老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長(zhǎng)！下面是分享的五年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字，歡迎大家閱讀。
1.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇一
是誰(shuí)，在漆黑的深夜，忍著睡覺的沖動(dòng)，堅(jiān)持為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)，在我們面對(duì)難題，不知所措的時(shí)候，幫助我們解決？又是誰(shuí)，教給我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)為人處世的道理？那就是，我們可敬的班主任馬老師。
老師，您總是不辭辛苦，為我們操碎了心。在我心里，您就像我的媽媽一樣，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。讓我在摔倒的地方重新站起。無(wú)論寒冬酷暑，教室里，走廊上，您的身影無(wú)處不在。您是我們的守護(hù)者，永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。記得那是一個(gè)天寒地凍的早晨，您感冒了，而且十分嚴(yán)重。為了不讓我們的成績(jī)下降，您始終沒落下一天?？赡切┱{(diào)皮搗蛋的同學(xué)們卻只會(huì)惹你生氣。上課時(shí)，您不停地拍打著講臺(tái)，讓我們安靜下來(lái)。那一刻，我感動(dòng)得不知道該怎么形容。偶爾來(lái)到辦公室，看到您桌子上擺滿了各種藥物。想起了您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使在這寒冷無(wú)比的冬天，我心里也充滿了溫暖與幸福。
老師，雖然您對(duì)我們要求嚴(yán)格，可也不忘給我們無(wú)限的驚喜和快樂。那一場(chǎng)大雪，那一個(gè)雪人，讓我們回味無(wú)窮。那是一個(gè)大雪紛飛的日子，同學(xué)們格外興奮。您似乎也看懂了我們的心思。破例帶著我們來(lái)到了白茫茫的操場(chǎng)上。打雪仗、堆雪人、歡笑聲、吵鬧聲……那是我們歡樂的時(shí)刻，那是我們激動(dòng)的時(shí)刻，您還不停地為我們拍照，給我們留下了精彩的瞬間。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。有了您，我們更快樂，有了您，我們更幸福。謝謝您，陪我們度過輕松而愉快的小學(xué)生活。
2.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇二
謝老師，我想對(duì)您說(shuō)我太想您了。因?yàn)楝F(xiàn)在是王老師在給我們上課，其實(shí)我們也挺喜歡他的，如果他能給我們一點(diǎn)自由，給我們一點(diǎn)課余時(shí)間，像你一樣我們就更加喜歡他了。
就算老師都來(lái)過，就算我們都喜歡他。但沒有我們對(duì)您的喜歡那么高，因?yàn)槟鷮?duì)于羅函于的關(guān)心和愛，讓我們印象那么深刻。您還記得嗎？那時(shí)羅函于上了一個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)因?yàn)闈M地是只聽見“啪”的一聲響！??！羅函于在那里豪咆大哭。走起來(lái)很困難，終不該發(fā)生的事還是發(fā)生了。他在有水的地方摔了一下，骨頭骨折了。全班同學(xué)都跑過來(lái)看情況，謝老師得知后，第一時(shí)間趕到這里。把她抱了起來(lái)，送進(jìn)了醫(yī)院。您就一直在醫(yī)院守著，因?yàn)槟闹邢肭f(wàn)不要有事呀！但已經(jīng)黃昏了，醫(yī)院里的人來(lái)來(lái)回回，一會(huì)兒這里，一會(huì)兒那里的?？衫蠋熌恢痹谒呐赃吪阒x她喜歡的書?？吹侥@個(gè)樣子。
我想對(duì)您說(shuō)：“謝老師，您為什么這么固執(zhí)？明明那時(shí)已經(jīng)沒有希望?！蹦鷧s不管三七二十一地幫助他，那天您告訴我了答案，學(xué)生就是我身體的一部分，不能讓你們受傷。
每當(dāng)我在看《米小圈上學(xué)去記》時(shí)，就會(huì)想到那本書是我后見到你時(shí)您送給我的，離別那天，我在房間里豪咆大哭。因?yàn)槟菚r(shí)我在懷念，那時(shí)在希望！那時(shí)在祈求，懷念慈祥的您回來(lái)上課。
邱老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我想您了?！?BR> 3.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇三
趙老師，您是我們敬佩的老師。
剛認(rèn)識(shí)您那會(huì)兒，我就覺得您是位優(yōu)秀的老師，您高大、帥氣，還很幽默。
聽說(shuō)您以前是教英語(yǔ)的，難怪您英語(yǔ)這么好！我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為趙老師那么厲害的人，將來(lái)游遍世界各地！
趙老師，上個(gè)學(xué)期結(jié)業(yè)典禮評(píng)特級(jí)教師。被評(píng)上的有位數(shù)學(xué)老師叫趙建。當(dāng)時(shí)我們死活不相信只是趙建，而不是趙建華。有的同學(xué)說(shuō)是屏幕卡屏了，有的說(shuō)打字打錯(cuò)了您知道嗎？我們大家是多么希望此時(shí)您也站在臺(tái)上?。≮w老師，我們大家一起努力，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓您做特級(jí)教師，好嗎？我相信，只要不斷努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
趙老師，謝謝您！您的公眾號(hào)讓我們有機(jī)會(huì)去投稿作文，還能學(xué)習(xí)別人身上值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。
