在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是為大家準備的《以追趕為題的初二作文》，歡迎您的借鑒。
1.以追趕為題的初二作文 篇一
還記得有個綠綠的油菜花地在記憶里。在那里，我，表哥們還有一個小表妹，都曾一起相互追趕過。
那是一個春天，天空是薄薄的淡藍，云朵是細細的白沙，陽光是淺淺的金色，而田地，則是濃濃的綠。我們在此時最濃郁的田地里玩一個游戲：你追我趕。這一回，大表哥來抓，大家四處逃竄。大表哥盯著一個表哥跑，又馬上會有另一位表哥或者淘氣的我跳出來“解救”。每次大表哥要抓人卻沒有抓到還大喘吁吁時，看見的都會哈哈大笑。不超過二畝的田地里卻回響著世上最歡樂的笑聲，進行著最有趣的游戲。大家玩累了，躺在地上看著天、云都變成了一色，變成了陽光的晚霞色，一個上氣不接下氣的聲音說：“明天，大概，要，下雨了?！贝蠹乙宦?，是大表哥，又笑得不成樣，我的眼淚都笑出來了。
我揉了揉有些發(fā)熱的眼睛，放下手中的手機，繼續(xù)寫練習。桌上的手機，顯示著一張晚霞的圖片，與記憶中的很像。我寫完了手中的習題，嘆了口氣：剛才，又想起小時候了，太容易分心了。卻又不禁想到：他們，怎么樣了？又一個聲音響起：你不是知道嗎？大表哥考上了一個不錯的大學，二表哥在二中很努力，聽說考得不錯。小表妹成績比你好，跳舞也很好。是啊，我該努力了。于是又拿出練習，做著，一如當年的追趕，只不過，這次可能有些困難。
我在追趕著大表哥和二表哥，而表妹追趕著我。其實還有兩位：我最小的表妹和親妹妹，在幼兒園，也算是未來追趕我的人。每每累到想放棄，又想起不會停留的二位表哥，和追趕著我的二位表妹和妹妹，就又有了動力。夜色更黑了，但我房里的燈未暗，只有手機是顯示著那紅霞和童年的追趕。
人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕。我追趕著，也被追趕著。
2.以追趕為題的初二作文 篇二
懷揣夢想火種的人不能只顧著追趕不要看到前方的一點微光就以為是希望也許，那只是一個陷阱若只顧一味地追趕，有可能會落到“撞南墻頭破血流”的下場必要時，學會停留，不要被夢想的火種“焰?zhèn)绷诵撵`。
追逐夢想，追逐金錢，追逐名利……毫無疑問，追趕，已成為人們一貫的思維也正因為這種思維，令他們在追趕的路途中既錯過了太陽，又錯過了群星。
追趕的人，不一定都是勇者；停留守候的人，也不一定都是懦夫在網(wǎng)上有這樣一則新聞：一只鹿不慎跌落了一口枯井，人們無法營救后，選擇了用泥土把鹿活埋了就在這時，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)鹿不斷地抖落擲在身上的泥土，化泥土為階梯，最終成功地脫離井口若鹿不是選擇守候，而是選擇了拼命掙扎亦或不向求救，那換來的也許只是會體力透支而死，或是換來擲在身上的泥土，不掙扎，不追趕，不表示懦弱守候，是等待時機的出現(xiàn)，厚積薄發(fā)，在絕境中創(chuàng)造奇跡，絕處逢生。
隨著《中國好聲音》的熱情，一個熟悉的名字不時會在我們耳邊響起，她叫張玉霞，一個盲女孩她以一種“世界以痛吻我，我以歌聲相還”的態(tài)度，用一首《獨上西樓》贏得了導師與觀眾的芳心是的，我們無法選擇命運，但我們有選擇生活的權利張玉霞沒有因看不見而自暴自棄，也沒有因為看不見而大面積地向社會求助而是在不斷地充實自己，不斷地完善自我她不是沒有追趕夢想，而是在守候著太陽因為她已經(jīng)歷了漫漫的長夜，已做好充分的準備來迎接新的太陽《中國好聲音》就是她的太陽倘若張玉霞一味只顧追逐音樂夢想，而忘記了自我提高，那么就不能在《好聲音》中脫穎而出守候，不代表放棄，在守候的過程中不斷提高與完善自我，才不會與太陽擦肩而過。
有人說過：錯過了太陽時你傷心流淚了，那么，你也會將錯過群星是的，錯過了太陽何必流淚呢？只要耐心地守候，每天都會有太陽從東方再次升起。
3.以追趕為題的初二作文 篇三
試卷一張又一張地發(fā)了下來，劃滿紅色勾跡的它安然地躺在我的桌上。我迫不及待地一瞥，94分，不免低了些?！巴劳溃∧憧炜?！”同桌推了推我的手肘，只見她欣喜萬分，臉上確乎是止不住的笑容，“我考98分！98分耶！”
