作文是一種切合日常生活、工作及學(xué)習(xí)的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。《美在悄然綻放優(yōu)秀作文600字》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。
1.美在悄然綻放優(yōu)秀作文600字 篇一
美是什么？我時常問自己，是萬物之源泉？是萬物之歸宿？還是四季的代言？只知道美在春季，那姹紫嫣紅，生機盎然的春；只知道美在夏季，那綠樹成蔭，荷花滿塘的夏；只知道美在秋季，那天高氣爽，金色四溢的秋；卻從不知道那寒風(fēng)凜冽，萬物凋零的冬，有哪里美。
于是，便帶著這份疑惑與不滿，化作一朵嬌小的雪花，隨著安琪兒，來到了這個叫做冬的世界。白，白的，白色的，一片枯燥的白無止盡的蔓延，一直蔓延到那雪天相吻的弧線，無際無盡……安琪兒閃著她那明亮的雙眸，仿佛看透了我的心思，但沒有說話，只是繼續(xù)帶著我在空中飛舞。白色的山，銀色的樹，晶瑩剔透的冰河，和那松軟可愛的雪地，如一張張絕美的畫卷，在我的眼前不斷飛逝，卻又讓人無法忘懷。而那原本讓我覺得厭煩的白，此刻讓我感到了一種安寧而和平的美，漸漸地，有種感覺：那白雪皚皚的，銀裝素裹的冬，是美麗的……
雪，瀟瀟灑灑的落下，帶著一絲寂寥，在寂靜的黑夜中飛舞……
我仍無法承認(rèn)冬季的美，一個寒風(fēng)凜冽，萬物凋零的季節(jié)，除了空寂，還有什么呢？安琪兒只是莞爾一笑，帶著我來到了一座小山村，一座剛睡醒的小小的山村。只聽見一聲帶著孩童般稚氣的驚叫打破了整座山的空寂：“下雪了，哈哈，下雪了”，緊接著，就是一串孩子的歡呼聲“下雪了，真的下雪了！”這小小的山村熱鬧起來，孩子們的歡叫，大人們的驚呼，老人看孩子們玩雪時咯咯的輕笑，四溢開來。整座山頓時充滿了生機，凝望著那個溫暖而又快樂的小小山村，我不禁感嘆：那充滿別樣生機與歡樂的冬，是美麗的……
雪，輕輕柔柔的落下，帶著一絲暖意，在溫柔的陽光下翩翩起舞……
我不得不承認(rèn)冬的美，它的美不僅僅是那分外妖嬈的銀裝素裹，還在于它給人們帶來了別樣的生機與歡樂，更重要的是，它孕育著一個春的期盼。是呀，美在冬季，那充滿希望與期盼的冬！
2.美在悄然綻放優(yōu)秀作文600字 篇二
既然很多人愛自拍，用各種自拍軟件修改自己的美，就滿足了自己對美的熱愛。但是，我想問，這樣真的好嗎？當(dāng)你的美麗被現(xiàn)實摧毀，沒有人關(guān)注你真實的樣子，你能接受嗎？所以，不要活在那個空洞的夢里。真正的美是在現(xiàn)實中，而不是來自那些修飾的所謂“美”。
我支持“反美”，可以幫助我們認(rèn)清現(xiàn)實。雖然殘酷地暴露了美麗的畫面效果，但也讓我們更加了解真正的美。
一個軟件就能把馮姐姐變成“女神”，把又矮又窮的變成。那美是一種美嗎？不可否認(rèn)，修改后真的很美。當(dāng)你知道一個真實的人是什么樣子的時候，你不得不發(fā)現(xiàn)，美只能滿足你的虛榮心，讓人覺得惡心，不真實，也讓人覺得人性的不足。
天道不公。有的人天生麗質(zhì)，有的人平凡甚至不漂亮。不可否認(rèn)，漂亮確實有很大的優(yōu)點，但是我們可以用后天來改變自己的缺點。即使不美好，我們也可以用自己的知識和才能贏得別人的尊重。如果你能面對真實的自己，還需要活在依賴美圖的夢境里嗎？其實‘反美’更大的作用是讓人認(rèn)清現(xiàn)實。當(dāng)你清醒的時候，你會用一個目標(biāo)改變自己，那就是美。
