每門學科都有自己的規(guī)律特征。如果學生在日常學習和練習中掌握了這些規(guī)則和方法，很多知識你就能輕松地學會。以下是為大家精心整理的小學六年級畢業(yè)考試知識點（語文、數學、英語），歡迎大家閱讀。
1.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇一
一、韻母
1、單韻母：a、o、e、i、u、ü(6個)
2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)
3、鼻韻母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
二、整體認讀音節(jié)
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)
2.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇二
表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。
1、表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢
2、表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝
3、表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫
3.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇三
1、并列關系：一邊......一邊......;一面......一面......;不是......而是......;有時......有時......;既......又......;又......又......;那么......那么......
2、承接關系：一......就......;首先......然后......;又......;......就......;接著......
3、遞進關系：不僅......而且;不是......而是;不但......而且;不但(不僅、不只、不光)......還(又、也)......
4、因果關系：因為......所以;由于......因此......;之所以......是因為......;既然......就......
5、選擇關系：是......還是......;不是......就是......;要么......要么......;與其......不如......;寧可......也不......;寧愿......不愿......
6、轉折關系：雖然......但是;盡管......還......;盡管......卻......;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)......
7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)......就(那么、那就)......;即使(就是、就算、縱然)......也(還)......
8、條件關系：只要......就......;只有......才......;除非......才......;任憑......也......
4.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇四
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
6、雙關：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。
11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。
5.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇五
1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號：用于一句完整話的最后停頓。
3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。
6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。
7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。
9、括號：標明文中注釋的部分。
10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。
11、省略號：表示由于種種原因省去的內容、達到便于記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號：表示時間、地點、數目等起止的標點。
16、專名號：表示人名、地名、國家名等。
6.小學六年級畢業(yè)考試知識點：數學 篇六
百分數與分數的區(qū)別
（1）意義不同。百分數是“表示一個數是另一個數的百分之幾的數?！彼荒鼙硎緝蓴抵g的倍數關系，不能表示某一具體數量。分數是“把單位‘1’平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數”。分數還可以表示兩數之間的倍數關系。
（2）應用范圍不同。百分數在生產、工作和生活中，常用于調查、統計、分析與比較。而分數常常是在測量、計算中，得不到整數結果時使用。
（3）書寫形式不同。百分數通常不寫成分數形式，而采用百分號“%”來表示。而分數的分子只能是自然數，它的表示形式有：真分數、假分數、帶分數，計算結果不是最簡分數的一般要通過約分化成最簡分數，是假分數的要化成帶分數。任何一個百分數都可以寫成分母是100的分數，而分母是100的分數并不都具有百分數的意義。
（4）百分數不能帶單位名稱；當分數表示具體數時可帶單位名稱。
7.小學六年級畢業(yè)考試知識點：數學 篇七
1.圓的概念：平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓。
2.圓的組成：圓心：圓任意兩條對稱軸的交點為圓心。注：圓心一般符號O表示。直徑：通過圓心，并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。直徑一般用字母d表示。半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做圓的半徑。半徑一般用字母r表示。
圓的直徑和半徑都有無數條。圓是軸對稱圖形，每條直徑所在的直線是圓的對稱軸。在同圓或等圓中：直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的二分之一.d=2r或r=d/2。
注：圓的半徑或直徑決定圓的大小，圓心決定圓的位置。
3.圓的周長：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長，用字母C表示。
4.圓周率：圓的周長與直徑的比值叫做圓周率。
圓的周長除以直徑的商是一個固定的數，把它叫做圓周率，它是一個無限不循環(huán)小數(無理數)，用字母π表示。計算時，通常取它的近似值，π≈3.14。
5.圓的面積公式：圓所占平面的大小叫做圓的面積。用字母S表示。
8.小學六年級畢業(yè)考試知識點：數學 篇八
1、計算整數加、減法要把相同數位對齊，從低位算起。
2、計算小數加、減法要把小數點對齊，從低位算起。
3、小數乘法：
(1)先按整數乘法算出積是多少，看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。
(2)注意：在積里點小數點時，位數不夠的，要在前面用0補足。
4、小數除法：
(1)商的小數點要和被除數的小數點對齊;
(2)有余數時，要在后面添0，繼續(xù)往下除;
(3)個位不夠商1時，要在商的整數部分寫0，點上小數點，再繼續(xù)除。
(4)把除數轉化成整數時，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也要向右移動幾位。
(5)當被除數的小數位數少于除數的小數位數時，要在被除數的末尾用0補足。
5、分數加、減法：
(1)同分母分數相加減，把分子相加減，分母不變。
(2)異分母分數相加減，要先通分化成同分母分數，然后再相加減。
6、分數大小的比較：
(1)同分母分數相比較，分子大的大，分子小的小。
(2)異分母的分數相比較，先通分然后再比較;若分子相同，分母大的反而小。
7、分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。
8、甲數除以乙數(0除外)，等于甲數乘乙數的倒數。
9.小學六年級畢業(yè)考試知識點：英語 篇九
1. a, an的選擇: 元音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a。
2. am , is , are的選擇: 單數用is , 復數用are。I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has , 復數用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人。單數用there is , 復數用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any。
6. 疑問詞的選擇:what (什么) who (誰) where (哪里) whose (誰的) why(為什么)when(什么時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)
10.小學六年級畢業(yè)考試知識點：英語 篇十
1、肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子
如:I'm a student.
She is a doctor.
He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.
