語(yǔ)文考試中的閱讀理解是整個(gè)試卷中很重要的一個(gè)部分，以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇一
一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很著急。
少先隊(duì)員小光看見了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。”
小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。
3、老奶奶開始為什么著急？
________________________________________________。
4、想一想，后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么？把老奶奶說(shuō)的話寫出來(lái)。
________________________________________________。
參考答案：
1、3
2、3
3、在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。
4、謝謝你！謝謝你幫我補(bǔ)米袋！
2.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇二
小花貓看見人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒(méi)汗！
小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣?，沒(méi)汗！
小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”
1、短文共有（ ）自然段。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在 （ ），小花貓和 （ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。
（ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身
參考答案：
1、4
2、鼻子上 身上 舌頭上 小豬 腳掌上
3、摸 翻 吐 指
3.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇三
雖然肉 體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的'命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
1．“那一刻”指的是什么時(shí)候？
________________________________________________________________________________________
2．文中劃線的“它”指代什么？
________________________________________________________________________________________
3．概括第一段文字的意思。
4．文段中對(duì)生命的思考有哪些？
________________________________________________________________________________________
5．讀了這兩段文字，你受到什么啟示？
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1．明白人生的意義。（意思對(duì)即可）
2．生命
3．命運(yùn)掌握在自己手中。（意思對(duì)即可）
4．命運(yùn)靠自己把握，為生命而奮斗（可用文中原話）。
5．結(jié)合課文，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)自己得到的啟示，言之有理即可。
4.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇四
對(duì)不起”的力量
老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃（nónɡ lónɡ）厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。
記得有，我和媽媽在商場(chǎng)（chánɡ chǎnɡ）購(gòu)物，一不小心，購(gòu)物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時(shí)，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的。”后來(lái)，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？?，“對(duì)不起”的力量（liánɡ liànɡ）多大呀！
還有，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖（chōnɡ chònɡ）出教室?！芭尽钡囊宦暎野淹赖囊槐緯龅降厣狭?。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的。“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說(shuō)，“下次我一定會(huì)注意的?！蓖缆牭健皩?duì)不起”后，握緊的拳頭松開了，說(shuō)：“算了吧！”我和同桌一起拿來(lái)透明膠，把撕破的封面粘好了。
你說(shuō)，“對(duì)不起”的力量大不大？
1、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2、用“——”畫出文章的中心句。
3、“我”推的購(gòu)物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？
4、“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒(méi)怪“我”？
參考答案：
1、nónɡ√ chǎnɡ√ liànɡ√ chōnɡ√
2、老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。
3、“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說(shuō)“對(duì)不起”。
4、因?yàn)椤拔摇毕蛲勒f(shuō)了“對(duì)不起”?！?BR> 5.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇五
粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。粽子不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己也徹夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發(fā)被汗浸濕，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子在她眼里不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那專注的神情，讓我想起了燒陶的藝人。天空泛了魚肚白，粽子還在鍋里滾。她把疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。她把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái)，擺涼，然后平均分成幾份，擱（gē）進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子攜回家去，給媳婦、孩子們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲（shèn）進(jìn)了糯米里，吃完后，余香猶存。別人問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然密香”別人學(xué)她，總學(xué)不成。因?yàn)閯e人買不到她獨(dú)有的兩種“材料”——耐心與愛(ài)心。
1、填一填。
________的大鍋
________的面巾
________地滲進(jìn)
2、用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句，再試著仿寫一個(gè)比喻句。
3、文中提到了很多時(shí)間詞，你從中體會(huì)到了什么？
4、你家鄉(xiāng)的端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
參考答案：
1、巨型、濕濕、深深
2、忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。彎彎的月亮像一條小不船，高高地掛在空中。
3、體會(huì)到了家婆煮粽子的耐心與不易。
4、吃粽子、賽龍舟等。
1.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇一
一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很著急。
少先隊(duì)員小光看見了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。”
小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。
3、老奶奶開始為什么著急？
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4、想一想，后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么？把老奶奶說(shuō)的話寫出來(lái)。
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參考答案：
1、3
2、3
3、在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。
4、謝謝你！謝謝你幫我補(bǔ)米袋！
2.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇二
小花貓看見人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒(méi)汗！
小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣?，沒(méi)汗！
小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”
1、短文共有（ ）自然段。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在 （ ），小花貓和 （ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。
（ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身
參考答案：
1、4
2、鼻子上 身上 舌頭上 小豬 腳掌上
3、摸 翻 吐 指
3.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇三
雖然肉 體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的'命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
1．“那一刻”指的是什么時(shí)候？
________________________________________________________________________________________
2．文中劃線的“它”指代什么？
________________________________________________________________________________________
3．概括第一段文字的意思。
4．文段中對(duì)生命的思考有哪些？
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5．讀了這兩段文字，你受到什么啟示？
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參考答案：
1．明白人生的意義。（意思對(duì)即可）
2．生命
3．命運(yùn)掌握在自己手中。（意思對(duì)即可）
4．命運(yùn)靠自己把握，為生命而奮斗（可用文中原話）。
5．結(jié)合課文，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)自己得到的啟示，言之有理即可。
4.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇四
對(duì)不起”的力量
老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃（nónɡ lónɡ）厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。
記得有，我和媽媽在商場(chǎng)（chánɡ chǎnɡ）購(gòu)物，一不小心，購(gòu)物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時(shí)，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的。”后來(lái)，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？?，“對(duì)不起”的力量（liánɡ liànɡ）多大呀！
還有，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖（chōnɡ chònɡ）出教室?！芭尽钡囊宦暎野淹赖囊槐緯龅降厣狭?。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的。“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說(shuō)，“下次我一定會(huì)注意的?！蓖缆牭健皩?duì)不起”后，握緊的拳頭松開了，說(shuō)：“算了吧！”我和同桌一起拿來(lái)透明膠，把撕破的封面粘好了。
你說(shuō)，“對(duì)不起”的力量大不大？
1、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2、用“——”畫出文章的中心句。
3、“我”推的購(gòu)物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？
4、“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒(méi)怪“我”？
參考答案：
1、nónɡ√ chǎnɡ√ liànɡ√ chōnɡ√
2、老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。
3、“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說(shuō)“對(duì)不起”。
4、因?yàn)椤拔摇毕蛲勒f(shuō)了“對(duì)不起”?！?BR> 5.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解題及答案 篇五
粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。粽子不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己也徹夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發(fā)被汗浸濕，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子在她眼里不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那專注的神情，讓我想起了燒陶的藝人。天空泛了魚肚白，粽子還在鍋里滾。她把疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。她把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái)，擺涼，然后平均分成幾份，擱（gē）進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子攜回家去，給媳婦、孩子們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲（shèn）進(jìn)了糯米里，吃完后，余香猶存。別人問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然密香”別人學(xué)她，總學(xué)不成。因?yàn)閯e人買不到她獨(dú)有的兩種“材料”——耐心與愛(ài)心。
1、填一填。
________的大鍋
________的面巾
________地滲進(jìn)
2、用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句，再試著仿寫一個(gè)比喻句。
3、文中提到了很多時(shí)間詞，你從中體會(huì)到了什么？
4、你家鄉(xiāng)的端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
參考答案：
1、巨型、濕濕、深深
2、忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。彎彎的月亮像一條小不船，高高地掛在空中。
3、體會(huì)到了家婆煮粽子的耐心與不易。
4、吃粽子、賽龍舟等。