我的數(shù)學(xué)老師姓程。她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上總是帶著慈祥的笑容。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師邸老師是一位和藹可親的老師。她平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。
有，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候，大家為了少寫(xiě)幾個(gè)字，早出去玩，偷懶不列豎式，答的也很不完整。結(jié)果，放學(xué)后數(shù)學(xué)老師把我們都留下了。老師很有耐心地對(duì)我們說(shuō)：“做什么事情都不能偷懶，要認(rèn)真對(duì)待每一道題，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。邸老師一直陪我們把題改完整，才讓我們回去，你看，邸老師對(duì)我們要求嚴(yán)格吧！
還有，我們大家上課都無(wú)精打采地趴在桌子上，邸老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“如果你們?cè)倥吭谧雷由?，長(zhǎng)大就成弓腰大蝦了”。我們聽(tīng)了趕緊把腰挺直，老師還說(shuō)大家上課一定要坐端正，才有精神聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)講。
我們的邸老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的也很?chē)?yán)格。雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是我們都很喜歡她?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師是龍老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她的聲音很好聽(tīng)，所以我非常喜歡聽(tīng)她講課。龍老師一直都很?chē)?yán)肅，只有在我們很聽(tīng)話(huà)或作業(yè)做的非常好的時(shí)候臉上才會(huì)露出欣慰的笑容。
龍老師講課的時(shí)候很耐心，只要是重要知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)反復(fù)講很多遍，生怕我們會(huì)忘記。龍老師講課時(shí)還會(huì)把我們要學(xué)的東西編成故事來(lái)講呢！這樣我們就不會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)很枯燥了。龍老師改作業(yè)時(shí)非常細(xì)心，哪怕在一張大試卷里的一個(gè)小錯(cuò)誤，她也能輕而易舉地看出來(lái)。龍老師非常關(guān)心同學(xué)，記得有天氣很冷，我穿少了衣服，冷得我肚子疼，龍老師看見(jiàn)了，便把我的衣服包緊了，然后說(shuō)：“小心別著涼?！笨梢?jiàn)，龍老師對(duì)我們有多好呀！
我非常喜歡龍老師。我要學(xué)好數(shù)學(xué)課，讓龍老師露出欣慰的笑容。
3.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘?！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室。??！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂?！眲⒗蠋煱褦?shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。
這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
4.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓程。她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上總是帶著慈祥的笑容。衣服穿的得體大方。對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。
在課堂上，老師能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓我們很快掌握新的知識(shí)。她有時(shí)還找我們談心呢，要我們給她的教學(xué)方法提建議。多好的老師呀！像辛勤的園丁澆灌著我們這些小花朵。
記得有，我有一道思考題不會(huì)做，程老師走來(lái)耐心地給我講解，一步一步地給我分析。后，我終于做完了這道難題。經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真教學(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更濃了！
瞧！這就是我們的程老師，我不但很喜歡她，而且很敬佩她。
5.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，他的臉窄窄小小的，鼻子大大的，還戴著一副眼鏡，眼睛顯得大大的，而一對(duì)耳朵卻像小櫻桃似的，很小很小的。
他上課的時(shí)候，學(xué)生基本上不敢隨便講話(huà)。因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候講話(huà)被老師看見(jiàn)了，老師就叫他上來(lái)。他上去的時(shí)候，老師就用軟尺打了他一下手心，他就哭了出來(lái)?？上攵?，老師打手心打得有多重多痛了。
昨天，他和語(yǔ)文老師一起來(lái)我家家訪(fǎng)。數(shù)學(xué)老師當(dāng)面說(shuō)我上課很認(rèn)真，不會(huì)和同桌或后桌講話(huà)。還說(shuō)我可以當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。但我不敢當(dāng)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)第考試才考了九十八分而已，根本不夠當(dāng)課代表的資格，多只能當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)。他還對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)我可以當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)。這我就不懂了，也不敢想，我的語(yǔ)文才考九十四分，比數(shù)學(xué)考得還少，怎能當(dāng)副班長(zhǎng)？我真懷疑他們是在跟我開(kāi)玩笑。我不知道老師是真的要給我當(dāng)副班長(zhǎng)還是說(shuō)說(shuō)而已。
不過(guò)，我感覺(jué)這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我真的很好！
6.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
司老師是我的數(shù)學(xué)老師，她溫柔善良，關(guān)心每一位學(xué)生。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的給我講；當(dāng)我考試不理想時(shí)，老師會(huì)慰問(wèn)我；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)及時(shí)給我糾正。
有我正做著作業(yè)，可這題好難呀，使我百思不得其解。但這題老師已經(jīng)講過(guò)了。我拿著作業(yè)來(lái)到老師的辦公室，兩條腿直抖，眼睛看著腳尖，生怕老師吵我一頓。老師拍拍我的肩膀，微笑地說(shuō)：“不會(huì)怕什么，一遍不會(huì)學(xué)兩遍，老師會(huì)給你講明白的?！薄班拧！蔽矣痔鹆祟^，司老師細(xì)心地給我講題，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。終于明白了！老師開(kāi)心地拍拍我的頭，從柜子里拿了一顆糖給我，“加油！”我的心里美滋滋的。
以后，我每次有聽(tīng)不懂的題，司老師聲音都在我耳邊回蕩，他給了我勇氣，讓我有信心去克服重重困難。
