教師培訓(xùn)的目的是為了提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，進(jìn)而讓以后的教學(xué)活動(dòng)更為完善。今天為您帶來(lái)了2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟[五篇]，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
1.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇一
帶著很多問(wèn)題和疑惑，我迫不及待的想從這次教師培訓(xùn)中找到答案和方法。培訓(xùn)一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便對(duì)我們提出了要求并寄予厚望，要求我們要迅速準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系，不斷提升自我素質(zhì)，杜絕不良傾向。
隨后我又認(rèn)真聆聽(tīng)了眾多教育學(xué)者的教學(xué)報(bào)告。有專(zhuān)家老師從“道”的方面為我們闡述做人做事的道理，即要想成為一名優(yōu)秀的老師，首先保證自己是一個(gè)大寫(xiě)的“人”。人的一生很長(zhǎng)，我們要善良寬容的去對(duì)待別人，樂(lè)觀淡泊的去面對(duì)生活，心中充滿陽(yáng)光，才能微暖他人。除了“道”，在“術(shù)”的方面也有眾多老師為我們傳達(dá)了高效課堂、新教育的課程理念以及課堂建設(shè)的內(nèi)容和發(fā)展。各位老師從教什么，怎樣教，怎樣利用教學(xué)設(shè)施等問(wèn)題上無(wú)私地向我們傳授著各類(lèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
有了這樣的教育理念和基礎(chǔ)，我們更能親身感受課堂魅力，真切體驗(yàn)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。作為一名語(yǔ)文老師，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的文字美，“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體”，這是我感受深的一點(diǎn)。我們要改變以往的填鴨式教育，老師更應(yīng)該成為一名知識(shí)的引領(lǐng)者，而不是灌輸者。
2.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇二
每天的早晨與中午，都要先聽(tīng)講座后備課。講座對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是種洗禮，因?yàn)橛泻芏嘟?jīng)驗(yàn)豐富、身經(jīng)百戰(zhàn)的教師，他們的講述，讓我明白了“打鐵還需自身硬”的道理。要想上好一堂課，首先要有真功夫，如何進(jìn)一步提高教學(xué)水平，是擺在我們每個(gè)教師面前現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
充分的教學(xué)準(zhǔn)備，是上好每一節(jié)課的根基。對(duì)初中語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，首先要認(rèn)真?zhèn)湔n試講，把教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)定準(zhǔn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)弄清、把教學(xué)內(nèi)容全部吃透，提前“預(yù)演”課堂，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)在古詩(shī)詞、現(xiàn)代文、文言文等講解中存在的切實(shí)問(wèn)題，進(jìn)而解決這些問(wèn)題。后做到有計(jì)劃、有步驟、有目的的真正把一堂課講活、講精。
除了做好教學(xué)準(zhǔn)備，要想上好一堂課還要多學(xué)習(xí)?；镜氖窍葟臅?shū)本，教輔上學(xué)；其次是要多聽(tīng)課，跟有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)；然后是多交流，跟優(yōu)秀的新同事學(xué)；后要多總結(jié)、勤反思，跟自己的實(shí)踐心得學(xué)。只有這樣，我們的語(yǔ)文素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進(jìn)步，不斷提高。
總之，此次培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了⼀扇天窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗。我相信這次培訓(xùn)是我教師生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)，夢(mèng)想作為教師的我，一定以積極的心態(tài)、堅(jiān)定的信念、忘我的精神，不斷前進(jìn)，提高自身素質(zhì)和能力，在教育沃土上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
3.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇三
短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，從次的備課賽課以及大家一起教研來(lái)分享自己的講課思路，讓我體會(huì)到完成一節(jié)課的教授不是自己一個(gè)人的事情，是大家的通力合作讓我們的課堂充滿著多樣性和嚴(yán)謹(jǐn)性。每場(chǎng)精彩的講座，讓我更進(jìn)一步了解到英華的教育體系，也慢慢的適應(yīng)了學(xué)校教育方式，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，受益頗深。
通過(guò)這些天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，以及如何迅速成為一個(gè)合格的教師。教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因?yàn)槲覀兗虝?shū)和育人這樣的雙重重任于一身，它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)，而且還要更好的教學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，就必須熱愛(ài)自己的職業(yè)，在培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，調(diào)整好心態(tài)，一步一個(gè)腳印的去做，努力成為一名優(yōu)秀的教師！
4.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇四
培訓(xùn)中我學(xué)到，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起的時(shí)候，如果以老師的身份相處，那就不會(huì)很自在了，所以要以朋友的身份相處交流，學(xué)生才會(huì)更加親近自己。還有就是上課一定不能在講臺(tái)上面唱獨(dú)角戲，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主體，老師只是課堂的引導(dǎo)人，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，如若不然就很容易造成學(xué)生們對(duì)課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。另外，從這段時(shí)間的培訓(xùn)里，我找到了適合自己的教學(xué)方式，今后將結(jié)合實(shí)際情況去做出調(diào)整，努力完善自己的教學(xué)方式。
5.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇五
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，收獲頗多。首先，關(guān)于班級(jí)管理的專(zhuān)題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究班級(jí)管理的我指點(diǎn)了迷津。如何更好的班級(jí)管理正是我近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了這場(chǎng)講座后我茅塞頓開(kāi)?！耙豢扛星?、二靠制度、三靠文化”的教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過(guò)反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的班級(jí)教育管理模式。
除此之外，講座中提到的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，老師都會(huì)不自覺(jué)包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的能力和自覺(jué)性往往會(huì)持懷疑態(tài)度，長(zhǎng)久以往會(huì)削弱他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來(lái)，所以“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生掌權(quán)，有權(quán)才能做事”的觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次，講座中“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地影響了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺(jué)得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，又讓我明白了成為一名教師，原來(lái)是這樣幸福。
