手抄報是一種可以傳閱、觀賞性很強、也可張貼的報紙的另一種表現(xiàn)的形式。在學(xué)校里,尤其是小學(xué),是校本課程的一種很好的活動形式。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇一
奧林匹克數(shù)學(xué)，簡稱“奧數(shù)”。1934年和1935年，前蘇聯(lián)將數(shù)學(xué)競賽與體育競賽相結(jié)合，冠以“數(shù)學(xué)奧林匹亞”的名稱。后逐漸發(fā)展為國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，難度加大，幾乎超過大學(xué)入學(xué)考試。
2.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇二
1、盈虧問題的公式：
（盈＋虧）÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
（大盈－小盈）÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
（大虧－小虧）÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
2、相遇問題的公式：
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
3、追及問題的公式：
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
4、流水問題：
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝（順流速度＋逆流速度）÷2
水流速度＝（順流速度－逆流速度）÷2
5、濃度問題的公式：
溶質(zhì)的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質(zhì)的重量
溶質(zhì)的重量÷濃度＝溶液的重量
3.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇三
1、排好隊，來報數(shù)，正著報數(shù)我報七，倒著報數(shù)我報九，一共多少小朋友？
答案與解析：
站成一排，如果規(guī)定“正著報”是從左手邊
報起，那么倒著報是從右邊報起。正著報數(shù)“我”報7，則“我”的左手邊有6個人；倒著報數(shù)“我”報9，則“我”的右手邊有8個人，算上我，共有6+8+1=15（人）
2、桌子上有三盤桃子，第一盤比第三盤多3只，第三盤比第二盤少5只。問：哪盤桃子少？
答案與解析：
假如第一盤有12只，那第三盤就有9只，即可得出第二盤有14只。
答：第三盤桃子少。
3、魔術(shù)師有兩個口袋，一個口袋裝有3個小球，另一個口袋裝有4個小球，所有的小球顏色都不相同。
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
答案與解析：
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
3×4=12（種）
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
3+4=7（種）
4.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇四
1、李力和張強付同樣多的錢買了同一種鉛筆，李力要了13支，張強要了7支，李力又給張強0.6元錢。每支鉛筆多少錢?
想：根據(jù)兩人付同樣多的錢買同一種鉛筆和李力要了13支，張強要了7支，可知每人應(yīng)該得(13+7)÷2支，而李力要了13支比應(yīng)得的多了3支，因此又給張強0.6元錢，即可求每支鉛筆的價錢。
解：0.6÷[13-(13+7)÷2]
=0.6÷[13-20÷2]
=0.6÷3
=0.2(元)
答：每支鉛筆0.2元。
2、甲乙兩輛客車上午8時同時從兩個車站出發(fā)，相向而行，經(jīng)過一段時間，兩車同時到達(dá)一條河的兩岸。由于河上的橋正在維修，車輛禁止通行，兩車需交換乘客，然后按原路返回各自出發(fā)的車站，到站時已是下午2點。甲車每小時行40千米，乙車每小時行45千米，兩地相距多少千米?(交換乘客的時間略去不計)
想：根據(jù)已知兩車上午8時從兩站出發(fā)，下午2點返回原車站，可求出兩車所行駛的時間。根據(jù)兩車的速度和行駛的時間可求兩車行駛的總路程。
解：下午2點是14時。
往返用的時間：14-8=6(時)
兩地間路程：(40+45)×6÷2
=85×6÷2
=255(千米)
答：兩地相距255千米?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇五
1、某鞋廠生產(chǎn)1800雙鞋，把這些鞋分別裝入12個紙箱和4個木箱。如果3個紙箱加2個木箱裝的鞋同樣多。每個紙箱和每個木箱各裝鞋多少雙？
想：根據(jù)已知條件，可求12個紙箱轉(zhuǎn)化成木箱的個數(shù)，先求出每個木箱裝多少雙，再求每個紙箱裝多少雙。
解：12個紙箱相當(dāng)木箱的個數(shù)：
2×（12÷3）=2×4=8（個）
一個木箱裝鞋的雙數(shù)：
1800÷（8+4）=18000÷12=150（雙）
一個紙箱裝鞋的雙數(shù)：
150×2÷3=100（雙）
答：每個紙箱可裝鞋100雙，每個木箱可裝鞋150雙。
2、某工地運進(jìn)一批沙子和水泥，運進(jìn)沙子袋數(shù)是水泥的2倍。每天用去30袋水泥，40袋沙子，幾天以后，水泥全部用完，而沙子還剩120袋，這批沙子和水泥各多少袋？
想：由已知條件可知道，每天用去30袋水泥，同時用去30×2袋沙子，才能同時用完。但現(xiàn)在每天只用去40袋沙子，少用（30×2-40）袋，這樣才累計出120袋沙子。因此看120袋里有多少個少用的沙子袋數(shù)，便可求出用的天數(shù)。進(jìn)而可求出沙子和水泥的總袋數(shù)。
解：水泥用完的天數(shù)：
120÷（30×2-40）=120÷20=6（天）
水泥的總袋數(shù)：
30×6=180（袋）
沙子的總袋數(shù)：
