人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的*老師和*老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而一年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。
說(shuō)到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿(mǎn)肚子話(huà)。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、成人、成才。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。
和所有家長(zhǎng)一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫(xiě)得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話(huà)語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。
我覺(jué)得，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫助孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里，小朋友放學(xué)回家后，他要讀書(shū)，要做作業(yè)，我們家長(zhǎng)盡量不看電視，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長(zhǎng)平時(shí)就很注意自己的言行，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我和愛(ài)人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)，使孩子逐漸樹(shù)立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待周?chē)娜伺c事。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作，老師對(duì)孩子的教育和對(duì)孩子所做的一切，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有百利而無(wú)一害，我沒(méi)有理由不這樣做：樹(shù)立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽(tīng)老師的話(huà)。而且我們的語(yǔ)文老師*老師和數(shù)學(xué)老師*老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來(lái)教育孩子，這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣?。?BR> 看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)成為我們的驕傲！
祝愿所有的老師：身體健康！工作順利！
祝愿所有的家長(zhǎng)朋友：家庭美滿(mǎn)！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開(kāi)學(xué)上課沒(méi)有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：
1、對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。 3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康;
(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);
(4)保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三
各位老師、家長(zhǎng)大家好！
我是八班王銘的爺爺，今天陳老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)及我們?nèi)蚁蛐燎诠ぷ鞯陌嘀魅魏推渌握n老師表示感謝！感謝他們的諄諄教導(dǎo)，精心培育，才使王銘在期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)與在座的各位家長(zhǎng)共同探討一下對(duì)孩子的教育方法。
現(xiàn)代教育是很復(fù)雜的，尤其是隔代教育更難。爺爺奶奶要把握愛(ài)的尺度去教育孩子。王銘從小就生活在我們身邊，教育她就成了我們主要的任務(wù)。其實(shí)我也沒(méi)什么教育經(jīng)驗(yàn)，既然班主任讓我說(shuō)說(shuō)，下面我就談幾點(diǎn)不成熟的看法。
首先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面。
（1）我們用愛(ài)心和耐心去感化孩子。她奶奶專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)生活，我專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)。每天早晨、中午和晚上我都陪她一起看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，一年到頭，不論嚴(yán)寒酷暑，天天如此，我們的愛(ài)心和恒心逐漸培養(yǎng)了她的安心，靜心。
（2）家長(zhǎng)對(duì)孩子要嚴(yán)格要求并且要以身作則。我認(rèn)為這點(diǎn)非常重要。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的最直接的影響者。身教甚于言傳。要讓孩子做到的自己首先要做到。比如平時(shí)我們不讓王銘看電視，我們自己也從來(lái)不看，這樣你對(duì)她嚴(yán)格要求她才能樂(lè)于接受，也不容易產(chǎn)生逆反心理，同時(shí)也為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）多夸夸孩子。這點(diǎn)我走了一段彎路。小學(xué)時(shí)我要求高，恨鐵不成鋼，所以經(jīng)常訓(xùn)斥甚至打她，造成她膽怯心理，不自信，成績(jī)自然也不理想。進(jìn)入初中后，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，即使考得不好，我也心平氣和和她一起分析原因，使她漸漸擺脫膽怯，自信起來(lái)，成績(jī)的起色也很大。（4）經(jīng)常與班主任及各科老師溝通。老師們對(duì)孩子就像家長(zhǎng)一樣，承擔(dān)著教育學(xué)生的重?fù)?dān)，家長(zhǎng)要尊重體諒老師，并且要定時(shí)或不定時(shí)與老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，還可告訴老師學(xué)生在家情況，便于自己和老師都能對(duì)癥下藥，孩子也不會(huì)學(xué)壞。得到了老師和家長(zhǎng)的高度重視，孩子學(xué)起來(lái)也會(huì)更帶勁。她也在老師的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)課、課后鞏固到位、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度使她受益匪淺。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)好固然重要，品行更重要。好的品行孩子一生受用。但對(duì)品行的教育我認(rèn)為它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不是一朝一夕就能達(dá)到的。所以我們重點(diǎn)對(duì)她進(jìn)行感恩教育。我們抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行及時(shí)教育。比如：每天利用吃飯時(shí)間談?wù)勊趯W(xué)校情況。然后告訴她老師的辛苦，與學(xué)生交往要寬容。平時(shí)和她有目的的談?wù)勑?，引?dǎo)她認(rèn)識(shí)爸爸媽媽在外工作的辛苦，爺爺奶奶生活的不易以及親戚對(duì)她的關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)此下來(lái)，她總對(duì)別人報(bào)以感恩的心。我覺(jué)得讓她自己認(rèn)識(shí)比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更易讓孩子接受。 有了一顆感恩的心，她就一定能學(xué)得更好。也會(huì)更懂事，更讓家長(zhǎng)放心。
以上就是我個(gè)人在教育方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處或片面之詞。敬請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師們辛勤的教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四
現(xiàn)在我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師家長(zhǎng)們交流一下，經(jīng)驗(yàn)算談不上，倒是有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。
一、家長(zhǎng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把自己未實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯，從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，然后漸漸成了他生活的一部分，習(xí)慣成自然。
三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級(jí)就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。
