演講是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心的重要途徑。但是，正確的演講稿格式是必不可少的。在本文中，我們將為您提供小學(xué)演講稿的正確格式范文[五篇]，幫助您更好地準(zhǔn)備演講。為您提供更多學(xué)習(xí)資源，讓您的學(xué)習(xí)之路更加輕松愉快。
小學(xué)演講稿的正確格式
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：
①開(kāi)門見(jiàn)山，亮出主旨。
這種開(kāi)頭不繞彎子，直奔主題，開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實(shí)，交代背景
開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。
③提出問(wèn)題，發(fā)人深思
通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái)。
開(kāi)頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開(kāi)，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開(kāi)，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾，在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi)，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫(huà)蛇添足，節(jié)外生枝。
1.小學(xué)演講稿范文 篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
能夠站在這里演講我很高興，今天，我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。我的話題是我愛(ài)英語(yǔ)。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際化的加強(qiáng)，英語(yǔ)在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上為通用的一門語(yǔ)言并廣泛的用于國(guó)際貿(mào)易。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們就有更多的機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樵絹?lái)越多的人注意到這一點(diǎn)，學(xué)英語(yǔ)的人數(shù)正在已很高的速度增長(zhǎng)。
但是對(duì)我而言，我學(xué)英語(yǔ)不僅僅因?yàn)樗闹匾砸约八膶?shí)用性，更是因?yàn)槲蚁矏?ài)英語(yǔ)。當(dāng)我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我可以體會(huì)到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂(lè)。當(dāng)我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以感到自信。當(dāng)我寫英語(yǔ)時(shí)，我能夠感到不同于漢語(yǔ)的那種美……
我喜歡英語(yǔ)，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。我希望有朝一日我可以暢游世界，還可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z(yǔ)的故鄉(xiāng)。我也希望用我流利的英語(yǔ)來(lái)將我們的名勝介紹給說(shuō)英語(yǔ)的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛(ài)我們的國(guó)家。
同學(xué)們，羅馬不是一日建成的，我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語(yǔ)。如果你想被愛(ài)，你就應(yīng)該學(xué)著去愛(ài)他人。所以我相信我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)定將換來(lái)它對(duì)我的愛(ài)。我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！謝謝！
2.小學(xué)演講稿范文 篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
隨著我們的生活條件日益提高，幾乎每個(gè)同學(xué)都有一些自己的零花錢，所以，吃零食和亂花錢的現(xiàn)象也越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)我身邊的很多同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣：有些同學(xué)喜歡在校門口買一些不衛(wèi)生的食品，不僅浪費(fèi)了錢，還傷害了自己的身體;還有的同學(xué)喜歡買一些玩具，而自己又不怎么愛(ài)玩，只是為了那種新鮮感，豈不是浪費(fèi)了自己的零花錢?不如用這些浪費(fèi)掉的零花錢去買一些書(shū)籍或者幫助那些有困難的人，同樣是花錢，兩種性質(zhì)可不同。我計(jì)算了一下，如果我們每人每天節(jié)約一角錢，那么一年可以節(jié)約36.5元錢。全世界一天就可以節(jié)約大約7億元，一年就可以節(jié)約大約2520億元。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)啊!
如果拿來(lái)資助那些失學(xué)兒童，可以幫助多少孩子重返課堂啊!所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我做起，節(jié)約每一分錢，用每一分錢，幫助每一個(gè)需要幫助的人。讓我們的零花錢花的更有意義!
謝謝。
3.小學(xué)演講稿范文 篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《時(shí)間》。
抬起手，悄悄觸摸時(shí)間從指縫中悄悄逝去。時(shí)間是一種很奇妙的東西，總會(huì)在你不留意的瞬間閃過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地排著隊(duì)流盡時(shí)空中，一但逝去了，再想找回，便如大海撈針般困難，而你在這尋找的過(guò)程中只會(huì)失去更多寶貴時(shí)間，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人而停止流逝，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是公平的，所以說(shuō)，時(shí)間是多少錢都換不來(lái)的珍寶。
世界富豪比爾蓋茨你知道嗎？地上就是有一千美元他也絕不會(huì)彎腰去撿。有許多人不禁會(huì)問(wèn)：“地上放著現(xiàn)成的錢不撿，不是有病嗎？”比爾蓋茨，不是對(duì)這錢不屑一顧，而是出于對(duì)時(shí)間的珍惜，按比爾蓋茨的總資產(chǎn)來(lái)算，他一秒鐘可以賺一萬(wàn)美金，而蹲下要花六秒鐘，那么就損失了六萬(wàn)美金，用一千美金去換六萬(wàn)美金未免也太不值得了，太可惜了！不是嗎？
在讀了這個(gè)故事后，我更加明白了時(shí)間的寶貴。它不會(huì)給放走時(shí)間的人任何寬恕，也不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的苦苦哀求或眼淚讓時(shí)光倒流。它可以讓紅花枯萎，綠葉凋零，給予珍惜、愛(ài)護(hù)它的人無(wú)數(shù)的智慧與財(cái)富，而給予那些不珍惜，放走它的人只是世人的唾棄。我學(xué)會(huì)了在不同的利益中抉擇，不會(huì)再像以前那樣在糾結(jié)中浪費(fèi)時(shí)間，我學(xué)會(huì)了抓緊身旁的每分每秒。雖然這樣時(shí)間也仍在流逝。時(shí)間就是生命，我們應(yīng)該珍惜我們僅有的時(shí)間，讓生命綻放出為耀眼的光芒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
