初中的600字優(yōu)秀作文(通用5篇)

字號(hào):


    當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來后,告訴他們怎么說就怎么寫,試著把自己說的話寫下來,再進(jìn)行加工和修飾,就會(huì)是一篇非常好的文章。以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
    1.初中的600字優(yōu)秀作文
    在五中校園生活學(xué)習(xí)三年后,我以為我對(duì)學(xué)校的每個(gè)角落都了如指掌:紅磚白墻的教學(xué)樓,生成中生機(jī)勃勃的空氣操場,典雅古樸的文化長廊……我可以一一介紹,像幾件珍品。所以當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候,我就在想,會(huì)有什么新的東西嗎?
    我很幸運(yùn)得到了一個(gè)靠窗的座位。每天早上,我早上看書的時(shí)候,都是在這個(gè)清晰的位置,把文字讀高或讀低?!啊磺锌雌饋砭拖裎覄倓傂褋?,我很高興睜開眼睛.“我一邊看,一邊瞥見窗外老榕樹前的石墻上有一片綠色的——,爬山虎隨意攀附其上。窗外,就在窗外!我高興地看著它。
    "一個(gè)裝滿是的大箱子……"。
    墻磚是棕色火山巖,由深灰色水泥粘合而成。綠色的爬山虎爬得像塊石頭,腳爬在凹凸不平的巖壁上,隨意的走來走去,跳來跳去;路上,不時(shí)有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友出來玩,和他們一起散步。就這樣,第一眼看去,墻上全是綠、草、綠、淺綠!
    這綠色重疊交替,層次分明,好隨意,好舒服!葉子上的綠色和黃色 圖案稀疏而密集,比其他密集而密集的綠色更清新。每一片葉子都與眾不同,每一片葉子都是旺盛向上的。
    “快樂,呼喚著朋友們炫耀著他清脆的喉嚨,唱著流動(dòng)的歌,回蕩著微風(fēng)和流水”。
    微風(fēng)吹過,草沙沙作響,感傷的石墻“搖擺”。墻上沒有密不透風(fēng)的“綠波”,但綠葉只是搖頭,像是在早讀我們。
    石墻的堅(jiān)實(shí)體支撐著弱小的爬山虎,使其蜿蜒而上,肆意翠綠??粗?,我的心漸漸開朗起來。秋天到了,但這里的風(fēng)景仍然充滿了春天,給人帶來了希望。在熟悉的校園里,每一天都是新的。怎樣才能失去尋找美好和希望的眼睛?怎么可能?
    “一年的計(jì)劃在于春天’,剛剛開始,有的是時(shí)間,有的是希望……”。
    早讀的聲音從窗外傳來,與綠葉緊緊交織在一起。我想起房子里等著我的是一個(gè)全新的群體,有很多風(fēng)景等著我慢慢品味。
    窗外的綠影和窗內(nèi)的自我交織成新的景觀。
    2.初中的600字優(yōu)秀作文
    金秋九月,我們步入了初中的大門,初中正在向我們招手表示歡迎,我們又即將再站在人生的起跑線上,再?zèng)_線……
    初中的滋味,酸甜苦辣,樣樣俱全。
    初中的生活是酸的。初中里我們離開了父母溫暖的懷抱,走出來,讓我們過著獨(dú)立自主的生活。時(shí)不時(shí)會(huì)想想家,想想我們可敬的家人,有時(shí)還落下了四年的淚花,但是我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,不要讓父母們感到失望。
    初中的生活是甜的,平時(shí),我們認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè),并及時(shí)完成老師交代的任務(wù),不懂就多問。就是這樣,在測驗(yàn)上,取得了理想的成績,這離不開老師的教導(dǎo),更離不開自己的努力,只有付出,才有收獲,我收獲了全班第三,老師和同學(xué)們都為我鼓起熱烈的掌聲,我的心情難以平復(fù),這是甜的味道。
    初中的生活是苦的。初中的課程增多了,我們自主管理的時(shí)間多了,社團(tuán)活動(dòng)多了,豐富了,學(xué)習(xí)的時(shí)間也多了,難度也大了,但是我們要適應(yīng)著生活,以為內(nèi)只有這樣們才能學(xué)習(xí)得更投入,不習(xí)慣的話會(huì)影響你的學(xué)習(xí),難度增大了不用怕,上課多留心聽講,不懂多問,刻苦,努力地徐若曦,打好基礎(chǔ),蒸蒸日上……
    初中的生活是辣的。上體育課時(shí),老師讓我們圍著跑到跑兩圈,我們看了看,哇!這跑道根本跑不完,可是老師卻對(duì)我們說:“同學(xué)們,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持??!只有堅(jiān)持,才能到達(dá)成功的彼岸,你們還沒跑,就說不行,要試試才知道啊,后來堅(jiān)持了,覺得好像不是很長,跑完了全程?!?BR>    初中生活的滋味真的是酸甜苦辣,樣樣俱全,但在這同時(shí)我們得到更多的東西,學(xué)到更多的知識(shí),學(xué)習(xí)到更多的哲理!讓我們在初中生涯的第一步打好基礎(chǔ),向前奔跑吧!
