相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的寫人的作文，寫人的作文不同于寫事作文，它的中心點(diǎn)在人物身上。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇一
我的舅舅是一位出租車司機(jī)，雖然舅舅的收入很少，但是從不拿別人的財(cái)物，一天，發(fā)生了這樣一件事。我坐舅舅的車回家，半路上一位阿姨攔下了車，說自己要去和平公園，舅舅聽了趕忙把出租車轉(zhuǎn)過來去送那位阿姨，因?yàn)榘⒁痰牧沐X在錢包里放著，便交了錢忘了拿錢包，舅舅剛轉(zhuǎn)過彎才發(fā)現(xiàn)這阿姨忘了拿錢包，舅舅打開錢包見里面有九千元錢，便拿起錢包追到正要進(jìn)門的阿姨，把錢包還給她，這位阿姨對(duì)著舅舅連聲說：“謝謝！”舅舅說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的?！蔽覍?duì)舅舅說：“舅舅你可真棒。”舅舅反而臉紅了。經(jīng)歷了這件事，我覺得自己應(yīng)該向舅舅學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，使自己也變的更棒?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇二
我的妹妹很刁蠻、很淘氣，也很可愛。
她的眼睛水汪汪的很可愛，頭發(fā)烏黑烏黑的，小臉蛋胖嘟嘟的，小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道。
有，我去她們家做客，我拿了一張彩紙疊了一個(gè)東南西北我正要送給她，她卻哭著說：“這是我的作業(yè)！”說著一把搶過來，我的手上就留下了三道紅紅的。我忍著巨痛跑到媽媽那里告狀：“是妹妹干的，她都把我的手抓破了！”妹妹趕緊跑過來說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
還有，她過生日，我送給她一本故事書。讓她好好珍惜，她一本正經(jīng)的答應(yīng)了，剛我扭過頭就看到她嬉皮笑臉的表情，我猜她又要做惡作劇了。她把書放到房間以后就沒了人影。我跑去一看原來她在津津有味的看書呀！我夸妹妹說：“你真讓我哭笑不得，原來你在看書呀，真棒！”
我的妹妹呀！我真的希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)成一個(gè)小大人，咱們和平相處，好嗎？
3.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇三
我身邊有很多人，有醫(yī)生，有警察，還有老師，但至今令我難忘的是一位奶奶，因?yàn)樗俏粶厝岬牡觊L(zhǎng)。
她長(zhǎng)著黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石，白白的頭發(fā)像雪白雪白的棉花，臉上有很多很多皺紋，雖然她老了，但我相信她的溫柔永遠(yuǎn)不會(huì)老的。
又，我和我的媽媽走在上學(xué)的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)驚慌失措，大叫一聲：“不好！我忘帶紅領(lǐng)巾了！”媽媽聽了，趕緊停下車來。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)候，一位老奶奶走了過來，把紅領(lǐng)巾遞給了我，媽媽看見了，忙在身上掏錢，可是一元錢也沒有找到。我對(duì)奶奶說：“下次再給您錢吧！”可是她說：“沒關(guān)系的，小孩著急，趕緊去吧！”我們聽了，不禁松了口氣，終于可以放心地去上學(xué)了！
我真想對(duì)老奶奶說：“您真樂于助人，我衷心地對(duì)您說聲謝謝！”
4.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇四
我的爸爸是個(gè)特別的爸爸，因?yàn)樗莻€(gè)會(huì)扎辮子的爸爸。
記得第，爸爸用他那笨拙的大手來幫我扎辮子。他用梳子在我頭上擺弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢，從鏡子里我看到他很緊張，鼻子還冒著汗，手還微微的發(fā)抖呢！結(jié)果扎出來的辮子凹凸不平，很難看，而且跑兩步就散掉了。
爸爸經(jīng)過每天給我扎辮子，耐心地向媽媽學(xué)習(xí)，不久，他的水平有了很大的提高。
現(xiàn)在，爸爸拿著小梳子，很自信地在我的頭頂上進(jìn)行他的藝術(shù)創(chuàng)作，一下，兩下，三下，然后一捋，另一只手拿著皮筋，一圈，兩圈，三圈，扎好了。還會(huì)不停地變著不同的扎法，馬尾辮，兩條辮，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮的給我扎個(gè)三角辮，戴上美麗的蝴蝶結(jié)。我照了照鏡子，頭發(fā)很整齊，很順滑，太好看了！爸爸看著我漂亮的小辮子，露出了燦爛的微笑，我也朝爸爸會(huì)心的一笑！