180×2=360（袋）
答：運進(jìn)水泥180袋，沙子360袋。
1.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇一
奧林匹克數(shù)學(xué)，簡稱“奧數(shù)”。1934年和1935年，前蘇聯(lián)將數(shù)學(xué)競賽與體育競賽相結(jié)合，冠以“數(shù)學(xué)奧林匹亞”的名稱。后逐漸發(fā)展為國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，難度加大，幾乎超過大學(xué)入學(xué)考試。
2.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇二
1、盈虧問題的公式：
（盈＋虧）÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
（大盈－小盈）÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
（大虧－小虧）÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù)
2、相遇問題的公式：
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
3、追及問題的公式：
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
4、流水問題：
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝（順流速度＋逆流速度）÷2
水流速度＝（順流速度－逆流速度）÷2
5、濃度問題的公式：
溶質(zhì)的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質(zhì)的重量
溶質(zhì)的重量÷濃度＝溶液的重量
3.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇三
1、排好隊，來報數(shù)，正著報數(shù)我報七，倒著報數(shù)我報九，一共多少小朋友？
答案與解析：
站成一排，如果規(guī)定“正著報”是從左手邊
報起，那么倒著報是從右邊報起。正著報數(shù)“我”報7，則“我”的左手邊有6個人；倒著報數(shù)“我”報9，則“我”的右手邊有8個人，算上我，共有6+8+1=15（人）
2、桌子上有三盤桃子，第一盤比第三盤多3只，第三盤比第二盤少5只。問：哪盤桃子少？
答案與解析：
假如第一盤有12只，那第三盤就有9只，即可得出第二盤有14只。
答：第三盤桃子少。
3、魔術(shù)師有兩個口袋，一個口袋裝有3個小球，另一個口袋裝有4個小球，所有的小球顏色都不相同。
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
答案與解析：
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
3×4=12（種）
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
3+4=7（種）
4.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇四
1、李力和張強付同樣多的錢買了同一種鉛筆，李力要了13支，張強要了7支，李力又給張強0.6元錢。每支鉛筆多少錢?
想：根據(jù)兩人付同樣多的錢買同一種鉛筆和李力要了13支，張強要了7支，可知每人應(yīng)該得(13+7)÷2支，而李力要了13支比應(yīng)得的多了3支，因此又給張強0.6元錢，即可求每支鉛筆的價錢。
解：0.6÷[13-(13+7)÷2]
=0.6÷[13-20÷2]
=0.6÷3
=0.2(元)
答：每支鉛筆0.2元。
2、甲乙兩輛客車上午8時同時從兩個車站出發(fā)，相向而行，經(jīng)過一段時間，兩車同時到達(dá)一條河的兩岸。由于河上的橋正在維修，車輛禁止通行，兩車需交換乘客，然后按原路返回各自出發(fā)的車站，到站時已是下午2點。甲車每小時行40千米，乙車每小時行45千米，兩地相距多少千米?(交換乘客的時間略去不計)
想：根據(jù)已知兩車上午8時從兩站出發(fā)，下午2點返回原車站，可求出兩車所行駛的時間。根據(jù)兩車的速度和行駛的時間可求兩車行駛的總路程。
解：下午2點是14時。
往返用的時間：14-8=6(時)
兩地間路程：(40+45)×6÷2
=85×6÷2
=255(千米)
答：兩地相距255千米?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容 篇五
1、某鞋廠生產(chǎn)1800雙鞋，把這些鞋分別裝入12個紙箱和4個木箱。如果3個紙箱加2個木箱裝的鞋同樣多。每個紙箱和每個木箱各裝鞋多少雙？
想：根據(jù)已知條件，可求12個紙箱轉(zhuǎn)化成木箱的個數(shù)，先求出每個木箱裝多少雙，再求每個紙箱裝多少雙。
解：12個紙箱相當(dāng)木箱的個數(shù)：
2×（12÷3）=2×4=8（個）
一個木箱裝鞋的雙數(shù)：
1800÷（8+4）=18000÷12=150（雙）
一個紙箱裝鞋的雙數(shù)：
150×2÷3=100（雙）
答：每個紙箱可裝鞋100雙，每個木箱可裝鞋150雙。
2、某工地運進(jìn)一批沙子和水泥，運進(jìn)沙子袋數(shù)是水泥的2倍。每天用去30袋水泥，40袋沙子，幾天以后，水泥全部用完，而沙子還剩120袋，這批沙子和水泥各多少袋？
想：由已知條件可知道，每天用去30袋水泥，同時用去30×2袋沙子，才能同時用完。但現(xiàn)在每天只用去40袋沙子，少用（30×2-40）袋，這樣才累計出120袋沙子。因此看120袋里有多少個少用的沙子袋數(shù)，便可求出用的天數(shù)。進(jìn)而可求出沙子和水泥的總袋數(shù)。
解：水泥用完的天數(shù)：
120÷（30×2-40）=120÷20=6（天）
水泥的總袋數(shù)：
30×6=180（袋）
沙子的總袋數(shù)：
180×2=360（袋）
答：運進(jìn)水泥180袋，沙子360袋。