“春天在哪里，春天在哪里，春天就在我的眼睛里?！睘榇蠹姨峁缎W(xué)五年級(jí)春天在哪里作文》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)五年級(jí)春天在哪里作文 篇一
“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這是宋朝詩(shī)人葉紹翁所描寫(xiě)的春天。一園子都是紅杏，都是美麗的春色，這園子，自然關(guān)不住這么多美麗的景色咯！因此，一枝調(diào)皮的紅杏偷偷地鉆出墻來(lái)，多么美妙的景色啊！
那么，在我們的身邊，有春天嗎？如果有，那它在哪兒呢？讓我們跟隨著春天的腳印，一起去找一找它吧！
春天在花叢里。春天到了，桃花開(kāi)了，花叢中自然會(huì)多了桃花的蹤影。桃花像個(gè)羞澀的少女，微笑著，在春風(fēng)中綻作文放笑臉。它們有的還是個(gè)花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的，像一個(gè)羞答答的少女，想笑，又不敢笑。有的花瓣全展開(kāi)了，像聽(tīng)了什么笑話似的，咧著嘴大笑著。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它無(wú)論哪一種姿態(tài)都很美。
春天在田野里。大地綠意盎然，萬(wàn)物萌生，真美??！我眼前的畫(huà)卷緩緩鋪展，一碧千里，許多花草在微風(fēng)中翩翩起舞。這時(shí)，我仿佛也成了它們中的一員，與它們一起隨風(fēng)飄動(dòng)。
春天真美??！這么美的景色，使我對(duì)明年的春天有了更多的期待。
2.小學(xué)五年級(jí)春天在哪里作文 篇二
當(dāng)我踏上石板小路，走在大樹(shù)兩旁，我總會(huì)想：這迎面而來(lái)的是春風(fēng)，還是冬風(fēng)？望著那大樹(shù)，我總會(huì)想：這是春天的樹(shù)，還是冬天的樹(shù)？??！春天，你在哪里？
一陣微風(fēng)吹過(guò)，攪亂了我的發(fā)絲，吹走了地上的落葉。在陽(yáng)光的照射下，那風(fēng)，就像頑皮的小孩子，吹黃了幾朵油菜花，散發(fā)出陣陣花香；吹綠了幾簇小草，讓小草蓬勃生長(zhǎng)。那風(fēng)，還真是調(diào)皮，竟吹走了人們的棉襖！大家換上了春裝，悠閑自在。哦！春天！你在微風(fēng)里。
當(dāng)陽(yáng)光灑下來(lái)，是多么的暖和！看見(jiàn)陽(yáng)光，就像看見(jiàn)彩虹般絢麗多彩。每當(dāng)陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，猶如一層輕紗浮在海面上，為海姐姐定制了一套亮閃閃的禮服。陽(yáng)光灑在云朵上，就變成了一道美麗的霞光！白云們都穿上了禮服，五顏六色、光彩奪目，就是一個(gè)光的海洋！哦！春天！你在陽(yáng)光里。
沙！沙！一陣蒙蒙細(xì)雨飄飄悠悠地飛下來(lái)。小雨落在了土地上，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。小草吸收了雨水，好奇地從土地里探出頭來(lái)，看一看外面的世界。小雨落在了樹(shù)干上，小樹(shù)抽出了新的枝芽，那新綠的葉子，給大地增添了一絲情趣與生機(jī)。哦！春天！你在小雨里。
春天，你滋潤(rùn)萬(wàn)物，創(chuàng)造了生機(jī)！春天，你在我們的生活里！
3.小學(xué)五年級(jí)春天在哪里作文 篇三
送走了冬姑娘，春姑娘就來(lái)了她在哪兒？讓我們?nèi)フ乙徽野桑?BR> 小草告訴我：春天就在草坪上。她溫柔地把小草叫醒，又給小草們一套綠色的衣服。讓小草們整齊地排在一起，他們別提有多神氣啦！小蟲(chóng)子們就在這里開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！
魚(yú)兒告訴我：春天就在河面上。她一來(lái)就在河面上跳舞?！岸．?dāng)，叮當(dāng)”地響。冰面碎了，小河謝過(guò)她就唱著哥兒走了。在冰下待了一整個(gè)冬天的魚(yú)兒們整天玩耍、捕食，它還要好好謝謝春姑娘呢。
蝴蝶告訴我：春天就在花園里。她告訴花兒們要舉行百花大會(huì)，每一朵花兒都精心梳妝：月季認(rèn)真地挑選裙子；迎春花趕縫米黃色的小短裙……開(kāi)會(huì)的那一天，百花齊放，互相爭(zhēng)艷。月季的珍珠首飾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；迎春的短裙襯托得她更加可愛(ài)……蜜蜂伴奏，蝴蝶伴舞。這種場(chǎng)景一直持續(xù)了好久。
鳥(niǎo)兒們告訴我：春天在森林里。她幫柳姐姐梳辮子，又調(diào)皮地拉著樹(shù)爺爺?shù)闹ψ踊蝸?lái)晃去，銀鈴般的笑聲把冬眠的小動(dòng)物們吵醒了。熊伸伸懶腰，蛇睜開(kāi)眼睛，青蛙打了個(gè)哈欠……森林又恢復(fù)到以前的生機(jī)勃勃。
