學(xué)習(xí)要主動(dòng) 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的學(xué)員基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。本篇文章是為您整理的《七年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 地理 歷史）》，供大家借鑒。
1.七年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)（語(yǔ)文） 篇一
一、《飲酒》
1、表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)是：心遠(yuǎn)。詩(shī)中景物描寫(xiě)突出了寧?kù)o閑適的特點(diǎn)。
2、詩(shī)歌寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o超脫，是因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)地自偏”。
3、“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?置身于世外，潔身自好，保持高潔情操的思想感情。
4、“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”中“車(chē)馬”是達(dá)官顯貴的代名詞。
5、“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”中“爾”指代“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，“君“指代詩(shī)人自己。
6、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，請(qǐng)從煉字角度說(shuō)說(shuō)這兩句的妙處。
“見(jiàn)”字用得好，它精妙地表達(dá)出詩(shī)人看到山不是有意為之，而是采菊時(shí)山的形象無(wú)意中映入眼簾，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人閑適、恬靜的心情。
“悠然”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。
7、“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”兩句寫(xiě)出了日近黃昏，飛鳥(niǎo)入林的景象，聯(lián)系上下文，賞析這兩句。
8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?
“真意”指自然之趣和人生真諦。“此”指作者的閑適的田園生活。
9、“欲辨已忘言”一句作者說(shuō)自己“忘言”，是真的忘記怎么說(shuō)了嗎?
不是，因?yàn)樽髡邚淖匀痪拔镏蓄I(lǐng)悟到人生的真諦，得到了隱居生活的樂(lè)趣，就不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。
10、品析“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的深層含義。
作者以飛鳥(niǎo)倦而知還來(lái)表現(xiàn)自己棄官歸隱的愜意情懷。
二、《次北固山下》
1、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種情感?
表現(xiàn)了思念故鄉(xiāng)的情感?！班l(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”。
2、請(qǐng)寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。
在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正從海上升起，舊年未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上。
3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)被人稱(chēng)道，請(qǐng)任選一角度作簡(jiǎn)要賞析。
例1：在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含一種時(shí)序交替的自然理趣，說(shuō)明了新事物孕育于舊事物解體之時(shí)。
例2：“生”和“入”將景物擬人化，使景物富有生機(jī)情趣。
例3：把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀積極向上的思想感情。
4、首聯(lián)中的“客路”、“行舟”兩個(gè)詞已暗含身上異鄉(xiāng)神馳故里的飄泊羈旅之情。
5、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫(xiě)出“兩岸闊”之大景的神韻。
6、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
“闊”“懸”二字用得好：“闊”表現(xiàn)出“潮平”春潮涌動(dòng)，江面與岸齊平，視野也因之開(kāi)闊;“懸”字高高掛著的樣子。二字傳神地表現(xiàn)出平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜的美景。
7、展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。
春潮涌動(dòng)，江水浩渺，放眼望去，水面似乎與岸平了;和煦的春風(fēng)鼓動(dòng)著白帆，行進(jìn)在風(fēng)平浪靜的江面上。
8、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的?從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來(lái)?
順利?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”。
9、詩(shī)人的家書(shū)從哪里寄向哪里?是從哪個(gè)方面寄?
從固山往洛陽(yáng)寄，向北方寄。
10、詩(shī)中表明時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子：“海日生殘夜，江春入舊年”。詩(shī)中描寫(xiě)長(zhǎng)江長(zhǎng)江潮平岸闊、和風(fēng)吹拂、風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。寫(xiě)青山綠水的詩(shī)句是：“客路青山外，行舟綠水前”。能表現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的句子是：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！?BR> 11、這首寫(xiě)景抒情詩(shī)描寫(xiě)了作者客游他的地的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
三、《早春呈水部張十八員外》
1、本詩(shī)是韓愈寫(xiě)給中唐詩(shī)人張籍的。詩(shī)中的“皇都”指的是長(zhǎng)安。
2、詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，作者抓住早春小雨和春草初萌兩個(gè)典型特征，寫(xiě)出早春景色和初見(jiàn)春色的欣喜，生動(dòng)傳神。
3、風(fēng)雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中寫(xiě)到“春風(fēng)又綠江南岸”，本詩(shī)中與該詩(shī)句有異曲同工之妙的是：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
4、“草色遙看近卻無(wú)”描寫(xiě)早春，給人以美感，把該句呈現(xiàn)的畫(huà)面描繪出來(lái)。
在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)走近細(xì)看時(shí)，小草似乎又悄悄躲起來(lái)，讓人看不清什么顏色。
5、“是一年春好處”一句詩(shī)讓人格言“一年之計(jì)在于春”。
6、詩(shī)人為什么說(shuō)初春的景色“絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”?
