記憶力對孩子來說是一項很重要的學(xué)習(xí)能力，有很多原因可導(dǎo)致孩子記憶力差，涉及到多方面。那么，兒童記憶力差怎么辦？下面為大家分享了一些改善記憶力的方式，歡迎大家的關(guān)注。
1.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
孩子只喜歡關(guān)注自己感興趣的事物，只有在這時，他才會主動集中注意力去學(xué)習(xí)、去記憶。所以寶媽們要培養(yǎng)孩子的興趣，尤其是學(xué)習(xí)上的興趣，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂的興趣。
2.培養(yǎng)孩子的注意力
孩子注意力的發(fā)展與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育密切相關(guān)，3歲以前，孩子很難有意識地“注意”，這時，家長不必操之過急，讓孩子盡可能多地接觸各種門類的有益信息就可以了，孩子會從中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西。
3.給孩子布置記憶作業(yè)
寶媽們要經(jīng)常給孩子布置“記憶作業(yè)”，讓孩子有意識、有目的地記憶。當(dāng)然，布置作業(yè)的時候，要注意選擇難易程度適當(dāng)?shù)摹白鳂I(yè)”，“作業(yè)”的形式也要生動活潑。
4.和孩子玩玩“過家家”
如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是家長關(guān)心的話題。就說飯前洗手這一條，可能你已經(jīng)說了無數(shù)次，可孩子總是記不住。
不如一起玩“過家家”游戲吧。一家三口輪流扮演媽媽、爸爸和孩子的角色。“媽媽”在家做好了飯菜，“孩子”從幼兒園回到家，“媽媽”說，“寶寶，把小手洗干凈，來吃飯了”。爸爸說：“我也要和寶寶一起洗手”。
這個簡單的游戲，孩子卻會玩不厭，不知不覺地，他就記了“飯前一定要洗手”。
5.拼拼圖、講故事
孩子都喜歡聽大人說故事，常常讓爸爸媽媽把一個故事翻來覆去“炒冷飯”，可讓他自己說，卻又卡殼了。這是因為，孩子對故事的理解有限，他只記住了其中的一部分內(nèi)容。
所以，寶媽們不妨放手讓孩子自己先看一看故事書，然后再讓孩子自己講一下里邊的故事，寶爸寶媽在適當(dāng)?shù)牡胤浇o孩子指點一下，這樣更能提高孩子的記憶力。
1.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
孩子只喜歡關(guān)注自己感興趣的事物，只有在這時，他才會主動集中注意力去學(xué)習(xí)、去記憶。所以寶媽們要培養(yǎng)孩子的興趣，尤其是學(xué)習(xí)上的興趣，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂的興趣。
2.培養(yǎng)孩子的注意力
孩子注意力的發(fā)展與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育密切相關(guān)，3歲以前，孩子很難有意識地“注意”，這時，家長不必操之過急，讓孩子盡可能多地接觸各種門類的有益信息就可以了，孩子會從中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西。
3.給孩子布置記憶作業(yè)
寶媽們要經(jīng)常給孩子布置“記憶作業(yè)”，讓孩子有意識、有目的地記憶。當(dāng)然，布置作業(yè)的時候，要注意選擇難易程度適當(dāng)?shù)摹白鳂I(yè)”，“作業(yè)”的形式也要生動活潑。
4.和孩子玩玩“過家家”
如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是家長關(guān)心的話題。就說飯前洗手這一條，可能你已經(jīng)說了無數(shù)次，可孩子總是記不住。
不如一起玩“過家家”游戲吧。一家三口輪流扮演媽媽、爸爸和孩子的角色。“媽媽”在家做好了飯菜，“孩子”從幼兒園回到家，“媽媽”說，“寶寶，把小手洗干凈，來吃飯了”。爸爸說：“我也要和寶寶一起洗手”。
這個簡單的游戲，孩子卻會玩不厭，不知不覺地，他就記了“飯前一定要洗手”。
5.拼拼圖、講故事
孩子都喜歡聽大人說故事，常常讓爸爸媽媽把一個故事翻來覆去“炒冷飯”，可讓他自己說，卻又卡殼了。這是因為，孩子對故事的理解有限，他只記住了其中的一部分內(nèi)容。
所以，寶媽們不妨放手讓孩子自己先看一看故事書，然后再讓孩子自己講一下里邊的故事，寶爸寶媽在適當(dāng)?shù)牡胤浇o孩子指點一下，這樣更能提高孩子的記憶力。