1.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇一
帶著很多問(wèn)題和疑惑，我迫不及待的想從這次教師培訓(xùn)中找到答案和方法。培訓(xùn)一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便對(duì)我們提出了要求并寄予厚望，要求我們要迅速準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系，不斷提升自我素質(zhì)，杜絕不良傾向。
隨后我又認(rèn)真聆聽(tīng)了眾多教育學(xué)者的教學(xué)報(bào)告。有專(zhuān)家老師從“道”的方面為我們闡述做人做事的道理，即要想成為一名優(yōu)秀的老師，首先保證自己是一個(gè)大寫(xiě)的“人”。人的一生很長(zhǎng)，我們要善良寬容的去對(duì)待別人，樂(lè)觀淡泊的去面對(duì)生活，心中充滿陽(yáng)光，才能微暖他人。除了“道”，在“術(shù)”的方面也有眾多老師為我們傳達(dá)了高效課堂、新教育的課程理念以及課堂建設(shè)的內(nèi)容和發(fā)展。各位老師從教什么，怎樣教，怎樣利用教學(xué)設(shè)施等問(wèn)題上無(wú)私地向我們傳授著各類(lèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
有了這樣的教育理念和基礎(chǔ)，我們更能親身感受課堂魅力，真切體驗(yàn)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。作為一名語(yǔ)文老師，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的文字美，“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體”，這是我感受深的一點(diǎn)。我們要改變以往的填鴨式教育，老師更應(yīng)該成為一名知識(shí)的引領(lǐng)者，而不是灌輸者。
2.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇二
每天的早晨與中午，都要先聽(tīng)講座后備課。講座對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是種洗禮，因?yàn)橛泻芏嘟?jīng)驗(yàn)豐富、身經(jīng)百戰(zhàn)的教師，他們的講述，讓我明白了“打鐵還需自身硬”的道理。要想上好一堂課，首先要有真功夫，如何進(jìn)一步提高教學(xué)水平，是擺在我們每個(gè)教師面前現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
充分的教學(xué)準(zhǔn)備，是上好每一節(jié)課的根基。對(duì)初中語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，首先要認(rèn)真?zhèn)湔n試講，把教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)定準(zhǔn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)弄清、把教學(xué)內(nèi)容全部吃透，提前“預(yù)演”課堂，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)在古詩(shī)詞、現(xiàn)代文、文言文等講解中存在的切實(shí)問(wèn)題，進(jìn)而解決這些問(wèn)題。后做到有計(jì)劃、有步驟、有目的的真正把一堂課講活、講精。
除了做好教學(xué)準(zhǔn)備，要想上好一堂課還要多學(xué)習(xí)?；镜氖窍葟臅?shū)本，教輔上學(xué)；其次是要多聽(tīng)課，跟有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)；然后是多交流，跟優(yōu)秀的新同事學(xué)；后要多總結(jié)、勤反思，跟自己的實(shí)踐心得學(xué)。只有這樣，我們的語(yǔ)文素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進(jìn)步，不斷提高。
總之，此次培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了⼀扇天窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗。我相信這次培訓(xùn)是我教師生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)，夢(mèng)想作為教師的我，一定以積極的心態(tài)、堅(jiān)定的信念、忘我的精神，不斷前進(jìn)，提高自身素質(zhì)和能力，在教育沃土上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
3.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇三
短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，從次的備課賽課以及大家一起教研來(lái)分享自己的講課思路，讓我體會(huì)到完成一節(jié)課的教授不是自己一個(gè)人的事情，是大家的通力合作讓我們的課堂充滿著多樣性和嚴(yán)謹(jǐn)性。每場(chǎng)精彩的講座，讓我更進(jìn)一步了解到英華的教育體系，也慢慢的適應(yīng)了學(xué)校教育方式，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，受益頗深。
通過(guò)這些天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，以及如何迅速成為一個(gè)合格的教師。教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因?yàn)槲覀兗虝?shū)和育人這樣的雙重重任于一身，它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)，而且還要更好的教學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，就必須熱愛(ài)自己的職業(yè)，在培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，調(diào)整好心態(tài)，一步一個(gè)腳印的去做，努力成為一名優(yōu)秀的教師！
4.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇四
培訓(xùn)中我學(xué)到，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起的時(shí)候，如果以老師的身份相處，那就不會(huì)很自在了，所以要以朋友的身份相處交流，學(xué)生才會(huì)更加親近自己。還有就是上課一定不能在講臺(tái)上面唱獨(dú)角戲，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主體，老師只是課堂的引導(dǎo)人，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，如若不然就很容易造成學(xué)生們對(duì)課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。另外，從這段時(shí)間的培訓(xùn)里，我找到了適合自己的教學(xué)方式，今后將結(jié)合實(shí)際情況去做出調(diào)整，努力完善自己的教學(xué)方式。
5.2023教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 篇五
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，收獲頗多。首先，關(guān)于班級(jí)管理的專(zhuān)題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究班級(jí)管理的我指點(diǎn)了迷津。如何更好的班級(jí)管理正是我近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了這場(chǎng)講座后我茅塞頓開(kāi)?！耙豢扛星?、二靠制度、三靠文化”的教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過(guò)反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的班級(jí)教育管理模式。
除此之外，講座中提到的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，老師都會(huì)不自覺(jué)包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的能力和自覺(jué)性往往會(huì)持懷疑態(tài)度，長(zhǎng)久以往會(huì)削弱他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來(lái)，所以“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生掌權(quán)，有權(quán)才能做事”的觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次，講座中“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地影響了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺(jué)得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，又讓我明白了成為一名教師，原來(lái)是這樣幸福。