像明星宋小寶一樣，他個子不高，皮膚黝黑，但他仍然得到每個人的愛和支持。他把自己的缺點變成了美，在喜劇中表現(xiàn)出來，不僅讓人記住了他的長相，也讓人理解了他的表演。其實例子很多。最重要的是活在當(dāng)下。不要害怕面對自己。你會發(fā)現(xiàn)，你的美麗不一定在外表，而在內(nèi)心。心里的美比外表更美好。
“反美”不僅反對虛無主義的美，也反對不好的美。反而你會醒悟，明白美麗不僅僅是外表，還有其他方面。而且，美的關(guān)鍵在于現(xiàn)實和現(xiàn)實，虛擬的網(wǎng)絡(luò)如何表達(dá)人的真實之美？
活在當(dāng)下，美在現(xiàn)實。讓我們正視自己的不足，做一個真正美麗的人?；钤趬衾锊幌朊鎸ΜF(xiàn)實的人叫自欺欺人，活在當(dāng)下的人叫自我充實。美永遠(yuǎn)只存在于現(xiàn)實中。
3.美在悄然綻放優(yōu)秀作文600字 篇三
常熟的美景數(shù)不勝數(shù)，有美麗富饒的虞山；有波光粼粼的尚湖；有風(fēng)景如畫的沙家浜；有遠(yuǎn)近聞名的蔣巷村下面就讓我來為你介紹一下我們這源遠(yuǎn)流長、物產(chǎn)豐富的常熟。
我們常熟有三張“名片”——尚湖﹑沙家浜﹑虞山。
尚湖的湖水與蔚藍(lán)的天空融為一體，分不清哪是天空，哪是湖水。微波蕩漾的湖面在陽光的照耀下粼粼發(fā)光,婀娜多姿的柳枝如同少女洗過的秀發(fā)，在波光掩映中輕輕飄動，猶如夢幻一般……
走近虞山，首先映入眼簾的是一片清新的芳草地，那深綠色的小草，不正是它那頑強生命力的體現(xiàn)嗎？穿過草地是的映山湖，湖周圍茂盛的花草樹木把映山湖裝點得秀麗宜人。用水泥砌成的池沿，線條明快，像起伏的波浪。池水清澈見底，綠中帶藍(lán)，藍(lán)中帶綠，像一塊無暇的翡翠。池里的金魚鼓著圓圓的眼睛，在湖中自由自在地游來游去。它們有時在水中無拘無束地嬉戲，激起一朵朵浪花；有時浮在水面，似乎在欣賞著美麗的藍(lán)天白云，又好像在問游客們討要美味；有是又靜靜地躲在池底，好像睡著了。湖面倒映著虞山的倒影，虞山映襯著湖水，形似一幅風(fēng)景宜人的山水畫。
進(jìn)入沙家浜風(fēng)景區(qū)，就會看到兩只栩栩如生的大閘蟹。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一座宏偉的革命歷史紀(jì)念館，里面的雕像個個生龍活虎，就像當(dāng)年的革命英雄一樣，逼真地呈現(xiàn)在我們的面前。再往里走就是當(dāng)年紅軍埋伏的地點——蘆葦蕩。蘆葦迷宮曲折復(fù)雜，當(dāng)年紅軍就是靠著這蘆葦迷宮來甩開敵人，耍的敵人團團轉(zhuǎn)，讓他們摸不著頭腦。走過蘆葦蕩，便是一條開滿鮮花的路，一陣微風(fēng)輕輕拂過，一陣芳香撲鼻而來，花兒五彩繽紛！瞧！那盛開的花朵多像小朋友那紅撲撲的臉龐啊！路旁青翠欲滴的樹木像水洗過一般，綠得尤其可愛。
常熟真美??！來到常熟旅游的外賓怎能錯過這風(fēng)景如畫的名勝呢？
4.美在悄然綻放優(yōu)秀作文600字 篇四
人美在廈門，并不是指人的外表美而是指人的心靈美。想知道就隨我去尋找吧。
幾天前，姐姐帶我去廈門玩。在馬路邊上等紅燈時，我的旁邊站著一個趕著去上班的年輕人，他的旁邊站的是一個帶著墨鏡，手里拿著一根拐杖，看是有八十歲的老奶奶，看的出她是一個盲人。正在我看的入神的時候，綠燈亮了。走了，姐姐叫了我一下。我反過神來，看到老奶奶已經(jīng)用她的拐杖慢慢地走在我們前面了，而那個年輕人已經(jīng)快走到對面了，可以理解他趕著上班嘛。
