年終工作總結(jié)是一個自我提升和成長的過程，它不僅有助于我們更好地認(rèn)識自己、總結(jié)經(jīng)驗、規(guī)劃未來，還能提升我們的能力和信心，為未來的工作和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。今天為大家整理了2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文（甄選10篇），歡迎大家的關(guān)注。
1.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇一
一、引言
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)語文老師，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我對本年度工作的總結(jié)。
二、工作內(nèi)容
課堂教學(xué)：我遵循以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，精心設(shè)計每一堂課，運用多種教學(xué)方法，如講解、討論、小組活動等，使課堂生動有趣。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，通過閱讀和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
課外輔導(dǎo)：我利用課余時間，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)，針對他們的學(xué)習(xí)難點和問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。我還組織了閱讀俱樂部和寫作工作坊，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高閱讀和寫作能力。
家長溝通：我定期與家長進(jìn)行溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議。我還通過家長會、家訪等形式，與家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
三、工作成果
學(xué)生成績提升：通過課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，學(xué)生的語文成績有了顯著提升。在期末考試中，大部分學(xué)生的成績都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)生閱讀和寫作能力提高：通過閱讀俱樂部和寫作工作坊的鍛煉，學(xué)生的閱讀和寫作能力得到了提高。他們更加善于表達(dá)自己的想法和感受。
家長滿意度提高：通過與家長的溝通和合作，家長對學(xué)校和老師的工作更加滿意。他們認(rèn)為老師關(guān)心學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、經(jīng)驗教訓(xùn)
教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)方法不夠有效，需要不斷改進(jìn)。例如，有時我在講解課文時過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生難以理解整體內(nèi)容。未來我將更加注重整體性和連貫性，讓學(xué)生更好地理解課文。
需要加強(qiáng)與家長的溝通：在與家長的溝通中，我發(fā)現(xiàn)有時溝通不夠及時或不夠充分。未來我將更加注重與家長的溝通技巧和方法，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議。
五、結(jié)論與展望
通過本年度的工作實踐，我深刻認(rèn)識到作為一名小學(xué)語文老師的重要性。
2.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇二
本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作。在本學(xué)期里，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講和說，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
在備課中，我既備教材備教法又備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課時都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的.基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）抓好寫字訓(xùn)練
漢語拼音既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)編兒歌、“摘蘋果”、“開火車”游戲等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（3）抓好讀書訓(xùn)練
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、與家長交流，獲取家長的支持
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
3.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇三
我是xx小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，二零xx年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。所以，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。
經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造本事的教學(xué)實驗專題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的'教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。
4.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇四
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下完成了工作，本年度作為小學(xué)四年級x班和五年級x班的語文老師，我認(rèn)真遵守工作規(guī)定，完成自己的教學(xué)，幫助這兩個班的語文成績上升了。現(xiàn)在一年將過去，我對自己一年的工作做下面的總結(jié)：
這一年我的工作相比去年的工作增加了難度，我管理兩個班級讀的語文教學(xué)，是實話對我來說是很挑戰(zhàn)性的。雖然很有壓力，但這是學(xué)校給我分配的工作，所以我也努力的接受下來。兩個不同的年級的教學(xué)，我采取不一樣的方法，四年級的班級我上課稍微輕快，五年級因為靠近六年級，離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是增加了許多的，所以我上他們班的課程就比較嚴(yán)肅，是希望通過這樣的方式讓他們重視學(xué)習(xí)。