因?yàn)樵?shī)人認(rèn)為初春草色是早春特有的，它柔嫩飽含水分象征著大地春回，萬(wàn)家更新的欣欣生氣之景，而煙柳已是“滿(mǎn)”城皆是，不稀罕了。到暮春三月，色彩濃重，反倒不那么惹人喜愛(ài)了。
7、作者運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)出對(duì)早春的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你把這一認(rèn)識(shí)運(yùn)用到所有事物就會(huì)得出一個(gè)普遍性的道理。
一切美好事物，的時(shí)節(jié)，就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。
8、“草色遙看近卻無(wú)”寫(xiě)出了早春草色的什么特點(diǎn)?
寫(xiě)出了早春草色極淡、極少、似有似無(wú)的特點(diǎn)。
9、結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，談?wù)劇啊薄敖^”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。
將象征大地春回的淡淡草色與晚春滿(mǎn)城處處煙柳的景色對(duì)比，突出早春景色可愛(ài)。
10、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
對(duì)早春景色的喜愛(ài)贊美之情。
2.七年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)（數(shù)學(xué)） 篇二
一、單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的次數(shù)：
只含有數(shù)字與字母的積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。一個(gè)單項(xiàng)式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)。
二、多項(xiàng)式
幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。其中每個(gè)單項(xiàng)式叫做這個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)。多項(xiàng)式中不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。多項(xiàng)式中次數(shù)高的項(xiàng)的次數(shù)，叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。
三、整式
單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱(chēng)為整式。
四、整式的加減法：
整式加減法的一般步驟：
（1）去括號(hào)；
（2）合并同類(lèi)項(xiàng)。
五、整式的乘除法：
1、單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式：
法則：?jiǎn)雾?xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、p是正整數(shù)相同字母的冪分別相乘，其余的字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。
2、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式：
法則：?jiǎn)雾?xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，就是根據(jù)分配律用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加。
3、多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式：
多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加。
4、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式：
單項(xiàng)式相除，把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除后，作為商的因式；對(duì)于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)一起作為商的一個(gè)因式。
5、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式：
多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別除以單項(xiàng)式，再把所得的商相加。
3.七年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)（英語(yǔ)） 篇三
1、what time和when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。
(1)對(duì)時(shí)間提問(wèn)用what time，也可以用when。詢(xún)問(wèn)鐘點(diǎn)時(shí)用what time，詢(xún)問(wèn)日期、月份、年份時(shí)用when。
(2)詢(xún)問(wèn)做某事的時(shí)間時(shí)，兩者可以互換。
(3)其他詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句子：
What's the time? =What time is it?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?
