細(xì)教，認(rèn)真糾正錯發(fā)音；爸媽一筆一畫、一撇一捺在紙上涂畫，握住我們的手寫好字一他們把無私的愛給了我們。
還記得小時候，我們牙牙學(xué)語，常常一遍又一遍重復(fù)問“這是什么？”“那是什么？”他們總耐心教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，這些都是美的一道風(fēng)景。
猶記得幼年時，我們嘗試騎單車，單車后那雙猶放、欲放、又不太敢放的大手，那是爸媽糾結(jié)的、忐忑的愛?。∧鞘窍胱屛覀冓s快學(xué)會的、又怕我們摔跤的愛??！這更是那一道美的.風(fēng)景。
我們一天天長大，他們一天天變老，花白的發(fā)線便是美好的象征。他們?yōu)槲覀兞粝旅赖幕貞?，等他們老了，我們也要緊緊牽住他們的手，也給他們留下幸福的一幕幕，繼續(xù)成就更多美的風(fēng)景。
4.四年級優(yōu)秀作文美的風(fēng)景 篇四
清晨起早，走在七里河畔，總能見到河中的那一抹風(fēng)景。
一位老人站在河的中央，手持長桿鐮刀，像鋤地一樣不停地?fù)]動手臂，水面上漂浮著水草，水草圍繞在老人周圍，老人伸胳膊摟抱一下，一團團水草被集中在一起，推送到河岸，一股腥味兒自河中飄來。望著老人嫻熟的動作，鐮刀一送一收顯得很用力，雙手一摟一抱顯得很費勁，尤其是到岸邊時略顯踉蹌的腳步和那拋草時揚起的胳膊，認(rèn)真和執(zhí)著表現(xiàn)在一招一式之間，決心和毅力化作勞動者自信的舞姿。被老人清理過的水面很清新，很清爽，微風(fēng)過處漣漪輕松蕩漾，像極了老人開心時微笑的皺紋；像極了老人在心里歌唱時傳出的音頻；像極了老人在水中發(fā)出的信號波。
老人一年四季天天勞作在河上，夏季主要是清理水草，其他季節(jié)主要是清理水中的漂浮物，面對割不盡抱不完的水草、面對撿不完拾不盡的塑料瓶，老人們堅守在自己的戰(zhàn)場之上，站頑疾、斗劣習(xí)，為河中的風(fēng)景而戰(zhàn)，自己也變成了河中的風(fēng)景。他們從不厭倦、從不抱怨，精心呵護藍(lán)天下的碧水。行走在整潔的步道上，七里河潔凈的水面猶如城市的梳妝鏡，藍(lán)天與霞光、高樓與綠樹映在水中，游魚在水中嬉戲、野鴨在水中撒歡兒，老人手中的工具變成了神筆，每天都能呈現(xiàn)不同的畫卷。
他們沒有美的身材，卻成就了美的身影，他們是河道上美的風(fēng)景。
5.四年級優(yōu)秀作文美的風(fēng)景 篇五
在世界上有許多美麗的風(fēng)景，比如南京城墻、福州三坊七巷、西安大明宮……這些都是我腦海里明亮的景色，其中亮的那個風(fēng)景是南京玄武湖。
走進了南京玄武湖公園，一頁畫卷映入了我的眼簾。我不禁贊嘆：這里真美呀！有歷史悠久的城墻，有綠草蔭蔭的樹木，還有五顏六色的小船……當(dāng)我走在湖邊的小路上時，一股清涼竄入了我的心里。這時，我感受到了公園的美，這是一個安靜的美。
很快，我們就到了港口，坐了船。在船上，映入我眼簾的是傍晚夕陽西下的美景，過了一會兒，水的一邊是綠色的，一邊是紅色的，我不禁想到白居易的《暮江吟》“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。我抬頭一看，看到夕陽掛在了天邊，這時的陽光是柔和的，它好像在對我笑咪 咪地說：“我就要下山了，明天見！”我對它招了招手，依依不舍地告別。
在夕陽的籠罩下，湖邊的樹呈現(xiàn)出一片金黃色，它們的形狀連綿起伏，像大海的波浪，好像在不停奔跑著。
不知不覺，已經(jīng)到了晚上，夜幕降臨，我們離開了玄武湖公園。這個美景一直留在我心中，成為了一道亮麗的風(fēng)景。