可我找了半天也沒(méi)有找到春姑娘。她到底跑到哪兒了？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“春天不就在這兒?jiǎn)?？”說(shuō)著，指指我的心。我恍然大悟，春天不管在哪兒，要給她——春天，寫(xiě)一封信。告訴她一切，當(dāng)然，還要告訴她：大家是多么喜歡她。
4.小學(xué)五年級(jí)春天在哪里作文 篇四
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。可是，春天在哪里呢？
春天在哪里？春天在田野里。小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，好像剛剛睡醒似的?；▋簜円矤?zhēng)相開(kāi)放：你瞧，那榆葉梅，簡(jiǎn)直像朵朵紅云，枝影橫斜；你瞧，那玫瑰，高貴而又端莊，叫人忍不住想摸一摸、嗅一嗅；你瞧，那玉蘭，潔白而又無(wú)暇，這樣白、這樣美；你瞧，那櫻花，滿樹(shù)爛漫，真是“紅云一抹泛朝霞”……
春天在哪里？春天在大街上。暖暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，脫去了厚重的冬裝的人們，臉上洋溢著春天獨(dú)有的輕盈、和煦的笑容。孩子們——春天永遠(yuǎn)的主角——此時(shí)正在花園里游戲呢！那朝氣活潑的臉龐，銀鈴般的笑聲，讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到春天的活力與生機(jī)。
春天在哪里？春天是看不見(jiàn)而又摸不著的，是需要我們用心去感受的。春是看不見(jiàn)的，又是無(wú)所不在的?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，是的，春雨就是這樣地體貼與溫柔，為了不打攪人們的睡眠，在靜謐的夜里悄然而至，默默地滋養(yǎng)萬(wàn)物?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)也是體貼可人的，他總是伴隨著春雨，踏著輕快的腳步翩然而來(lái)。江南的春風(fēng)，輕撫大地，像柳絲般的飄拂，滋養(yǎng)萬(wàn)物，伴隨著細(xì)雨的滋潤(rùn)，草長(zhǎng)、花開(kāi)、鶯飛……
春沒(méi)有夏日的驕陽(yáng)，卻有溫和的日光；春沒(méi)有秋日的碩果，卻有和煦的暖風(fēng)；春沒(méi)有冬日的風(fēng)雪，卻有那綿綿的細(xì)雨。
我祈愿：我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，在平凡樸實(shí)的日子中尋覓春色之美。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的——只要季節(jié)老人將春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力！
5.小學(xué)五年級(jí)春天在哪里作文 篇五
春姑娘又悄悄地來(lái)到了人間。其它地方萬(wàn)物都蘇醒了，小草拱出了地面，樹(shù)木抽出了枝芽，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。
可我們這里與冬天差別不大，四處是未融盡的殘雪，一片白茫茫，還不時(shí)刮起幾陣寒風(fēng)，似乎沒(méi)有什么生機(jī)存在。
春天在哪里呢?我決心去尋找春天。我走出家門(mén)，覺(jué)得陽(yáng)光溫和多了，甚至還有了一些暖意。我來(lái)到菜園，發(fā)現(xiàn)雪層下面竟有一些小草，它們也許是在吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)備茁壯成長(zhǎng)吧。我又來(lái)到了校園里，看到同學(xué)們正在你追我趕地做游戲，快樂(lè)洋溢在紅潤(rùn)的臉上。這時(shí)，我聽(tīng)到一群鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地放聲大唱，唱累了就出去尋找食物，回來(lái)又接著唱……好像是在告訴我們：“春天到了，我們真高興!”
春天的確來(lái)了，不是嗎?太陽(yáng)和煦地照著大地，照在人們身上，暖在人們心里;微風(fēng)雖然還帶著寒意，卻讓人感到那么舒服，那么高興。
啊!春天在哪里?春天在明媚的陽(yáng)光里，在小鳥(niǎo)的歌聲中，在孩子們的笑聲里……
我們這里的春天雖然沒(méi)有姹紫嫣紅的花朵，但幸福的花兒卻在我們的心里悄然開(kāi)放!俗語(yǔ)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。在這樣一個(gè)充滿希望、快樂(lè)的季節(jié)里，作為祖國(guó)花朵的我們，將會(huì)緊隨春天的腳步，綻放出最燦爛的光彩!