時(shí)刻表達(dá)法：順讀法和逆讀法。
(1)順讀法：“鐘點(diǎn)+分鐘”直接讀數(shù)字。
(2)逆讀法：借助介詞past或to表示，要先說(shuō)分再說(shuō)鐘點(diǎn)。
A.當(dāng)分鐘不超過(guò)30分鐘時(shí)(包括30分鐘)，即<或=30，用past表示。其結(jié)構(gòu)為：“分鐘+past+整點(diǎn)” 意為“幾點(diǎn)過(guò)幾分”。
B.當(dāng)超過(guò)30分鐘時(shí)，即>30，用to表示。其結(jié)構(gòu)為：“所差分鐘(即60—所過(guò)分鐘數(shù))+to+下一個(gè)整點(diǎn)”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點(diǎn)。
C.當(dāng)分鐘為30分鐘用half表示，當(dāng)分鐘為15分鐘用a quarter。
2、always 總是>usually 通常>often常常>sometime 有時(shí)
3、Watch+TV、球賽 “觀看，觀賞”，特指長(zhǎng)時(shí)間注視。
See+電影、醫(yī)生 “看見(jiàn)”，強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果。
Look “看”，強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作，look后接賓語(yǔ)時(shí)要用介詞at。
Read+書(shū)刊、雜志 “閱讀”
4、listen to +賓語(yǔ) 1）Take a shower “淋浴” 2）Eat breakfast 吃早餐
5、Go to +地點(diǎn)名詞 如：go to school go+地點(diǎn)副詞 如：go home
4.七年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)（地理） 篇四
一、地形和河流
1、亞洲地形特點(diǎn)：中間高，四周低；地形復(fù)雜多樣，以高原、山地為主。
2、主要河流及注入海洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黃河、長(zhǎng)江、湄公河流入太平洋，恒河、印度河注入印度洋。
3、河流分布特點(diǎn)：大多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋。
4、湖泊：里?！澜绱蟮暮矗趟?；貝加爾湖——世界深、蓄水量大的淡水湖；死海——世界陸地的低點(diǎn)。
二、復(fù)雜的氣候
1、氣候特點(diǎn)：復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著，大陸性氣候分布廣。
2、溫帶大陸性氣候：它是亞洲分布范圍廣的氣候類(lèi)型，其氣候特點(diǎn)是冬季寒冷而漫長(zhǎng)，夏季溫暖而短暫，全年降水稀少。
3、季風(fēng)氣候：主要分布在亞洲東部、南部，降水季節(jié)變化大，易發(fā)生旱澇災(zāi)害。
4、在印度尼西亞加里曼丹島的達(dá)雅克人居住的高腳屋長(zhǎng)達(dá)200米，人們過(guò)聚居生活
5、生活在恒河三角洲以捕魚(yú)為生的孟加拉人，交通工具是船。
6、生活在東西伯利亞的亞庫(kù)特人居住木屋，身穿毛皮衣服，運(yùn)輸工具是狗拉雪橇。
7、沙特阿拉伯的貝都因人居住帳篷，身穿寬大袍子，過(guò)著游牧生活。
三、東南亞
1、位置及領(lǐng)土組成：亞洲的東南部，包括中南半島和馬來(lái)群島。
2、地形特點(diǎn)：
⑴中南半島——山河相間，縱列分布。
⑵馬來(lái)群島——地勢(shì)崎嶇，山嶺居多，平原較少，河流湍急，多火山和地震。
3、氣候特點(diǎn)：
⑴中南半島——熱帶季風(fēng)氣候，一年明顯的分為旱季和雨季。旱季(11月至次年5月吹東北風(fēng))雨季6月-----10月，吹西南風(fēng))。
⑵馬來(lái)群島——大部分是熱帶雨林氣候。
4、東南亞重要的地理位置：東南亞處在亞洲和大洋洲、印度洋和太平洋的“十字路口”，南面的“馬六甲海峽”是通過(guò)這個(gè)路口的咽喉。
四、南亞
1、地理位置：位于喜馬拉雅山脈中西兩段與印度洋的廣大地區(qū)、東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋。
2、南亞三大地區(qū)：北部是喜馬拉雅山地、中部是印度河和恒河平原、南部是德干高原。
3、兩大河流：⑴印度河：發(fā)源于中國(guó)的西藏，由北自南注入阿拉伯海，主體在巴基斯坦境內(nèi);⑵恒河：發(fā)源于喜馬拉雅山由西向東注入孟加拉灣，流經(jīng)印度和孟加拉國(guó)。
4、氣候：大部分地區(qū)是熱帶季風(fēng)氣候，該氣候一年分三季。熱季：3—5月，高溫多雨;雨季：6—10月溫?zé)岫嘤?涼季：11—次年2月，涼爽。
五、西亞
1、重要地理位置：五海三洲之地——亞、非、歐交界地帶，位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海(內(nèi)陸海)之間。
2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)海峽：⑴土耳其海峽：黑海和地中海的通道;⑵霍爾木茲海峽：波斯海和阿拉伯海的通道，被稱(chēng)為“石油海峽”。
3、干旱的農(nóng)牧業(yè)：⑴西亞的自然環(huán)境以干旱為主，所以發(fā)展畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)。⑵的畜產(chǎn)品：土耳其安卡拉羊毛，阿富汗的紫羊羔皮、羊毛地毯(阿富汗、伊朗)。⑶綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物：棗椰樹(shù)——椰棗(伊拉克居世界首位)。
5.七年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)（歷史） 篇五
