高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記

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    高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記是為大家整理的,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧,更要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。
    1.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇一
    細(xì)胞代謝與酶
    1、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.
    2、酶的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的科學(xué)探究思想,發(fā)現(xiàn)的意義
    3、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。
    4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和
    5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。
    2.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇二
    細(xì)胞的吸水和失水
    1、原理:發(fā)生了滲透作用,該作用必須具備兩個(gè)條件:
    (1)具有半透膜。
    (2)膜兩側(cè)溶液具有濃度差。
    2、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水(以紅細(xì)胞為例:紅細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜):
    ①當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞吸水。
    ②當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞失水。
    ③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),水分進(jìn)出平衡。
    3、植物細(xì)胞的吸水和失水:
    ①在成熟的植物細(xì)胞中,原生質(zhì)層(細(xì)胞膜+液泡膜+二者之間的細(xì)胞質(zhì))相當(dāng)于一層半透膜。
    ②成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的條件是外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度。
    3.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇三
    1.不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同,其原因在于催化反應(yīng)的酶不同。動(dòng)物和人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。微生物的無(wú)氧呼吸稱為發(fā)酵,但動(dòng)植物的無(wú)氧呼吸不能稱為發(fā)酵。
    2.原核生物無(wú)線粒體,但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸。
    3.有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP產(chǎn)生;無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。其余的能量?jī)?chǔ)存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。
    4.有氧呼吸過(guò)程中H2O既是反應(yīng)物(第二階段利用),又是生成物(第三階段生成),且生成的H2O中的氧全部來(lái)源于O2。
    5.有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。
    6.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失,對(duì)動(dòng)物可用于維持體溫。
    7.水稻等植物長(zhǎng)期水淹后爛根的原因:無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。玉米種子爛胚的原因:無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用。
    4.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇四
    1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
    2.從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
    3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱,是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。
    4.生物體具應(yīng)激性,因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。
    5.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。
    6.生物遺傳和變異的特征,使各物種既能基本上保持穩(wěn)定,又能不斷地進(jìn)化。
    7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。
    8.組成生物體的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
    9.組成生物體的化學(xué)元素,在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。
    10.各種生物體的一切生命活動(dòng),絕對(duì)不能離開(kāi)水。
    11.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。
    12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等,這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。
    13.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物,一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。
    14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),對(duì)于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。
    15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng),而只有按照一定的方式有機(jī)地組織起來(lái),才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
    5.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇五
    1、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是質(zhì)體。
    2、動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體。
    3、動(dòng)植物細(xì)胞都有,但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體。
    4、根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是葉綠體、中心體、液泡。
    5、生理活動(dòng)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體(通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生)、線粒體(通過(guò)氨基酸脫水縮合產(chǎn)生)、葉綠體(通過(guò)光合作用產(chǎn)生)、高爾基體(植物細(xì)胞壁的合成)、核糖體(脫水縮合形成肽鏈)。
    6、與蛋白質(zhì)合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
    7、與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體、核糖體。
    8、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體。
    9、合成物質(zhì)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
    10、維持大氣中氧氣和二氧化碳含量平衡的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體。
    11、原核細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是核糖體。
    12、真核細(xì)胞中細(xì)胞器的質(zhì)量大小順序?yàn)椋喝~綠體>線粒體>核糖體。
    13、具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:?jiǎn)螌幽さ募?xì)胞器有液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體;雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體;不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體、中心體。
    14、膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系;直接聯(lián)系;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與外層核膜相連,向外與細(xì)胞膜相連,代謝旺盛時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒體外膜相連。間接聯(lián)系:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式形成的小泡,可以和高爾基體融合,高爾基體以同樣方式形成的小泡可和細(xì)胞膜融合。
    15、與細(xì)胞滲透吸水能力直接有關(guān)的細(xì)胞器是液泡。
    16、具有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體。
    17、能自我復(fù)制的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、中心體。
    6.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇六
    水平衡的調(diào)節(jié)
    1、人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動(dòng)態(tài)平衡實(shí)現(xiàn)的
    2、人體內(nèi)水的主要來(lái)源是飲食、另有少部分來(lái)自物質(zhì)代謝過(guò)程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過(guò)泌尿系統(tǒng),其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。
    3、水分調(diào)節(jié)(細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)):(負(fù)反饋)
    過(guò)程:飲水過(guò)少、食物過(guò)咸等→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強(qiáng)→細(xì)胞外液滲透壓下降、尿量減少
    總結(jié):水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘腦產(chǎn)生,由垂體釋放的,作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,從而使排尿量減少。
    7.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇七
    遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
    1.相對(duì)性狀:同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。控制相對(duì)性狀的基因,叫作等位基因。
    2.性狀分離:在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。
    3.假說(shuō)-演繹法:觀察現(xiàn)象、提出問(wèn)題→分析問(wèn)題、提出假說(shuō)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說(shuō)→分析結(jié)果、得出結(jié)論。測(cè)交:F1與隱性純合子雜交。
    4.分離定律的實(shí)質(zhì)是:在減數(shù)_后期隨同源染色體的分離,等位基因分開(kāi),分別進(jìn)入兩個(gè)不同的配子中。
    5.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在減數(shù)第一次_后期同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合。
    6.表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀,與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫作基因型。
    8.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇八
    基因在親子代間的傳遞
    1.在有性生殖過(guò)程中,基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”
    2.基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA。DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
    3.染色體:細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì),是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
    4.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)(46條),也就包含了46條DNA。
    5.在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞_中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平,其中有一半染色體來(lái)自父方,一半來(lái)自母方。
    9.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇九
    基因控制生物的性狀
    1.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。
    2.人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),最初是從性狀開(kāi)始的,以后隨著科學(xué)的發(fā)展,才逐漸深入到基因水平。
    3.性狀:生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。
    4.相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如:家兔的黑毛與白毛。
    5.基因控制生物的性狀。例:轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。
    6.轉(zhuǎn)基因超級(jí)淑的啟示:基因決定生物的性狀,同時(shí)也說(shuō)明在生物傳種接代中,生物傳下去的是基因而不是性狀。
    7.把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
    10.高一年級(jí)下冊(cè)生物科目知識(shí)點(diǎn)筆記 篇十
    氨基酸:蛋白質(zhì)的基本組成單位,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。
    脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水。
    肽鍵:肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)。
    二肽:由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個(gè)肽鍵。
    多肽:由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。
    肽鏈:多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫肽鏈。