地理學(xué)主要是研究地球表層各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。以下是整理的《高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理》希望能夠幫助到大家。
1.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇一
光照圖的判讀
(1)判斷南北極，通常用于俯視圖，判斷依據(jù)為：從地球北極點(diǎn)看地球的自轉(zhuǎn)為逆時針，從南極看為順時針;或看經(jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向.
(2)判斷節(jié)氣，日期及太陽直射點(diǎn)的緯度晨昏圈過極點(diǎn)(或與一條經(jīng)線重合)，太陽直射點(diǎn)是赤道，是春秋分日;晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽直射點(diǎn)為北緯23°26’，若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日，太陽直射點(diǎn)為南緯23°26’
(3)確定地方時在光照圖中，太陽直射點(diǎn)所在的經(jīng)線為正午12點(diǎn)，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點(diǎn)，晨線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線的地方時為6點(diǎn)，昏線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線為18點(diǎn)，依據(jù)每隔15°，時間相差1小時，每1°相差4分鐘，先計(jì)算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減，異側(cè)相加)，再轉(zhuǎn)換成時間，依據(jù)東加西減的原則，計(jì)算出地方時
(4)判斷晝夜長短求某地的晝(夜)長，也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度，這個長度也可由晝(夜)弧所跨的經(jīng)度數(shù)來推算
(5)判斷正午太陽高度角先求所求地區(qū)與太陽直射點(diǎn)的緯度差，若所求地和太陽直射點(diǎn)在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點(diǎn)不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90°-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度。
2.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇二
①坡面開墾→水土流失(影響因素：坡度、植被覆蓋率、降水強(qiáng)度、坡面巖性);
②干旱、半干旱地區(qū)過墾、過牧、樵采→荒漠化(降水較少，生態(tài)脆弱);
③沼澤地開發(fā)→破壞濕地→氣候惡化(干旱)
④圍湖造田→湖泊面積縮小→調(diào)節(jié)河流功能減弱→氣候干旱、洪澇多發(fā);
⑤蒸發(fā)量大的地區(qū)不合理灌溉(漫灌)→次生鹽堿化(地下水位上升，地下水鹽運(yùn)動);
⑥過度引水灌溉→河流中下游和河口水文生態(tài)問題(河流水量減少，河流下游斷流、河口三角洲萎縮，海岸線后退);內(nèi)陸河湖水文生態(tài)問題(河流流量減少，湖泊萎縮甚至消失，河湖鹽度升高，河湖區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化);
⑦農(nóng)藥化肥→土壤板結(jié)、酸化、污染水源
3.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇三
流水作用地貌
1.侵蝕作用——溝谷、峽谷、黃土高原千溝萬壑、云貴高原的喀斯特地貌。
河流流經(jīng)山區(qū)，流水侵蝕作用顯著，一般形成峽谷、V形谷、瀑布(一般巖層上硬下軟)，坡面破碎、溝壑縱橫。
山區(qū)水土流失，東南丘陵形成“紅色沙漠化”，云貴高原形成“石漠化”。
2.堆積作用——在出山口或山麓，流水沉積作用顯著，一般形成山麓沖積扇(太行山山麓);河流流經(jīng)平原地區(qū)，流水沉積作用顯著，形成寬谷和沖積平原(江漢平原);河流入?？谑芎恿魉秃Ｋ南嗷プ饔?河流水作用為主)，發(fā)育形成河口三角洲。(長江三角洲、珠江三角洲)
3.地偏力的作用形成，侵蝕岸(凹岸)——陡峻，沉積岸(凸岸)——坡緩
4.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇四
河流水文特征及成因?qū)?yīng)如下：
流量大小——降水量、流速緩急——地形地勢、水位高低——降水量、汛期早晚長短——降水、冰期早晚長短——?dú)鉁?、有無凌汛——?dú)鉁睾土飨?、含沙量大小——植被狀況;
水系特征及成因?qū)?yīng)如下：
水系形成狀——地形大勢、干支流——地形分布、干流河段——地勢分級、源頭與河口——地貌類型、流域面積——集水區(qū)域、河流發(fā)育狀況——外力侵蝕。
①對河流特征的描述是高考考查的重點(diǎn)。
②地形對河流的影響主要表現(xiàn)為：決定河流流向;影響匯水區(qū)域;影響河道狀況;影響水文特征，如平原型、山地型河流。
③通過河流流向判斷地勢變化，體現(xiàn)了逆向思維的能力。
5.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇五
世界各大區(qū)域沙漠分布：
一、東亞：
中國西北部：塔克拉瑪干沙漠;
二、南亞：
印度西北部與巴基斯坦交界處：印度沙漠(塔爾沙漠);
三、中亞：
1、土庫曼斯坦境內(nèi)的卡拉庫姆沙漠;
2、烏茲別克斯坦境內(nèi)中部地區(qū);
3、哈薩克斯坦西部與俄羅斯交界處和中東部一小部分;
四、西亞：
1、西亞以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?