四、以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。我們從一年級(jí)開(kāi)始不管是大、小考試，成績(jī)下來(lái)從沒(méi)有對(duì)孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神?？己貌荒茯湴粒^續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來(lái)的時(shí)間每天回來(lái)練習(xí)、補(bǔ)課，從三年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始一直到六年級(jí)的題，除法不對(duì)，解方程不會(huì)，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見(jiàn)到的題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了，做到有把握，到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。做得好的方面，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要針對(duì)性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會(huì)感到不孤單，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大的動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。
六、多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣能豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書(shū)，會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè)。
七、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽(tīng)者，讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對(duì)孩子的話(huà)不屑一顧，那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言表達(dá)能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，大家節(jié)日愉快！
今天我作為xxx小學(xué)的一名家長(zhǎng)代表在這里和所有的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們講一講我在教育孩子路上的心得和體會(huì)，感到非常榮幸！
一句感謝，感謝黨委和門(mén)對(duì)山區(qū)小學(xué)的重視，感謝曹校長(zhǎng)的觀念新、形式特，感謝所有教職員工的辛苦努力，特別是那些支教的年輕老師們，很多都來(lái)自異地，把青春和熱情播撒在枝柘坪。代表家鄉(xiāng)對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦啦！也建議我們家長(zhǎng)朋友們，把最熱情的掌聲送給所有的教職員工們。
一個(gè)希望，一個(gè)說(shuō)給孩子們的希望：親愛(ài)的孩子們，你們是最棒的，希望你們學(xué)好本領(lǐng)，守望山水，建設(shè)家鄉(xiāng)。
第一，留守嚴(yán)重，真正在家陪伴孩子的家長(zhǎng)不超過(guò)三分之一；
第二，過(guò)分溺愛(ài)，既然不能陪伴孩子，那就只能滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求；
第三，隔代教育，不僅僅是觀念上的落后，還有安全上的隱患；第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子們就只好在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，滋生性格問(wèn)題，比如懶惰、自私狹隘、自卑、傾向甚至于抑郁。
由此可見(jiàn)，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程是多么的重要，一個(gè)孩子能成人成才，能沒(méi)有性格問(wèn)題，絕對(duì)不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨(dú)完成的。有人說(shuō)："我太忙了，我要工作、掙錢(qián)，我都沒(méi)有時(shí)間陪伴我的孩子。"好感人吶！請(qǐng)問(wèn)我能給你兩耳光嗎？你連陪伴孩子的時(shí)間都沒(méi)有，你能成功個(gè)啥??！記得曹校長(zhǎng)分享過(guò)一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段"子若強(qiáng)于我，要錢(qián)做什么？子若不如我，留錢(qián)做什么？"兒女如果是平庸之輩，你掙再多的錢(qián)，他也只會(huì)愚鈍的犯錯(cuò)。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你將來(lái)就會(huì)遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個(gè)世界以后會(huì)狠狠的教育他，讓他花很長(zhǎng)時(shí)間自我救贖，讓他犯錯(cuò)進(jìn)牢房、讓他承擔(dān)家教缺失的后果。
那么什么是好的教養(yǎng)？我們的孩子里有非常好的例子，我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說(shuō)，你在學(xué)校千萬(wàn)別穿高跟鞋啊，怕踩壞了我們的跑道，給她爸爸說(shuō)，你去學(xué)校千萬(wàn)別抽煙??！有家長(zhǎng)朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去，有家長(zhǎng)朋友來(lái)幫助學(xué)?；顒?dòng)甘當(dāng)人力，這就是教養(yǎng)！教養(yǎng)就是言傳身教，教養(yǎng)就是不管是家長(zhǎng)還是孩子，能相互學(xué)習(xí)，互相感染。那么什么不是教養(yǎng)？家長(zhǎng)朋友你來(lái)參加六一活動(dòng)衣著暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你亂丟垃圾也不是；你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設(shè)施就不是；你和老師溝通發(fā)脾氣也不是，你的孩子受了批評(píng)你護(hù)短也不是，你送孩子上學(xué)變著方法想學(xué)校的"兩免一補(bǔ)"也不是。那么孩子的教養(yǎng)又是什么？孩子的教養(yǎng)就是伴隨孩子一生的好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)認(rèn)真肯努力，勤勞樸實(shí)做家務(wù)，比如見(jiàn)解獨(dú)到有想法，比如待人謙遜有禮貌，比如才氣十足懂生活。
當(dāng)然，我并不是說(shuō)父母不在身邊就是罪過(guò)，也并不否認(rèn)很多爺爺奶奶的辛苦教導(dǎo)，我們只是研究探討，在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫、打工經(jīng)濟(jì)體、人文特殊的社會(huì)環(huán)境里，我們作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣搞好家庭教育。
我總結(jié)如下幾點(diǎn)，和在場(chǎng)所有人分享：
一、至少要多和孩子們聯(lián)系，打打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)情況，溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門(mén)，讓孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。
二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧，打掃衛(wèi)生整理房屋去吧，好孩子是用出來(lái)的。
三、我們確實(shí)讀不懂英語(yǔ)了，做不會(huì)數(shù)學(xué)題了，但至少你應(yīng)該知道他的學(xué)習(xí)任務(wù)，你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠(chéng)信！
四、如果你想毀掉這個(gè)孩子，你就讓他肆無(wú)忌憚的玩手機(jī)吧！
五、至少讓他有一門(mén)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，你的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
六、孩子錯(cuò)了，用這些話(huà)吧。"你怎么樣？你有什么想法？你以后怎么做？努力吧，一定要做到！"
最后，用最近很火的一句話(huà)和大家做最后陳述，所有父母必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：你的孩子必將平凡，不要把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來(lái)的，要想孩子不平凡，先教會(huì)孩子在平凡中找到幸福感吧！
謝謝大家，祝兒童節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們!大家好!
大家好!
今天我有幸作為家長(zhǎng)代表出席你們的畢業(yè)典禮中隊(duì)會(huì)，內(nèi)心非常高興!
作為家長(zhǎng)代表我想在這里談一些感受，首先感謝xx小學(xué)校六年來(lái)對(duì)孩子們的精心培育，老師們，您們辛苦了!
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的`天空，但無(wú)論你們今后身處何方，請(qǐng)你們記?。哼@里是你們騰飛的起點(diǎn)，這里是你們精神的家園，你們?cè)谶@里不僅獲得了人生的第一份成績(jī)單，更獲得了為人的道理：樸誠(chéng)做事，誠(chéng)樸做人。
孩子們，你們?cè)谀感＋@得的這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子，將支持你們?nèi)ネ瓿筛鼈ゴ蟮娜松繕?biāo)。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)
衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望!讓母校以你們?yōu)闃s!
衷心祝福：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：
你們好！
非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，讓我跟大家一起交流，學(xué)習(xí)。下面，我向老師、叔叔阿姨匯報(bào)一下我在作文方面積累的一些經(jīng)驗(yàn)。
一、多讀書(shū)
