小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題，是孩子們學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容之一。閱讀理解題是培養(yǎng)孩子們閱讀能力和理解能力的好方法，可以幫助他們更好地理解課文內(nèi)容，同時也能夠提高他們的閱讀速度和閱讀質(zhì)量。以下是整理的《小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇一
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動得流下了淚。
1、短文共有（）句話。
2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）來看望她。
3、連一連。
小猴子帶 唱歌
小蜜蜂帶 桃子
小白兔送 牛奶
小牛送 蜂蜜
百靈鳥、黃鸝 白菜
4、請在文章中找出描寫小松鼠很感動的一句話，用“___”劃出來?！?BR> 2.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇二
春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1．短文共有（）句話。
2．短文給我們介紹了哪些花呢?用“—— ”劃出來。
3．找出表示顏色的詞語，寫下來。
3.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇三
牽?；?BR> 早晨，一朵朵牽?；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的……
大家都說牽牛花（象像）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuèlè）。
它們從白色的牽牛花里，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽牛花里，聽見了優(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽牛花里，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……
1、短文一共有（）個自然段。
2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”。
3、讀短文，連一連。
白色的牽?；ā ?yōu)美的音樂 水晶
金色的牽?；ā 崆榈囊魳贰 ⌒∠?BR> 紫色的牽?；ā g快的音樂 太陽
4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當(dāng)詞語的序號。
①藍②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷
蜜蜂從（）色的。牽?；ɡ?，聽見了輕柔的音樂，讓人想起（）的天空；從（）色的牽?；ɡ?，聽見了活潑的音樂，讓人想起（）的霞光。
4.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇四
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用“_____________”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！ǎ?BR> ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)?！ǎ?BR> ③這支鉛筆很美麗?！ǎ?BR> 5.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇五
清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。
小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。
它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。
2、正確連線：
一架 野花
一棵 飛機
一朵 青草
3、在正確內(nèi)容的括號里打√
①小蜻蜓活動的天地在哪里？
小河邊（）
大樹下（）
原野上（）
竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）
小飛機（）
小蚊子（）
小燕子（）
4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃出來
6.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇六
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？
正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！
小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。
一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。”
1、大南瓜圓圓的，多像 （） 呀。
小兔子 （） 地來到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用“ —— ”畫出文中的答案。
3、后一個自然段共有 （） 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。
1.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇一
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動得流下了淚。
1、短文共有（）句話。
2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）來看望她。
3、連一連。
小猴子帶 唱歌
小蜜蜂帶 桃子
小白兔送 牛奶
小牛送 蜂蜜
百靈鳥、黃鸝 白菜
4、請在文章中找出描寫小松鼠很感動的一句話，用“___”劃出來?！?BR> 2.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇二
春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1．短文共有（）句話。
2．短文給我們介紹了哪些花呢?用“—— ”劃出來。
3．找出表示顏色的詞語，寫下來。
3.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇三
牽?；?BR> 早晨，一朵朵牽?；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的……
大家都說牽牛花（象像）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuèlè）。
它們從白色的牽牛花里，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽牛花里，聽見了優(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽牛花里，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……
1、短文一共有（）個自然段。
2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”。
3、讀短文，連一連。
白色的牽?；ā ?yōu)美的音樂 水晶
金色的牽?；ā 崆榈囊魳贰 ⌒∠?BR> 紫色的牽?；ā g快的音樂 太陽
4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當(dāng)詞語的序號。
①藍②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷
蜜蜂從（）色的。牽?；ɡ?，聽見了輕柔的音樂，讓人想起（）的天空；從（）色的牽?；ɡ?，聽見了活潑的音樂，讓人想起（）的霞光。
4.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇四
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用“_____________”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！ǎ?BR> ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)?！ǎ?BR> ③這支鉛筆很美麗?！ǎ?BR> 5.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇五
清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。
小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。
它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。
2、正確連線：
一架 野花
一棵 飛機
一朵 青草
3、在正確內(nèi)容的括號里打√
①小蜻蜓活動的天地在哪里？
小河邊（）
大樹下（）
原野上（）
竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）
小飛機（）
小蚊子（）
小燕子（）
4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃出來
6.小學(xué)一年級下冊語文閱讀理解題 篇六
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？
正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！
小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。
一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。”
1、大南瓜圓圓的，多像 （） 呀。
小兔子 （） 地來到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用“ —— ”畫出文中的答案。
3、后一個自然段共有 （） 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。