之前我一直教的都是小學(xué)高年級的語文，今年我接手了小學(xué)四年級這個低年級的班級的.語文，我倍感到壓力是很大的。畢竟這方面的經(jīng)驗是不足的，為了能夠教好四年級x班的語文，我時常會去同年級的語文老師那聽課，向他咨詢教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他上課會用到的方法。并且也不斷的去研究語文的教學(xué)，讓兩個班級的語文的教學(xué)都能夠往更好的方向走。
整個一年的工作，讓我感受到身為教師的責(zé)任是真的很大的，我只能不斷的去適應(yīng)這樣的工作，并努力的學(xué)習(xí)新的知識。兩個班在我的堅持不懈的努力下，語文成績都有所提高，全班的平均成績?nèi)康竭_(dá)及格線以上，這也讓我感到辛苦都沒有白費。一年里日夜的為他們批改作業(yè)和試卷，努力的備課，把教案做到極致，只為不讓四五年級的語文下降。我知道自己的能力是有限的，所以我只能在有限的能力中拿出無限的教學(xué)服務(wù)，幫助兩個班把語文學(xué)好。
這一年是辛苦的，是身心皆疲憊的，但是也是收獲的一年，是成長的一年。我接觸不同班級的教學(xué)工作，讓我積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，也讓我我的教學(xué)水平在不斷的提升中，個人的教師品德修養(yǎng)也得到提高。在這一年里與兩個班的學(xué)生打交道，我對語文的教育教學(xué)有了很多的心得，更是收獲一大片的學(xué)生的喜歡。新一年也將到來，我知道我的工作還將會繼續(xù)，但是我知道我以后面對這樣的工作會更勇敢的接手。
5.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇五
本學(xué)期將接近尾聲，回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)，感慨頗多。語文是學(xué)好其余課程的基礎(chǔ)，細(xì)心教師不難發(fā)現(xiàn)，語文學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是較好的。這一學(xué)年的語文教學(xué)有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，很多不良習(xí)慣也隨之而來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等多種形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過一學(xué)期的.培養(yǎng)，此刻我們班的大部分孩子已初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，我經(jīng)常告訴孩子們，你們正如蓋樓的地基部分，僅有地基打牢了，那么高樓蓋起來就堅固無比了。我們學(xué)習(xí)知識必須要好把基礎(chǔ)學(xué)扎實。那么，這一學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。所以，在本學(xué)期的拼音教學(xué)中，我用了近兩個月的時間，目的就是讓學(xué)生學(xué)扎實。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與其他教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
俗話說得好“字如其人”，寫一手好字對一個人來說是至關(guān)重要的。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好，只是自控本事稍弱些，時常忘記，這就需要教師不斷提醒。
（3）抓好讀書訓(xùn)練。
閱讀，對學(xué)好語文來說也是很重要的。那么，如何讓學(xué)生喜歡閱讀這是關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、分主角讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受來。
總之，在新課標(biāo)精神地指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?？墒?，由于一小部分學(xué)生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而班級里出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的語文教學(xué)中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高全班同學(xué)的整體水平，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階。
6.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇六
一、引言
隨著2023年的結(jié)束，我們的小學(xué)語文團(tuán)隊在許多方面都有了一定的進(jìn)步?；仡欉^去的一年，我們以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為核心目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、聽力和口語能力。在此，我將對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以期在未來的工作中取得更好的成績。
二、工作成果
（一）課程設(shè)置與實施
在過去的一年中，我們按照學(xué)校的教學(xué)大綱，認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我們注重課程的多樣性和趣味性，通過閱讀、寫作、口語和聽力等不同形式的活動，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過布置作業(yè)、組織小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。
（二）學(xué)生成績提升
通過我們的努力，學(xué)生的語文成績有了明顯的提升。在期末考試中，我們班級的平均分比上一年提高了10%，優(yōu)秀率也有了明顯的提升。這充分證明了我們的教學(xué)方法和策略是有效的。
（三）家長滿意度提高
我們也積極與家長溝通，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇七
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，能根據(jù)學(xué)校的語文教學(xué)工作計劃，以新課程實驗改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學(xué)科，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、探究、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是好的老師。”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事激發(fā)興趣;設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的.理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。
二、注重朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后，組織學(xué)生去校園找春天;學(xué)習(xí)《要下雨了》，引導(dǎo)學(xué)生觀察、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而奮斗!
