寫作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分，所以，在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要?！赌潜K燈亮了初三作文》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)看看吧。
1.那盞燈亮了初三作文 篇一
每個(gè)人的心中，都有一盞明亮的燈，那盞燈照亮著我們的道路，為我們指引方向。他就想指南針一樣，在迷霧中將我?guī)С隼Ь场?BR> 那盞燈照亮我前進(jìn)。
我二年級(jí)的時(shí)候，還很膽小，話都不敢大聲說(shuō)，更何況與人交談?但我有幾個(gè)朋友，其中要屬小璽學(xué)習(xí)好。有我與他在球場(chǎng)打籃球，中途有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生結(jié)伴來(lái)打籃球，此時(shí)的我們正在開(kāi)心的單挑，他正在給我傳授技巧，只見(jiàn)他往下一蹲，用力跳起左手扶著籃球，右手使勁伸直，用力一推“咚”“碰”“咚”“噠”連著四聲響聲，小璽的籃球竟然從籃筐中飛了下來(lái)，砸到了地上?！肮?”一邊傳來(lái)了那幫高年級(jí)學(xué)生的笑聲。原來(lái)，在小璽的球打在板上的時(shí)候，高年級(jí)學(xué)生的籃球卻將他的球懟了出去。
小璽十分生氣，撿回了球，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”對(duì)面的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生不屑的瞥了我們一眼，說(shuō)：“投籃啊，礙著你了?”“我們先來(lái)的!”小璽喊道：“一山可容不了二虎!”“這是你家建的啊?”高年級(jí)同學(xué)笑了起來(lái)。小璽擦了一把頭上的汗，使勁咬了咬牙，喘了幾口氣。“小璽還好吧，他們也太不講理了!”我心里想，“我該怎么辦，萬(wàn)一他們把我們打了一頓，該怎么辦?”“世界上這么多籃筐，難道就光要爭(zhēng)這一個(gè)么?”我小聲嘀咕了一句。小璽怔了一下，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“不要害怕，他們不敢打我們的，你只管說(shuō)，他們根本不占理。沒(méi)有人拘束你，你的嘴就是用來(lái)交流的，大膽的說(shuō)吧!”“嗯!”我回答他的鼓勵(lì)，支支吾吾的說(shuō)：“那我——說(shuō)——出來(lái)了——啊?！鼻辶饲迳ぷ樱f(shuō)：“你們高年級(jí)的就這點(diǎn)素質(zhì)么?真是白上學(xué)了?！薄斑馈彼麄儞狭藫项^，小璽接著說(shuō)：“就像這樣嘛，有什么不敢的?你們是哪所學(xué)校的?真丟臉!”小璽又沖我笑了笑。
從此，我再也不是從前那個(gè)連話都不敢說(shuō)的人了，反而變得落落大方。
他就是我生活的一盞明涼的燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我，讓我明白每個(gè)人都是自由的，都是有尊嚴(yán)的，誰(shuí)也不用害怕誰(shuí)。
那盞燈照亮我前進(jìn)。
2.那盞燈亮了初三作文 篇二
不知道大家還記不記得那篇短文《深夜那盞燈》，但我一直忘不了?？戳撕芏啾?，篇幅不長(zhǎng)，情節(jié)感人?？戳艘槐椋睦镉幸环N沖動(dòng)，文字里流露出莫名的好感和一種動(dòng)力；是一種難忘的感覺(jué)，看完總是很難釋懷。
文章主人公在飛行車禍中摔斷了腿，醫(yī)生說(shuō)治愈的希望渺茫。他失去了生活的勇氣和信心。他妹妹給他帶高中課本，他扔了一地。姐姐告訴他，對(duì)面住著一個(gè)癱瘓的女孩和一個(gè)失明的母親，窗戶晚上會(huì)亮。他們獨(dú)居。女孩白天貼鞋盒，晚上努力學(xué)習(xí)?？吹矫髁恋拇皯?，他重新點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從此以后，每天晚上，對(duì)面樓上的燈光都陪著他孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
看到這里，我想到了自己。無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我都經(jīng)常偷懶，經(jīng)常依賴家人。幫我拿這個(gè)和那個(gè)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中看到一個(gè)路障，你就想退縮。你老是想少做作業(yè)，好讓你多玩一會(huì)兒，比他差遠(yuǎn)了。下面這篇短文，內(nèi)容曲折。