4.小學(xué)演講稿范文 篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)光榮》。
同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假為什么要舉國(guó)歡慶呢？
“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)的人美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉，讓我們向他們致敬、向他們問(wèn)候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)”。
我的演講完了，謝謝大家！
5.小學(xué)演講稿范文 篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)星期班上都要大掃除，教室里，樓梯間，桌子，椅子，地面，玻璃，墻面。都要打掃的干干凈凈。這么多的任務(wù)得干到什么時(shí)候?。客瑢W(xué)們發(fā)出慘叫，可老師把任務(wù)分配下來(lái)，三個(gè)人一組。大家熱火朝天的干起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)教室已經(jīng)打掃的窗明幾凈。這就是團(tuán)結(jié)的力量，本來(lái)一個(gè)人要干幾個(gè)小時(shí)的工作，大家一起努力很快就做完了。
現(xiàn)在城市里到處都在蓋樓，一棟三十幾層的高樓大廈，人站在下面仰望，多么的高不可攀啊，可是工人們分工合作，團(tuán)結(jié)一致，一年時(shí)間就蓋好了。團(tuán)結(jié)的力量真大?。≡跓狒[的公園里，我悠閑的散步。突然我在一叢綠草前看見(jiàn)幾個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊餅干。這塊餅干對(duì)于人來(lái)說(shuō)不值一提，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)就是一個(gè)龐然大物。它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不一會(huì)，一只螞蟻爬走了，我耐心等了幾分鐘。就看到一隊(duì)螞蟻爬了過(guò)來(lái)，有上百只吧。它們就像訓(xùn)練有素的螞蟻軍隊(duì)一樣，排列整齊，步伐一致。迅速的來(lái)到了事發(fā)地點(diǎn)，只見(jiàn)它們團(tuán)團(tuán)圍住餅干，不一會(huì)，餅干竟然真的被它們抬起來(lái)了。小小的螞蟻團(tuán)結(jié)到一起竟能抬起百倍于己的龐然大物。我不得不感嘆一聲：團(tuán)結(jié)力量大呀！
團(tuán)結(jié)就是力量，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量！只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前就能讓我們的祖國(guó)更加的強(qiáng)大，讓人民的生活更加美好！
謝謝。
小學(xué)演講稿的正確格式
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：
①開(kāi)門見(jiàn)山，亮出主旨。
這種開(kāi)頭不繞彎子，直奔主題，開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實(shí)，交代背景
開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。
③提出問(wèn)題，發(fā)人深思
通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái)。
開(kāi)頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開(kāi)，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開(kāi)，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾，在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi)，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫(huà)蛇添足，節(jié)外生枝。
1.小學(xué)演講稿范文 篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
能夠站在這里演講我很高興，今天，我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。我的話題是我愛(ài)英語(yǔ)。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際化的加強(qiáng)，英語(yǔ)在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上為通用的一門語(yǔ)言并廣泛的用于國(guó)際貿(mào)易。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們就有更多的機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樵絹?lái)越多的人注意到這一點(diǎn)，學(xué)英語(yǔ)的人數(shù)正在已很高的速度增長(zhǎng)。
但是對(duì)我而言，我學(xué)英語(yǔ)不僅僅因?yàn)樗闹匾砸约八膶?shí)用性，更是因?yàn)槲蚁矏?ài)英語(yǔ)。當(dāng)我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我可以體會(huì)到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂(lè)。當(dāng)我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以感到自信。當(dāng)我寫英語(yǔ)時(shí)，我能夠感到不同于漢語(yǔ)的那種美……
我喜歡英語(yǔ)，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。我希望有朝一日我可以暢游世界，還可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z(yǔ)的故鄉(xiāng)。我也希望用我流利的英語(yǔ)來(lái)將我們的名勝介紹給說(shuō)英語(yǔ)的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛(ài)我們的國(guó)家。
同學(xué)們，羅馬不是一日建成的，我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語(yǔ)。如果你想被愛(ài)，你就應(yīng)該學(xué)著去愛(ài)他人。所以我相信我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)定將換來(lái)它對(duì)我的愛(ài)。我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！謝謝！
2.小學(xué)演講稿范文 篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
隨著我們的生活條件日益提高，幾乎每個(gè)同學(xué)都有一些自己的零花錢，所以，吃零食和亂花錢的現(xiàn)象也越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)我身邊的很多同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣：有些同學(xué)喜歡在校門口買一些不衛(wèi)生的食品，不僅浪費(fèi)了錢，還傷害了自己的身體;還有的同學(xué)喜歡買一些玩具，而自己又不怎么愛(ài)玩，只是為了那種新鮮感，豈不是浪費(fèi)了自己的零花錢?不如用這些浪費(fèi)掉的零花錢去買一些書(shū)籍或者幫助那些有困難的人，同樣是花錢，兩種性質(zhì)可不同。我計(jì)算了一下，如果我們每人每天節(jié)約一角錢，那么一年可以節(jié)約36.5元錢。全世界一天就可以節(jié)約大約7億元，一年就可以節(jié)約大約2520億元。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)啊!