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：漢代有一個(gè)著名學(xué)者叫孫敬，有一次在夜間讀書(shū)時(shí)打盹，便把頭發(fā)懸在梁上或拿錐子在大腿上一刺，讓自己清醒起來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。這個(gè)故事大家都知道，叫"頭懸梁，錐刺股".
我被古人這種刻苦讀書(shū)的精神所感動(dòng)，讀書(shū)有那么苦嗎？我又覺(jué)得非常不好理解：我讀書(shū)，不知道什么叫"磨練",也不知道什么叫"苦讀",我只是愛(ài)好看書(shū)，一看了開(kāi)頭便情不自禁的讀下去。我接觸的書(shū)很雜，上小學(xué)之前，我每天都纏著媽媽給我讀書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《希臘神話(huà)》、《中國(guó)神話(huà)》、《成語(yǔ)好故事》、《寓言故事》，還有很多本《睡前好故事》。書(shū)中美妙精彩的故事，令我心馳神往，常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得書(shū)本里的世界太精彩了！小學(xué)后，我不再是天真無(wú)知的小屁孩，我長(zhǎng)大了許多，當(dāng)然讀的書(shū)也深刻了許多：冰心的《寄小讀者》、丹尼爾、迪福的《魯賓遜漂流記》、青少年版本的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，科普系列有《宇宙學(xué)習(xí)百科》、《地球?qū)W習(xí)百科》、《動(dòng)物學(xué)習(xí)百科》、《植物學(xué)習(xí)百科》以及《文化藝術(shù)百科》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這些書(shū)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。當(dāng)然，我也不總是玩深刻，我也特別喜歡一些小兒科級(jí)別的書(shū)，如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書(shū)。
宋代大學(xué)者歐陽(yáng)修說(shuō)他的文章都在"三上"得之，即枕上，馬上和廁上。媽媽經(jīng)常笑我像個(gè)大學(xué)者，我看書(shū)，不分時(shí)間、地點(diǎn)，只要有書(shū)就讀。吃飯時(shí)，飯桌上有書(shū)，那我這頓飯一小時(shí)也吃不完；上廁所時(shí)，看見(jiàn)洗手間里有書(shū)，我會(huì)半個(gè)小時(shí)上不完廁所；睡覺(jué)前，我更得享受一下美好的讀書(shū)時(shí)光，有時(shí)太晚了，媽媽忍無(wú)可忍，強(qiáng)行把書(shū)奪走，也不管我看到多么精彩之處。我真是戀戀不舍，媽媽說(shuō)得最恐怖的一句話(huà)就是："再磨蹭，再磨蹭就把你的書(shū)戒掉！"
英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。"通過(guò)讀書(shū)，我覺(jué)得增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了精彩的世界。
二、多講故事
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又增加了一個(gè)新的興趣——講故事，聽(tīng)眾主要是媽媽。每天晚上睡覺(jué)前，我都要把學(xué)校里有趣的事或者是新讀到的書(shū)講給媽媽聽(tīng)。絕大多數(shù)情況下，媽媽都能表現(xiàn)良好，能較認(rèn)真地傾聽(tīng)，并及時(shí)給我糾正錯(cuò)字和病句。但有時(shí)，媽媽累了，態(tài)度就非常惡劣，她嫌我吵，捂緊了耳朵，我就晃他的肩膀，把她的手從耳朵上掰下來(lái)。媽媽實(shí)在受不了，就捂我的嘴巴，還揚(yáng)言要把我的嘴巴貼上封條并哭訴說(shuō)她是我最大的受害者。這一點(diǎn)，我覺(jué)得媽媽做的特沒(méi)風(fēng)度，講故事能提高我的寫(xiě)作水平倒是其次，關(guān)鍵是，我肚子里有那么多話(huà)，不說(shuō)出來(lái)，會(huì)把我的肚子撐的！
三、多背古詩(shī)
很小的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，到幼兒園畢業(yè)，我已經(jīng)能背200多首唐詩(shī)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我背唐詩(shī)就是覺(jué)得好玩，還能哄爸媽高興。到三年級(jí)正兒八經(jīng)地寫(xiě)作文了，我才體會(huì)到背詩(shī)大有益處。例如，上一次王老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于中秋節(jié)的作文，我一下就想到好幾首關(guān)于月亮的詩(shī)。寫(xiě)完了，我覺(jué)得自己特有才，連王老師都夸我是才女，我心里甭提有多美了！當(dāng)然，背詩(shī)不僅僅對(duì)作文有幫助，更重要的是，古詩(shī)讓我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美！我覺(jué)得古詩(shī)是另一個(gè)世界，就像李白描繪的一樣，"桃花流水杳然去，別有天地非人間".陶醉在這個(gè)世界，我感到其樂(lè)無(wú)窮！
呵，說(shuō)得太多了，我的話(huà)又如"黃河之水天上來(lái)",剎不住閘了。耽誤大家時(shí)間了，我的演講完畢，謝謝大家！
大家好！
我叫xx，今天是個(gè)特殊的日子，我站在臺(tái)上，謹(jǐn)代表我們的語(yǔ)文老師羅老師，歡迎大家的到來(lái)！
不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說(shuō)句心里話(huà)。
到了三年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，也懂事多了，特別是知道學(xué)習(xí)的重要性了。每當(dāng)聽(tīng)到羅老師夸獎(jiǎng)我們班進(jìn)步了，上課會(huì)聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)勁頭足了，同學(xué)們閱讀課外書(shū)的能力也增強(qiáng)了，我心里都十分高興。
一提到上語(yǔ)文課，我們就會(huì)想到課前羅老師忙碌的身影。從課堂上精美的課件和老師深入淺出的講解，就可以看出老師準(zhǔn)備得是多么的充分。每想到這一點(diǎn)，我就沒(méi)有理由不去認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
老師經(jīng)常要我們上好每一節(jié)課，我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，大家想想，我們?nèi)绻蝗ヂ?tīng)，不去想，怎么能掌握新知識(shí)，特別是語(yǔ)文，即要善于思考還要善于寫(xiě)作。在這里，我衷心的對(duì)還不能認(rèn)真聽(tīng)講、經(jīng)常需要老師提醒的個(gè)別同學(xué)說(shuō)："醒醒吧，該自覺(jué)了！"
現(xiàn)在，我特別喜歡語(yǔ)文，這種喜愛(ài)也是從認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)始的。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
同學(xué)們，認(rèn)真聽(tīng)、積極想、主動(dòng)做，沒(méi)有什么我們學(xué)不好的。
下面，我想表?yè)P(yáng)一些好同學(xué)：
在課堂上積極舉手發(fā)言的有：
梁楷盛、邵童樂(lè)、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥嘉誠(chéng)、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽(yáng)耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的有：
吳紹輝、薛鏵俊、廖遠(yuǎn)燊、麥德駿、李名軒、張兆豪、梁劍康、林子揚(yáng)、王旺廣、謝一諾、陳梓揚(yáng)、黃樂(lè)怡、胡曉楡等同學(xué)。
愛(ài)看課外書(shū)的有：
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。所以我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)關(guān)于周末學(xué)習(xí)、作業(yè)方面的建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
3、抽出晚上看電視、打牌的一點(diǎn)時(shí)間，看看我們每周的家庭作業(yè)。這里特別想講講周末的作業(yè)情況，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每個(gè)星期的周末作業(yè)時(shí)，我們班總有那么幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有做完。周末有兩天的時(shí)間，星期五下午羅老師又會(huì)給我們一個(gè)小時(shí)，怎么還做不完，我很不理解他們。每當(dāng)看到老師為這些同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題而煩惱時(shí)，我的心里就特別難過(guò)。還有些同學(xué)就算寫(xiě)完了作業(yè)，但那叫作業(yè)嗎？字體潦草，甚至一些同學(xué)居然還忘記帶作業(yè)本回家，最后只交上一些零星的紙片。說(shuō)到這里，我想對(duì)各位家長(zhǎng)們說(shuō)："要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。所以親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況，看看我們是不是真的長(zhǎng)大、懂事了，在此，我代表全班同學(xué)謝謝你們了。"
同時(shí)，我也想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)一聲："學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好，千萬(wàn)不要丟三落四，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓老師、爸爸、媽媽為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們能做到嗎！"
如今，在老師們的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該"百尺竿頭，更進(jìn)一步".
爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師以及你們對(duì)我們的期望！謝謝大家！
（鞠躬）
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班xxx的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)xxx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)xxx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容。
我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。xxx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。
有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫(huà)，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的.責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心我校教育，支持我校教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育、教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
各位家長(zhǎng)，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞決定孩子的一生。我們只有一個(gè)孩子，我們一輩子只當(dāng)一次父母，我們不可能像我們父母那輩人，心存僥幸，期待“東方不亮西方亮”，萬(wàn)一這個(gè)孩子沒(méi)出息，還能指望另一個(gè)，而我們只能“孤注一擲”。一個(gè)孩子成功了，就是100%成功，一個(gè)孩子失敗了，就是100%失敗。沒(méi)有哪一項(xiàng)事業(yè)比培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子更偉大，您任何的成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失敗。我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！我們應(yīng)該讓孩子真正贏在起跑線(xiàn)上，為他將來(lái)成功鋪下最重要的第一步。我們完全應(yīng)該在40歲后以孩子為榮，人過(guò)40歲后，大家比的就是孩子了。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)與大家交流交流教育孩子的藝術(shù)。
首先，推薦常見(jiàn)的幾種類(lèi)型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法：
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話(huà)，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。
對(duì)此類(lèi)孩子的教育，有的家長(zhǎng)說(shuō)，“那是學(xué)校的事，不該我來(lái)管，我又不能坐在孩子旁邊。”實(shí)際上，訓(xùn)練孩子專(zhuān)心聽(tīng)講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到。
其次，在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)話(huà)能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此。
再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話(huà)，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng)。
第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門(mén)
第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問(wèn)題。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車(chē)、三輪車(chē)。
教育的主要方法：
首先，家長(zhǎng)自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事。
其次，家長(zhǎng)要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見(jiàn)。
再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢(qián)，并用典型事例來(lái)教育孩子。
此類(lèi)孩子對(duì)父母，師長(zhǎng)的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng)。
其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們?cè)敢饴?tīng)從教導(dǎo)。
第三要給孩子以說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)。
第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定，父母兩人說(shuō)話(huà)口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫(xiě)，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。
其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。
總之，父母在家庭教育中只要堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎(chǔ)上講究家教方法，就一定能為國(guó)家培養(yǎng)合格的下一代作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)如何教育子女缺乏真正了解。有些家長(zhǎng)用老一套方法，對(duì)孩子的過(guò)失，不是打就是罵，不但沒(méi)起到教育效果，還適得其反。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己的孩子與別人對(duì)比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應(yīng)該怎樣怎樣”，嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢？這里給幾點(diǎn)想法和建議。
家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份愛(ài)孩子的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對(duì)孩子過(guò)份嚴(yán)厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會(huì)聽(tīng)話(huà)，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說(shuō)真話(huà)的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方，嚴(yán)有度”，父母要對(duì)孩子多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，多與孩子分享快樂(lè)時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。
中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學(xué)，幫著檢查文具書(shū)本，不讓孩子干家務(wù)活。甚至長(zhǎng)大了找工作、結(jié)婚，家長(zhǎng)都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴(lài)、怕苦怕累、沒(méi)有主見(jiàn)、不負(fù)責(zé)任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責(zé)任感和自信心。
人至少獨(dú)立存在著7種以上的智力，即：言語(yǔ)—語(yǔ)言智力，音樂(lè)—節(jié)奏智力，邏輯—數(shù)理智力，視覺(jué)—空間智力，身體—?jiǎng)佑X(jué)智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯(cuò)綜復(fù)雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，智力是多方面的，表現(xiàn)形式各不相同，我們判斷一個(gè)人聰明與否、成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多種多樣。不要過(guò)早地對(duì)孩子下結(jié)論，教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，予以挖掘發(fā)揚(yáng)，最終就能做到每一個(gè)孩子都成功。
大多數(shù)家長(zhǎng)總認(rèn)為“孩子犯錯(cuò)不好”，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長(zhǎng)，那才是最大的失敗。錯(cuò)誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要平靜對(duì)待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因害怕孩子犯錯(cuò)，而不給孩子嘗試與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
大家現(xiàn)在都知道賞識(shí)教育，但夸孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)，只有運(yùn)用得當(dāng)，才能取得理想的效果。首先，夸獎(jiǎng)要公正合理，實(shí)事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，起不到激勵(lì)作用。如果夸錯(cuò)了，孩子就會(huì)把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的，產(chǎn)生壞作用。其次，夸獎(jiǎng)要真實(shí)，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會(huì)感到是在騙他。家長(zhǎng)對(duì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予發(fā)自?xún)?nèi)心的夸獎(jiǎng)，會(huì)使孩子受到真心和親情的感染，樹(shù)立“今后我要做得更好”的決心和信心。三要夸獎(jiǎng)及時(shí)，否則事過(guò)境遷，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的氛圍，夸獎(jiǎng)作用也會(huì)降低。夸獎(jiǎng)的形式很多：除真誠(chéng)的語(yǔ)言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和舉止，經(jīng)常夸他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里面受到很多寵愛(ài)，因此，要教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞別人，學(xué)會(huì)與人相處，不要以自我為中心。
尊敬的各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有我們學(xué)校愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。我們會(huì)與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利！再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試dd升學(xué)考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,更好地做好總復(fù)習(xí)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的兩個(gè)月的時(shí)間里，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況2、共同探討教育孩子的問(wèn)題首先，介紹一下本班情況：
a、教師任課情況b、班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)