第1課繁盛一時(shí)的隋朝
一、南北重歸統(tǒng)一
1.隋朝的建立時(shí)間：581年建立者：隋文帝楊堅(jiān)都城：長(zhǎng)安(今陜西西安)
2.隋朝的統(tǒng)一時(shí)間：589年
二、隋文帝的統(tǒng)治(“開(kāi)皇之治”)
1.措施：(1)改革制度(2)發(fā)展生產(chǎn)(3)注重吏治
2.意義：隋文帝在位時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。
三、隋朝大運(yùn)河
1.目的：①加強(qiáng)南北交通;②根本原因：鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。
2.河段：洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
從北往南：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。(涿郡—永濟(jì)渠—洛陽(yáng)—通濟(jì)渠—淮水—邗溝—江都—江南河—余杭)
3.長(zhǎng)度、地位：全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界長(zhǎng)的運(yùn)河。
4.意義(作用)：大大促進(jìn)了我國(guó)南北的經(jīng)濟(jì)交流。
四、比較：秦朝與隋朝的相似
1.*王朝，二世而亡。
2.都有工程存世：秦朝的長(zhǎng)城和隋朝的大運(yùn)河(趙州橋)。
第2課“貞觀之治”
一、唐朝的建立時(shí)間：618年開(kāi)國(guó)皇帝：唐高祖李淵都城：長(zhǎng)安(今陜西西安)
二、“貞觀之治”(唐太宗的措施)
1.措施：(1)政治方面：①注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視人民群眾的力量。②任用賢才、虛心納諫。任用富于謀略和善斷大事的房玄齡和杜如晦;重用敢于直言的魏征。
(2)經(jīng)濟(jì)方面：注重發(fā)展生產(chǎn)，合并州縣，革除“民少吏多”的弊政,減輕人民負(fù)擔(dān)。
(3)生活方面：崇尚節(jié)儉。
(4)文化方面：重視人才的培養(yǎng)和選拔。大大擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。
(5)民族關(guān)系：在今新疆地區(qū)設(shè)立管轄西域的高行政和軍事機(jī)構(gòu)(安西都護(hù)府)。把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。
(6)對(duì)外關(guān)系：貞觀初年，玄奘西游天竺(印度)求取佛經(jīng)，促進(jìn)了唐印文化交流。
2.意義：唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國(guó)力逐步強(qiáng)盛。歷稱(chēng)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
三、女皇帝武則天
1.武則天是中國(guó)歷的女皇帝。
2.因?yàn)樗^續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。所以人們稱(chēng)她的統(tǒng)治為“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”。(承上啟下的作用)
第3課開(kāi)元盛世(唐玄宗的統(tǒng)治措施)
一、開(kāi)元之治(政治)
(1)任用賢才(姚崇);(2)崇尚節(jié)儉;(3)重視吏治：把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績(jī)。(4)比較：唐玄宗與唐太宗相似的是(1)和(3)
二、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮(經(jīng)濟(jì))
1.農(nóng)業(yè)(1)農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展：育秧移植栽培技術(shù)的使用
(2)茶葉生產(chǎn)的發(fā)展：飲茶之風(fēng)在全國(guó)范圍盛行。
(3)農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)：曲轅犁、筒車(chē)
2.手工業(yè)
(1)絲織業(yè)
(2)陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩
3.商業(yè)
(1)的大都市：長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、成都
(2)唐都長(zhǎng)安是各民族交往的中心，也是當(dāng)時(shí)世界上大的一座國(guó)際性大都市。城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市是商業(yè)區(qū)。
(3)比較：漢朝長(zhǎng)安的東市和西市在城的西北角，唐朝長(zhǎng)安的市在居住區(qū)內(nèi)，反映商業(yè)發(fā)展繁榮。
三、民族關(guān)系：冊(cè)封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗;封渤海君王;封南詔首領(lǐng)為云南王。
四、對(duì)外關(guān)系：玄宗時(shí)，鑒真和尚東渡日本，興修唐招提寺，促進(jìn)唐日文化交流。
五、文化：把詩(shī)賦作為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容，促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮。