每個(gè)人的人生都是豐富多彩的，或喜或悲，或苦或甜。只要我們能夠找到屬于的“領(lǐng)航人”，我們就能到達(dá)成功的彼岸。整理“高考優(yōu)秀作文素材：多彩的人生”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.高考優(yōu)秀作文素材：多彩的人生 篇一
有人說(shuō)，人生就像一頁(yè)白紙，你要為它涂上鮮艷的色彩，你的人生才會(huì)變得絢麗多彩，于是我拿起筆，構(gòu)畫著自己的人生圖。
紅色，代表著熱情，火一般的熱情。人生在世，對(duì)任何事物都要有高度的熱情。紅色還代表著革命先烈的鮮血，它時(shí)刻提醒著我們不要忘記中國(guó)的過(guò)去，要建設(shè)美好的未來(lái)。
藍(lán)色，代表著青春，美好的青春。青春就像廣闊的藍(lán)天，而我們就是翱翔在藍(lán)天白云間的小鳥。青春的我們有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)頑皮，有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)獨(dú)特。十五歲的我們肩負(fù)了很多，很多;中考的壓力，父母的期盼，老師的希望。青春讓我們有點(diǎn)迷茫、彷徨，我們不知道該怎么面對(duì)對(duì)異性的欣賞，心中有種沖動(dòng)的欲 望，但也讓我們明白，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們面對(duì)的挫折還有很多，這一點(diǎn)點(diǎn)考驗(yàn)只是沙漠中的一粒沙。青春的友誼是無(wú)私的，是純潔的，不帶任何功利性，它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)現(xiàn)是那么令人懷念。青春雖然有苦惱，但更多的是夢(mèng)想，是幸福。我毫不猶豫地畫上了漂亮的藍(lán)色。
金色，是豐收的象征，是成功的標(biāo)志。俗話說(shuō)“光陰似箭”，初三了，離中考的時(shí)間越來(lái)越近，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，這更讓我們懂得時(shí)間的寶貴，我們要跟時(shí)間賽跑。九年的努力將在這一刻有所結(jié)果，將在這一刻有所轉(zhuǎn)折，有所收獲。想著，我又在紙上抹了一筆金色。
灰色也是人生必不可少的部分，它代表著失敗與挫折。在人生的旅途中，不可能是一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)都有鮮花和掌聲，也會(huì)有驚濤駭浪，我們要克服這些困難，做一個(gè)樂觀向上、性格開朗的人。我遲疑了一會(huì)，涂上了一筆灰色。
這時(shí)，我低頭看了看畫紙，只見原來(lái)那張白紙，現(xiàn)在已經(jīng)成了一幅絢麗的圖畫。人生因?yàn)橛辛怂崽鹂嗬毕?、快樂、困難、成功才豐富多彩。細(xì)看圖畫，仔細(xì)思量，這不正是多彩的人生嗎?我們要迎接未來(lái)，在人生的白紙上畫出一筆又一筆的精彩!
2.高考優(yōu)秀作文素材：多彩的人生 篇二
人生好比一張紙，每個(gè)人從一出生，就開始為自己的這張紙?jiān)鎏砩?，而這些色彩絢爛與否，則在于你是否有著堅(jiān)定不移的追求：追求自然，追求真理，追求信念……
追求真理的伽利略，你是想做一個(gè)屈服于潮流的順從者，還是想做一個(gè)探索真理的偉人;不畏權(quán)貴的哥倫布，你是想做一個(gè)盲目從眾的無(wú)名氏，還是想做一個(gè)開辟真理的先驅(qū)者。你們用自己的生命告訴世人真諦，同時(shí)也成為人們心目中的永恒，你們用真理繪出了人生的絢爛色彩。
陶淵明，你在那個(gè)崇尚權(quán)貴、勾心斗角的年代，不為五斗米折腰，毅然放棄榮華富貴，欣然過(guò)著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡生活，怡然自得，其樂融融。你崇尚自然，返璞歸真，以淡泊寧?kù)o的心境描繪了人生的多彩畫面。
文天祥，你在國(guó)破家亡后身陷囹圄，卻“『不畏浮云遮望眼，只緣身在層”，始終堅(jiān)持高風(fēng)亮節(jié)，不卑躬屈膝，并留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱，鐵血丹心，可歌可泣。
人生好比一場(chǎng)追求，沒有了追求，人生會(huì)變得毫無(wú)意義。
小溪，由于追求大海，它不停地往下流，中途一根直立的蘆葦可以使它產(chǎn)生一個(gè)漩渦，一塊紅砂石可以讓它跳躍一下，它讓時(shí)間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的曲折，不少別的溪流匯集添加，最后才徐徐地帶著自己及它們的白沫流入大海。
星星，由于追求光亮，它就必須努力見到光，在得到光之后，再把光放射出來(lái)，雖只有短暫的一瞬間，可它卻照亮了我們的眼睛，進(jìn)入了我們的記憶，充滿了我們的心房。它也就得到了永恒。
筆，由于追求被銘記。它把自己的血液釋放出來(lái)，形成一個(gè)個(gè)的字，直到血液用盡了，身體空虛了，軀殼被扔了，它也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗虼吮汇懹洝?BR> 人生好比一根蠟燭，不是為了照亮自己，而是為了照亮別人，這樣，才能讓短暫的人生得以延續(xù)長(zhǎng)久，才能讓短暫的人生更有意義。
人生從一張白紙開始，讓我們拿起追求的彩筆，給人生繪上色彩吧!讓我們的人生更具有意義吧!讓我們一起追求多彩人生吧!
