小學(xué)四年級語文課件2023

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課件是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動正常開展的重要保障。好的課件像磁石,能把學(xué)生分散的思維一下子聚攏起來;好的課件又是思想的電光石火,能給學(xué)生以啟迪,提高整個智力活動的積極性,為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)。下面是整理分享的小學(xué)四年級語文課件2023,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!
    1.小學(xué)四年級語文課件2023 篇一
    教材說明:
    本次口語交際屬于情景交際,教材由四部分組成:一是交際的話題“安慰”;二是話題的內(nèi)容和范圍,即在什么情況下進(jìn)行安危,怎樣安慰;三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣;四是口語交際市的練習(xí)形式及方法。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過本次口語交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人,使其學(xué)會關(guān)心、幫助需要支持的人。
    2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。提高學(xué)生的語言能力和語文素養(yǎng)。
    3、指導(dǎo)學(xué)生善于。
    教學(xué)重、難點(diǎn):
    1、學(xué)會關(guān)心、幫助有困難的人,能夠從上支持他們。
    2、培養(yǎng)口語表達(dá)能力。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    圖片
    教學(xué)流程:
    1、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。
    利用掛圖,呈現(xiàn)機(jī)組需要安慰的畫面,如,同學(xué)生病了、考試失利的、家里發(fā)生變故的……然后引出話題。
    2、閱讀課本,弄懂焦急的內(nèi)容和要求。
    (1)自由讀,看看有幾層意思,可以引導(dǎo)學(xué)生概括地說說。
    (2)弄懂題意后,教師示范練習(xí),尤其讓學(xué)生注意安慰時的態(tài)度要真誠,語氣要有分寸。
    3、即興表演,自由練說。
    (1)自主尋找合作伙伴。
    (2)確定自己感興趣的話題。
    (3)分角色練習(xí),小組內(nèi)表演。
    4、交流匯報(bào),集體評議。
    (1)弄清楚每組所選的話題,以便有的放矢的表演。
    (2)評議時要肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,要從內(nèi)容上、表達(dá)的態(tài)度上、語言的表達(dá)幾方面去。
    5、教師要采用一定的鼓勵手段。
    6、進(jìn)行。
    2.小學(xué)四年級語文課件2023 篇二
    教學(xué)目標(biāo):
    認(rèn)讀11個生字,朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因,培養(yǎng)朗讀能力,感受大象的可愛。
    教學(xué)重點(diǎn):
    朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因。
    教學(xué)難點(diǎn):
    朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因。
    查閱資料:
    大象
    教學(xué)課時數(shù):
    1
    教學(xué)要求:
    認(rèn)讀11個生字,朗讀課文,了解大象醉酒的樣子及原因,感受大象的可愛。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入課文
    1、今天,我們學(xué)習(xí)16課。板書:大象醉酒
    2、簡介對大象的了解。
    二、初讀課文,自學(xué)生字,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
    1、自由讀課文,努力讀正確,看你又認(rèn)識了哪些生字?
    2、介紹給大家:你又認(rèn)識了哪些生字?你是用什么方法記住它的?
    3、學(xué)生交流
    4、聽老師范讀:思考課文寫了大象的什么事?你覺得怎樣?
    5、學(xué)生交流課文的主要內(nèi)容。
    6、學(xué)生自由讀課文,努力達(dá)到正確流利。
    7、檢查學(xué)生讀書。
    8、小組練習(xí)讀書。
    三、默讀課文
    1、思考課文每段寫了什么?可以分為幾段?
    2、大象醉酒的時候是什么樣子?你覺得怎樣?原因是什么?
    3、學(xué)生交流,師指導(dǎo)。
    四、作業(yè)
    1、練習(xí)讀熟課文
    2、摘抄好詞佳句
    3、查閱其他動物的資料
    板書設(shè)計(jì):
    搖搖晃晃
    連根拔起
    3.小學(xué)四年級語文課件2023 篇三
    教學(xué)目標(biāo)
    1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂,教育學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動人民。
    2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
    3、聯(lián)系上下文理解難句。
    4、有感情地朗讀課文,練習(xí)背誦第三至七自然段。
    教學(xué)重點(diǎn):
    1、學(xué)會結(jié)合上下文理解難句,理解課文內(nèi)容。
    2、有感情地朗讀課文。
    教學(xué)難點(diǎn):
    學(xué)習(xí)串連各段段意,歸納課文的主要內(nèi)容。
    一、解題:“井”是什么?誰見過井?
    (從地面往下鑿成的能取水的深洞,洞壁大多數(shù)為磚或石頭。)
    二、自由讀課文,思考;如何按不同內(nèi)容給課文分段,說說為什么這么分。
    第一段(1-2)水井的外形和悠久的歷史。
    第二段(3-7)井水的特點(diǎn)。
    第三段(8)這口井給作者帶來的聯(lián)想。
    三、學(xué)習(xí)第一段
    1、指名讀,思考:這一自然段主要介紹了井的什么特點(diǎn)?