我淡然一笑，只聽同桌又說：“以前可都是我落在你后邊，這一次呀！我可算是追上你的步伐了！”我微愣！追趕？我一直以為只有我一個人在追趕，似乎忘卻了身后的人也在不停地追趕著我。原來，生活中每一個人都在無形的道途上追趕！就好比是在爬山，只有與人攀比，在爬山途中互相追趕，攀上山之頂峰，才能感知“一覽眾山小”的偉岸與磅礴。如果你不努力地去追趕，你可能連山峰的模樣都不知道了。
“你放慢腳步，就是讓我加緊追趕?！辈恢篮螘r看到的這句話，心中頗有感觸。每一個人都沒有任何的理由任憑他人超越，而更應該跑的越快，跑的越遠。這種追趕，并不摻雜著一絲一毫的懈怠，也不包含著一絲一毫的放松。追是一種拼搏，趕也是一種拼搏，只有不斷地去追趕、超越，才可以攀登上夢想的頂端。
在生活的方方面面，棱棱角角，哪個不是在追？哪個不是在趕？細數(shù)歲月流河里那些成功人士，無一不在與他人競爭，與他人追趕。唯有追，也唯有趕，才會在你的人生征途上敲響警鐘，發(fā)覺自己已然被他人所超越，從而突破自我，超越自我。
每一個人都在后起前沖，每一個人都在超越與被超越，反復循環(huán)，反復循環(huán)，永不停息的追與趕，直到跑不動了。
在人生這條無形的道路上賽跑，我們就應該拼盡全力去追趕，不僅僅局限于**，而應該擴大、擴大、再擴大，在精神層次上進行追趕與拼搏。
我們一直在不停的追趕著，在賽道，在人生。
4.以追趕為題的初二作文 篇四
一年一度的冬季運動會拉開了帷幕，我準備挑戰(zhàn)一下自己，毅然報名參加了長跑比賽。
當我站上紅色的跑道，才真正感覺到一種前所未有的緊張與不安正向我襲來，怎么辦？當逃兵？肯定不行！我長舒一口氣，調整了一下心態(tài)，便擺好起跑的姿勢，等待發(fā)令槍的響起。
“砰——”隨著一聲槍聲，同學們像離弦的箭撒腿就跑，我不快不慢地緊跟大部隊的后面，保存著體力，準備最后的沖刺。一圈，兩圈，跑在前面的同學累得上氣不接下氣，漸漸放慢了腳步。我的兩腿也開始發(fā)軟，可，現(xiàn)在離勝利還遠著呢，這么快就堅持不住啦？正猶豫時，身后傳來“咚咚”的'腳步聲，我知道，后面有同學要追上來了。不，不行，我不能落在后面。我鼓足全身的力氣，邁開步伐，繼續(xù)往前沖去。風兒在我耳邊“呼呼”吹過，我瞇著雙眼，拼命追趕著前面的同學。
每跑完一圈，便會有幾名同學敗下陣來，這也意味著我又上升了幾名，很快，我沖進了前三名，心中不免有些激動，又有些得意。但，比賽還未結束，身后那一陣陣腳步聲，時刻提醒著我、鞭策著我努力向前，趕超第一。我緊追不舍，超過了第三名，跑到了第二名。
畢竟是長跑，我的體力漸漸吃不消了，只感到胸口發(fā)悶，頭腦發(fā)脹，汗珠大顆大顆從額頭掉落，衣服早已被汗水浸濕，我的腳步變慢了，真想躺在操場上休息片刻。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出《龜兔賽跑》的故事，不行，我不能做那只小兔，離終點只有一步之遙了，我不能就這么放棄！
離終點還有50米，我一直穩(wěn)穩(wěn)地跟在第一名的后面，只要再加快一步，便可以超越她。可我的腳像灌了鉛似的，怎么也快不起來，體力幾乎要耗盡，怎么辦？抬眼望去，那條潔白的終點線正安靜地躺在“紅地毯”上呼呼大睡，等待著我們把它喚醒。我一定要加油！下定決心的我緊緊盯著那條白色終點線，卯足了勁向最后沖刺。20米，10米，5米，我終于超越了她?！耙?，我成功了！”我仰望著湛藍的天空，笑了。
人生不就如長跑嗎？我們都是跑道上的一位位運動員，你追我趕，奮勇向前。而生活中的困難和挫折，則是人生跑道上的障礙，我們只有跨過一道道障礙，才能追趕朝陽，追趕希望，追趕未來！
5.以追趕為題的初二作文 篇五
我一直明白，從我一出生，就開始了一場最美的旅途，而我，就是這次旅途的導游。但我始終在列車上，列車一直在開，一直在開，他不會停下，也無人會使他停下，包括我。人們給列車的軌道取了個名字——命運。其實有一個小秘密，那就是這軌道也會動，但是這個軌道總是橫沖直撞。我一直在用列車追趕他，但有時他也會來追趕我。這是，我可得開快點兒了，若讓它在車輪上粘牢，想甩開他可不是件容易事。