3.高考優(yōu)秀作文素材：多彩的人生 篇三
人的一生中，總會(huì)有一些人為我們敞開特別的門，因而我們的人生更精彩!
醫(yī)生為我們敞開綠色的生命之門。是他們，引領(lǐng)我們來(lái)到這個(gè)多彩的世界;是他們，治愈了日夜受病痛的折磨我們;是他們，挽回了無(wú)數(shù)瀕臨盡頭的生命。他們有一個(gè)好聽、貼切的名字——白衣天使。想必大家永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難——汶川地震。剎那間，無(wú)數(shù)人失去了所有，美好的家園被毀。然而，就在人們彷徨無(wú)助時(shí)，他們不畏艱難險(xiǎn)阻，冒著生命的危險(xiǎn)，挽救了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命。他們?yōu)槭茈y的人們敞開了生命之門，從此對(duì)未來(lái)又充滿了希望。
父母為我們敞開橙色的溫馨之門。家是我們溫暖的避風(fēng)港。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們生病時(shí)，父母日夜守在我們的身旁;當(dāng)我們委屈落淚時(shí)，父母為我們抹去淚痕。父母見證了我們的成長(zhǎng)，為我們做了許多說(shuō)不完道不盡的事。還記得，有一次我跟媽媽說(shuō)起在電視上看到一道美味可口的菜，讓人唾涎三尺。想不到，第二天吃中飯時(shí)，媽媽竟端出了一道一模一樣的菜。我哽咽了。那 道菜是我今生吃到的吃的菜，因?yàn)樗藡寢寣?duì)我深深的愛。
老師為我們敞開藍(lán)色的知識(shí)之門?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖褚恢灎T，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師就像一個(gè)引路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，是您讓我懂得了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化;懂得了母親“臨行密密縫，意恐遲遲歸”真正意義;懂得了要如何去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì);懂得了只有付出汗水，才會(huì)有所收獲的道理……老師，是你引領(lǐng)我們邁進(jìn)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由遨游。
同學(xué)為我們敞開青色的友誼之門。如果說(shuō)友誼是青春的一道門，那么，開啟它的必定是我們朝夕相處的同學(xué)。同學(xué)是我們最親密的伙伴，也是最值得我們信任的人。我們一起學(xué)習(xí)，一起談笑，一起哭泣……同學(xué)伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)的艱難和坎坷，為我們?cè)酒降瓱o(wú)奇的生活增添了許多樂趣。
隨著人生中一道道門的開啟，我們的人生不再是單調(diào)的水墨畫，而是色彩斑斕的水彩畫。朋友們，讓我們一起繼續(xù)去敞開更多的人生之門吧!