表?yè)P(yáng)學(xué)生：
存在問(wèn)題:
共同探討教育孩子的問(wèn)題
由于孩子馬上面臨畢業(yè)，作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下幾點(diǎn)：
一、長(zhǎng)要有良好的心態(tài)
有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡，怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂(yōu)，日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái)，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén);大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè)呵呵的。
家長(zhǎng)們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂(lè)或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊(cè)趺磳?duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會(huì)失去一次快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。
因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢(qián)和權(quán)沒(méi)有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢(qián)和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長(zhǎng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢(qián)和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢(qián)和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長(zhǎng)可以用錢(qián)和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然，話(huà)也得說(shuō)回來(lái)，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說(shuō)明這些家長(zhǎng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿(mǎn)自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α耍瑮l條道路通羅馬。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽?zhuān)浅８兄x藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
心中充滿(mǎn)了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話(huà)語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話(huà)就是‘?huà)寢屜挛绾?，老師再?jiàn)！’
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝，辛苦了！”
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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二
小學(xué)模范家長(zhǎng)發(fā)言稿
孩子是我們父母最好的禮物。因?yàn)楹⒆?，我今天能站在這里，并獲此殊榮，感到無(wú)比自豪與欣慰。我獲過(guò)很多獎(jiǎng)，但這份獎(jiǎng)最令我珍惜和感動(dòng)。在這，首先要謝謝學(xué)校對(duì)我的鼓舞和鞭策，謝謝老師們多年來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)和付出，我更要謝謝我的兒子，沒(méi)有他的努力，我不可能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他帶給我快樂(lè)，更讓我成長(zhǎng)！
我常常覺(jué)得做一個(gè)優(yōu)秀的母親比做好本職工作更不容易，因?yàn)楹⒆邮俏覀內(nèi)松凶钪匾淖髌?。所以我常常告誡自己：不要以工作忙碌為借口，多和孩子呆在一起，低下身子傾聽(tīng)他的聲音……關(guān)心孩子每天的作業(yè)，更要關(guān)注他每天的想法；關(guān)心他的成績(jī)，更要關(guān)注他品格的養(yǎng)成……我想小學(xué)階段在陪伴孩子認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，更應(yīng)鼓勵(lì)他發(fā)展興趣愛(ài)好，寓教于樂(lè)！為了與兒子一道完成每天的功課、練琴和閱讀……我推掉了單位上很多的應(yīng)酬，我從不打牌也沒(méi)有其他任何不良嗜好。我覺(jué)得，作為媽媽?zhuān)也豢梢藻e(cuò)過(guò)他成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)階段，所以我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間，給予孩子高質(zhì)量的陪伴。同時(shí)，古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行成里路”，我會(huì)常常利用假期陪孩子出去走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，愉悅身心，開(kāi)闊視野，也可能正是基于這些，我們家的孩子一天比一天表現(xiàn)得更加的自信樂(lè)觀，熱情陽(yáng)光，并且全面發(fā)展。
最后，我還想說(shuō)：新民街小學(xué)“全面育人”的大環(huán)境，為孩子的全面發(fā)展搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，拓展了更廣闊的'空間。我想：新小不僅是孩子們的學(xué)校，也是我們家長(zhǎng)的學(xué)校。要成為一個(gè)具有現(xiàn)代教養(yǎng)意識(shí)和實(shí)踐能力的父母，我們還要不斷地學(xué)習(xí)。
有句話(huà)：“少年智則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；”我祝愿所有的孩子們都能健康的成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才！祝他們節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也深深的祝愿我們的老師幸福安康！祝愿我們的新小明天會(huì)更好！
謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的*老師和*老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而一年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。
說(shuō)到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿(mǎn)肚子話(huà)。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、成人、成才。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。
和所有家長(zhǎng)一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫(xiě)得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話(huà)語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。
我覺(jué)得，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫助孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里，小朋友放學(xué)回家后，他要讀書(shū)，要做作業(yè)，我們家長(zhǎng)盡量不看電視，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長(zhǎng)平時(shí)就很注意自己的言行，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我和愛(ài)人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)，使孩子逐漸樹(shù)立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待周?chē)娜伺c事。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作，老師對(duì)孩子的教育和對(duì)孩子所做的一切，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有百利而無(wú)一害，我沒(méi)有理由不這樣做：樹(shù)立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽(tīng)老師的話(huà)。而且我們的語(yǔ)文老師*老師和數(shù)學(xué)老師*老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來(lái)教育孩子，這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣?。?BR> 看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)成為我們的驕傲！
祝愿所有的老師：身體健康！工作順利！
祝愿所有的家長(zhǎng)朋友：家庭美滿(mǎn)！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開(kāi)學(xué)上課沒(méi)有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：
1、對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。 3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康;
(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);
(4)保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三
各位老師、家長(zhǎng)大家好！
我是八班王銘的爺爺，今天陳老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)及我們?nèi)蚁蛐燎诠ぷ鞯陌嘀魅魏推渌握n老師表示感謝！感謝他們的諄諄教導(dǎo)，精心培育，才使王銘在期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)與在座的各位家長(zhǎng)共同探討一下對(duì)孩子的教育方法。
現(xiàn)代教育是很復(fù)雜的，尤其是隔代教育更難。爺爺奶奶要把握愛(ài)的尺度去教育孩子。王銘從小就生活在我們身邊，教育她就成了我們主要的任務(wù)。其實(shí)我也沒(méi)什么教育經(jīng)驗(yàn)，既然班主任讓我說(shuō)說(shuō)，下面我就談幾點(diǎn)不成熟的看法。
首先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面。
（1）我們用愛(ài)心和耐心去感化孩子。她奶奶專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)生活，我專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)。每天早晨、中午和晚上我都陪她一起看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，一年到頭，不論嚴(yán)寒酷暑，天天如此，我們的愛(ài)心和恒心逐漸培養(yǎng)了她的安心，靜心。