還記得有一次開車時，前方是個岔路口，這時，我漸漸開的慢了，因為我沒有地圖，我甚至都不知道這次旅程的終點在哪兒。而就在這緊急時刻，命運就非?！百N心”的與我的車輪融為一體，自作主張的為我選了一條道。當時可是開了好遠才把他撇邊上。所以經(jīng)過這件事后，每每遇見岔路口，我一般都會果斷選擇，不然，可再被命運抓住了可怎么辦？
不過呢，有時我也會追趕命運，列車和命運不能離太遠，所以命運也表示很無奈的。每次我重新將命運“收于掌中”，讓他只能服從于我時，我都會興奮的拉拉鳴笛，可能還會從別處抓一把小食，再MP3上放些小曲兒，以此來慶祝我再次凱旋而歸。
自然了。車上也不可能永遠都那么幾個人，有時候呢，人們可能在中途下車，也或許在岔路口下。我經(jīng)常會想，那些中途下車的人莫不是有點呆？車開那么快下去摔傷了本車一概不負責。就在這里溫馨提醒一下吧。唉，不說了不說了，再聊下去，我就要被命運追上了，先再見啦！
我不知道中放點在哪兒，有多遠，在何方，但我知道，如果終點到了的話，我的使命就完成了，而我也要上另一輛車，也許會好看些，希望如此，繼續(xù)做我的列車長……
親愛的命運先生：我希望還可以追趕你……
6.以追趕為題的初二作文 篇六
人正在旅途，最美的形態(tài)為逃逐，有了逃逐，不安本分的心有了可懸念的念想，感情的波瀾有了可依托的港灣。于是你逃我趕成了歡愉的傾心、成功的源泉和幸福的接近。人正在旅途，最美的形態(tài)為逃逐，你逃逐著，也被逃逐著。
我們都有屬于本人的胡想，它們正在我們年輕而不安的心中激烈地跳動著，它們成為了我們糊口的方針和動力，就像蛋殼里已成型的小雞，隨時預備破殼而出，驅逐太陽的第一縷陽光。
若是說胡想是每小我建起的城堡，那么，現(xiàn)正在的我們正正在為城堡的堅忍而打下第一根地基。我們正正在學校中吸收學問的甘露，填充本人空余的大腦，為胡想的畫卷勾勒第一筆色彩。我們樂此不疲地進修，樂此不疲地逃逐著胡想，是我們的支柱，毅力是我們的良藥，我們正在押逐胡想的通道上披荊棘，英怯頑強，任何堅苦正在我們面前都成了逃逐的動力，只會讓我們愈和愈怯，擊不倒我們逃逐胡想的心。我們就好像離弦的箭羽一般朝著靶心射去，怯往曲前。
自人類創(chuàng)始以來，人們就正在不斷地逃逐。大禹為了蒼生安康的胡想而勤奮治水；劉備為了興復漢室的胡想而三顧茅廬，愛才如命；陳勝、吳廣為了秦的而策動了中國汗青上第一次農(nóng)人起義……他們都正在勤奮地逃逐胡想，用本人的雙手一點一點斥地胡想的道，用果斷的腳步為后人證了然胡想的力量。
聽著震動的《命運交響曲》，不得不讓人想到一小我，為胡想而勤奮取命運的豪杰——貝多芬。貝多芬有著本人的音樂胡想，他曾求教于莫扎特、海頓，虛心進修著音樂學問，他有著無盡的才調，只可惜天妒英才，讓他過早地接管了命運的不公
他身患耳疾，卻仍然不放棄心念的胡想，他取疾病頑強地做斗爭，借著超人的樂感和樂律的震動書寫著一首又一首驚世之做。他正在耳朵全聾、健康環(huán)境惡化和糊口貧苦，上遭到的環(huán)境下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)做了《第九（合唱）交響曲》，為他的、史詩般的終身做了的總結。他正在押逐胡想的旅途上英怯向前，沒有什么能熄滅胡想的火焰，只會讓這全紅色熊熊燃燒，越來越旺，不成。
我們正在押逐胡想的道上不免會碰到堅苦，可這取奧斯特洛夫斯基的比擬，又算得了什么。他正在病沉期間，仍然寫做，繼續(xù)他的文學胡想范文：逃逐胡想做文。終究，一部罕見的做品《鋼鐵是如何的》正在他的筆下降生。他用毅力向我們注釋了他的胡想，他逃逐著本人的胡想，至死罷了。
有一首歌中唱到：“我有一個胡想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發(fā)光，汗水，是我們的年少癡狂?！卑閭H，若是你的心中已有胡想，那么，請不要遏制逃逐胡想的腳步，英怯地向前奔馳，總有一天，胡想會碰見成功，綻放！