    3.初中的600字優(yōu)秀作文
    “有一種世界上美妙的聲音,那就是母親的呼喚?!边@是我從小喜歡的一句名言。它訴說著我的內(nèi)心,詮釋著母愛的偉大。
    母愛往往是從日常生活中細(xì)微的地方流露出來的,不需要什么感人的話語。這讓我想起了我的母親——,一個(gè)普通的商人。三四歲的時(shí)候,出去打工謀生。那時(shí)候我還很小,以為母親存在的地方就是全世界。所以,每當(dāng)媽媽出去工作,我總是哭著不讓她走。可能當(dāng)時(shí)的做法我還不能理解,但至少我明白,當(dāng)時(shí)我是很依賴媽媽的。但是,每當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候,媽媽總是很有耐心,她會(huì)蹲下來平靜的對(duì)我說;“別哭了,我媽下午回來給你帶好多好吃的,好嗎?”久而久之,這樣的鬧劇幾乎每天都會(huì)上演。媽媽的話成了我童年深刻的記憶。
    隨著時(shí)間的推移,我慢慢長大了。漸漸的,該上學(xué)了。那時(shí)候父母已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛做生意了,但是考慮到我的學(xué)習(xí)問題,父母不得不帶我去他們工作的地方,讓我在那里上幼兒園。我記得那是一段快樂的時(shí)光。我媽每天送我上學(xué),按時(shí)接我放學(xué)。每次走到幼兒園門口,都能看到媽媽熟悉的身影。是媽媽無微不至的照顧,讓我度過了這么快樂的啟蒙時(shí)光。但是快樂的時(shí)光總是過得很快。兩年后,我要上小學(xué),所以我媽媽要送我回老家。離別的那天,我清楚的記得媽媽的眼淚和指示。
    現(xiàn)在我已經(jīng)成長為十四歲的少女;現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了為媽媽分擔(dān),盡量不讓媽媽難過;現(xiàn)在,我已經(jīng)知道——母愛是世界上深沉的愛,超越一切。
    母愛是召喚。在我的童年,它叫我快快長大,快樂地生活。讀書的時(shí)候,它叫我好好學(xué)習(xí),健康成長。母愛是一種呼喚,一種無聲的呼喚,不能用語言來形容,可以用心去感受,用行動(dòng)去表達(dá)。母愛是召喚。用她的愛,喚醒了我沉睡的夢和斗志。她的呼喚讓我在未來的世界里勇敢地飛翔。
    4.初中的600字優(yōu)秀作文
    清晨,第一縷陽光照在臉上,它提醒著同一緯度的無數(shù)人,起床了。
    醒了,可只有肉 體睜開了眼睛,肉 體中的靈魂被禁錮,等待被自己喚醒。
    仍記起從前的我,醒來,不過是披上一層外衣,甚至早晨可以一言不發(fā),仿佛一座冰冷的浮雕,三口兩口吃完早飯,便疾步前行,到一個(gè)新的世界里,那里有四十多個(gè)同齡人,沒有嘮叨和訓(xùn)斥,也沒有勞動(dòng)和任務(wù)。來到學(xué)校,仿佛像撕開了包裝,天南地北,四海八荒,有無其事都可以向這群人吐露,這里就像是一個(gè)同齡人發(fā)泄青春的樂園。直到晚上閉館,才戀戀不舍的回家,又是三口兩口,父母剛要吐出今天的第一個(gè)字,未等嘴圓,我就房門一關(guān),只留下門外的嘆息聲,那時(shí)年少,這天地之大,只敬一個(gè)人,便是坐在于輪椅上的英雄:霍金。作業(yè)用三言兩語草草結(jié)束,趕忙抱起《時(shí)間簡史》,為明天的話題做預(yù)習(xí),他是位時(shí)間的大師,在他的眼里宇宙都是那么簡單。