如果拿來(lái)資助那些失學(xué)兒童，可以幫助多少孩子重返課堂啊!所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我做起，節(jié)約每一分錢，用每一分錢，幫助每一個(gè)需要幫助的人。讓我們的零花錢花的更有意義!
謝謝。
3.小學(xué)演講稿范文 篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《時(shí)間》。
抬起手，悄悄觸摸時(shí)間從指縫中悄悄逝去。時(shí)間是一種很奇妙的東西，總會(huì)在你不留意的瞬間閃過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地排著隊(duì)流盡時(shí)空中，一但逝去了，再想找回，便如大海撈針般困難，而你在這尋找的過(guò)程中只會(huì)失去更多寶貴時(shí)間，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人而停止流逝，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是公平的，所以說(shuō)，時(shí)間是多少錢都換不來(lái)的珍寶。
世界富豪比爾蓋茨你知道嗎？地上就是有一千美元他也絕不會(huì)彎腰去撿。有許多人不禁會(huì)問(wèn)：“地上放著現(xiàn)成的錢不撿，不是有病嗎？”比爾蓋茨，不是對(duì)這錢不屑一顧，而是出于對(duì)時(shí)間的珍惜，按比爾蓋茨的總資產(chǎn)來(lái)算，他一秒鐘可以賺一萬(wàn)美金，而蹲下要花六秒鐘，那么就損失了六萬(wàn)美金，用一千美金去換六萬(wàn)美金未免也太不值得了，太可惜了！不是嗎？
在讀了這個(gè)故事后，我更加明白了時(shí)間的寶貴。它不會(huì)給放走時(shí)間的人任何寬恕，也不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的苦苦哀求或眼淚讓時(shí)光倒流。它可以讓紅花枯萎，綠葉凋零，給予珍惜、愛(ài)護(hù)它的人無(wú)數(shù)的智慧與財(cái)富，而給予那些不珍惜，放走它的人只是世人的唾棄。我學(xué)會(huì)了在不同的利益中抉擇，不會(huì)再像以前那樣在糾結(jié)中浪費(fèi)時(shí)間，我學(xué)會(huì)了抓緊身旁的每分每秒。雖然這樣時(shí)間也仍在流逝。時(shí)間就是生命，我們應(yīng)該珍惜我們僅有的時(shí)間，讓生命綻放出為耀眼的光芒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
4.小學(xué)演講稿范文 篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)光榮》。
同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假為什么要舉國(guó)歡慶呢？
“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)的人美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉，讓我們向他們致敬、向他們問(wèn)候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)”。
我的演講完了，謝謝大家！
5.小學(xué)演講稿范文 篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)星期班上都要大掃除，教室里，樓梯間，桌子，椅子，地面，玻璃，墻面。都要打掃的干干凈凈。這么多的任務(wù)得干到什么時(shí)候?。客瑢W(xué)們發(fā)出慘叫，可老師把任務(wù)分配下來(lái)，三個(gè)人一組。大家熱火朝天的干起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)教室已經(jīng)打掃的窗明幾凈。這就是團(tuán)結(jié)的力量，本來(lái)一個(gè)人要干幾個(gè)小時(shí)的工作，大家一起努力很快就做完了。
現(xiàn)在城市里到處都在蓋樓，一棟三十幾層的高樓大廈，人站在下面仰望，多么的高不可攀啊，可是工人們分工合作，團(tuán)結(jié)一致，一年時(shí)間就蓋好了。團(tuán)結(jié)的力量真大?。≡跓狒[的公園里，我悠閑的散步。突然我在一叢綠草前看見(jiàn)幾個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊餅干。這塊餅干對(duì)于人來(lái)說(shuō)不值一提，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)就是一個(gè)龐然大物。它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不一會(huì)，一只螞蟻爬走了，我耐心等了幾分鐘。就看到一隊(duì)螞蟻爬了過(guò)來(lái)，有上百只吧。它們就像訓(xùn)練有素的螞蟻軍隊(duì)一樣，排列整齊，步伐一致。迅速的來(lái)到了事發(fā)地點(diǎn)，只見(jiàn)它們團(tuán)團(tuán)圍住餅干，不一會(huì)，餅干竟然真的被它們抬起來(lái)了。小小的螞蟻團(tuán)結(jié)到一起竟能抬起百倍于己的龐然大物。我不得不感嘆一聲：團(tuán)結(jié)力量大呀！
團(tuán)結(jié)就是力量，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量！只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前就能讓我們的祖國(guó)更加的強(qiáng)大，讓人民的生活更加美好！
謝謝。