“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因?yàn)檫@些拿手好戲中有一種特殊的物質(zhì)吸引著眾多人，那就是凝聚其間的心血和汗水。以下是準(zhǔn)備的我的拿手好戲六年級作文450字，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
1.我的拿手好戲六年級作文450字 篇一
我的拿手好戲是一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)，也是乒乓球的靈感起源，那就是——網(wǎng)球。
在上三年級時(shí)，我同媽媽去送姐姐跳舞，就在跳舞的地方前面有兩塊網(wǎng)球場地，我好奇的問媽媽：“那邊的兩塊場地是干什么的呀。”媽媽回答：“那是網(wǎng)球場?！庇谑俏揖烷_啟了我的網(wǎng)球之旅。
經(jīng)過了兩年多的修 煉，我終于可以為xx市爭光了，去打比賽的場地是：xx市中原網(wǎng)球中心。次日，我便開始打比賽了，因?yàn)檫@次是我第打比賽，我的所有隊(duì)友和教練都來觀看我的比賽，在比賽的時(shí)候，對方打了一個(gè)小球，我迅速的跑到球前，我一看對方站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，應(yīng)該是準(zhǔn)備接我的抽球，我的大腦飛快地想要怎么打?qū)Ψ浇硬坏?，于是我就上一個(gè)佳方法，就是反其道而行之，對方準(zhǔn)備接我的抽取，那我就打一記削球，我手中的拍面長了一大下，然后種球的下部削過去，我后又轉(zhuǎn)了一下手腕，這樣做就是又加入了左旋，對方果然沒想到這一招，他飛快的跑上去，拉拍、引拍，在準(zhǔn)備擊球的那一刻，球彈在地上突然改變了方向，該他打正手的，突然飛到了反手位，對方?jīng)]有反應(yīng)過來，直接回空了。我打完這一球，我的隊(duì)友們都拍手叫好。
我的抽球在這一局，沒能發(fā)揮出壓制性的效果，要么下網(wǎng)，要么出界。
我的拿手好戲，雖然在濮陽很不起眼，但我也要堅(jiān)持下來。
2.我的拿手好戲六年級作文450字 篇二
每個(gè)人都應(yīng)該有自己能夠拿得出于的藝術(shù)或技藝，有的人會琵琶、古箏，有的人會玩魔方……這些自己所會的、擅長的，可能就是自己的“拿手好戲”，而我的拿手好戲就是——打籃球。
我的拿手好戲不是“無師自通”也不是“拜師學(xué)藝”而是“偷師學(xué)藝”，在周六、日的閑暇時(shí)間，我總會抱著籃球，跑到籃球場，高興地打起籃球，有時(shí)幸運(yùn)，會看見大人教小孩子打籃球，我就瞟看他們，與他們“一起學(xué)”他們練什么我就練什么，直到我練會為止，我才去看他們又練了什么，這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我終于練就這一出拿手好戲！
在我的拿手好戲里有著一段不為人知的趣事……
在五年級時(shí)，我參加的籃球俱樂部舉行了一場比賽，不一會兒，我們便分好組，開始比賽！在上半場，我們打得很激烈，實(shí)力不相上下，比分也是十分的膠著！下半場我們這一隊(duì)開始了激烈的反擊，我們逐漸占了上風(fēng)，而就在這時(shí)趣事發(fā)生了！我去蓋那個(gè)將要投球的同學(xué)的帽，把球成功地打了一下可這球有它的想法，硬是往籃筐里沖，“刷”球進(jìn)了！但這是一個(gè)“烏龍”因?yàn)槲易约喊褎e人的球打進(jìn)自家的籃筐里去了，對方夸贊，我，但自己的隊(duì)友是愁眉苦臉！
我愛打籃球，我會讓我的技術(shù)更好，讓我的拿手好戲發(fā)光又發(fā)熱。
3.我的拿手好戲六年級作文450字 篇三
我有許多愛好，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我的愛好——畫畫。
小時(shí)候，每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望——我要用我生動(dòng)、形象的畫筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來，一切都是那么美麗，有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。從簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個(gè)小孩，一輛汽車，一架飛機(jī)……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經(jīng)?？湮耶嫷男蜗?、生動(dòng)，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因?yàn)槲乙嫷酶?