8.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇八
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)語文老師，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。以下是我對這一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
在這一年里，我主要教授小學(xué)語文的閱讀、寫作、聽力和口語等方面的內(nèi)容。我的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握基本的語文知識，提高他們的閱讀理解能力、寫作能力和口頭表達(dá)能力。
二、教學(xué)方法與手段
我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂教學(xué)、小組討論、課外閱讀、寫作訓(xùn)練等。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)。在小組討論中，我鼓勵學(xué)生互相交流和合作，提高他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。在課外閱讀方面，我推薦了一些適合學(xué)生年齡段的優(yōu)秀文學(xué)作品，幫助他們拓寬視野，提高閱讀興趣。在寫作訓(xùn)練方面，我注重指導(dǎo)和點評，幫助學(xué)生提高寫作水平。
三、教學(xué)效果與反思
通過這一年的教學(xué)，大部分學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了提高。他們的閱讀理解能力、寫作能力和口頭表達(dá)能力都有所增強(qiáng)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。
9.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇九
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)語文老師，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和語文素養(yǎng)。以下是我對這一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作
課程設(shè)計與實施：我按照學(xué)校的教學(xué)大綱，認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整。我注重課堂互動，通過引導(dǎo)學(xué)生參與討論、角色扮演等方式，使課堂更加生動有趣。
閱讀推廣：我積極推廣閱讀，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提高他們的閱讀興趣和閱讀能力。我還定期舉辦閱讀分享會，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得。
寫作指導(dǎo)：我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過寫作練習(xí)、作文評講等方式，指導(dǎo)學(xué)生如何寫好作文。我還鼓勵學(xué)生參加各種寫作比賽，提高他們的寫作水平。
二、學(xué)生管理
班級管理：我注重班級管理，建立良好的班級秩序，營造積極向上的班級氛圍。我定期組織班會，與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和問題。
心理輔導(dǎo)：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過個別談話、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題。我還定期舉辦心理健康講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
三、自我提升
參加培訓(xùn)：我積極參加學(xué)校和教研組組織的各種培訓(xùn)活動，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
自我學(xué)習(xí)：我注重自我學(xué)習(xí)，通過閱讀教育類書籍、觀看教學(xué)視頻等方式，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。
四、工作成果
學(xué)生成績提升：通過我的努力，學(xué)生的語文成績有了明顯的提升。
學(xué)生閱讀興趣提高：通過閱讀推廣活動，學(xué)生的閱讀興趣得到了提高，他們更加喜歡閱讀。
班級氛圍和諧：班級氛圍和諧融洽，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，形成了積極向上的班級風(fēng)貌。
五、反思與展望
回顧過去的一年，我認(rèn)為自己在語文教學(xué)方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在教學(xué)方法上還需要更加多樣化，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
10.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇十
我作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)校的支持和同事們的幫助下，盡心盡力地完成了教育教學(xué)工作。在此，我想對一年的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)和回顧。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，遵循備課、上課、輔導(dǎo)、考核評價等基本教學(xué)流程，注重學(xué)生的個體差異和全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學(xué)生多思考、多提問、多交流。同時，我也積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，不斷探索教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
二、班級管理
作為班主任，我在班級管理方面也取得了一定的成績。我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神，通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動等方式，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決困難。
1.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇一
一、引言
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)語文老師，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我對本年度工作的總結(jié)。
二、工作內(nèi)容
課堂教學(xué)：我遵循以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，精心設(shè)計每一堂課，運用多種教學(xué)方法，如講解、討論、小組活動等，使課堂生動有趣。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，通過閱讀和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
課外輔導(dǎo)：我利用課余時間，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)，針對他們的學(xué)習(xí)難點和問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。我還組織了閱讀俱樂部和寫作工作坊，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高閱讀和寫作能力。
家長溝通：我定期與家長進(jìn)行溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議。我還通過家長會、家訪等形式，與家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
三、工作成果
學(xué)生成績提升：通過課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，學(xué)生的語文成績有了顯著提升。在期末考試中，大部分學(xué)生的成績都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)生閱讀和寫作能力提高：通過閱讀俱樂部和寫作工作坊的鍛煉，學(xué)生的閱讀和寫作能力得到了提高。他們更加善于表達(dá)自己的想法和感受。
家長滿意度提高：通過與家長的溝通和合作，家長對學(xué)校和老師的工作更加滿意。他們認(rèn)為老師關(guān)心學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、經(jīng)驗教訓(xùn)
教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)方法不夠有效，需要不斷改進(jìn)。例如，有時我在講解課文時過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生難以理解整體內(nèi)容。未來我將更加注重整體性和連貫性，讓學(xué)生更好地理解課文。
需要加強(qiáng)與家長的溝通：在與家長的溝通中，我發(fā)現(xiàn)有時溝通不夠及時或不夠充分。未來我將更加注重與家長的溝通技巧和方法，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議。
五、結(jié)論與展望
通過本年度的工作實踐，我深刻認(rèn)識到作為一名小學(xué)語文老師的重要性。
2.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇二
本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作。在本學(xué)期里，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講和說，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