（2）家長(zhǎng)對(duì)孩子要嚴(yán)格要求并且要以身作則。我認(rèn)為這點(diǎn)非常重要。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的最直接的影響者。身教甚于言傳。要讓孩子做到的自己首先要做到。比如平時(shí)我們不讓王銘看電視，我們自己也從來(lái)不看，這樣你對(duì)她嚴(yán)格要求她才能樂(lè)于接受，也不容易產(chǎn)生逆反心理，同時(shí)也為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）多夸夸孩子。這點(diǎn)我走了一段彎路。小學(xué)時(shí)我要求高，恨鐵不成鋼，所以經(jīng)常訓(xùn)斥甚至打她，造成她膽怯心理，不自信，成績(jī)自然也不理想。進(jìn)入初中后，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，即使考得不好，我也心平氣和和她一起分析原因，使她漸漸擺脫膽怯，自信起來(lái)，成績(jī)的起色也很大。（4）經(jīng)常與班主任及各科老師溝通。老師們對(duì)孩子就像家長(zhǎng)一樣，承擔(dān)著教育學(xué)生的重?fù)?dān)，家長(zhǎng)要尊重體諒老師，并且要定時(shí)或不定時(shí)與老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，還可告訴老師學(xué)生在家情況，便于自己和老師都能對(duì)癥下藥，孩子也不會(huì)學(xué)壞。得到了老師和家長(zhǎng)的高度重視，孩子學(xué)起來(lái)也會(huì)更帶勁。她也在老師的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)課、課后鞏固到位、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度使她受益匪淺。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)好固然重要，品行更重要。好的品行孩子一生受用。但對(duì)品行的教育我認(rèn)為它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不是一朝一夕就能達(dá)到的。所以我們重點(diǎn)對(duì)她進(jìn)行感恩教育。我們抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行及時(shí)教育。比如：每天利用吃飯時(shí)間談?wù)勊趯W(xué)校情況。然后告訴她老師的辛苦，與學(xué)生交往要寬容。平時(shí)和她有目的的談?wù)勑?，引?dǎo)她認(rèn)識(shí)爸爸媽媽在外工作的辛苦，爺爺奶奶生活的不易以及親戚對(duì)她的關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)此下來(lái)，她總對(duì)別人報(bào)以感恩的心。我覺(jué)得讓她自己認(rèn)識(shí)比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更易讓孩子接受。 有了一顆感恩的心，她就一定能學(xué)得更好。也會(huì)更懂事，更讓家長(zhǎng)放心。
以上就是我個(gè)人在教育方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處或片面之詞。敬請(qǐng)各位老師、家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師們辛勤的教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四
現(xiàn)在我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師家長(zhǎng)們交流一下，經(jīng)驗(yàn)算談不上，倒是有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。
一、家長(zhǎng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把自己未實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯，從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，然后漸漸成了他生活的一部分，習(xí)慣成自然。
三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級(jí)就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。
四、以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。我們從一年級(jí)開(kāi)始不管是大、小考試，成績(jī)下來(lái)從沒(méi)有對(duì)孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神?？己貌荒茯湴粒^續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來(lái)的時(shí)間每天回來(lái)練習(xí)、補(bǔ)課，從三年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始一直到六年級(jí)的題，除法不對(duì)，解方程不會(huì)，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見(jiàn)到的題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了，做到有把握，到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。做得好的方面，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要針對(duì)性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會(huì)感到不孤單，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大的動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。
六、多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣能豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書(shū)，會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè)。
七、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽(tīng)者，讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對(duì)孩子的話(huà)不屑一顧，那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言表達(dá)能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，大家節(jié)日愉快！
今天我作為xxx小學(xué)的一名家長(zhǎng)代表在這里和所有的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們講一講我在教育孩子路上的心得和體會(huì)，感到非常榮幸！
一句感謝，感謝黨委和門(mén)對(duì)山區(qū)小學(xué)的重視，感謝曹校長(zhǎng)的觀念新、形式特，感謝所有教職員工的辛苦努力，特別是那些支教的年輕老師們，很多都來(lái)自異地，把青春和熱情播撒在枝柘坪。代表家鄉(xiāng)對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦啦！也建議我們家長(zhǎng)朋友們，把最熱情的掌聲送給所有的教職員工們。
一個(gè)希望，一個(gè)說(shuō)給孩子們的希望：親愛(ài)的孩子們，你們是最棒的，希望你們學(xué)好本領(lǐng)，守望山水，建設(shè)家鄉(xiāng)。
第一，留守嚴(yán)重，真正在家陪伴孩子的家長(zhǎng)不超過(guò)三分之一；
第二，過(guò)分溺愛(ài)，既然不能陪伴孩子，那就只能滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求；
第三，隔代教育，不僅僅是觀念上的落后，還有安全上的隱患；第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子們就只好在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，滋生性格問(wèn)題，比如懶惰、自私狹隘、自卑、傾向甚至于抑郁。
由此可見(jiàn)，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程是多么的重要，一個(gè)孩子能成人成才，能沒(méi)有性格問(wèn)題，絕對(duì)不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨(dú)完成的。有人說(shuō)："我太忙了，我要工作、掙錢(qián)，我都沒(méi)有時(shí)間陪伴我的孩子。"好感人吶！請(qǐng)問(wèn)我能給你兩耳光嗎？你連陪伴孩子的時(shí)間都沒(méi)有，你能成功個(gè)啥??！記得曹校長(zhǎng)分享過(guò)一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段"子若強(qiáng)于我，要錢(qián)做什么？子若不如我，留錢(qián)做什么？"兒女如果是平庸之輩，你掙再多的錢(qián)，他也只會(huì)愚鈍的犯錯(cuò)。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你將來(lái)就會(huì)遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個(gè)世界以后會(huì)狠狠的教育他，讓他花很長(zhǎng)時(shí)間自我救贖，讓他犯錯(cuò)進(jìn)牢房、讓他承擔(dān)家教缺失的后果。
那么什么是好的教養(yǎng)？我們的孩子里有非常好的例子，我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說(shuō)，你在學(xué)校千萬(wàn)別穿高跟鞋啊，怕踩壞了我們的跑道，給她爸爸說(shuō)，你去學(xué)校千萬(wàn)別抽煙??！有家長(zhǎng)朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去，有家長(zhǎng)朋友來(lái)幫助學(xué)?；顒?dòng)甘當(dāng)人力，這就是教養(yǎng)！教養(yǎng)就是言傳身教，教養(yǎng)就是不管是家長(zhǎng)還是孩子，能相互學(xué)習(xí)，互相感染。那么什么不是教養(yǎng)？家長(zhǎng)朋友你來(lái)參加六一活動(dòng)衣著暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你亂丟垃圾也不是；你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設(shè)施就不是；你和老師溝通發(fā)脾氣也不是，你的孩子受了批評(píng)你護(hù)短也不是，你送孩子上學(xué)變著方法想學(xué)校的"兩免一補(bǔ)"也不是。那么孩子的教養(yǎng)又是什么？孩子的教養(yǎng)就是伴隨孩子一生的好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)認(rèn)真肯努力，勤勞樸實(shí)做家務(wù)，比如見(jiàn)解獨(dú)到有想法，比如待人謙遜有禮貌，比如才氣十足懂生活。
當(dāng)然，我并不是說(shuō)父母不在身邊就是罪過(guò)，也并不否認(rèn)很多爺爺奶奶的辛苦教導(dǎo)，我們只是研究探討，在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫、打工經(jīng)濟(jì)體、人文特殊的社會(huì)環(huán)境里，我們作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣搞好家庭教育。
我總結(jié)如下幾點(diǎn)，和在場(chǎng)所有人分享：
一、至少要多和孩子們聯(lián)系，打打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)情況，溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門(mén)，讓孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。
二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧，打掃衛(wèi)生整理房屋去吧，好孩子是用出來(lái)的。
三、我們確實(shí)讀不懂英語(yǔ)了，做不會(huì)數(shù)學(xué)題了，但至少你應(yīng)該知道他的學(xué)習(xí)任務(wù)，你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠(chéng)信！
四、如果你想毀掉這個(gè)孩子，你就讓他肆無(wú)忌憚的玩手機(jī)吧！
五、至少讓他有一門(mén)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，你的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