2、沙特阿拉伯境內(nèi)大部分地區(qū)：北部內(nèi)夫得沙漠、南部魯卜哈利沙漠;
五、非洲：
撒哈拉沙漠
六、大洋洲：
澳大利亞西部維多利亞大沙漠
6.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇六
1、大氣受熱
能量來源：太陽輻射
大氣受熱過程：太陽輻射大氣削弱地面吸收地面輻射大氣逆輻射（保溫）
2、熱力環(huán)流（最簡單的大氣運(yùn)動）
海陸熱力環(huán)流：
白天吹海風(fēng)，晚上吹陸風(fēng)。
因?yàn)榘滋礻懙厣郎乇群Ｑ罂欤懙匦纬傻蛪?，海洋是高壓；晚上陸地降溫比海洋快，陸地形成高壓，海洋是低壓?BR> 3、大氣水平運(yùn)動：
水平氣壓梯度力：它是形成風(fēng)的直接原因；方向與等壓線垂直；由高壓指向低壓。
地轉(zhuǎn)偏向力：北半球向右，南半球向左。
摩擦力：它斜穿等壓線。影響風(fēng)速，摩擦力越大，風(fēng)速越??；還會影響風(fēng)向與等壓線的夾角。
風(fēng)向：高壓低壓
風(fēng)力（風(fēng)速）：等壓線密（氣壓梯度大），風(fēng)力（速）大
1.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇一
光照圖的判讀
(1)判斷南北極，通常用于俯視圖，判斷依據(jù)為：從地球北極點(diǎn)看地球的自轉(zhuǎn)為逆時針，從南極看為順時針;或看經(jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向.
(2)判斷節(jié)氣，日期及太陽直射點(diǎn)的緯度晨昏圈過極點(diǎn)(或與一條經(jīng)線重合)，太陽直射點(diǎn)是赤道，是春秋分日;晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽直射點(diǎn)為北緯23°26’，若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日，太陽直射點(diǎn)為南緯23°26’
(3)確定地方時在光照圖中，太陽直射點(diǎn)所在的經(jīng)線為正午12點(diǎn)，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點(diǎn)，晨線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線的地方時為6點(diǎn)，昏線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線為18點(diǎn)，依據(jù)每隔15°，時間相差1小時，每1°相差4分鐘，先計(jì)算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減，異側(cè)相加)，再轉(zhuǎn)換成時間，依據(jù)東加西減的原則，計(jì)算出地方時
(4)判斷晝夜長短求某地的晝(夜)長，也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度，這個長度也可由晝(夜)弧所跨的經(jīng)度數(shù)來推算
(5)判斷正午太陽高度角先求所求地區(qū)與太陽直射點(diǎn)的緯度差，若所求地和太陽直射點(diǎn)在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點(diǎn)不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90°-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度。
2.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇二
①坡面開墾→水土流失(影響因素：坡度、植被覆蓋率、降水強(qiáng)度、坡面巖性);
②干旱、半干旱地區(qū)過墾、過牧、樵采→荒漠化(降水較少，生態(tài)脆弱);