2、否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子
如:I'm not a student.
He does not (doesn't) work in a hospital.
There are not (aren't) four fans in our classroom.
1.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇一
一、韻母
1、單韻母：a、o、e、i、u、ü(6個)
2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)
3、鼻韻母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
二、整體認讀音節(jié)
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)
2.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇二
表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。
1、表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢
2、表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝
3、表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫
3.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇三
1、并列關系：一邊......一邊......;一面......一面......;不是......而是......;有時......有時......;既......又......;又......又......;那么......那么......
2、承接關系：一......就......;首先......然后......;又......;......就......;接著......
3、遞進關系：不僅......而且;不是......而是;不但......而且;不但(不僅、不只、不光)......還(又、也)......
4、因果關系：因為......所以;由于......因此......;之所以......是因為......;既然......就......
5、選擇關系：是......還是......;不是......就是......;要么......要么......;與其......不如......;寧可......也不......;寧愿......不愿......
6、轉折關系：雖然......但是;盡管......還......;盡管......卻......;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)......
7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)......就(那么、那就)......;即使(就是、就算、縱然)......也(還)......
8、條件關系：只要......就......;只有......才......;除非......才......;任憑......也......
4.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇四
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
6、雙關：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。
11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。
5.小學六年級畢業(yè)考試知識點：語文 篇五
1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號：用于一句完整話的最后停頓。
3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。
6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。
7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。
9、括號：標明文中注釋的部分。
10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。
11、省略號：表示由于種種原因省去的內容、達到便于記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號：表示時間、地點、數目等起止的標點。
16、專名號：表示人名、地名、國家名等。
6.小學六年級畢業(yè)考試知識點：數學 篇六
百分數與分數的區(qū)別
（1）意義不同。百分數是“表示一個數是另一個數的百分之幾的數?！彼荒鼙硎緝蓴抵g的倍數關系，不能表示某一具體數量。分數是“把單位‘1’平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數”。分數還可以表示兩數之間的倍數關系。
（2）應用范圍不同。百分數在生產、工作和生活中，常用于調查、統計、分析與比較。而分數常常是在測量、計算中，得不到整數結果時使用。
（3）書寫形式不同。百分數通常不寫成分數形式，而采用百分號“%”來表示。而分數的分子只能是自然數，它的表示形式有：真分數、假分數、帶分數，計算結果不是最簡分數的一般要通過約分化成最簡分數，是假分數的要化成帶分數。任何一個百分數都可以寫成分母是100的分數，而分母是100的分數并不都具有百分數的意義。
（4）百分數不能帶單位名稱；當分數表示具體數時可帶單位名稱。
7.小學六年級畢業(yè)考試知識點：數學 篇七
1.圓的概念：平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓。
2.圓的組成：圓心：圓任意兩條對稱軸的交點為圓心。注：圓心一般符號O表示。直徑：通過圓心，并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。直徑一般用字母d表示。半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做圓的半徑。半徑一般用字母r表示。
圓的直徑和半徑都有無數條。圓是軸對稱圖形，每條直徑所在的直線是圓的對稱軸。在同圓或等圓中：直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的二分之一.d=2r或r=d/2。
注：圓的半徑或直徑決定圓的大小，圓心決定圓的位置。
3.圓的周長：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長，用字母C表示。
4.圓周率：圓的周長與直徑的比值叫做圓周率。
圓的周長除以直徑的商是一個固定的數，把它叫做圓周率，它是一個無限不循環(huán)小數(無理數)，用字母π表示。計算時，通常取它的近似值，π≈3.14。
5.圓的面積公式：圓所占平面的大小叫做圓的面積。用字母S表示。
8.小學六年級畢業(yè)考試知識點：數學 篇八
1、計算整數加、減法要把相同數位對齊，從低位算起。
2、計算小數加、減法要把小數點對齊，從低位算起。
3、小數乘法：
(1)先按整數乘法算出積是多少，看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。
(2)注意：在積里點小數點時，位數不夠的，要在前面用0補足。
4、小數除法：
(1)商的小數點要和被除數的小數點對齊;
(2)有余數時，要在后面添0，繼續(xù)往下除;
(3)個位不夠商1時，要在商的整數部分寫0，點上小數點，再繼續(xù)除。
(4)把除數轉化成整數時，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也要向右移動幾位。
(5)當被除數的小數位數少于除數的小數位數時，要在被除數的末尾用0補足。
5、分數加、減法：
(1)同分母分數相加減，把分子相加減，分母不變。
(2)異分母分數相加減，要先通分化成同分母分數，然后再相加減。
6、分數大小的比較：
(1)同分母分數相比較，分子大的大，分子小的小。
(2)異分母的分數相比較，先通分然后再比較;若分子相同，分母大的反而小。
7、分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。
8、甲數除以乙數(0除外)，等于甲數乘乙數的倒數。
9.小學六年級畢業(yè)考試知識點：英語 篇九
1. a, an的選擇: 元音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a。
2. am , is , are的選擇: 單數用is , 復數用are。I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has , 復數用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人。單數用there is , 復數用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any。
6. 疑問詞的選擇:what (什么) who (誰) where (哪里) whose (誰的) why(為什么)when(什么時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)
10.小學六年級畢業(yè)考試知識點：英語 篇十
1、肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子
如:I'm a student.
She is a doctor.
He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.
2、否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子
如:I'm not a student.
He does not (doesn't) work in a hospital.
There are not (aren't) four fans in our classroom.