寒假作業(yè)是指學(xué)生在寒假期間完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。通常寒假作業(yè)是由學(xué)?；蚶蠋煵贾玫?，目的是鞏固學(xué)生在上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，以便更好地迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)。以下是為大家精心整理的《四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案》，歡迎大家閱讀。
1.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇一
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。(12分)
差不多(chà chā) 鳥(niǎo)瞰(ɡǎn kàn)
山崩地裂(bēnɡ bēn) 靜謐(mì bì)
大模大樣(mú mó) 暖和(hé huo)
2.選擇正確的答案。(4分)
(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是( )。
①法布爾?、谖焊窦{
(2)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是( )。
①飲完?、谌坑贸?BR> 答案：
1.chà kàn bēnɡ mì mú huo
2.(1)① (2)①
2.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇二
1、請(qǐng)寫(xiě)三個(gè)含有器官名的四字詞語(yǔ):_________、_________、_________。(3分)
2、學(xué)習(xí)了《莫泊桑拜師》《一次特殊的實(shí)驗(yàn)》，我想到了形容持之以恒、堅(jiān)持完成工作的詞語(yǔ)_________、_________、_________。(3分)
3、我們班這學(xué)期換了新班主任，他看起來(lái)很斯文，穿戴整齊，可以用詞語(yǔ)_________、_________、_________來(lái)形容他。(3分)
4、“紙上談兵”是由古代的一個(gè)故事演化來(lái)到，后來(lái)比喻脫離實(shí)際的空談。我知道這樣的成語(yǔ)還有百步穿楊、_________、_________，其中“_________”一詞比喻_________。(4分)
答案
1、頭重腳輕、手足情深、心心相印
2、堅(jiān)持不懈、全神貫注、全力以赴
3、文質(zhì)彬彬、神采奕奕、風(fēng)度翩翩
4、驚弓之鳥(niǎo)、一鳴驚人、一鳴驚人、平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一干就有驚人的成績(jī)
3.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇三
蒼蠅與宇宙飛船
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污*的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢?原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。
每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。
科學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。
（1）解釋詞語(yǔ)。
聲名狼藉：________
別具匠心：________
（2）下列說(shuō)法中，正確的是（ ）。
A.蒼蠅是非常臟的動(dòng)物，所以它一無(wú)是處。
B.蒼蠅是依靠嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞聞到氣味的。
C.科學(xué)家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。
（3）你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢？給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧。
________________________________________________________
答案
（1）形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。
（2）B
（3）科學(xué)家模仿魚(yú)鰾的原理，發(fā)明了潛水艇。
4.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇四
想生大蛋的母雞（節(jié)選）
曹延標(biāo)
鴨媽媽又生了一個(gè)大蛋。
雞媽媽羨慕地說(shuō)，“鴨媽媽?zhuān)愕降壮粤耸裁词澄锷诉@么大的蛋？”
“我不挑食，什么都吃。”
“我也是?？墒遣恢獮槭裁矗疑牡?，______個(gè)小，______也不漂亮。”
“你生的蛋，我見(jiàn)過(guò)了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”
“別瞎扯了，我怎么會(huì)吃小麻雀呢？”母雞媽媽傷感地說(shuō),“鴨媽媽?zhuān)?qǐng)你告訴我，你怎么會(huì)生那么大的一個(gè)蛋呢？”
“我也不知道。”鴨媽媽想想說(shuō),“我喜歡螺螄，可能是吃螺螄的緣故吧?！闭谶@時(shí)，非常高貴的鵝太太抬頭挺胸地走過(guò)來(lái)。
“鵝太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”
“我喜歡吃魚(yú)?！?BR> “可是我怎樣才能吃到魚(yú)呢？”母雞媽媽問(wèn)，“你們能幫幫我嗎？”
“我看只有像我們一樣學(xué)游泳。”鵝太太說(shuō)。
為了像鴨和鵝那樣生一個(gè)大蛋，雞媽媽一頭鉆進(jìn)水里，頓時(shí)覺(jué)得身子下沉。她拼命地拍打著翅膀，高喊：“救命！救命！”
鵝太太游過(guò)來(lái)，救起雞媽媽。
看著渾身濕漉漉的羽毛，雞媽媽在草地上哭起來(lái)。小麻雀感到好奇，當(dāng)她明白了怎么回事之后對(duì)雞媽媽說(shuō)：“______誰(shuí)，______要量力而行，不要做自己做不了的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你生的蛋就大得不得了，讓我好羨慕?？墒遣徽撐页允裁?，不論我怎樣努力，永遠(yuǎn)趕不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活嗎？其實(shí)，你生的蛋個(gè)個(gè)都很大?！甭?tīng)了小麻雀的話，母雞不再難過(guò)了，她高興地叫起來(lái)：“個(gè)個(gè)大，個(gè)個(gè)大……”