看到老奶奶那樣吃力的過馬路，我和姐姐正準(zhǔn)備去扶她過馬路。這時，只見那個年輕人往回走到斑馬線的中間，雙手扶著老奶奶，帶她過馬路。過了馬路，年輕人又問了問老奶奶要去哪里，要不要送她去。老奶奶微笑的說不用了，我自己可以的，你快去忙你的吧，不要耽誤了自己的事。
由于年輕人趕著去上班就沒有再送老奶奶了，但是他對老奶奶說要小心哦，有什么事就找旁人幫忙。老奶奶點了點頭，并示意年輕人快去上班。因為老奶奶的堅持，那個年輕人就急急忙忙地去上班了，走的時候，還不時的回頭看看老奶奶的是否安全。年輕人的這一行為讓所有的過路人看了都非常的感動，大家都紛紛的夸獎他是個好心人。
當(dāng)然我和姐姐也被深深地感動了。姐姐還教我要要向那個年輕人好好學(xué)習(xí)，做個助人為樂的人，這就是我們文明城市的標(biāo)準(zhǔn)之一哦，這是人美的表現(xiàn)啊！
從這件事中，我感受到了那位年輕人的心靈真的好美哦?？磥?，我們廈門的好心人真的越來越多了啊。就想我看到的一樣就一個攙扶的動作就能體現(xiàn)出人的心靈美。
美，是無時無刻都在我們身邊的，只要我們都用點心去感受，去體會，去觀察……就一定可以發(fā)現(xiàn)這個世界上有很多美的存在的。讓我們一起去探索世界上的美吧！
5.美在悄然綻放優(yōu)秀作文600字 篇五
拿起一本書，如果你只翻閱它的開頭與結(jié)尾，你能讀出其中的美嗎？人生就像一本書，如果你一出生就死去，你能享受生活的美嗎？學(xué)習(xí)就是這樣一個過程，只有靜靜體會學(xué)習(xí)的過程，才能發(fā)現(xiàn)原來美在路上。
解一道數(shù)學(xué)題的過程就像是一個故事，開端是你要開始解這道數(shù)學(xué)題，而過程則是因人而異。善于探索，積極進(jìn)取的人往往反復(fù)讀題，提取已知條件，通過思考、計算、檢驗算出結(jié)果，而這個過程就是一種美，一種解題成功后的喜悅之美；不假思索、不求上進(jìn)的人當(dāng)看到題目時就只顧唉聲嘆氣，怨天尤人，抱怨許久后向智者“盜”取答案，完成任務(wù)，這樣的過程不是學(xué)習(xí)，而是盜竊，丑陋皆暴露。
在路上，當(dāng)美與丑相遇時，丑往往占優(yōu)勢，但學(xué)習(xí)的過程中只應(yīng)有美，所以我們應(yīng)奮勇殺敵，戰(zhàn)勝丑，體驗學(xué)習(xí)中的美。美就在這一路上伴隨著你。
學(xué)習(xí)是美好的，是在知識的海洋里自由游動，是在文學(xué)的殿堂里玩耍，是在數(shù)字與圖形中探索，而美就在其中。
求教的過程也是一種美，這是虛心學(xué)習(xí)之美。當(dāng)你遇到難題，百思不得其解之時，如果仍然堅持，就相當(dāng)于把自己困在路邊的一棵樹上，死也不為自己松開。求教就等于請求一位知識淵博的路人，請他幫助你解開繩子，這樣你才能重獲自由，又可以一蹦一跳地向前走，繼續(xù)體驗路上的美。這就是求教之美，獲得自由之美。
如果你不注重學(xué)習(xí)的過程，就等于在毒害自己，就像是帶著一條毒蛇走在路上，但你卻不知道它會隨時把你咬死，這樣，你得小心，帶著毒蛇，最終被受傷的不是它，而是你自己。
學(xué)習(xí)是一個故事，有了一個美好的開端，又有了一個圓滿的結(jié)局，那又何必在這個過程傷害害自己呢？給這個故事一個最美的過程吧！開端與結(jié)果只是一個短暫的時間段，過程卻與你時刻相伴。美在路上，時刻等候與你相約。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，美在學(xué)習(xí)之路上，一路欣賞美景，一路收獲果實，豈不是人生一大樂事？為何要讓自己帶著“毒蛇”前進(jìn)？