小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)題[5篇]

字號(hào):

習(xí)題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展能力的主要載體,以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)題[5篇]》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)題 篇一
    一、讀拼音,寫詞語。
    bǐjiào  duōyú  bǎishǒu  gǔlì
    xīnxǐ  fǎnfù  shòuròu  máfɑn
    二、把詞語補(bǔ)充完整。
    冥思()()  欣喜()()  ()()相告
    川流()()  四()八()  心()意()
    三、按要求完成句子。
    傳說很久很久以前,有一位帝王,非常受人愛護(hù)。(修改病句)
    ________________________________________________________  
    2.小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)題 篇二
    一、在下面字的正確讀音上畫“√”。
    1、吐魯番的葡萄很好(hǎo hào)吃。
    2、維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好(hǎo hào)客。
    3、葡萄里的水分(fēn fèn)蒸發(fā)掉,就成了葡萄干。
    4、吐魯番的葡萄干十分(fēn fèn)有名。
    二、比一比,組詞。
    弟()各()皮()淡()夠()溝()
    梯()客()坡()毯()狗()鉤()
    3.小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)題 篇三
    句子排序練習(xí)題:
    (一)
    ()金蘋第一個(gè)跳。
    ()她從踏跳板上躍起,雙手一按“山羊”背,兩腿一分,便輕快地跳了過去。
    ()今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。
    ()然后深吸一口氣,快步向前跑去。
    ()只見她彎彎腰,壓壓腿,原地跳了幾下。
    (二)
    ()我問爸爸為什么倒著貼。
    ()春節(jié)到了,爸爸拿著一張“?!弊值官N在門上。
    ()我邊看邊想,突然,一拍腦門說:“是不是‘福到了’?”
    ()爸爸說:“你自己想想是什么意思?”
    ()爸爸聽了,豎起大拇指說:“你真聰明!”
    (三)
    ()然后,她學(xué)著媽媽的樣子,擰開水龍頭。
    ()她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。
    ()先洗筷子,再洗碗和盤子。
    ()吃過晚飯,小芳把碗和盤子收拾好,放進(jìn)廚房的水池里。
    ()后,她把碗和盤子里的水控干,放進(jìn)碗櫥里。
    (四)
    ()當(dāng)時(shí),弟弟也在旁邊,一動(dòng)也不動(dòng),神情是那樣專注。
    ()原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。?BR>    ()媽媽教了幾遍以后,要我從卡片里找出“伯”字來。
    ()記得我小時(shí)侯,媽媽做了很多卡片,教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。
    ()我還沒找到,弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手,把那張卡片挑出來了。
    (五)
    ()作文果然有了進(jìn)步。
    ()自己不動(dòng)腦子,作文簡直是七拼八湊。
    ()以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。
    ()此后,我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。
    ()老師在我的作文后面批著:“不真實(shí),要用自己的話寫真實(shí)的故事?!?BR>    4.小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)題 篇四
    改被字句。(方法是:改為被字句時(shí),原來的賓語變?yōu)橹髡Z(受動(dòng)者),被放到了強(qiáng)調(diào)的地位(放在前邊)。例:小月把花瓶打碎了。改為:花瓶被小月摔碎了。
    森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。改為:__________________________________________________
    女媧把天補(bǔ)好了。改為:__________________________________________________
    我把小獅子艾爾莎送回了大自然。改為:__________________________________________________
    更羸不用箭就射下了受傷的大雁。改為:________________________________________________
    小明栽下了許多美麗的花。改為:________________________________________________
    1、風(fēng)兒把烏云吹散了。改為:________________________________________________
    2、我把手帕洗干凈了。改為:________________________________________________
    3、我把桌子擦得干干凈凈。改為:________________________________________________
    4、我把小鳥養(yǎng)在家里。改為:________________________________________________
    5、我把剛買的鉛筆丟了。改為:________________________________________________
    6、春風(fēng)把花兒吹紅了。改為:________________________________________________
    7、我把小朋友帶到幼兒園里。改為:________________________________________________ 
    5.小學(xué)三年級(jí)語文練習(xí)題 篇五
    一、改寫句子我強(qiáng)。
    1、九月九日是重陽節(jié)。(換種說法,句意不變)
    2、大家歡聚在一起真高興。(改為感嘆句)
    3、小鳥在枝頭鳴叫。(改寫為擬人句)
    二、口語交際。
    我們將在班級(jí)里舉辦小型的“讀書漂流瓶”活動(dòng)。你可以把自己喜歡的書介紹給大家,并向大家簡單介紹一下它的主要內(nèi)容以及你喜歡的部分。
    三、課外閱讀。
    尋隱者不遇
    賈島背著行囊,帶著雨傘,顧不得露水打濕了衣衫,踏入山中。他聽說這座山中隱居著一位見識(shí)非同尋常的高人,詩人非常仰慕隱者的大名,很想去拜訪他一下。
    詩人走在尋訪的路上。忽然,詩人看到在一株蒼勁的松樹之下,出現(xiàn)了一座小茅屋,這么幽靜的地方,會(huì)不會(huì)是隱者的家呢?松樹下還有一個(gè)小童子。他迫不及待地走上前去,問童子:“請(qǐng)問,隱者是住在這里嗎?”童子說:“你問我?guī)煾笛?,他一早就上山采藥去了!”詩人有些失望,卻又不甘心就此離去,于是追問到:“那你知道他去哪里采藥了嗎?”童子搖了搖頭,說:“就在這座大山里,我也不知道他具體在哪?!?BR>    詩人抬起頭,望著遠(yuǎn)處云霧彌漫的山林,但見山峰重重疊疊,云霧迷迷茫茫,哪里有隱者的影子?他心生感慨:隱者遠(yuǎn)離塵世,以深山為家,與松林為伴,這種自由自在的生活真是令人羨慕呀!于是,他隨口吟出了這樣的詩句——
    松下問童子,言師采藥去。
    只在此山中,云深不知處。
    1、照樣子寫詞語。
    重重疊疊:
    自由自在:
    2、詩人賈島為什么要去山中尋找隱者?
    3、賈島和小童子有幾次對(duì)話?
    4、請(qǐng)寫出賈島看到此情此景,所作的詩。