我的爸爸手巧吧，你們的爸爸呢？
5.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇五
我有一位同學(xué)，頭發(fā)有一點(diǎn)短，喜歡張著大嘴巴。他的脖子上常常戴著公交卡，那成了他特別的裝飾。
他很喜歡講話，上課積極，可以說是我們班喜歡回答問題的同學(xué)了。遇到難一點(diǎn)的問題，經(jīng)常是他一個(gè)人堅(jiān)持舉手回答。
他喜歡跑步，每天我都能看見他的身影。
不過對(duì)人還不是太友好！玩轉(zhuǎn)盤時(shí)，一位小弟弟搶他的座位，他就說：“快讓開，再不讓開我就打你！”有時(shí)上課，他的筆好像要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，對(duì)著老師一陣打。
如果丟掉那些壞習(xí)慣，他一定是學(xué)習(xí)厲害的同學(xué)！你們知道他是誰了嗎？
6.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇六
我的媽媽是一名老師，今年39歲了，媽媽中等身材，留著一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著一身舒適的休閑裝。
媽媽跟大多數(shù)人的媽媽一樣，每天早上很早就起來給我做營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，每當(dāng)我起床的時(shí)候，香噴噴的早餐已經(jīng)擺在桌子上了。媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，下班回家還要做很多家務(wù)，從來不說累。
媽媽還是我學(xué)習(xí)的好榜樣，因?yàn)閶寢屜矏劭磿蛯懽?，所以在媽媽的影響下我也喜愛看書和寫作。媽媽?jīng)常對(duì)我說：“只有多讀書，讀好書，書讀的多了理解能力強(qiáng)了，語(yǔ)文成績(jī)就一定會(huì)提高，語(yǔ)文學(xué)好了，其他科目的成績(jī)一定也不會(huì)差?！?BR> 我愛我的媽媽，以后我一定好好學(xué)習(xí)，課余時(shí)間還要多幫媽媽做家務(wù)。
1.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇一
我的舅舅是一位出租車司機(jī)，雖然舅舅的收入很少，但是從不拿別人的財(cái)物，一天，發(fā)生了這樣一件事。我坐舅舅的車回家，半路上一位阿姨攔下了車，說自己要去和平公園，舅舅聽了趕忙把出租車轉(zhuǎn)過來去送那位阿姨，因?yàn)榘⒁痰牧沐X在錢包里放著，便交了錢忘了拿錢包，舅舅剛轉(zhuǎn)過彎才發(fā)現(xiàn)這阿姨忘了拿錢包，舅舅打開錢包見里面有九千元錢，便拿起錢包追到正要進(jìn)門的阿姨，把錢包還給她，這位阿姨對(duì)著舅舅連聲說：“謝謝！”舅舅說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的?！蔽覍?duì)舅舅說：“舅舅你可真棒。”舅舅反而臉紅了。經(jīng)歷了這件事，我覺得自己應(yīng)該向舅舅學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，使自己也變的更棒?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇二
我的妹妹很刁蠻、很淘氣，也很可愛。
她的眼睛水汪汪的很可愛，頭發(fā)烏黑烏黑的，小臉蛋胖嘟嘟的，小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道。
有，我去她們家做客，我拿了一張彩紙疊了一個(gè)東南西北我正要送給她，她卻哭著說：“這是我的作業(yè)！”說著一把搶過來，我的手上就留下了三道紅紅的。我忍著巨痛跑到媽媽那里告狀：“是妹妹干的，她都把我的手抓破了！”妹妹趕緊跑過來說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
還有，她過生日，我送給她一本故事書。讓她好好珍惜，她一本正經(jīng)的答應(yīng)了，剛我扭過頭就看到她嬉皮笑臉的表情，我猜她又要做惡作劇了。她把書放到房間以后就沒了人影。我跑去一看原來她在津津有味的看書呀！我夸妹妹說：“你真讓我哭笑不得，原來你在看書呀，真棒！”
我的妹妹呀！我真的希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)成一個(gè)小大人，咱們和平相處，好嗎？