（選自《最哲理的童話》）
（1）在文章橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）文章結(jié)尾省略號(hào)的作用是（ ）
A.表示語(yǔ)意斷斷續(xù)續(xù) B.表示聲音的延續(xù)
C.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng) D.表示意思的遞進(jìn)
（3）這篇短文能給人什么啟示？從文中找出來(lái)，并用橫線畫(huà)出來(lái)。
（4）雞媽媽能生出像鴨媽媽和鵝太太生的那樣大的蛋嗎？為什么？
__________________________________________
（5）想想還有什么動(dòng)物能生出個(gè)大的蛋？把它們寫(xiě)下來(lái)吧。
__________________________________________
答案
（1）不但；而且；不論；都
（2）B
（3）不論誰(shuí)，都要量力而行，不要做自己做不了的事
（4）不能。因?yàn)槟鞘请u媽媽做不到的事情。
（5）鴕鳥(niǎo)；烏龜；鱷魚(yú)
5.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇五
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜
家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。
家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。
柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。
家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤 蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。
________的月光 ________的翡翠
________的交響曲 ________的山野
________的柿子 ________的水墨畫(huà)
（2）根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①不愿意顯得比別人差。________
②饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。________
③指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。________
④一眼望不到邊。形容十分遼闊。________
（3）按要求從文中摘抄句子。（各一句）
①比喻句：________________________________
②擬人句：________________________________
③排比句：________________________________
（4）縮寫(xiě)下面的句子。
柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。
________________________________
答案
（1）柔和；碧綠；絕無(wú)倫比；空曠；沉甸甸；美麗
（2）不甘示弱；垂涎欲滴；載歌載舞；一望無(wú)際
（3）家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。
（4）田野是翡翠。
1.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇一
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。(12分)
差不多(chà chā) 鳥(niǎo)瞰(ɡǎn kàn)
山崩地裂(bēnɡ bēn) 靜謐(mì bì)
大模大樣(mú mó) 暖和(hé huo)
2.選擇正確的答案。(4分)
(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是( )。
①法布爾?、谖焊窦{
(2)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是( )。
①飲完?、谌坑贸?BR> 答案：
1.chà kàn bēnɡ mì mú huo
2.(1)① (2)①
2.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇二
1、請(qǐng)寫(xiě)三個(gè)含有器官名的四字詞語(yǔ):_________、_________、_________。(3分)
2、學(xué)習(xí)了《莫泊桑拜師》《一次特殊的實(shí)驗(yàn)》，我想到了形容持之以恒、堅(jiān)持完成工作的詞語(yǔ)_________、_________、_________。(3分)
3、我們班這學(xué)期換了新班主任，他看起來(lái)很斯文，穿戴整齊，可以用詞語(yǔ)_________、_________、_________來(lái)形容他。(3分)
4、“紙上談兵”是由古代的一個(gè)故事演化來(lái)到，后來(lái)比喻脫離實(shí)際的空談。我知道這樣的成語(yǔ)還有百步穿楊、_________、_________，其中“_________”一詞比喻_________。(4分)
答案
1、頭重腳輕、手足情深、心心相印
2、堅(jiān)持不懈、全神貫注、全力以赴
3、文質(zhì)彬彬、神采奕奕、風(fēng)度翩翩
4、驚弓之鳥(niǎo)、一鳴驚人、一鳴驚人、平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一干就有驚人的成績(jī)
3.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇三
蒼蠅與宇宙飛船
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污*的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢?原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。
每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。
科學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。
（1）解釋詞語(yǔ)。
聲名狼藉：________
別具匠心：________