    (一、井的外形,地點(diǎn)大小,形狀。二、井的歷史古老。)
    2、從哪些地看出水井的古老。
    (“什么時候修成,已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井繩磨出一道道深深的印痕。)
    3、齊讀課文第一段、思考段意。
    討論后,打出幻燈投影:
    第一段段意:在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
    四、學(xué)習(xí)第二段。
    1、默讀第2段,思考;井水有什么特點(diǎn)?請你在文中劃出有關(guān)的詞語。
    2、討論回答:井水的特點(diǎn)是:很清,很甜,很涼。
    3、自由讀第3自然段。
    4.小學(xué)四年級語文課件2023 篇四
    教學(xué)目標(biāo)
    1、能正確朗讀課文,了解作者用詞的準(zhǔn)確。
    2、默讀課文第2節(jié),并能復(fù)述“燙干絲“的過程。
    3、了解揚(yáng)州茶館的特點(diǎn),感受喝茶那種平民化的趣味,并引導(dǎo)學(xué)生去了解更多的中國小吃文化。
    教學(xué)難點(diǎn):
    體會作者用詞的準(zhǔn)確,并能學(xué)習(xí)用詞的準(zhǔn)確性。
    教學(xué)重點(diǎn):
    復(fù)述“燙干絲”的過程。
    教學(xué)過程:
    一、揭示課題
    1、板書:茶館
    2、交流:你有沒有去過茶館?吃過什么茶點(diǎn)?
    3、板書:揚(yáng)州
    師述:揚(yáng)州是我國的一座歷史名城,山靈水秀,而揚(yáng)州的就是茶館。
    4、齊讀課題。
    5、今天我們來一起學(xué)習(xí)我國的散文大師——朱自清先生的文章,從他樸實(shí)的語言中,去感受揚(yáng)州茶館那獨(dú)特的風(fēng)俗文化,并走進(jìn)揚(yáng)州茶館去看一看,品一品。
    二、介紹作者(出示多媒體)
    三、自讀課文,了解課文內(nèi)容
    1、自讀課文,思考:揚(yáng)州茶館的特色是什么?
    板書:吃的花樣多
    2、再讀課文,列出文中揚(yáng)州茶館的茶食名稱。
    3、交流。
    4、在那么多的特色茶食中,你感興趣的是哪一種茶食?
    5、學(xué)生自行準(zhǔn)備,然后交流。
    四、語言實(shí)踐和課外延伸。
    1、咱們班有的同學(xué)來自河南,有的來自四川,還有其他的地方,每個地方都有各自的特色小吃,請這些小朋友來介紹一下?
    (喚起學(xué)生對生活的回憶和觀察,并用語言進(jìn)行表達(dá))
    2、你還知道哪些中國有名的特色小點(diǎn)?向同學(xué)們介紹一種你喜歡的小吃。
    5.小學(xué)四年級語文課件2023 篇五
    教學(xué)目標(biāo)
    1、學(xué)會本課的生字,并能正確書寫。
    2、能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)熱愛祖國的美好情感。
    3、正確、流利、有感情地朗讀詩歌,并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
    一、談話激趣,引入課題
    你知道什么是“祖國”嗎?你愛自己的祖國嗎?齊讀課題。
    二、初讀詩歌,整體感知
    1、自由讀詩歌,遇到生字或難讀的字多讀幾遍。
    2、這首詩是圍繞哪兩句詩在寫?(什么是祖國?什么是對祖國的愛?)讀一讀,找一找。
    三、品讀詩句,體會情感
    1、學(xué)習(xí)1~4節(jié)。
    (1)讀第1節(jié),思考:為什么“一年長一歲,答案有千萬個”?
    (2)讀2~4節(jié),邊讀邊想:你喜歡哪幾句詩?讀到這幾句詩時,你想起了些什么?
    (3)練習(xí)朗讀1~4節(jié),同學(xué)互相評議,并相機(jī)引導(dǎo)背誦。
    2、學(xué)習(xí)5~8節(jié)。
    (1)讀第5節(jié),思考:這里的“一年長一歲,答案有千萬個”和第1節(jié)有什么不同?
    (2)讀6~7節(jié),邊讀邊勾出喜歡的句子,說說自己想到了些什么。
    (3)練習(xí)朗讀。相互引導(dǎo)背誦。
    四、配樂朗誦,強(qiáng)化感悟
    1、配樂朗誦全詩。
    2、仿照課文寫兩小節(jié)詩,表達(dá)自己對祖國的愛。
    五、練習(xí)生字
    1、練習(xí)寫生字,重點(diǎn)注意“巍”、“徽”兩字的筆畫。
    2、讀、寫課后第3題的詞語。
    六、結(jié)合課外,拓展延伸
    自由朗誦學(xué)生搜集的贊美祖國的詩文。