高二年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)筆記

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高二生物在整個(gè)高中化學(xué)中占有非常重要的地位,既是高二又是整個(gè)高中階段的重難點(diǎn),所以我們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法。為各位同學(xué)整理了《高二年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)筆記》,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助!
    1.高二年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇一
    新陳代謝是生物最基本的特征,是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。
    酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
    酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性;并且需要適宜的溫度和pH值等條件。
    ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。
    光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過(guò)程。光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
    滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件:一是具有一層半透膜,二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。
    植物根的成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。
    糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,并且是有條件的、互相制約著的。
    高等多細(xì)胞動(dòng)物的體細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境,才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
    正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),叫穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
    對(duì)生物體來(lái)說(shuō),呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是為生物體的生命活動(dòng)提供能量,二是為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。
    2.高二年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇二
    內(nèi)分泌系統(tǒng)
    1、甲狀腺:
    位于咽下方??煞置诩谞钕偌に亍?BR>    2、腎上腺:
    分皮質(zhì)和髓質(zhì)。皮質(zhì)可分泌激素約50種,都屬于固醇類(lèi)物質(zhì),大體可為三類(lèi):
    ①糖皮質(zhì)激素如可的松、_、氫化可的松等。他們的作用是使蛋白質(zhì)和氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖;使肝臟將氨基酸轉(zhuǎn)化為糖原;并使血糖增加。此外還有抗感染和加強(qiáng)免疫功能的作用。
    ②鹽皮質(zhì)激素如_、_等。此類(lèi)激素的作用是促進(jìn)腎小管對(duì)鈉的重吸收,抑制對(duì)鉀的'重吸收,因而也促進(jìn)對(duì)鈉和水的重吸收。
    ③髓質(zhì)可分泌兩種激素即腎上腺素和甲腎上腺素,兩者都是氨基酸的衍生物,功能也相似,主要是引起人或動(dòng)物興奮、激動(dòng),如引起血壓上升、心跳加快、代謝率提高,同時(shí)抑制消化管蠕動(dòng),減少消化管的血流,其作用在于動(dòng)員全身的潛力應(yīng)付緊急情況。
    3、腦垂體:
    分前葉(腺性垂體)和后葉(神經(jīng)性垂體),后葉與下丘腦相連。前葉可分泌生長(zhǎng)激素(191氨基酸)、促激素(促甲狀腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素、促性腺激素)、催乳素(199氨基酸)。后葉的激素有催產(chǎn)素(OXT)和抗利尿激素(ADH)(升壓素)(都為含9個(gè)氨基酸的短肽),是由下丘腦分泌后運(yùn)至垂體后葉的。
    4、下丘腦:
    是機(jī)體內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐??煞置诩に厝绱倌I上腺皮質(zhì)激素釋放因子、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、生長(zhǎng)激素釋放激素、生長(zhǎng)激素釋放抑制激素、催乳素釋放因子、催乳素釋放制因子等。
    5、性腺:
    主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、_。
    6、胰島:
    a細(xì)胞可分泌胰高血糖素(29個(gè)氨基酸的短肽),
    b細(xì)胞可分泌胰島素(51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)),兩者相互拮抗。
    7、胸腺:
    分泌胸腺素,有促進(jìn)淋巴細(xì)胞的生長(zhǎng)與成熟的作用,因而和機(jī)體的免疫功能有關(guān)。
    3.高二年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇三
    1、解旋酶:作用于氫鍵,是一類(lèi)解開(kāi)氫鍵的酶,由水解ATP來(lái)供給能量它們常常依賴(lài)于單鏈的存在,并能識(shí)別復(fù)制叉的單鏈結(jié)構(gòu)。在細(xì)菌中類(lèi)似的解旋酶很多,都具有ATP酶的活性。大部分的移動(dòng)方向是5′→3′,但也有3′→5′移到的情況,如n′蛋白在φχ174以正鏈為模板合成復(fù)制形的過(guò)程中,就是按3′→5′移動(dòng)。在DNA復(fù)制中起作用。
    2、DNA聚合酶:在DNA復(fù)制中起作用,是以一條單鏈DNA為模板,將單個(gè)脫氧核苷酸通過(guò)磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補(bǔ)的DNA鏈,形成鏈與母鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子。
    3、DNA連接酶:其功能是在兩個(gè)DNA段之間形成磷酸二酯鍵。如果將經(jīng)過(guò)同一種內(nèi)切酶剪切而成的兩段DNA比喻為斷成兩截的梯子,那么,DNA連接酶可以把梯子的“扶手”的斷口處(注意:不是連接堿基對(duì),堿基對(duì)可以依靠氫鍵連接),即兩條DNA黏性末端之間的縫隙“縫合”起來(lái)。據(jù)此,可在基因工程中用以連接目的基因和運(yùn)載體。與DNA聚合酶的不同在于:不在單個(gè)脫氧核苷酸與DNA段之間形成磷酸二酯鍵,而是將DNA雙鏈上的兩個(gè)缺口同時(shí)連接起來(lái),因此DNA連接酶不需要模板
    4、RNA聚合酶:又稱(chēng)RNA復(fù)制酶、RNA合成酶,作用是以完整的雙鏈DNA為模板,邊解放邊轉(zhuǎn)錄形成mRNA,轉(zhuǎn)錄后DNA仍然保持雙鏈結(jié)構(gòu)。對(duì)真核生物而言,RNA聚合酶包括三種:RNA聚合酶I轉(zhuǎn)錄rRNA,RNA聚合酶Ⅱ轉(zhuǎn)錄mRNA,RNA聚合酶Ⅲ轉(zhuǎn)錄tRNA和其她小分子RNA。在RNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄中起作用。
    5、反轉(zhuǎn)錄酶:為RNA指導(dǎo)的DNA聚合酶,催化以RNA為模板、以脫氧核糖核苷酸為原料合成DNA的過(guò)程。具有三種酶活性,即RNA指導(dǎo)的DNA聚合酶,RNA酶,DNA指導(dǎo)的DNA聚合酶。在分子生物學(xué)技術(shù)中,作為重要的工具酶被廣泛用于建立基因文庫(kù)、獲得目的基因等工作。在基因工程中起作用。
    6、限制性核酸內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱(chēng)限制酶):限制酶主要存在于微生物(細(xì)菌、霉菌等)中。一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并且能在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。是特異性地切斷DNA鏈中磷酸二酯鍵的核酸酶(“分子手術(shù)刀”)。發(fā)現(xiàn)于原核生物體內(nèi),現(xiàn)已分離出100多種,幾乎所有的原核生物都含有這種酶。是重組DNA技術(shù)和基因診斷中重要的一類(lèi)工具酶。例如,從大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)的一種限制酶只能識(shí)別GAATTC序列,并在G和A之間將這段序列切開(kāi)。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了200多種限制酶,它們的切點(diǎn)各不相同。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲(chóng)基因,就能被某種限制酶切割下來(lái)。在基因工程中起作用。
    7、纖維素酶和果膠酶:植物細(xì)胞工程中植物體細(xì)胞雜交時(shí),需事先用纖維素酶和果膠酶分解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,從而獲得有活力的原生質(zhì)體,然后誘導(dǎo)不同植物的原生質(zhì)體融合。
    8、胰蛋白酶:在動(dòng)物細(xì)胞工程的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,需要用胰蛋白酶將取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官和組織分散成單個(gè)的細(xì)胞,然后配制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行培養(yǎng)?;蛴糜诩?xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)將細(xì)胞從瓶壁上消化下來(lái)。