一個(gè)大雨的下午，姐姐為了救一個(gè)落水的孩子不幸身亡，全家人更加悲痛欲絕。后來(lái)，他想去樓上見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)女孩，告訴她他妹妹的故事。他用拐杖敲門。一位好心的老太太打開(kāi)了門。晚上亮著燈的房間是空的。老太太告訴他：“小伙子，這個(gè)房間是兩個(gè)月前一個(gè)留著長(zhǎng)辮子的女孩租的，但讓我吃驚的是，女孩不住在這里。她只是告訴她晚上開(kāi)燈，早上關(guān)燈。”
他突然扔掉拐杖，倒在門口大哭起來(lái)。他明白發(fā)生了什么。妹妹的聲音不斷在他耳邊回響：“哥哥，拿出生活和學(xué)習(xí)的勇氣?！?BR> 看到文章結(jié)尾，我又流淚了。我姐姐非常愛(ài)他。換來(lái)他對(duì)生活的信心和學(xué)習(xí)的勇氣，我可以說(shuō)他用心良苦。是怎樣的親情！那是不能放棄的家庭；那是無(wú)私的愛(ài)；這是一種善良的家庭關(guān)系。當(dāng)他姐姐離開(kāi)時(shí)，他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生活。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，就像文章里描述的那樣，心里想到這樣一盞燈。
3.那盞燈亮了初三作文 篇三
我永遠(yuǎn)忘不了那盞燈，忘不了它帶給我的溫暖。
天漸漸昏暗下來(lái)，寒風(fēng)吹在臉上生疼，我抱著雙臂，走進(jìn)了那個(gè)昏暗的小巷，身體止不住瑟瑟發(fā)抖。
我閉著眼睛，大步向前跑去，突然，腳下好像絆倒了什么東西，向前撲去，“?。蔽覒K叫一聲，鼻子磕到了石頭上，手和膝蓋也與大地親密接觸，我雙手撐地，咬緊牙關(guān)，讓自己坐起來(lái)，傷口火辣辣的疼，還沾上了一層灰，腿也止不住發(fā)顫。
這時(shí)有一個(gè)“光團(tuán)”向我這里靠近，我一抬頭，看到了一盞古樸的燈，膚色的骨架，上面刻著一道道精美的紋路，白色的紗紙中透出一個(gè)迷你的紅色蠟燭，點(diǎn)點(diǎn)蠟油流下來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又凝固了。小小的火苗躥了起來(lái)，左右搖擺，好似在歡快地跳舞。那盞燈讓我的害怕頓時(shí)煙消云散，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，你怎么了？”她把燈往前挪了挪，“呀！你怎么摔倒了，來(lái)，奶奶扶你起來(lái)！”說(shuō)著，她把燈放在地上，輕輕的把我拉了起來(lái)，“嘶”我不禁倒吸一口涼氣，奶奶把燈舉過(guò)我的頭頂，只見(jiàn)我的臉色慘白，慢慢把我扶到她的家里。
她把燈放在桌上，蹲下身來(lái)，把我的腿抬到凳子上，一手拿著碘酒，一手拿著棉簽，橙黃色的光暈散開(kāi)來(lái)，在她的臉上投下一片陰影，碘酒涂到傷口上，有微微的刺痛，不過(guò)稍縱即逝，只剩下了的辛酸。她一手拉著我，一手舉著燈，朦朧的燈光下，我看到了她慈愛(ài)的臉。走出了小巷，我回過(guò)頭，向那亮處揮揮手，她沒(méi)有說(shuō)話，只是朝我笑笑，我抱以一笑后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
第二天下午放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那條小卷，她靠在藤椅上，燈靜靜放在她的腿上，見(jiàn)我來(lái)了，提起燈，站起身，送我出了小巷。
漸漸的，我與她熟絡(luò)起來(lái)，我了解到她的丈大死了，她的兒子在市中心工作，一年也沒(méi)回來(lái)幾次。我覺(jué)得淡黃的燈暈有些溫暖，卻也有些孤獨(dú)。
后來(lái)，為了讓我得到更好的教育，我們一家搬到了市中心。
我坐在車上，向那個(gè)小巷望去，懷念著有她陪件的日子，愿那盞燈不滅，愿溫暖永不消散！
4.那盞燈亮了初三作文 篇四
燈，可以在黑暗之中為你照亮前方的道路，在困境之中點(diǎn)燃你的信心，讓你再的去拼搏，去挑戰(zhàn)。生活中有許許多多的人，當(dāng)著別人的“那一盞燈”，去溫暖著別人，帶著他人前行。在我的生活中，自然也有這一盞燈，她就是我的母親。
有，我正伏在案上，奮筆疾書(shū)，母親走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我放下了手中的筆，合了書(shū)，起身往外走時(shí)，攔下了我。她對(duì)我說(shuō)：“你寫一篇作文題目在這里?！闭f(shuō)罷遞給我一張紙。上面印的是一幅漫畫(huà)，要求寫出這幅漫畫(huà)的意義來(lái)。畫(huà)中是關(guān)于一個(gè)“人”字的書(shū)寫結(jié)構(gòu)，且用專業(yè)術(shù)語(yǔ)細(xì)細(xì)的解說(shuō)了一筆一劃的步驟，后一切都?jí)m埃落定，框架構(gòu)造完時(shí)，卻又寫了“描紅”二字。真是云里霧里!
