隨著期末考試的臨近，師生們已經(jīng)進入緊張的復(fù)習(xí)備考階段。對于一年級的小學(xué)生來說，他們沒有任何梳理知識的能力，要想在短時間內(nèi)把握瑣碎而繁多的語文知識復(fù)習(xí)到位需要一個適合的計劃。以下是整理的《小學(xué)一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃及練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃
一、班級情況分析
1．知識能力掌握情況：
班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，會用音序查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問號、嘆號的用法。初步學(xué)會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。
2．后進生情況：
班中有個別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，特別是任祖康、任祖強、陳家有、丁權(quán)濤等同學(xué)生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學(xué)過的生字極容易回生。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難?？磮D寫話有時不夠通順，錯別字較多。
二、復(fù)習(xí)目標：
1．全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。
3．結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。
4．總結(jié)延伸閱讀和口語交際的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和說話的能力。
三、復(fù)習(xí)形式：
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不作硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的`興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。
復(fù)習(xí)時間：1月12日——1月23日
四、具體措施：
根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時我制定了以下幾條措施：
1．重點復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞。
2．在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。
3．加強閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。
4．加強后進生的輔導(dǎo)，查漏補缺。
2.小學(xué)一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃
一、漢語拼音
1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)
2、音節(jié)的分類；標調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則
4、看字寫音節(jié)；補充音節(jié)
二、識字寫字
1、看拼音寫詞語
2、生字擴詞
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。
6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
三、詞語句子
1、亂詞成句
2、把句子補充完整；
3、仿寫句子
四、閱讀
1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、認識句號、問號、感嘆號，并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應(yīng)的語氣詞。
4、古詩的背誦和填空練習(xí)。
5、重點課文的重點字詞的填空和課外閱讀練習(xí)。
五、看圖寫話
1、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語和句式（誰？在哪里？干什么？）。
2、根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號。
3、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。
六、試卷練習(xí)（綜合復(fù)習(xí)）
此階段，每天一張試卷。流程是：學(xué)生先獨立完成試卷，教師再及時批改。共性問題在全班強調(diào)，個別問題當面解決。糾錯要及時到位。
綜上就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，懇請指正。
3.小學(xué)一年級上冊語文期末練習(xí)題
一、讀拼音，寫詞語。
zhuā zhù jìn bù cái liào guān zhù gōng láo
二、補充詞語。
（ ）飛鳳舞 （ ）（ ）奔騰 ?。?）龍（ ）虎
春光（ ）媚 （ ）物復(fù)蘇 ?。?）（ ）滿園
（ ）風(fēng)細雨 又（）又（） ?。?）來（ ）去
三、讀一讀，連一連。
兇猛的 天鵝 涼爽的 夏夜
美麗的 熊貓 晴朗的 伙伴
可愛的 老虎 無數(shù)的 風(fēng)
四、把下列詞語排成一句通順的話。
（1）小雞 一群 吃食 正在
_____________________________________。
（2）可愛的 正在 小貓 草坪上 一只 跑來跑去
_____________________________________。
（3）穿上 我 雪人 給 衣服
_____________________________________。
五、日積月累。
（1）我們的國旗是_________。
（2）_________是成功的第一秘訣。
（3）_________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
（4）法布爾是_________國_________。
（5）_________出于勤奮，_________在于積累。
4.小學(xué)一年級上冊語文期末練習(xí)題
同音字組詞：
今（）香（）有（）完（）明（）
巾（）鄉(xiāng)（）友（）玩（）名（）
話（）冬（）氣（）同（）工（）
畫（）東（）汽（）童（）公（）
馬（）往（）美（）量（）根（）
螞（）網(wǎng)（）每（）亮（）跟（）
陽（）再（）籃（）長（）自（）
洋（）在（）藍（）常（）字（）
進（）到（）對（）位（）音（）
近（）道（）隊（）為（）因（）
孩（）男（）后（）采（）伙（）
還（）南（）候（）彩（）火（）
急（）新（）非（）葉（）為（）
級（）心（）飛（）業(yè)（）位（）
和（）里（）做（）時（）青（）
禾（）力（）作（）石（）清（）
合（）李（）坐（）十（）蜻（）
5.小學(xué)一年級上冊語文期末練習(xí)題
形近字組詞：
山（）田（）幾（）口（）了（）
出（）電（）風(fēng)（）回（）子（）
云（）車（）什（）毛（）羊（）
去（）東（）葉（）手（）半（）
米（）里（）兩（）馬（）雙（）
來（）果（）雨（）鳥（）從（）
角（）四（）找（）為（）見（）
魚（）西（）我（）辦（）現(xiàn)（）
問（）市（）外（）瓜（）正（）
門（）巾（）處（）衣（）業(yè)（）