    9、淀粉酶:主要有唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和腸腺分泌的腸淀粉酶,可催化淀粉水解成麥芽糖。
    10、麥芽糖酶:主要有胰腺分泌的胰麥芽糖酶和腸腺分泌的腸麥芽糖酶,可催化麥芽糖水解成葡萄糖。
    11、脂肪酶:主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和腸腺分泌的腸脂肪酶,可催化脂肪分解為脂肪酸和甘油。肝臟分泌的膽汁乳化脂肪形成脂肪微粒后,有利于脂肪分解。
    12、蛋白酶:主要有胃腺分泌的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶,可催化蛋白質(zhì)水解成多肽鏈。作用結(jié)果是破壞肽鍵和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。
    13、肽酶:由腸腺分泌,可催化多肽鏈水解成氨基酸。
    4.高二年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇四
    動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用:
    1、動(dòng)植物細(xì)胞全能性的區(qū)別
    1)高度分化的植物細(xì)胞具有全能性;已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
    2)原因分析:動(dòng)物細(xì)胞是高度分化的具有特定功能的細(xì)胞,完全具有全能性的只有未分化的受精卵,和低級(jí)分化到一定程度的胚胎細(xì)胞、當(dāng)胚胎細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育,出現(xiàn)胚層分化,組織,器官形成時(shí),細(xì)胞已經(jīng)喪失了全能性,只保持了部分的分化為較高分化程度的細(xì)胞的能力、例如骨髓干細(xì)胞,雖然不具備全能性,但保持了分化為骨髓細(xì)胞,紅細(xì)胞等的能力,因此是部分全能性、而動(dòng)物細(xì)胞核包含了物種的全部遺傳物質(zhì),并且在適當(dāng)?shù)臈l件下能夠去分化再分化,發(fā)育為完整個(gè)體,因此高度分化細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性、動(dòng)物體細(xì)胞克隆就應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
    2、動(dòng)物體細(xì)胞克隆
    動(dòng)物克隆是一種通過(guò)核移植過(guò)程進(jìn)行無(wú)性繁殖的技術(shù)、不經(jīng)過(guò)有性生殖過(guò)程,而是通過(guò)核移植生產(chǎn)遺傳結(jié)構(gòu)與細(xì)胞核供體相同動(dòng)物個(gè)體的技術(shù),就叫做動(dòng)物克隆
    干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用
    1)干細(xì)胞的概念:動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少量具有和分化能力的細(xì)胞。
    2)干細(xì)胞的分類(lèi):
    ①全能干細(xì)胞:具有形成完整個(gè)體的分化潛能
    ②多能干細(xì)胞:具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能
    ③專(zhuān)能干細(xì)胞:只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類(lèi)型分化、如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類(lèi)神經(jīng)細(xì)胞,造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類(lèi)血細(xì)胞
    5.高二年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)筆記 篇五
    1、光合作用和化能合成作用的異同點(diǎn):
    ①相同點(diǎn)都是將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身組成物質(zhì)。
    ②不同點(diǎn):光合作用,利用光能;化能合成作用,利用無(wú)機(jī)物氧化產(chǎn)生的化學(xué)能。
    2、同化類(lèi)型包括自養(yǎng)型和異養(yǎng)型,其中自養(yǎng)型分光能自養(yǎng)--綠色植物,化能自養(yǎng):硝化細(xì)菌;其余的生物一般是異養(yǎng)型(如:動(dòng)物,營(yíng)腐生、寄生生活的真菌,大多數(shù)細(xì)菌);異化類(lèi)型包括厭氧型和需氧型,其中寄生蟲(chóng)、乳酸菌是厭氧型;其余的生物一般是厭氧型(多數(shù)動(dòng)物和人等)。酵母菌為兼性厭氧型。
    3、新陳代謝的類(lèi)型必須從同化類(lèi)型和異化類(lèi)型做答。(硝化細(xì)菌為自養(yǎng)需氧型,藍(lán)藻為自養(yǎng)需氧型,蘑菇為異氧需氧型,菟絲子為異氧需氧型)。
    4、光合作用屬于同化作用,呼吸作用屬于異化作用。