3.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇三
我身邊有很多人，有醫(yī)生，有警察，還有老師，但至今令我難忘的是一位奶奶，因?yàn)樗俏粶厝岬牡觊L(zhǎng)。
她長(zhǎng)著黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石，白白的頭發(fā)像雪白雪白的棉花，臉上有很多很多皺紋，雖然她老了，但我相信她的溫柔永遠(yuǎn)不會(huì)老的。
又，我和我的媽媽走在上學(xué)的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)驚慌失措，大叫一聲：“不好！我忘帶紅領(lǐng)巾了！”媽媽聽了，趕緊停下車來。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)候，一位老奶奶走了過來，把紅領(lǐng)巾遞給了我，媽媽看見了，忙在身上掏錢，可是一元錢也沒有找到。我對(duì)奶奶說：“下次再給您錢吧！”可是她說：“沒關(guān)系的，小孩著急，趕緊去吧！”我們聽了，不禁松了口氣，終于可以放心地去上學(xué)了！
我真想對(duì)老奶奶說：“您真樂于助人，我衷心地對(duì)您說聲謝謝！”
4.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇四
我的爸爸是個(gè)特別的爸爸，因?yàn)樗莻€(gè)會(huì)扎辮子的爸爸。
記得第，爸爸用他那笨拙的大手來幫我扎辮子。他用梳子在我頭上擺弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢，從鏡子里我看到他很緊張，鼻子還冒著汗，手還微微的發(fā)抖呢！結(jié)果扎出來的辮子凹凸不平，很難看，而且跑兩步就散掉了。
爸爸經(jīng)過每天給我扎辮子，耐心地向媽媽學(xué)習(xí)，不久，他的水平有了很大的提高。
現(xiàn)在，爸爸拿著小梳子，很自信地在我的頭頂上進(jìn)行他的藝術(shù)創(chuàng)作，一下，兩下，三下，然后一捋，另一只手拿著皮筋，一圈，兩圈，三圈，扎好了。還會(huì)不停地變著不同的扎法，馬尾辮，兩條辮，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮的給我扎個(gè)三角辮，戴上美麗的蝴蝶結(jié)。我照了照鏡子，頭發(fā)很整齊，很順滑，太好看了！爸爸看著我漂亮的小辮子，露出了燦爛的微笑，我也朝爸爸會(huì)心的一笑！
我的爸爸手巧吧，你們的爸爸呢？
5.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇五
我有一位同學(xué)，頭發(fā)有一點(diǎn)短，喜歡張著大嘴巴。他的脖子上常常戴著公交卡，那成了他特別的裝飾。
他很喜歡講話，上課積極，可以說是我們班喜歡回答問題的同學(xué)了。遇到難一點(diǎn)的問題，經(jīng)常是他一個(gè)人堅(jiān)持舉手回答。
他喜歡跑步，每天我都能看見他的身影。
不過對(duì)人還不是太友好！玩轉(zhuǎn)盤時(shí)，一位小弟弟搶他的座位，他就說：“快讓開，再不讓開我就打你！”有時(shí)上課，他的筆好像要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，對(duì)著老師一陣打。
如果丟掉那些壞習(xí)慣，他一定是學(xué)習(xí)厲害的同學(xué)！你們知道他是誰了嗎？
6.小學(xué)二年級(jí)描寫人物的作文怎么寫 篇六
我的媽媽是一名老師，今年39歲了，媽媽中等身材，留著一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著一身舒適的休閑裝。
媽媽跟大多數(shù)人的媽媽一樣，每天早上很早就起來給我做營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，每當(dāng)我起床的時(shí)候，香噴噴的早餐已經(jīng)擺在桌子上了。媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，下班回家還要做很多家務(wù)，從來不說累。
媽媽還是我學(xué)習(xí)的好榜樣，因?yàn)閶寢屜矏劭磿蛯懽?，所以在媽媽的影響下我也喜愛看書和寫作。媽媽?jīng)常對(duì)我說：“只有多讀書，讀好書，書讀的多了理解能力強(qiáng)了，語(yǔ)文成績(jī)就一定會(huì)提高，語(yǔ)文學(xué)好了，其他科目的成績(jī)一定也不會(huì)差?！?BR> 我愛我的媽媽，以后我一定好好學(xué)習(xí)，課余時(shí)間還要多幫媽媽做家務(wù)。