尖（）月（）戶（）千（）足（）
塵（）用（）巴（）干（）走（）
大（）日（）人（）也（）左（）
太（）白（）入（）他（）右（）
天（）目（）八（）地（）石（）
無（）自（）分（）她（）后（）
1.小學(xué)一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃
一、班級情況分析
1．知識能力掌握情況：
班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，會用音序查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問號、嘆號的用法。初步學(xué)會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。
2．后進生情況：
班中有個別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，特別是任祖康、任祖強、陳家有、丁權(quán)濤等同學(xué)生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學(xué)過的生字極容易回生。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難?？磮D寫話有時不夠通順，錯別字較多。
二、復(fù)習(xí)目標：
1．全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。
3．結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。
4．總結(jié)延伸閱讀和口語交際的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和說話的能力。
三、復(fù)習(xí)形式：
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不作硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的`興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。
復(fù)習(xí)時間：1月12日——1月23日
四、具體措施：
根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時我制定了以下幾條措施：
1．重點復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞。
2．在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。
3．加強閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。
4．加強后進生的輔導(dǎo)，查漏補缺。
2.小學(xué)一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃
一、漢語拼音
1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)
2、音節(jié)的分類；標調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則
4、看字寫音節(jié)；補充音節(jié)
二、識字寫字
1、看拼音寫詞語
2、生字擴詞
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。
6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
三、詞語句子
1、亂詞成句
2、把句子補充完整；
3、仿寫句子
四、閱讀
1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、認識句號、問號、感嘆號，并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應(yīng)的語氣詞。
4、古詩的背誦和填空練習(xí)。
5、重點課文的重點字詞的填空和課外閱讀練習(xí)。
五、看圖寫話
1、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語和句式（誰？在哪里？干什么？）。
2、根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號。
3、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。
六、試卷練習(xí)（綜合復(fù)習(xí)）
此階段，每天一張試卷。流程是：學(xué)生先獨立完成試卷，教師再及時批改。共性問題在全班強調(diào)，個別問題當面解決。糾錯要及時到位。
綜上就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，懇請指正。
3.小學(xué)一年級上冊語文期末練習(xí)題
一、讀拼音，寫詞語。
zhuā zhù jìn bù cái liào guān zhù gōng láo
二、補充詞語。
（ ）飛鳳舞 （ ）（ ）奔騰 ?。?）龍（ ）虎
春光（ ）媚 （ ）物復(fù)蘇 ?。?）（ ）滿園
（ ）風(fēng)細雨 又（）又（） ?。?）來（ ）去
三、讀一讀，連一連。
兇猛的 天鵝 涼爽的 夏夜
美麗的 熊貓 晴朗的 伙伴
可愛的 老虎 無數(shù)的 風(fēng)
四、把下列詞語排成一句通順的話。
（1）小雞 一群 吃食 正在
_____________________________________。
（2）可愛的 正在 小貓 草坪上 一只 跑來跑去
_____________________________________。
（3）穿上 我 雪人 給 衣服
_____________________________________。
五、日積月累。
（1）我們的國旗是_________。
（2）_________是成功的第一秘訣。
（3）_________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
（4）法布爾是_________國_________。
（5）_________出于勤奮，_________在于積累。
4.小學(xué)一年級上冊語文期末練習(xí)題
同音字組詞：
今（）香（）有（）完（）明（）
巾（）鄉(xiāng)（）友（）玩（）名（）
話（）冬（）氣（）同（）工（）
畫（）東（）汽（）童（）公（）
馬（）往（）美（）量（）根（）
螞（）網(wǎng)（）每（）亮（）跟（）
陽（）再（）籃（）長（）自（）
洋（）在（）藍（）常（）字（）
進（）到（）對（）位（）音（）
近（）道（）隊（）為（）因（）
孩（）男（）后（）采（）伙（）
還（）南（）候（）彩（）火（）
急（）新（）非（）葉（）為（）
級（）心（）飛（）業(yè)（）位（）
和（）里（）做（）時（）青（）
禾（）力（）作（）石（）清（）
合（）李（）坐（）十（）蜻（）
5.小學(xué)一年級上冊語文期末練習(xí)題
形近字組詞：
山（）田（）幾（）口（）了（）
出（）電（）風(fēng)（）回（）子（）
云（）車（）什（）毛（）羊（）
去（）東（）葉（）手（）半（）
米（）里（）兩（）馬（）雙（）
來（）果（）雨（）鳥（）從（）
角（）四（）找（）為（）見（）
魚（）西（）我（）辦（）現(xiàn)（）
問（）市（）外（）瓜（）正（）
門（）巾（）處（）衣（）業(yè)（）
尖（）月（）戶（）千（）足（）
塵（）用（）巴（）干（）走（）
大（）日（）人（）也（）左（）
太（）白（）入（）他（）右（）
天（）目（）八（）地（）石（）
無（）自（）分（）她（）后（）