作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是整理的《我印象深刻的事小學(xué)二年級作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
我對成長這兩字的了解并不透徹。但是，成長的每一件事都使我明白了成長中的道理。其中那一件事深深烙在了我的腦海里。
下課鈴響了，同學(xué)們活動開了，有的跑出去玩了，有的還在認(rèn)真看著書，還有的在放松自己的心情。但小明就不一樣，一會撓撓頭，一會翻這翻那的。我想：動作奇奇怪怪，他在干嘛？我走過去問：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明說，“那是媽媽送給我的，對我來說很重要，我都舍不得用呢！可是一會功夫，它不知飛哪去了！”我想：那么重要的東西，不見了多可惜?。∮谑俏揖驼f：“我們一起找吧！”小明趕忙說：“好啊！人多力量大?！比缓?，我翻翻書，不在；抖了抖字典，不在；把書包的東西全倒出來，可還是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我問：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一聽，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原來橡皮藏在小明的口袋里，橡皮終于找到了！小明笑著說：“多虧了你??！”
這件事雖然過去了，但它讓我懂得了幫助人的快樂！
2.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
一件印象深刻的事情
在我的記憶里有很多事情令人高興，也有很多令人憤怒，還有的令人難過。有我一個(gè)人睡覺時(shí)發(fā)生的事情，讓我印象深刻。
那天中午，爸爸媽媽出門了，讓我一個(gè)人在家里睡覺，睡著，睡著，突然傳來一陣敲門的聲音，還喊著是送外賣的，我記著不認(rèn)識的人千萬別開門，我搬了個(gè)凳子站在上面，透過貓眼看到門外的的人長得跟我爸爸差不多高，手里拿外賣?？蓩寢尦鲩T時(shí)沒說點(diǎn)外賣了呀，我壯著膽子說：“家里沒人！”那人說：“這里是1004號嗎？”我明白了，大聲說：“你走錯(cuò)了，這里是1006號房?！遍T外那個(gè)人看了看門牌號，拍拍腦袋說：“真是對不起??！我把地址看錯(cuò)了，再見！”
看來做人不能太粗心啊，不然有時(shí)還會打擾到別人！媽媽回來后，我一五一十地告訴了她剛才發(fā)生的事情，她夸我做的對，任何時(shí)候都不能給陌生人開門。
3.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間快過寒假了，但是今年暑假里的一件事，我仍然記憶猶新。
那是我們參加的機(jī)器人比賽項(xiàng)目，用我們自己設(shè)計(jì)并搭建的機(jī)械車，經(jīng)過爬坡再撞倒前方所有的保齡球的比賽項(xiàng)目。比賽前我們經(jīng)過了兩周緊張的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天，現(xiàn)場有一千多人，分成兩百多個(gè)組。只聽裁判一聲哨響，大家都開始手忙腳亂的拼裝了，我和我的隊(duì)友們也各司其職，不到二十分鐘就完成了任務(wù)，我認(rèn)真的檢查了各個(gè)部件，說：“開始測試吧”，小車啟動了，它在測試跑道上飛奔了起來，我又緊張又興奮，幸運(yùn)的是，小車穿過斜坡后將全部的保齡球都撞倒了，用時(shí)9。5秒，狀態(tài)不錯(cuò)！
正式比賽開始了，我的心砰砰直跳，不知道小車能不能有像剛才一樣的狀態(tài)，我眼睛緊盯著小車，心里默默喊“加油，加油！”哈哈，這次小車只用了9秒，出色的完成了任務(wù)！
終，我們組獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)金燦燦的金牌掛在我的脖子上的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。這個(gè)金牌對我來說是個(gè)很大的激勵(lì)，讓我永遠(yuǎn)記住了這件事情，也讓我明白了只有努力拼搏，團(tuán)結(jié)合作才可以取得成功。
4.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
每個(gè)人在生活中都會遇到喜怒哀樂的事情，也會遇到令人感動的事情。正如我，有很多事情雖然經(jīng)歷過很久了，卻仍讓我難以忘懷。
這是發(fā)生在幾年前的事了。記得有，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我在房間里寫完家庭作業(yè)后準(zhǔn)備收拾書包，忽然感覺頭有點(diǎn)暈，我便床上想躺一會兒，沒多久，就迷迷糊糊地睡著了。在客廳看電視的媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁，就走進(jìn)我的房間看個(gè)究竟。見我昏昏沉沉地躺在床上就關(guān)心的問：“你怎么了？是不是身體不舒服？”我迷迷糊糊地醒過來，有氣無力地回答：“我的頭有點(diǎn)暈?！眿寢寭?dān)心地問：“怎么？你頭暈？是不是發(fā)燒了？”話音剛落，媽媽急忙從柜子里拿出體溫計(jì)給我量體溫。而體溫計(jì)還沒放好，在毫無準(zhǔn)備的情況下吐了，更是巧的是吐到了媽媽的腿上。面對眼前一片糟糕的景象，媽媽不厭其煩地一邊幫我把體溫計(jì)放進(jìn)我得腋窩里，讓我躺下一邊說：“你先躺下來休息會兒。”說完就去洗手間把我吐在她腿上的贓物清洗干凈……
在媽媽的細(xì)心照顧下，我的病情漸漸有了好轉(zhuǎn)，第二天就可以去上課了。至今回想起來，我不禁想：“我真慶幸在我需要的時(shí)候有媽媽在身邊。”在此，我要對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！”
5.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
在我的生活中發(fā)生過許多令人心痛的事，其中我印象深的有兩件事。
一天，哥哥在老師家補(bǔ)習(xí)功課，老師送給哥哥一條小狼狗。我的姑姑怕狼狗影響哥哥學(xué)習(xí)，所以就把狼狗送到我家。小狼狗身上的毛黑白相間，眼睛大大的，看起來十分可愛。媽媽說：“在樓上養(yǎng)狗不衛(wèi)生?！眿寢尩诙煸缟暇桶研±枪匪偷骄司思?。到了舅舅家，小狗就像跟*蟲似的，我走到哪兒，它就跟到哪兒。但是，當(dāng)我再次來到舅舅家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小狼狗不見了。原來小狼狗被舅舅養(yǎng)死了。聽了這一消息，我的眼淚止不住往下流。回家后，我?guī)滋於疾幌氤燥?，腦子里一直浮現(xiàn)出小狼狗可愛的樣子。
還有，我?guī)Я艘恢落摴P上學(xué)。上課時(shí)我拿出來用，被我的朋友錢衛(wèi)看到了，看她的表情也喜歡我這支筆。下課了，我出去玩，等到上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我想，一定是錢衛(wèi)衛(wèi)把我鋼筆拿走的，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人看到的。課后，我告訴了老師。當(dāng)老師問全班同學(xué)誰拿了我的鋼筆時(shí)，卻沒有一個(gè)人承認(rèn)。我當(dāng)時(shí)真的很難過，這支筆是我喜歡的，所以一直沒舍得用。
事后，只要我一想起心愛的小狼狗和這支鋼筆，我就覺得心痛。
6.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
學(xué)校組織的活動多種多樣，豐富多彩。而我印象深刻的活動就是那……
記得這個(gè)星期二，我們學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)雷鋒”的公益活動。我們班的任務(wù)是“擦柱子”。學(xué)校發(fā)給每個(gè)同學(xué)一個(gè)鋼絲球，可以快速有效地把柱子擦干凈。我右手拿鋼絲球，左手拿抹布，站在柱子前，開始擦起來。我用鋼絲球在柱子上努力地擦著，沿著痕跡仔細(xì)地又搓又抹。我又拿起抹布，往小桶里濕了濕水，然后擰干。我拿著它把柱子上的臟東西給抹掉了?？粗矍氨晃也吝^的柱子，上面布滿了泡沫，我心生一計(jì)，提起小桶，將小桶李的水往柱子上奮力一潑，柱子上的泡沫隨著流水而去，柱子頓時(shí)煥然一新。隨著“嘩”的一陣潑水生，全場便震驚起來：“潑水咯，潑水咯！”我吃驚地扭頭看了看左右兩邊，先是一片寂靜，然后馬上響起了此起彼伏的潑水聲、歡笑聲……
清水沖洗著柱子，活動滌蕩著我們的心靈，我愿意更多地參與這類公益活動。
1.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
我對成長這兩字的了解并不透徹。但是，成長的每一件事都使我明白了成長中的道理。其中那一件事深深烙在了我的腦海里。
下課鈴響了，同學(xué)們活動開了，有的跑出去玩了，有的還在認(rèn)真看著書，還有的在放松自己的心情。但小明就不一樣，一會撓撓頭，一會翻這翻那的。我想：動作奇奇怪怪，他在干嘛？我走過去問：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明說，“那是媽媽送給我的，對我來說很重要，我都舍不得用呢！可是一會功夫，它不知飛哪去了！”我想：那么重要的東西，不見了多可惜?。∮谑俏揖驼f：“我們一起找吧！”小明趕忙說：“好啊！人多力量大?！比缓?，我翻翻書，不在；抖了抖字典，不在；把書包的東西全倒出來，可還是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我問：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一聽，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原來橡皮藏在小明的口袋里，橡皮終于找到了！小明笑著說：“多虧了你??！”
這件事雖然過去了，但它讓我懂得了幫助人的快樂！
2.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
一件印象深刻的事情
在我的記憶里有很多事情令人高興，也有很多令人憤怒，還有的令人難過。有我一個(gè)人睡覺時(shí)發(fā)生的事情，讓我印象深刻。
那天中午，爸爸媽媽出門了，讓我一個(gè)人在家里睡覺，睡著，睡著，突然傳來一陣敲門的聲音，還喊著是送外賣的，我記著不認(rèn)識的人千萬別開門，我搬了個(gè)凳子站在上面，透過貓眼看到門外的的人長得跟我爸爸差不多高，手里拿外賣?？蓩寢尦鲩T時(shí)沒說點(diǎn)外賣了呀，我壯著膽子說：“家里沒人！”那人說：“這里是1004號嗎？”我明白了，大聲說：“你走錯(cuò)了，這里是1006號房?！遍T外那個(gè)人看了看門牌號，拍拍腦袋說：“真是對不起??！我把地址看錯(cuò)了，再見！”
看來做人不能太粗心啊，不然有時(shí)還會打擾到別人！媽媽回來后，我一五一十地告訴了她剛才發(fā)生的事情，她夸我做的對，任何時(shí)候都不能給陌生人開門。
3.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間快過寒假了，但是今年暑假里的一件事，我仍然記憶猶新。
那是我們參加的機(jī)器人比賽項(xiàng)目，用我們自己設(shè)計(jì)并搭建的機(jī)械車，經(jīng)過爬坡再撞倒前方所有的保齡球的比賽項(xiàng)目。比賽前我們經(jīng)過了兩周緊張的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天，現(xiàn)場有一千多人，分成兩百多個(gè)組。只聽裁判一聲哨響，大家都開始手忙腳亂的拼裝了，我和我的隊(duì)友們也各司其職，不到二十分鐘就完成了任務(wù)，我認(rèn)真的檢查了各個(gè)部件，說：“開始測試吧”，小車啟動了，它在測試跑道上飛奔了起來，我又緊張又興奮，幸運(yùn)的是，小車穿過斜坡后將全部的保齡球都撞倒了，用時(shí)9。5秒，狀態(tài)不錯(cuò)！
正式比賽開始了，我的心砰砰直跳，不知道小車能不能有像剛才一樣的狀態(tài)，我眼睛緊盯著小車，心里默默喊“加油，加油！”哈哈，這次小車只用了9秒，出色的完成了任務(wù)！
終，我們組獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)金燦燦的金牌掛在我的脖子上的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。這個(gè)金牌對我來說是個(gè)很大的激勵(lì)，讓我永遠(yuǎn)記住了這件事情，也讓我明白了只有努力拼搏，團(tuán)結(jié)合作才可以取得成功。
4.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