司老師真是一位溫柔善良、關(guān)心學(xué)生的好老師。
1.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師邸老師是一位和藹可親的老師。她平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。
有，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候，大家為了少寫(xiě)幾個(gè)字，早出去玩，偷懶不列豎式，答的也很不完整。結(jié)果，放學(xué)后數(shù)學(xué)老師把我們都留下了。老師很有耐心地對(duì)我們說(shuō)：“做什么事情都不能偷懶，要認(rèn)真對(duì)待每一道題，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。邸老師一直陪我們把題改完整，才讓我們回去，你看，邸老師對(duì)我們要求嚴(yán)格吧！
還有，我們大家上課都無(wú)精打采地趴在桌子上，邸老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“如果你們?cè)倥吭谧雷由?，長(zhǎng)大就成弓腰大蝦了”。我們聽(tīng)了趕緊把腰挺直，老師還說(shuō)大家上課一定要坐端正，才有精神聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)講。
我們的邸老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的也很?chē)?yán)格。雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是我們都很喜歡她?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師是龍老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她的聲音很好聽(tīng)，所以我非常喜歡聽(tīng)她講課。龍老師一直都很?chē)?yán)肅，只有在我們很聽(tīng)話(huà)或作業(yè)做的非常好的時(shí)候臉上才會(huì)露出欣慰的笑容。
龍老師講課的時(shí)候很耐心，只要是重要知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)反復(fù)講很多遍，生怕我們會(huì)忘記。龍老師講課時(shí)還會(huì)把我們要學(xué)的東西編成故事來(lái)講呢！這樣我們就不會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)很枯燥了。龍老師改作業(yè)時(shí)非常細(xì)心，哪怕在一張大試卷里的一個(gè)小錯(cuò)誤，她也能輕而易舉地看出來(lái)。龍老師非常關(guān)心同學(xué)，記得有天氣很冷，我穿少了衣服，冷得我肚子疼，龍老師看見(jiàn)了，便把我的衣服包緊了，然后說(shuō)：“小心別著涼?！笨梢?jiàn)，龍老師對(duì)我們有多好呀！
我非常喜歡龍老師。我要學(xué)好數(shù)學(xué)課，讓龍老師露出欣慰的笑容。
3.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘?！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室。??！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂?！眲⒗蠋煱褦?shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。
這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
4.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓程。她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上總是帶著慈祥的笑容。衣服穿的得體大方。對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。
在課堂上，老師能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓我們很快掌握新的知識(shí)。她有時(shí)還找我們談心呢，要我們給她的教學(xué)方法提建議。多好的老師呀！像辛勤的園丁澆灌著我們這些小花朵。
記得有，我有一道思考題不會(huì)做，程老師走來(lái)耐心地給我講解，一步一步地給我分析。后，我終于做完了這道難題。經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真教學(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更濃了！
瞧！這就是我們的程老師，我不但很喜歡她，而且很敬佩她。
5.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓陳，他的臉窄窄小小的，鼻子大大的，還戴著一副眼鏡，眼睛顯得大大的，而一對(duì)耳朵卻像小櫻桃似的，很小很小的。
他上課的時(shí)候，學(xué)生基本上不敢隨便講話(huà)。因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候講話(huà)被老師看見(jiàn)了，老師就叫他上來(lái)。他上去的時(shí)候，老師就用軟尺打了他一下手心，他就哭了出來(lái)?？上攵?，老師打手心打得有多重多痛了。
昨天，他和語(yǔ)文老師一起來(lái)我家家訪(fǎng)。數(shù)學(xué)老師當(dāng)面說(shuō)我上課很認(rèn)真，不會(huì)和同桌或后桌講話(huà)。還說(shuō)我可以當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。但我不敢當(dāng)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)第考試才考了九十八分而已，根本不夠當(dāng)課代表的資格，多只能當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)。他還對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)我可以當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)。這我就不懂了，也不敢想，我的語(yǔ)文才考九十四分，比數(shù)學(xué)考得還少，怎能當(dāng)副班長(zhǎng)？我真懷疑他們是在跟我開(kāi)玩笑。我不知道老師是真的要給我當(dāng)副班長(zhǎng)還是說(shuō)說(shuō)而已。
不過(guò)，我感覺(jué)這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我真的很好！
6.小學(xué)二年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師
司老師是我的數(shù)學(xué)老師，她溫柔善良，關(guān)心每一位學(xué)生。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的給我講；當(dāng)我考試不理想時(shí)，老師會(huì)慰問(wèn)我；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)及時(shí)給我糾正。
有我正做著作業(yè)，可這題好難呀，使我百思不得其解。但這題老師已經(jīng)講過(guò)了。我拿著作業(yè)來(lái)到老師的辦公室，兩條腿直抖，眼睛看著腳尖，生怕老師吵我一頓。老師拍拍我的肩膀，微笑地說(shuō)：“不會(huì)怕什么，一遍不會(huì)學(xué)兩遍，老師會(huì)給你講明白的?！薄班拧！蔽矣痔鹆祟^，司老師細(xì)心地給我講題，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。終于明白了！老師開(kāi)心地拍拍我的頭，從柜子里拿了一顆糖給我，“加油！”我的心里美滋滋的。
以后，我每次有聽(tīng)不懂的題，司老師聲音都在我耳邊回蕩，他給了我勇氣，讓我有信心去克服重重困難。
司老師真是一位溫柔善良、關(guān)心學(xué)生的好老師。