我看了半天，仍然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，如同一堆亂麻。提筆欲寫個(gè)提綱，剛寫了幾個(gè)字，卻又認(rèn)為不好，揉成一團(tuán)丟了去，又重新思考，再次提筆寫，結(jié)果還是一樣?！耙魂嚹_步聲!”母親來(lái)了?？匆?jiàn)格紙上白花花的，一個(gè)字也沒(méi)有，又望見(jiàn)旁邊五六個(gè)紙球。心里就明白了剛才這里所發(fā)生的一切，安慰我說(shuō)：“別急!我也思考了來(lái)回好幾遍，題確實(shí)難，你仔細(xì)想一想，換一個(gè)思路，把這個(gè)漫畫(huà)續(xù)下去?！?BR> “把這個(gè)漫畫(huà)續(xù)下去?！甭?tīng)完這句話，我仿佛又有了思路，埋頭苦寫，白花花的紙上終還是落下了筆。四十分鐘后，我望著眼前早已寫滿的兩張格紙，長(zhǎng)吁了一口氣，懸著的心終于放了下來(lái)。母親對(duì)我寫的稱贊不已，順便幫我指出幾處瑕疵后，悄悄地告訴我一個(gè)秘密：“我給你的這道題，是今年高考的作文題目。”
我驚呆了，望著母親，母親看著我發(fā)怔的樣子，笑著說(shuō)：“想不到吧!終于知道題為什么這么難了吧!”我的嗓子眼仿佛被什么東西堵住一樣，說(shuō)不出話，只是不停地笑著，擺擺手。
母親真的像一盞燈，用溫暖去鼓勵(lì)我前行的一盞明燈。
5.那盞燈亮了初三作文 篇五
今夜，天空緩緩地扯下藏青色的帆，濺起了幾點(diǎn)星光。對(duì)面樓上的那盞燈亮了，一抹桔黃色的光影搖曳著，勾起我許多往日記憶……
那是去年年初的一段時(shí)光，正是我面臨小升初挑戰(zhàn)的日子，每天都要復(fù)習(xí)功課到十一點(diǎn)多。靜夜，一個(gè)人坐在椅子上，做著一套又一套習(xí)題，那種一個(gè)人奮斗的感覺(jué)，讓我格外孤單，異常壓抑。
一天深夜，偶爾抬頭，對(duì)面樓上一束燈光還亮著！透過(guò)窗簾，那桔黃色的光溫暖寧?kù)o，牽動(dòng)著我的心。我情不自禁地想象：或許，對(duì)面也是一個(gè)即將小升初的學(xué)生吧？他是不是也同我一樣在努力奮斗？簾影微微，遮住了對(duì)面那個(gè)未知的房間，但卻打開(kāi)了我的心窗。我望著那小小夜燈透過(guò)來(lái)的光韻，心里似乎敞亮了些。有時(shí)候，實(shí)在累了，我被瞌睡蟲(chóng)打敗，趴在桌上睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，那盞燈依然堅(jiān)定的亮著。一想到對(duì)面可能還有一個(gè)人在陪著我熬夜，我又有了沖勁，接著埋頭做題。
無(wú)數(shù)的深夜，那盞燈總是亮到后，有時(shí)寫累了，我就抬頭瞎猜：對(duì)面的房間里，真的有一個(gè)和我一樣，在為小升初拼搏的學(xué)生嗎？或者，燈光底下，是一個(gè)勤奮的中年人
終于，我收到了重點(diǎn)中學(xué)的預(yù)錄電話，心中欣喜極了。放下電話，我抬頭，情不自禁望向?qū)γ娴拇皯簦两跍嘏?。他的成?jī)?cè)鯓幽兀克@樣苦讀，肯定也會(huì)有收獲的。
我上了中學(xué)，我們?nèi)冶惆岬诫x學(xué)校近的地方住，我開(kāi)始了初中生充實(shí)快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。每當(dāng)晚上寫作業(yè)時(shí)，我還是偶爾會(huì)想起那盞燈，想起對(duì)面燈下那個(gè)人我慢慢釋然了：不論對(duì)面燈下的人是誰(shuí)，只要那一盞燈在，只要它曾陪伴過(guò)我，讓我未來(lái)不再迷茫，奮斗不再孤獨(dú)，那么它就是我永遠(yuǎn)的明燈！我，要為自己點(diǎn)燃了一盞心燈！
現(xiàn)在無(wú)論做什么事情，無(wú)論遇到什么困難，只要想起那靜夜里，兩盞桔黃色的光影，想起那一段艱辛的如歌歲月，我就會(huì)充滿感動(dòng)，充滿力量！