4.高考優(yōu)秀作文素材：多彩的人生 篇四
“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”。不同的顏色代表不同的人生，在人生的各階段有不同的生命色彩。從豆蔻花季到遲暮晚年，從點(diǎn)點(diǎn)新綠到繽紛多彩，人生如顏色，色彩紛呈。
點(diǎn)點(diǎn)新綠少年時(shí)
人之少年時(shí)，乃人生之黃金階段，珍貴無(wú)比，又如朝陽(yáng)初升，充滿朝氣，青春洋溢，正如陽(yáng)春三月枝頭新吐的嫩綠，充滿生機(jī)，正象征著人生之重要階段——少年之時(shí)。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“你們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)……”枝頭新綠，最適合不過(guò)這個(gè)階段。古人云：“勸君莫惜君縷衣，勸君須惜少年時(shí)，有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！闭f(shuō)明它的重要性;少年之際正如綠色，它是自然界最美、珍貴的顏色。它象征著蓬勃的生機(jī)，綠色是生命的本色，是永恒的顏色，它是希望，少年之時(shí)，彌足珍貴。
寸寸金黃中年景
古人云：“四十不惑，五十而知天命?！比松心昵覒?yīng)如此，在過(guò)了朝氣蓬勃、激情澎湃的青年時(shí)，總有些許領(lǐng)悟，達(dá)到不惑的境界，正像那秋天金黃的色彩。金黃，這是一生之中最絢爛的色彩，中午是一生中收獲的時(shí)光，理應(yīng)滿目耀金、光彩奪目。金黃，這是收獲，也是希望與起點(diǎn)，它標(biāo)志著人生的輝煌，也標(biāo)志著下一步的起點(diǎn)和希望。
遲暮晚年夕陽(yáng)紅
當(dāng)人生走過(guò)了少年、青年與中年輝煌，已是瑟瑟晚年?；蛟S，該平靜下來(lái)享受這歲月靜好的最后時(shí)光，但是那天邊夕陽(yáng)，殘陽(yáng)如火，映照天涯，直到最后一刻將自己輝煌展現(xiàn)給世人看，告訴他們“我活過(guò)，我來(lái)過(guò)”。人生的遲暮該如此，“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”，我想這便是遲暮。人生的最后階段，最美好的色彩，在這種色彩映襯下去享受生命的最后時(shí)刻，去吟唱生命真實(shí)的凱歌，這才是人生。
京劇臉譜上不同的色彩，代表著不同的性格，不同的人帶上它去演繹不同的人生，這樣，京劇才會(huì)精彩紛呈。
正如人生，人生多彩才會(huì)活得精彩。
5.高考優(yōu)秀作文素材：多彩的人生 篇五
我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。生命如歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;生命如畫，意境深遠(yuǎn);生命如虹，七彩斑斕。每個(gè)人活著都有自己的特點(diǎn)，活，就要活得精彩。
你向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情生活嗎?也許多數(shù)人都很向往，因?yàn)檫@種生活脫離世俗的隱居生活，在自家的門前種著一些所喜歡的東西，不聞世俗的是非。
你向往范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民的情懷嗎?不管身處何地都為人民著想、擔(dān)憂人民。
你向往龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?不管身處何地是生是死為他人奉獻(xiàn)。
你向往這些人的生活嗎?也許你會(huì)向往其中的一種，但你也許有自己的生活特點(diǎn)，像“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的荷花一樣，像在寒冬盛開的臘梅一樣，像向日葵一樣。
荷花，代表純潔，不受世俗污染的品德，人就應(yīng)該活得像荷花一樣，即使是在污臟的泥塘里也要活出自己的明凈，不與其同流合污。在經(jīng)過(guò)世俗的磨礪與抗戰(zhàn)后開出最美的荷花，這不值得我們所向往嗎?
臘梅，代表著堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。人就像臘梅一樣，不與其他的花朵在春里爭(zhēng)艷，而獨(dú)立在寒冷的冬天盛放。這給人一種新的希望，不怕凜冽的寒風(fēng)，不需溫暖的陽(yáng)光而依靠自己的生活毅力，展現(xiàn)出一處新的風(fēng)景。在白雪皚皚的大地之中一枝獨(dú)秀。人也如此，要憑借自己的努力，開創(chuàng)出一條你自己的道路，這值得我們向往。
向日葵，代表有方向、有始有終的。人活著就應(yīng)像向日葵一樣，不管怎樣都要有自己的目標(biāo)與方向，要為之而努力奮斗。
不管你向往哪一種生活，都各自有自己的特點(diǎn)，無(wú)論你是荷花，還是菊花……總之，人活著就要有意義，活出自己的精彩。人活著不是爭(zhēng)取什么，而是活著為了什么，你是為了心中的那份愛、還是情，都有自己的向往。因?yàn)榧词鼓悴荒茉黾由拈L(zhǎng)度，但可以增加生命的厚度?？v然，活要活得更精彩!
當(dāng)你活到李白“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的時(shí)候，你活得就精彩了。當(dāng)你活到劉禹錫“前度劉郎今又來(lái)”的時(shí)候，你就更精彩。我們就要有自己的個(gè)性，活出自己的精彩。