趙老師，謝謝您！您給我們批改作文時(shí)是那么用心，有時(shí)改一個(gè)單元的習(xí)作，要一個(gè)月時(shí)間。但我并不覺得久，當(dāng)我看到您為我們寫下了鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，眼前總能浮現(xiàn)您坐在辦公桌前認(rèn)真寫評(píng)語(yǔ)時(shí)的情形。
趙老師，我真希望您能一直教我呀！雖然不知道您能教我們多久，但是，與您相處的這段時(shí)光的記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅！趙老師，以后不論走到天涯海角，我都會(huì)記著您的！
趙老師，我們知道您很在乎我們，但請(qǐng)您千萬(wàn)不要讓自己太累了。您生病了，我們都會(huì)很難過的！只要您健健康康，平平安安，那么我們就開心了。
趙老師，我想對(duì)您說(shuō)……
4.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇四
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛!只是作文有點(diǎn)生硬，沒寫出真情實(shí)感!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧!”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點(diǎn)石成金”啊!您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣犃?，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩?！袄蠋?，我愛你……”這些，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。
5.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇五
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!
6.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇六
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光;您的雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點(diǎn)污*和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。祝你：
萬(wàn)事如意，天天都有好心情!
7.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇七
是誰(shuí)在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰(shuí)循循善誘勾起我們求知的欲 望？是誰(shuí)諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂？我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無(wú)私心，毫無(wú)保留地傳授給我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教我們做人的道理；他們樂于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國(guó)家、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心教育，可能有時(shí)候我做錯(cuò)事惹您不高興；考試成績(jī)讓您失望，在此向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)盡自己 大的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“由于我的沖動(dòng)，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)口頭保證，而是用行動(dòng)來(lái)證明自己是您的好學(xué)生?！?BR> 老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來(lái)審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友?！?BR> 但是，我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。
您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；
您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；
您又像一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生命；
但是，您像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛您！
8.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇八
老師，您是辛勤的園丁，我們則是花園里的花苞，經(jīng)您的精心培育，經(jīng)您的汗水灌溉，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成鮮艷美麗的花朵，使花園更加美麗。
今天，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽聽我的想法。
老師，您可知道，我們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，都想做到 好，這是我們——學(xué)生的心聲。并不是人人都想做差生，誰(shuí)會(huì)呢？也許他們也有自己的苦衷：家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)困難、先天不足……請(qǐng)老師不要對(duì)他們失望，而是應(yīng)該對(duì)他們充滿期望。在我們?nèi)松牡缆飞瞎奈栉覀冇肋h(yuǎn)前進(jìn)。