    日子也就這么一天天的過去了,在學(xué)??荚囀Ю?,就會(huì)想:眼界狹窄,我研究的不是這些。和好朋友因?yàn)樾∈氯_相向,就會(huì)想:俗人,不可深交。
    我就像一個(gè)被麻醉的士兵,不知子彈的痛。我也與其他人的交流也越來越少了。
    3月14號(hào),我生命中震撼的一天,仍在三兩口吃著晚飯,突然一句“霍金去世了,”我仿佛被推入萬丈深淵一般恐慌,關(guān)上門,沉默了很久。終,時(shí)間的大師還是輸給了時(shí)間,此時(shí)我又仿佛看了照片里的那位英雄在對(duì)著我笑,那一瞬間,我腦子一冷,有一種醒來的清爽。巨人走了,但他留給我的不只是那一本巨著,還有那后一絲微笑,像是對(duì)我說:“你和別人一樣,都是英雄?!?BR>    打開房門,擁抱深夜仍然陪伴我的媽媽,放聲大笑,像個(gè)三歲的孩子一樣。
    那天晚上我真的醒來了,讓靈魂觸摸世界,是那么美好。
    5.初中的600字優(yōu)秀作文
    生活有著豐富多彩的滋味,生活就像一位魔術(shù)師,懂得調(diào)配各種各樣的滋味,在一個(gè)神奇的容器中放入細(xì)心情,放入各種反應(yīng),就可以收獲一種又一種不同的滋味。
    不同的生活環(huán)境就有不同的滋味。小學(xué)有小學(xué)的滋味,初中有初中的滋味。金秋九月,我身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變,我成為了一名初中生,也開啟了全新的生活。
    初中生活的滋味是苦的。小學(xué)時(shí),家離學(xué)校很近,不怕遲到,經(jīng)常七點(diǎn)起床,而今,學(xué)校規(guī)定7點(diǎn)15分就得到學(xué)校,我不得不早早地離開我的被窩,極其不甘愿地去上學(xué),想到這才是初中艱苦生活的.開始,我便苦惱著以后可怎么辦呢?不僅僅是起床時(shí)間提早,學(xué)習(xí)的科目也增多了?!暗乩?、歷史、政治、生物”,課程一下變得繁多了,作業(yè)也增多不少,卷子練習(xí)也相應(yīng)增多了好多。每天書包里好像背著蒼山與大海般沉重。
    但是初中生活也是甜的。新的環(huán)境,新的老師與同學(xué)。老師和藹可親,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。學(xué)習(xí)的科目增多了,意味著我們可以到更廣闊的知識(shí)海洋里遨游。新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)會(huì)、新的禮物。進(jìn)入初中,我們一定能收獲到更多。
    初中生活的滋味,是苦中帶甜的,艱苦的學(xué)習(xí)生活中,我們奮勇前行,定能收獲頗多,而我們也一定會(huì)因?yàn)橛惺斋@而感到開心快樂的。
    這就是初中生活的滋味。