（2）下列說(shuō)法中，正確的是（ ）。
A.蒼蠅是非常臟的動(dòng)物，所以它一無(wú)是處。
B.蒼蠅是依靠嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞聞到氣味的。
C.科學(xué)家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。
（3）你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢？給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧。
________________________________________________________
答案
（1）形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。
（2）B
（3）科學(xué)家模仿魚(yú)鰾的原理，發(fā)明了潛水艇。
4.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇四
想生大蛋的母雞（節(jié)選）
曹延標(biāo)
鴨媽媽又生了一個(gè)大蛋。
雞媽媽羨慕地說(shuō)，“鴨媽媽?zhuān)愕降壮粤耸裁词澄锷诉@么大的蛋？”
“我不挑食，什么都吃。”
“我也是?？墒遣恢獮槭裁矗疑牡?，______個(gè)小，______也不漂亮。”
“你生的蛋，我見(jiàn)過(guò)了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”
“別瞎扯了，我怎么會(huì)吃小麻雀呢？”母雞媽媽傷感地說(shuō),“鴨媽媽?zhuān)?qǐng)你告訴我，你怎么會(huì)生那么大的一個(gè)蛋呢？”
“我也不知道。”鴨媽媽想想說(shuō),“我喜歡螺螄，可能是吃螺螄的緣故吧?！闭谶@時(shí)，非常高貴的鵝太太抬頭挺胸地走過(guò)來(lái)。
“鵝太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”
“我喜歡吃魚(yú)?！?BR> “可是我怎樣才能吃到魚(yú)呢？”母雞媽媽問(wèn)，“你們能幫幫我嗎？”
“我看只有像我們一樣學(xué)游泳。”鵝太太說(shuō)。
為了像鴨和鵝那樣生一個(gè)大蛋，雞媽媽一頭鉆進(jìn)水里，頓時(shí)覺(jué)得身子下沉。她拼命地拍打著翅膀，高喊：“救命！救命！”
鵝太太游過(guò)來(lái)，救起雞媽媽。
看著渾身濕漉漉的羽毛，雞媽媽在草地上哭起來(lái)。小麻雀感到好奇，當(dāng)她明白了怎么回事之后對(duì)雞媽媽說(shuō)：“______誰(shuí)，______要量力而行，不要做自己做不了的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你生的蛋就大得不得了，讓我好羨慕?？墒遣徽撐页允裁?，不論我怎樣努力，永遠(yuǎn)趕不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活嗎？其實(shí)，你生的蛋個(gè)個(gè)都很大?！甭?tīng)了小麻雀的話，母雞不再難過(guò)了，她高興地叫起來(lái)：“個(gè)個(gè)大，個(gè)個(gè)大……”
（選自《最哲理的童話》）
（1）在文章橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）文章結(jié)尾省略號(hào)的作用是（ ）
A.表示語(yǔ)意斷斷續(xù)續(xù) B.表示聲音的延續(xù)
C.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng) D.表示意思的遞進(jìn)
（3）這篇短文能給人什么啟示？從文中找出來(lái)，并用橫線畫(huà)出來(lái)。
（4）雞媽媽能生出像鴨媽媽和鵝太太生的那樣大的蛋嗎？為什么？
__________________________________________
（5）想想還有什么動(dòng)物能生出個(gè)大的蛋？把它們寫(xiě)下來(lái)吧。
__________________________________________
答案
（1）不但；而且；不論；都
（2）B
（3）不論誰(shuí)，都要量力而行，不要做自己做不了的事
（4）不能。因?yàn)槟鞘请u媽媽做不到的事情。
（5）鴕鳥(niǎo)；烏龜；鱷魚(yú)
5.四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)題及答案 篇五
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜
家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。
家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。
柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。
家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤 蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。
________的月光 ________的翡翠
________的交響曲 ________的山野
________的柿子 ________的水墨畫(huà)
（2）根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①不愿意顯得比別人差。________
②饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。________
③指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。________
④一眼望不到邊。形容十分遼闊。________
（3）按要求從文中摘抄句子。（各一句）
①比喻句：________________________________
②擬人句：________________________________
③排比句：________________________________
（4）縮寫(xiě)下面的句子。
柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。
________________________________
答案
（1）柔和；碧綠；絕無(wú)倫比；空曠；沉甸甸；美麗
（2）不甘示弱；垂涎欲滴；載歌載舞；一望無(wú)際
（3）家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。
（4）田野是翡翠。