③沼澤地開發(fā)→破壞濕地→氣候惡化(干旱)
④圍湖造田→湖泊面積縮小→調(diào)節(jié)河流功能減弱→氣候干旱、洪澇多發(fā);
⑤蒸發(fā)量大的地區(qū)不合理灌溉(漫灌)→次生鹽堿化(地下水位上升，地下水鹽運(yùn)動);
⑥過度引水灌溉→河流中下游和河口水文生態(tài)問題(河流水量減少，河流下游斷流、河口三角洲萎縮，海岸線后退);內(nèi)陸河湖水文生態(tài)問題(河流流量減少，湖泊萎縮甚至消失，河湖鹽度升高，河湖區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化);
⑦農(nóng)藥化肥→土壤板結(jié)、酸化、污染水源
3.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇三
流水作用地貌
1.侵蝕作用——溝谷、峽谷、黃土高原千溝萬壑、云貴高原的喀斯特地貌。
河流流經(jīng)山區(qū)，流水侵蝕作用顯著，一般形成峽谷、V形谷、瀑布(一般巖層上硬下軟)，坡面破碎、溝壑縱橫。
山區(qū)水土流失，東南丘陵形成“紅色沙漠化”，云貴高原形成“石漠化”。
2.堆積作用——在出山口或山麓，流水沉積作用顯著，一般形成山麓沖積扇(太行山山麓);河流流經(jīng)平原地區(qū)，流水沉積作用顯著，形成寬谷和沖積平原(江漢平原);河流入?？谑芎恿魉秃Ｋ南嗷プ饔?河流水作用為主)，發(fā)育形成河口三角洲。(長江三角洲、珠江三角洲)
3.地偏力的作用形成，侵蝕岸(凹岸)——陡峻，沉積岸(凸岸)——坡緩
4.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇四
河流水文特征及成因?qū)?yīng)如下：
流量大小——降水量、流速緩急——地形地勢、水位高低——降水量、汛期早晚長短——降水、冰期早晚長短——?dú)鉁?、有無凌汛——?dú)鉁睾土飨?、含沙量大小——植被狀況;
水系特征及成因?qū)?yīng)如下：
水系形成狀——地形大勢、干支流——地形分布、干流河段——地勢分級、源頭與河口——地貌類型、流域面積——集水區(qū)域、河流發(fā)育狀況——外力侵蝕。
①對河流特征的描述是高考考查的重點(diǎn)。
②地形對河流的影響主要表現(xiàn)為：決定河流流向;影響匯水區(qū)域;影響河道狀況;影響水文特征，如平原型、山地型河流。
③通過河流流向判斷地勢變化，體現(xiàn)了逆向思維的能力。
5.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇五
世界各大區(qū)域沙漠分布：
一、東亞：
中國西北部：塔克拉瑪干沙漠;
二、南亞：
印度西北部與巴基斯坦交界處：印度沙漠(塔爾沙漠);
三、中亞：
1、土庫曼斯坦境內(nèi)的卡拉庫姆沙漠;
2、烏茲別克斯坦境內(nèi)中部地區(qū);
3、哈薩克斯坦西部與俄羅斯交界處和中東部一小部分;
四、西亞：
1、西亞以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?
2、沙特阿拉伯境內(nèi)大部分地區(qū)：北部內(nèi)夫得沙漠、南部魯卜哈利沙漠;
五、非洲：
撒哈拉沙漠
六、大洋洲：
澳大利亞西部維多利亞大沙漠
6.高二年級地理必修三知識點(diǎn)梳理 篇六
1、大氣受熱
能量來源：太陽輻射
大氣受熱過程：太陽輻射大氣削弱地面吸收地面輻射大氣逆輻射（保溫）
2、熱力環(huán)流（最簡單的大氣運(yùn)動）
海陸熱力環(huán)流：
白天吹海風(fēng)，晚上吹陸風(fēng)。
因?yàn)榘滋礻懙厣郎乇群Ｑ罂欤懙匦纬傻蛪?，海洋是高壓；晚上陸地降溫比海洋快，陸地形成高壓，海洋是低壓?BR> 3、大氣水平運(yùn)動：
水平氣壓梯度力：它是形成風(fēng)的直接原因；方向與等壓線垂直；由高壓指向低壓。
地轉(zhuǎn)偏向力：北半球向右，南半球向左。
摩擦力：它斜穿等壓線。影響風(fēng)速，摩擦力越大，風(fēng)速越??；還會影響風(fēng)向與等壓線的夾角。
風(fēng)向：高壓低壓
風(fēng)力（風(fēng)速）：等壓線密（氣壓梯度大），風(fēng)力（速）大