為了幫助五年級學(xué)生更好地復(fù)習(xí)語文知識，整理了五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案（5篇）。希望能幫助到大家！
1.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇一
至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。
到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。
1.上面兩段話選自我國的語言學(xué)家、文學(xué)家、教育家和社會活動(dòng)家作家_______寫的_______。
2.作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事？選擇正確的答案（ ）
（1）躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；
（2）在古柳樹下點(diǎn)篝火搖樹捉知了；
（3）在大葦坑邊望月游玩；
（4）在夢中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。
3.你對“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”一句中的“此”是怎樣理解的？
____________________________
4.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎？
____________________________
答案
1.季羨林、月是故鄉(xiāng)明
2.（1）（2）（3）（4）
3.句中的“此”是指代躺在坑邊場院的地上數(shù)天上的星星；點(diǎn)起篝火搖樹捉知了。對這兩件事的回憶更突顯“我”對童年和家鄉(xiāng)的眷念。
4.這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，捉知了、看月亮、做夢都跟月亮有關(guān)，不是多余，反而更能表達(dá)出對故鄉(xiāng)的思念。
2.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇二
從軍行
[唐]王昌齡
青海長云暗雪山，__________________。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________。
送元二使安西
[唐]王維
渭城朝雨浥輕塵，__________________。
勸君更盡一杯酒，__________________。
秋夜將曉出籬門迎涼有感
[宋]陸游
__________________，五千仞岳上摩天。
__________________，南望王師又一年。
答案
從軍行
[唐]王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
送元二使安西
[唐]王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
秋夜將曉出籬門迎涼有感
[宋]陸游
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
3.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇三
特殊的墻
暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機(jī)。這時(shí)，電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯ィ捅缓樗疀_走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。
墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？
面對這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之的萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大。
今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財(cái)，用來堆砌個(gè)人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時(shí)的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。
面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門……
1、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？
（1）血肉之軀的人墻
（2）愛國有民的赤誠的心壘成的
（3）用來堆砌個(gè)人的安樂窩
2、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？
可以與我國的世界之的萬里長城一樣震驚中外
3、你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了？
將自己的心愛的儲錢罐的錢捐給需要幫助的人
4.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇四
一、組詞。
瓢______炸______櫻______倭_______
飄______蚱_____纓______諉________
二、選擇音節(jié)填入句子中。
zhòng zhǒng
1.爺爺種________黃瓜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種________的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。
dàng dāng
2.當(dāng)________爸爸看到我把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)________做谷穗留著時(shí)，哈哈大笑起來。
答案
一、
水瓢、炸油、櫻桃、倭瓜、飄動(dòng)、螞蚱、紅纓、推諉
二、
zhòng zhǒng dāng dàng
5.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇五
一、理解句子，并完成作答。
1.這榆樹在院子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。
作者運(yùn)用輕快活潑的語言和________的修辭手法，生形象地勾勒出大榆樹的________，也出了大榆樹的________。
2.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
這句話運(yùn)用了________的修辭手法，突出了太陽________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_______的向往。
二、按課文《祖父的園子》內(nèi)容填空。
祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子________________________________
1.是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、________、________、________。
2.是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有________，________，________。拍一拍手，________，叫一兩聲，________。
3.是自由自在的：倭瓜________，玉米________，蝴蝶________。
答案
一、
1.凡是 都是
2.不是 而是
3.因?yàn)椤∷?BR> 4.不但 反而
二、
1.追蜻蜓；采倭瓜花；捉螞蚱；
2.蜜蜂；蝴蝶；蜻蜓；仿佛大樹都會發(fā)出聲響；好像對面的土墻都會回答；
3.愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；愿意長多高就長多高；隨意地飛
1.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇一
至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。
到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。
1.上面兩段話選自我國的語言學(xué)家、文學(xué)家、教育家和社會活動(dòng)家作家_______寫的_______。
2.作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事？選擇正確的答案（ ）
（1）躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；
（2）在古柳樹下點(diǎn)篝火搖樹捉知了；
（3）在大葦坑邊望月游玩；
（4）在夢中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。
3.你對“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”一句中的“此”是怎樣理解的？
____________________________
4.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎？
____________________________
答案
1.季羨林、月是故鄉(xiāng)明
2.（1）（2）（3）（4）
3.句中的“此”是指代躺在坑邊場院的地上數(shù)天上的星星；點(diǎn)起篝火搖樹捉知了。對這兩件事的回憶更突顯“我”對童年和家鄉(xiāng)的眷念。
4.這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，捉知了、看月亮、做夢都跟月亮有關(guān)，不是多余，反而更能表達(dá)出對故鄉(xiāng)的思念。
2.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇二
從軍行
[唐]王昌齡
青海長云暗雪山，__________________。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________。
送元二使安西
[唐]王維
渭城朝雨浥輕塵，__________________。
勸君更盡一杯酒，__________________。
秋夜將曉出籬門迎涼有感
[宋]陸游
__________________，五千仞岳上摩天。
__________________，南望王師又一年。
答案
從軍行
[唐]王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
送元二使安西
[唐]王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
秋夜將曉出籬門迎涼有感
[宋]陸游
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
3.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇三
特殊的墻
暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機(jī)。這時(shí)，電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯ィ捅缓樗疀_走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。
墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？
面對這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之的萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大。
今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財(cái)，用來堆砌個(gè)人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時(shí)的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。
面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門……
1、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？
（1）血肉之軀的人墻
（2）愛國有民的赤誠的心壘成的
（3）用來堆砌個(gè)人的安樂窩
2、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？
可以與我國的世界之的萬里長城一樣震驚中外
3、你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了？
將自己的心愛的儲錢罐的錢捐給需要幫助的人
4.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇四
一、組詞。
瓢______炸______櫻______倭_______
飄______蚱_____纓______諉________
二、選擇音節(jié)填入句子中。
zhòng zhǒng
1.爺爺種________黃瓜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種________的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。
dàng dāng
2.當(dāng)________爸爸看到我把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)________做谷穗留著時(shí)，哈哈大笑起來。
答案
一、
水瓢、炸油、櫻桃、倭瓜、飄動(dòng)、螞蚱、紅纓、推諉
二、
zhòng zhǒng dāng dàng
5.五年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 篇五
一、理解句子，并完成作答。
1.這榆樹在院子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。
作者運(yùn)用輕快活潑的語言和________的修辭手法，生形象地勾勒出大榆樹的________，也出了大榆樹的________。
2.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
這句話運(yùn)用了________的修辭手法，突出了太陽________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_______的向往。
二、按課文《祖父的園子》內(nèi)容填空。
祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子________________________________
1.是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、________、________、________。
2.是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有________，________，________。拍一拍手，________，叫一兩聲，________。
3.是自由自在的：倭瓜________，玉米________，蝴蝶________。
答案
一、
1.凡是 都是
2.不是 而是
3.因?yàn)椤∷?BR> 4.不但 反而
二、
1.追蜻蜓；采倭瓜花；捉螞蚱；
2.蜜蜂；蝴蝶；蜻蜓；仿佛大樹都會發(fā)出聲響；好像對面的土墻都會回答；
3.愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；愿意長多高就長多高；隨意地飛