在備課中，我既備教材備教法又備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課時都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的.基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）抓好寫字訓(xùn)練
漢語拼音既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)編兒歌、“摘蘋果”、“開火車”游戲等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（3）抓好讀書訓(xùn)練
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、與家長交流，獲取家長的支持
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
3.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇三
我是xx小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，二零xx年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。所以，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。
經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造本事的教學(xué)實驗專題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的'教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。
4.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇四
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下完成了工作，本年度作為小學(xué)四年級x班和五年級x班的語文老師，我認(rèn)真遵守工作規(guī)定，完成自己的教學(xué)，幫助這兩個班的語文成績上升了。現(xiàn)在一年將過去，我對自己一年的工作做下面的總結(jié)：
這一年我的工作相比去年的工作增加了難度，我管理兩個班級讀的語文教學(xué)，是實話對我來說是很挑戰(zhàn)性的。雖然很有壓力，但這是學(xué)校給我分配的工作，所以我也努力的接受下來。兩個不同的年級的教學(xué)，我采取不一樣的方法，四年級的班級我上課稍微輕快，五年級因為靠近六年級，離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是增加了許多的，所以我上他們班的課程就比較嚴(yán)肅，是希望通過這樣的方式讓他們重視學(xué)習(xí)。
之前我一直教的都是小學(xué)高年級的語文，今年我接手了小學(xué)四年級這個低年級的班級的.語文，我倍感到壓力是很大的。畢竟這方面的經(jīng)驗是不足的，為了能夠教好四年級x班的語文，我時常會去同年級的語文老師那聽課，向他咨詢教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他上課會用到的方法。并且也不斷的去研究語文的教學(xué)，讓兩個班級的語文的教學(xué)都能夠往更好的方向走。
整個一年的工作，讓我感受到身為教師的責(zé)任是真的很大的，我只能不斷的去適應(yīng)這樣的工作，并努力的學(xué)習(xí)新的知識。兩個班在我的堅持不懈的努力下，語文成績都有所提高，全班的平均成績?nèi)康竭_(dá)及格線以上，這也讓我感到辛苦都沒有白費。一年里日夜的為他們批改作業(yè)和試卷，努力的備課，把教案做到極致，只為不讓四五年級的語文下降。我知道自己的能力是有限的，所以我只能在有限的能力中拿出無限的教學(xué)服務(wù)，幫助兩個班把語文學(xué)好。
這一年是辛苦的，是身心皆疲憊的，但是也是收獲的一年，是成長的一年。我接觸不同班級的教學(xué)工作，讓我積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，也讓我我的教學(xué)水平在不斷的提升中，個人的教師品德修養(yǎng)也得到提高。在這一年里與兩個班的學(xué)生打交道，我對語文的教育教學(xué)有了很多的心得，更是收獲一大片的學(xué)生的喜歡。新一年也將到來，我知道我的工作還將會繼續(xù)，但是我知道我以后面對這樣的工作會更勇敢的接手。
5.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇五
本學(xué)期將接近尾聲，回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)，感慨頗多。語文是學(xué)好其余課程的基礎(chǔ)，細(xì)心教師不難發(fā)現(xiàn)，語文學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是較好的。這一學(xué)年的語文教學(xué)有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，很多不良習(xí)慣也隨之而來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等多種形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過一學(xué)期的.培養(yǎng)，此刻我們班的大部分孩子已初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，我經(jīng)常告訴孩子們，你們正如蓋樓的地基部分，僅有地基打牢了，那么高樓蓋起來就堅固無比了。我們學(xué)習(xí)知識必須要好把基礎(chǔ)學(xué)扎實。那么，這一學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。所以，在本學(xué)期的拼音教學(xué)中，我用了近兩個月的時間，目的就是讓學(xué)生學(xué)扎實。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與其他教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
俗話說得好“字如其人”，寫一手好字對一個人來說是至關(guān)重要的。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好，只是自控本事稍弱些，時常忘記，這就需要教師不斷提醒。
（3）抓好讀書訓(xùn)練。
閱讀，對學(xué)好語文來說也是很重要的。那么，如何讓學(xué)生喜歡閱讀這是關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、分主角讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受來。
總之，在新課標(biāo)精神地指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?？墒?，由于一小部分學(xué)生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而班級里出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的語文教學(xué)中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高全班同學(xué)的整體水平，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階。
6.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇六
一、引言
隨著2023年的結(jié)束，我們的小學(xué)語文團(tuán)隊在許多方面都有了一定的進(jìn)步?；仡欉^去的一年，我們以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為核心目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、聽力和口語能力。在此，我將對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以期在未來的工作中取得更好的成績。
二、工作成果
（一）課程設(shè)置與實施
在過去的一年中，我們按照學(xué)校的教學(xué)大綱，認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我們注重課程的多樣性和趣味性，通過閱讀、寫作、口語和聽力等不同形式的活動，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過布置作業(yè)、組織小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。
（二）學(xué)生成績提升
通過我們的努力，學(xué)生的語文成績有了明顯的提升。在期末考試中，我們班級的平均分比上一年提高了10%，優(yōu)秀率也有了明顯的提升。這充分證明了我們的教學(xué)方法和策略是有效的。
（三）家長滿意度提高
我們也積極與家長溝通，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇七
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，能根據(jù)學(xué)校的語文教學(xué)工作計劃，以新課程實驗改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學(xué)科，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、探究、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是好的老師。”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事激發(fā)興趣;設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的.理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。
二、注重朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后，組織學(xué)生去校園找春天;學(xué)習(xí)《要下雨了》，引導(dǎo)學(xué)生觀察、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而奮斗!