老師，為什么您也會(huì)偏心？為什么對(duì)好學(xué)生寵愛有加，對(duì)差生卻不理不睬。不是應(yīng)該平等的嗎？差生當(dāng)然也有惡習(xí)，但老師應(yīng)該用關(guān)愛來(lái)感化他們，而不是給予他們打罵。當(dāng)一個(gè)差生正在努力向前時(shí)，他是多么希望受到老師您的表?yè)P(yáng)??！
老師，您辛苦了。我知道，您為了我們嘔心瀝血：背教案、改作業(yè)……有時(shí)甚至生病了，也強(qiáng)忍著病痛，為我們講課。那一字一句，都刻在我的心里，可在您難受時(shí)，您卻不知道我們是看在眼里，痛在心里。
老師，為了我們您辛苦了！可您卻不貪圖我們的回報(bào)。在教師節(jié)，哪怕我們只送您一片小小的賀卡，您都笑得合不攏嘴。
每一位老師，都像孔子一樣，不論貧窮、富裕，不論聰穎或愚笨，都傾囊傳授我們知識(shí)。
老師，您的偉大令人佩服，您的無(wú)私讓人贊嘆，我以您為目標(biāo)，所有人都以你為驕傲。因?yàn)槟嘤氖亲鎳?guó)的棟梁，您培育的是祖國(guó)的新一代，是祖國(guó)美麗的未來(lái)。
老師，我想高聲對(duì)您說(shuō)，好像全世界都能聽見我的聲音：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，您是我接觸久學(xué)校里的”親人“，是那樣的重要，那樣的高尚！”在我們?nèi)松牡缆飞希遣豢扇钡膶?dǎo)路標(biāo)。
我永遠(yuǎn)愛著您，永遠(yuǎn)尊敬您！
9.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇九
如果有人問我：“你喜歡哪位老師？”我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)：我喜歡我的班主任——狄老師。
狄老師，您雖然個(gè)頭兒不是太高，但絲毫沒有影響到您的美麗。媽媽總是說(shuō)，您 大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑。也正是因?yàn)槟鷲坌?，所以總令人感到和藹，感到親切，感到您也格外的美麗。
從我們二年級(jí)認(rèn)識(shí)的時(shí)候開始，您就說(shuō)，您既是我們的老師，也是我們的大朋友。也正是因?yàn)槟倪@番話，您在我們的心中既是老師，又是媽媽，更是一位知心的好朋友。
不知從什么時(shí)候起，您的嗓子啞了。每天給我們上課時(shí)，都要端一杯藥進(jìn)教室。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想：您完全可以請(qǐng)假回家好好歇歇嗓子，可是我們都知道，您放心不下我們這群活潑可愛、頑皮的孩子，又怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，您就帶著病給我們上課。我們很感激，也很感動(dòng)，所以我們也就會(huì)更加賣力地去學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)您的一片苦心。
您還說(shuō)，也許有的老師見學(xué)生上課是做小動(dòng)作或者搗亂，就會(huì)毫不留情地讓他們站到門外或者辦公室的門口；要是沒有寫作業(yè)，就讓他拎著書包回家。您可不會(huì)這樣做，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，您就提醒他一下，點(diǎn)一下他的名字，要是有學(xué)生忘記了些作業(yè)，您就讓他在學(xué)校補(bǔ)一補(bǔ)就行了。您很尊重我們，非常用心地去呵護(hù)我們的自尊心。這些看起來(lái)不起眼的小事情，往往會(huì)給我們帶來(lái)很多的感動(dòng)，讓我們心靈多了很多的溫暖，就連那些原先很調(diào)皮的學(xué)生，在您的寬容和包容之下，也有了相當(dāng)大的進(jìn)步。
狄老師，我想邀滿天的星星和月亮姐姐共同為您祝福，想邀陽(yáng)光藍(lán)天白云為您祝福，祝愿我們的狄老師永遠(yuǎn)健康美麗，笑口常開！
10.五年級(jí)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇十
王老師，我們差不多與您共同渡過了四個(gè)春秋，一同聆聽了四個(gè)新年的鐘聲，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情。
王老師，我知道您很有責(zé)任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對(duì)大家的要求。但今天我很想對(duì)您說(shuō)的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密。
我記得，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯(cuò)了怎么辦?在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，可如果是很簡(jiǎn)單的問題我卻回答錯(cuò)了，那豈不是下不了臺(tái)?同學(xué)們一定會(huì)笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目再舉手吧!有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯(cuò)了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問題，但我一直還是無(wú)法克服這個(gè)心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病。王老師，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢?
王老師，但不管您是批評(píng)我還是鼓勵(lì)我，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個(gè)想到的就是您，經(jīng)常會(huì)發(fā)短信給您，您不會(huì)嫌我煩吧?