每個(gè)人在生活中都會遇到喜怒哀樂的事情，也會遇到令人感動的事情。正如我，有很多事情雖然經(jīng)歷過很久了，卻仍讓我難以忘懷。
這是發(fā)生在幾年前的事了。記得有，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我在房間里寫完家庭作業(yè)后準(zhǔn)備收拾書包，忽然感覺頭有點(diǎn)暈，我便床上想躺一會兒，沒多久，就迷迷糊糊地睡著了。在客廳看電視的媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁，就走進(jìn)我的房間看個(gè)究竟。見我昏昏沉沉地躺在床上就關(guān)心的問：“你怎么了？是不是身體不舒服？”我迷迷糊糊地醒過來，有氣無力地回答：“我的頭有點(diǎn)暈?！眿寢寭?dān)心地問：“怎么？你頭暈？是不是發(fā)燒了？”話音剛落，媽媽急忙從柜子里拿出體溫計(jì)給我量體溫。而體溫計(jì)還沒放好，在毫無準(zhǔn)備的情況下吐了，更是巧的是吐到了媽媽的腿上。面對眼前一片糟糕的景象，媽媽不厭其煩地一邊幫我把體溫計(jì)放進(jìn)我得腋窩里，讓我躺下一邊說：“你先躺下來休息會兒。”說完就去洗手間把我吐在她腿上的贓物清洗干凈……
在媽媽的細(xì)心照顧下，我的病情漸漸有了好轉(zhuǎn)，第二天就可以去上課了。至今回想起來，我不禁想：“我真慶幸在我需要的時(shí)候有媽媽在身邊。”在此，我要對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！”
5.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
在我的生活中發(fā)生過許多令人心痛的事，其中我印象深的有兩件事。
一天，哥哥在老師家補(bǔ)習(xí)功課，老師送給哥哥一條小狼狗。我的姑姑怕狼狗影響哥哥學(xué)習(xí)，所以就把狼狗送到我家。小狼狗身上的毛黑白相間，眼睛大大的，看起來十分可愛。媽媽說：“在樓上養(yǎng)狗不衛(wèi)生?！眿寢尩诙煸缟暇桶研±枪匪偷骄司思?。到了舅舅家，小狗就像跟*蟲似的，我走到哪兒，它就跟到哪兒。但是，當(dāng)我再次來到舅舅家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小狼狗不見了。原來小狼狗被舅舅養(yǎng)死了。聽了這一消息，我的眼淚止不住往下流。回家后，我?guī)滋於疾幌氤燥?，腦子里一直浮現(xiàn)出小狼狗可愛的樣子。
還有，我?guī)Я艘恢落摴P上學(xué)。上課時(shí)我拿出來用，被我的朋友錢衛(wèi)看到了，看她的表情也喜歡我這支筆。下課了，我出去玩，等到上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我想，一定是錢衛(wèi)衛(wèi)把我鋼筆拿走的，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人看到的。課后，我告訴了老師。當(dāng)老師問全班同學(xué)誰拿了我的鋼筆時(shí)，卻沒有一個(gè)人承認(rèn)。我當(dāng)時(shí)真的很難過，這支筆是我喜歡的，所以一直沒舍得用。
事后，只要我一想起心愛的小狼狗和這支鋼筆，我就覺得心痛。
6.我印象深刻的事小學(xué)二年級作文
學(xué)校組織的活動多種多樣，豐富多彩。而我印象深刻的活動就是那……
記得這個(gè)星期二，我們學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)雷鋒”的公益活動。我們班的任務(wù)是“擦柱子”。學(xué)校發(fā)給每個(gè)同學(xué)一個(gè)鋼絲球，可以快速有效地把柱子擦干凈。我右手拿鋼絲球，左手拿抹布，站在柱子前，開始擦起來。我用鋼絲球在柱子上努力地擦著，沿著痕跡仔細(xì)地又搓又抹。我又拿起抹布，往小桶里濕了濕水，然后擰干。我拿著它把柱子上的臟東西給抹掉了?？粗矍氨晃也吝^的柱子，上面布滿了泡沫，我心生一計(jì)，提起小桶，將小桶李的水往柱子上奮力一潑，柱子上的泡沫隨著流水而去，柱子頓時(shí)煥然一新。隨著“嘩”的一陣潑水生，全場便震驚起來：“潑水咯，潑水咯！”我吃驚地扭頭看了看左右兩邊，先是一片寂靜，然后馬上響起了此起彼伏的潑水聲、歡笑聲……
清水沖洗著柱子，活動滌蕩著我們的心靈，我愿意更多地參與這類公益活動。