8.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇八
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)語文老師，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。以下是我對這一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
在這一年里，我主要教授小學(xué)語文的閱讀、寫作、聽力和口語等方面的內(nèi)容。我的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握基本的語文知識，提高他們的閱讀理解能力、寫作能力和口頭表達(dá)能力。
二、教學(xué)方法與手段
我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂教學(xué)、小組討論、課外閱讀、寫作訓(xùn)練等。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)。在小組討論中，我鼓勵學(xué)生互相交流和合作，提高他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。在課外閱讀方面，我推薦了一些適合學(xué)生年齡段的優(yōu)秀文學(xué)作品，幫助他們拓寬視野，提高閱讀興趣。在寫作訓(xùn)練方面，我注重指導(dǎo)和點評，幫助學(xué)生提高寫作水平。
三、教學(xué)效果與反思
通過這一年的教學(xué)，大部分學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了提高。他們的閱讀理解能力、寫作能力和口頭表達(dá)能力都有所增強(qiáng)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。
9.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇九
在過去的一年里，我作為一名小學(xué)語文老師，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和語文素養(yǎng)。以下是我對這一年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作
課程設(shè)計與實施：我按照學(xué)校的教學(xué)大綱，認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整。我注重課堂互動，通過引導(dǎo)學(xué)生參與討論、角色扮演等方式，使課堂更加生動有趣。
閱讀推廣：我積極推廣閱讀，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提高他們的閱讀興趣和閱讀能力。我還定期舉辦閱讀分享會，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得。
寫作指導(dǎo)：我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過寫作練習(xí)、作文評講等方式，指導(dǎo)學(xué)生如何寫好作文。我還鼓勵學(xué)生參加各種寫作比賽，提高他們的寫作水平。
二、學(xué)生管理
班級管理：我注重班級管理，建立良好的班級秩序，營造積極向上的班級氛圍。我定期組織班會，與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和問題。
心理輔導(dǎo)：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過個別談話、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題。我還定期舉辦心理健康講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
三、自我提升
參加培訓(xùn)：我積極參加學(xué)校和教研組組織的各種培訓(xùn)活動，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
自我學(xué)習(xí)：我注重自我學(xué)習(xí)，通過閱讀教育類書籍、觀看教學(xué)視頻等方式，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。
四、工作成果
學(xué)生成績提升：通過我的努力，學(xué)生的語文成績有了明顯的提升。
學(xué)生閱讀興趣提高：通過閱讀推廣活動，學(xué)生的閱讀興趣得到了提高，他們更加喜歡閱讀。
班級氛圍和諧：班級氛圍和諧融洽，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，形成了積極向上的班級風(fēng)貌。
五、反思與展望
回顧過去的一年，我認(rèn)為自己在語文教學(xué)方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在教學(xué)方法上還需要更加多樣化，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
10.2023小學(xué)語文年終工作總結(jié)范文 篇十
我作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)校的支持和同事們的幫助下，盡心盡力地完成了教育教學(xué)工作。在此，我想對一年的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)和回顧。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，遵循備課、上課、輔導(dǎo)、考核評價等基本教學(xué)流程，注重學(xué)生的個體差異和全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學(xué)生多思考、多提問、多交流。同時，我也積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，不斷探索教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
二、班級管理
作為班主任，我在班級管理方面也取得了一定的成績。我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神，通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動等方式，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決困難。