如今的我已經(jīng)六年級了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)古箏和新概念英語，因此不能學(xué)畫了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個(gè)小畫冊，一個(gè)上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護(hù)甜心啦……另一個(gè)上畫植物，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個(gè)上畫我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中的精彩!所以，我愛畫畫，愛的如癡如醉，愛的不能自拔!
4.我的拿手好戲六年級作文450字 篇四
自從我上小學(xué)之后，我就喜歡上了許多課余活動(dòng)。其中，讓我癡迷的要數(shù)畫畫了。
畫畫這活動(dòng)，別提有多吸引人了！只要一到美術(shù)課，我就來勁了。畫什么藍(lán)天白云啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會勾起我極大的興趣。
我畫畫時(shí)，會那么專注，那么入神，什么事都不會使我分心。有，我正在臨摹美術(shù)書上的卡通畫――“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一只手，我花了好長時(shí)間。第我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時(shí)，已到吃午飯的時(shí)間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進(jìn)，右耳出，嘴上答應(yīng)，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認(rèn)為滿意了，才放下了畫筆。
我在家里還集了一本《畫的天地》，里面珍藏著我從小學(xué)一年級至今的“大作”：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當(dāng)心里空蕩的時(shí)候，我就會去翻翻畫冊，看著自己的畫從色彩的單調(diào)到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內(nèi)容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實(shí)到我的畫冊里去，讓我的畫沖出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽(yù)。
我喜歡畫畫。畫畫，豐富了我的課余生活，為我增添了無窮的樂趣！
5.我的拿手好戲六年級作文450字 篇五
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我拿手的，應(yīng)該就屬書法了。
書法這門藝術(shù)，我可是研究了好一段時(shí)間。從幼兒園大班起，我就跟著舅公一起學(xué)習(xí)書法，至今都沒有停下，從硬筆到毛筆。毛筆，我練了顏真卿的楷書，王羲之的行書，目前，又在練張黑女的北魏。如今已取得小小的成績，得歸功于自己每天的堅(jiān)持。
前段時(shí)間，玉環(huán)市舉辦了青少年書法展覽，其中就有我的作品，可把我開心了好久。不過榮譽(yù)的背后，是鮮為人知的汗水，還有老師辭辛苦的指點(diǎn)。
為了參賽能夠勝出，準(zhǔn)備時(shí)猶豫了，到底寫行書好還是楷書好。我決定兩種都寫一張，照著字帖認(rèn)認(rèn)真真地寫了兩張。拿給舅公看，舅公卻一臉凝重，“行書寫得不太規(guī)范，看來不行，但楷書吧，二百多人都在寫楷書，如果我們也寫楷書的話，落選的幾率會很大。”我們都在為字體這件事而苦惱，傷透了腦筋。
后來，舅公給我提議：“不如，我們不要寫楷書吧，寫北魏，這個(gè)寫的人會比較少，獲選的幾率會比較大?！闭f完，舅公拿出了一本嶄新的字帖，這種字體之前我從未寫過，如今是第寫。現(xiàn)在參加這么重大的展覽，心里總是有一些緊張、不安。
我仔細(xì)觀察這字貼上的字，讀帖才是關(guān)鍵，欣賞著北魏的主要特點(diǎn)，舅公又給我示范了一番，這樣以來逐漸有了感覺。先提筆，再頓筆，向下拉，再緩緩收住，提頓回收，一絲不茍，一氣呵成，每一個(gè)筆法都如同一條蜿蜒的青龍精煉巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己寫的字，有點(diǎn)感覺，甚好。每一個(gè)字在我的筆下都那么端莊，遒勁有力，使我自己都無法相信這是我第寫，也許每種字體都是相通的。
當(dāng)老師把我獲獎(jiǎng)的消息，在班級群里發(fā)布時(shí)，我的名赫然寫在榜上，所有的辛苦都已釋懷。
沒有什么事能隨隨便便成功，也沒有什么事是認(rèn)真做不到的，學(xué)書法也是一樣，只要每天練，認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，就能夠發(fā)現(xiàn)書法的無窮奧秘。