六、孩子錯(cuò)了，用這些話(huà)吧。"你怎么樣？你有什么想法？你以后怎么做？努力吧，一定要做到！"
最后，用最近很火的一句話(huà)和大家做最后陳述，所有父母必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：你的孩子必將平凡，不要把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來(lái)的，要想孩子不平凡，先教會(huì)孩子在平凡中找到幸福感吧！
謝謝大家，祝兒童節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們!大家好!
大家好!
今天我有幸作為家長(zhǎng)代表出席你們的畢業(yè)典禮中隊(duì)會(huì)，內(nèi)心非常高興!
作為家長(zhǎng)代表我想在這里談一些感受，首先感謝xx小學(xué)校六年來(lái)對(duì)孩子們的精心培育，老師們，您們辛苦了!
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的`天空，但無(wú)論你們今后身處何方，請(qǐng)你們記?。哼@里是你們騰飛的起點(diǎn)，這里是你們精神的家園，你們?cè)谶@里不僅獲得了人生的第一份成績(jī)單，更獲得了為人的道理：樸誠(chéng)做事，誠(chéng)樸做人。
孩子們，你們?cè)谀感＋@得的這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子，將支持你們?nèi)ネ瓿筛鼈ゴ蟮娜松繕?biāo)。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)
衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望!讓母校以你們?yōu)闃s!
衷心祝福：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：
你們好！
非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，讓我跟大家一起交流，學(xué)習(xí)。下面，我向老師、叔叔阿姨匯報(bào)一下我在作文方面積累的一些經(jīng)驗(yàn)。
一、多讀書(shū)
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：漢代有一個(gè)著名學(xué)者叫孫敬，有一次在夜間讀書(shū)時(shí)打盹，便把頭發(fā)懸在梁上或拿錐子在大腿上一刺，讓自己清醒起來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。這個(gè)故事大家都知道，叫"頭懸梁，錐刺股".
我被古人這種刻苦讀書(shū)的精神所感動(dòng)，讀書(shū)有那么苦嗎？我又覺(jué)得非常不好理解：我讀書(shū)，不知道什么叫"磨練",也不知道什么叫"苦讀",我只是愛(ài)好看書(shū)，一看了開(kāi)頭便情不自禁的讀下去。我接觸的書(shū)很雜，上小學(xué)之前，我每天都纏著媽媽給我讀書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《希臘神話(huà)》、《中國(guó)神話(huà)》、《成語(yǔ)好故事》、《寓言故事》，還有很多本《睡前好故事》。書(shū)中美妙精彩的故事，令我心馳神往，常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得書(shū)本里的世界太精彩了！小學(xué)后，我不再是天真無(wú)知的小屁孩，我長(zhǎng)大了許多，當(dāng)然讀的書(shū)也深刻了許多：冰心的《寄小讀者》、丹尼爾、迪福的《魯賓遜漂流記》、青少年版本的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，科普系列有《宇宙學(xué)習(xí)百科》、《地球?qū)W習(xí)百科》、《動(dòng)物學(xué)習(xí)百科》、《植物學(xué)習(xí)百科》以及《文化藝術(shù)百科》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這些書(shū)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。當(dāng)然，我也不總是玩深刻，我也特別喜歡一些小兒科級(jí)別的書(shū)，如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書(shū)。
宋代大學(xué)者歐陽(yáng)修說(shuō)他的文章都在"三上"得之，即枕上，馬上和廁上。媽媽經(jīng)常笑我像個(gè)大學(xué)者，我看書(shū)，不分時(shí)間、地點(diǎn)，只要有書(shū)就讀。吃飯時(shí)，飯桌上有書(shū)，那我這頓飯一小時(shí)也吃不完；上廁所時(shí)，看見(jiàn)洗手間里有書(shū)，我會(huì)半個(gè)小時(shí)上不完廁所；睡覺(jué)前，我更得享受一下美好的讀書(shū)時(shí)光，有時(shí)太晚了，媽媽忍無(wú)可忍，強(qiáng)行把書(shū)奪走，也不管我看到多么精彩之處。我真是戀戀不舍，媽媽說(shuō)得最恐怖的一句話(huà)就是："再磨蹭，再磨蹭就把你的書(shū)戒掉！"
英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。"通過(guò)讀書(shū)，我覺(jué)得增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了精彩的世界。
二、多講故事
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又增加了一個(gè)新的興趣——講故事，聽(tīng)眾主要是媽媽。每天晚上睡覺(jué)前，我都要把學(xué)校里有趣的事或者是新讀到的書(shū)講給媽媽聽(tīng)。絕大多數(shù)情況下，媽媽都能表現(xiàn)良好，能較認(rèn)真地傾聽(tīng)，并及時(shí)給我糾正錯(cuò)字和病句。但有時(shí)，媽媽累了，態(tài)度就非常惡劣，她嫌我吵，捂緊了耳朵，我就晃他的肩膀，把她的手從耳朵上掰下來(lái)。媽媽實(shí)在受不了，就捂我的嘴巴，還揚(yáng)言要把我的嘴巴貼上封條并哭訴說(shuō)她是我最大的受害者。這一點(diǎn)，我覺(jué)得媽媽做的特沒(méi)風(fēng)度，講故事能提高我的寫(xiě)作水平倒是其次，關(guān)鍵是，我肚子里有那么多話(huà)，不說(shuō)出來(lái)，會(huì)把我的肚子撐的！
三、多背古詩(shī)
很小的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，到幼兒園畢業(yè)，我已經(jīng)能背200多首唐詩(shī)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我背唐詩(shī)就是覺(jué)得好玩，還能哄爸媽高興。到三年級(jí)正兒八經(jīng)地寫(xiě)作文了，我才體會(huì)到背詩(shī)大有益處。例如，上一次王老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于中秋節(jié)的作文，我一下就想到好幾首關(guān)于月亮的詩(shī)。寫(xiě)完了，我覺(jué)得自己特有才，連王老師都夸我是才女，我心里甭提有多美了！當(dāng)然，背詩(shī)不僅僅對(duì)作文有幫助，更重要的是，古詩(shī)讓我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美！我覺(jué)得古詩(shī)是另一個(gè)世界，就像李白描繪的一樣，"桃花流水杳然去，別有天地非人間".陶醉在這個(gè)世界，我感到其樂(lè)無(wú)窮！
呵，說(shuō)得太多了，我的話(huà)又如"黃河之水天上來(lái)",剎不住閘了。耽誤大家時(shí)間了，我的演講完畢，謝謝大家！
大家好！
我叫xx，今天是個(gè)特殊的日子，我站在臺(tái)上，謹(jǐn)代表我們的語(yǔ)文老師羅老師，歡迎大家的到來(lái)！
不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說(shuō)句心里話(huà)。
到了三年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，也懂事多了，特別是知道學(xué)習(xí)的重要性了。每當(dāng)聽(tīng)到羅老師夸獎(jiǎng)我們班進(jìn)步了，上課會(huì)聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)勁頭足了，同學(xué)們閱讀課外書(shū)的能力也增強(qiáng)了，我心里都十分高興。
一提到上語(yǔ)文課，我們就會(huì)想到課前羅老師忙碌的身影。從課堂上精美的課件和老師深入淺出的講解，就可以看出老師準(zhǔn)備得是多么的充分。每想到這一點(diǎn)，我就沒(méi)有理由不去認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
老師經(jīng)常要我們上好每一節(jié)課，我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，大家想想，我們?nèi)绻蝗ヂ?tīng)，不去想，怎么能掌握新知識(shí)，特別是語(yǔ)文，即要善于思考還要善于寫(xiě)作。在這里，我衷心的對(duì)還不能認(rèn)真聽(tīng)講、經(jīng)常需要老師提醒的個(gè)別同學(xué)說(shuō)："醒醒吧，該自覺(jué)了！"
現(xiàn)在，我特別喜歡語(yǔ)文，這種喜愛(ài)也是從認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)始的。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
同學(xué)們，認(rèn)真聽(tīng)、積極想、主動(dòng)做，沒(méi)有什么我們學(xué)不好的。
下面，我想表?yè)P(yáng)一些好同學(xué)：
在課堂上積極舉手發(fā)言的有：
梁楷盛、邵童樂(lè)、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥嘉誠(chéng)、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽(yáng)耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的有：
吳紹輝、薛鏵俊、廖遠(yuǎn)燊、麥德駿、李名軒、張兆豪、梁劍康、林子揚(yáng)、王旺廣、謝一諾、陳梓揚(yáng)、黃樂(lè)怡、胡曉楡等同學(xué)。
愛(ài)看課外書(shū)的有：
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。所以我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)關(guān)于周末學(xué)習(xí)、作業(yè)方面的建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
3、抽出晚上看電視、打牌的一點(diǎn)時(shí)間，看看我們每周的家庭作業(yè)。這里特別想講講周末的作業(yè)情況，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每個(gè)星期的周末作業(yè)時(shí)，我們班總有那么幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有做完。周末有兩天的時(shí)間，星期五下午羅老師又會(huì)給我們一個(gè)小時(shí)，怎么還做不完，我很不理解他們。每當(dāng)看到老師為這些同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題而煩惱時(shí)，我的心里就特別難過(guò)。還有些同學(xué)就算寫(xiě)完了作業(yè)，但那叫作業(yè)嗎？字體潦草，甚至一些同學(xué)居然還忘記帶作業(yè)本回家，最后只交上一些零星的紙片。說(shuō)到這里，我想對(duì)各位家長(zhǎng)們說(shuō)："要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。所以親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況，看看我們是不是真的長(zhǎng)大、懂事了，在此，我代表全班同學(xué)謝謝你們了。"
同時(shí)，我也想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)一聲："學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好，千萬(wàn)不要丟三落四，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓老師、爸爸、媽媽為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們能做到嗎！"
如今，在老師們的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該"百尺竿頭，更進(jìn)一步".
爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師以及你們對(duì)我們的期望！謝謝大家！
（鞠躬）
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班xxx的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)xxx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)xxx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容。
我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。xxx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。
有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫(huà)，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的.責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心我校教育，支持我校教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育、教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
各位家長(zhǎng)，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞決定孩子的一生。我們只有一個(gè)孩子，我們一輩子只當(dāng)一次父母，我們不可能像我們父母那輩人，心存僥幸，期待“東方不亮西方亮”，萬(wàn)一這個(gè)孩子沒(méi)出息，還能指望另一個(gè)，而我們只能“孤注一擲”。一個(gè)孩子成功了，就是100%成功，一個(gè)孩子失敗了，就是100%失敗。沒(méi)有哪一項(xiàng)事業(yè)比培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子更偉大，您任何的成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失敗。我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！我們應(yīng)該讓孩子真正贏在起跑線(xiàn)上，為他將來(lái)成功鋪下最重要的第一步。我們完全應(yīng)該在40歲后以孩子為榮，人過(guò)40歲后，大家比的就是孩子了。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)與大家交流交流教育孩子的藝術(shù)。
首先，推薦常見(jiàn)的幾種類(lèi)型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法：
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話(huà)，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。
對(duì)此類(lèi)孩子的教育，有的家長(zhǎng)說(shuō)，“那是學(xué)校的事，不該我來(lái)管，我又不能坐在孩子旁邊。”實(shí)際上，訓(xùn)練孩子專(zhuān)心聽(tīng)講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到。
其次，在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)話(huà)能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此。
再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話(huà)，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng)。
第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門(mén)
第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問(wèn)題。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車(chē)、三輪車(chē)。
教育的主要方法：
首先，家長(zhǎng)自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事。
其次，家長(zhǎng)要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見(jiàn)。
再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢(qián)，并用典型事例來(lái)教育孩子。
此類(lèi)孩子對(duì)父母，師長(zhǎng)的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng)。
其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們?cè)敢饴?tīng)從教導(dǎo)。
第三要給孩子以說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)。
第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定，父母兩人說(shuō)話(huà)口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫(xiě)，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。
其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。
總之，父母在家庭教育中只要堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎(chǔ)上講究家教方法，就一定能為國(guó)家培養(yǎng)合格的下一代作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)如何教育子女缺乏真正了解。有些家長(zhǎng)用老一套方法，對(duì)孩子的過(guò)失，不是打就是罵，不但沒(méi)起到教育效果，還適得其反。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己的孩子與別人對(duì)比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應(yīng)該怎樣怎樣”，嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢？這里給幾點(diǎn)想法和建議。
家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份愛(ài)孩子的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對(duì)孩子過(guò)份嚴(yán)厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會(huì)聽(tīng)話(huà)，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說(shuō)真話(huà)的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方，嚴(yán)有度”，父母要對(duì)孩子多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，多與孩子分享快樂(lè)時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。
中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學(xué)，幫著檢查文具書(shū)本，不讓孩子干家務(wù)活。甚至長(zhǎng)大了找工作、結(jié)婚，家長(zhǎng)都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴(lài)、怕苦怕累、沒(méi)有主見(jiàn)、不負(fù)責(zé)任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責(zé)任感和自信心。
人至少獨(dú)立存在著7種以上的智力，即：言語(yǔ)—語(yǔ)言智力，音樂(lè)—節(jié)奏智力，邏輯—數(shù)理智力，視覺(jué)—空間智力，身體—?jiǎng)佑X(jué)智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯(cuò)綜復(fù)雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，智力是多方面的，表現(xiàn)形式各不相同，我們判斷一個(gè)人聰明與否、成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多種多樣。不要過(guò)早地對(duì)孩子下結(jié)論，教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，予以挖掘發(fā)揚(yáng)，最終就能做到每一個(gè)孩子都成功。
大多數(shù)家長(zhǎng)總認(rèn)為“孩子犯錯(cuò)不好”，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長(zhǎng)，那才是最大的失敗。錯(cuò)誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要平靜對(duì)待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因害怕孩子犯錯(cuò)，而不給孩子嘗試與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
大家現(xiàn)在都知道賞識(shí)教育，但夸孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)，只有運(yùn)用得當(dāng)，才能取得理想的效果。首先，夸獎(jiǎng)要公正合理，實(shí)事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，起不到激勵(lì)作用。如果夸錯(cuò)了，孩子就會(huì)把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的，產(chǎn)生壞作用。其次，夸獎(jiǎng)要真實(shí)，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會(huì)感到是在騙他。家長(zhǎng)對(duì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予發(fā)自?xún)?nèi)心的夸獎(jiǎng)，會(huì)使孩子受到真心和親情的感染，樹(shù)立“今后我要做得更好”的決心和信心。三要夸獎(jiǎng)及時(shí)，否則事過(guò)境遷，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的氛圍，夸獎(jiǎng)作用也會(huì)降低。夸獎(jiǎng)的形式很多：除真誠(chéng)的語(yǔ)言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和舉止，經(jīng)常夸他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里面受到很多寵愛(ài)，因此，要教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞別人，學(xué)會(huì)與人相處，不要以自我為中心。
尊敬的各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有我們學(xué)校愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。我們會(huì)與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利！再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試dd升學(xué)考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,更好地做好總復(fù)習(xí)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的兩個(gè)月的時(shí)間里，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況2、共同探討教育孩子的問(wèn)題首先，介紹一下本班情況：
a、教師任課情況b、班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)
表?yè)P(yáng)學(xué)生：
存在問(wèn)題:
共同探討教育孩子的問(wèn)題
由于孩子馬上面臨畢業(yè)，作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下幾點(diǎn)：
一、長(zhǎng)要有良好的心態(tài)
有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?BR> 一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡，怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂(yōu)，日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái)，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén);大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè)呵呵的。
家長(zhǎng)們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂(lè)或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊(cè)趺磳?duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會(huì)失去一次快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。
因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢(qián)和權(quán)沒(méi)有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢(qián)和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長(zhǎng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢(qián)和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢(qián)和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長(zhǎng)可以用錢(qián)和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然，話(huà)也得說(shuō)回來(lái)，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說(shuō)明這些家長(zhǎng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿(mǎn)自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α耍瑮l條道路通羅馬。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一
尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽?zhuān)浅８兄x藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
心中充滿(mǎn)了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話(huà)語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話(huà)就是‘?huà)寢屜挛绾?，老師再?jiàn)！’
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝，辛苦了！”
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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二
小學(xué)模范家長(zhǎng)發(fā)言稿
孩子是我們父母最好的禮物。因?yàn)楹⒆?，我今天能站在這里，并獲此殊榮，感到無(wú)比自豪與欣慰。我獲過(guò)很多獎(jiǎng)，但這份獎(jiǎng)最令我珍惜和感動(dòng)。在這，首先要謝謝學(xué)校對(duì)我的鼓舞和鞭策，謝謝老師們多年來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)和付出，我更要謝謝我的兒子，沒(méi)有他的努力，我不可能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他帶給我快樂(lè)，更讓我成長(zhǎng)！
我常常覺(jué)得做一個(gè)優(yōu)秀的母親比做好本職工作更不容易，因?yàn)楹⒆邮俏覀內(nèi)松凶钪匾淖髌?。所以我常常告誡自己：不要以工作忙碌為借口，多和孩子呆在一起，低下身子傾聽(tīng)他的聲音……關(guān)心孩子每天的作業(yè)，更要關(guān)注他每天的想法；關(guān)心他的成績(jī)，更要關(guān)注他品格的養(yǎng)成……我想小學(xué)階段在陪伴孩子認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，更應(yīng)鼓勵(lì)他發(fā)展興趣愛(ài)好，寓教于樂(lè)！為了與兒子一道完成每天的功課、練琴和閱讀……我推掉了單位上很多的應(yīng)酬，我從不打牌也沒(méi)有其他任何不良嗜好。我覺(jué)得，作為媽媽?zhuān)也豢梢藻e(cuò)過(guò)他成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)階段，所以我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間，給予孩子高質(zhì)量的陪伴。同時(shí)，古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行成里路”，我會(huì)常常利用假期陪孩子出去走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，愉悅身心，開(kāi)闊視野，也可能正是基于這些，我們家的孩子一天比一天表現(xiàn)得更加的自信樂(lè)觀，熱情陽(yáng)光，并且全面發(fā)展。
最后，我還想說(shuō)：新民街小學(xué)“全面育人”的大環(huán)境，為孩子的全面發(fā)展搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，拓展了更廣闊的'空間。我想：新小不僅是孩子們的學(xué)校，也是我們家長(zhǎng)的學(xué)校。要成為一個(gè)具有現(xiàn)代教養(yǎng)意識(shí)和實(shí)踐能力的父母，我們還要不斷地學(xué)習(xí)。
有句話(huà)：“少年智則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；”我祝愿所有的孩子們都能健康的成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才！祝他們節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也深深的祝愿我們的老師幸福安康！祝愿我們的新小明天會(huì)更好！
謝謝！