高一年級(jí)化學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)筆記

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知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位,知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用?;瘜W(xué)有哪些知識(shí)點(diǎn)是對(duì)我們有幫助呢?為各位同學(xué)整理了《高一年級(jí)化學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)筆記》,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助!
    1.高一年級(jí)化學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)筆記 篇一
    1、硫酸根離子的檢驗(yàn):bacl2+na2so4=baso4↓+2nacl
    2、碳酸根離子的檢驗(yàn):cacl2+na2co3=caco3↓+2nacl
    3、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng):na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2↑
    4、木炭還原氧化銅:2cuo+c高溫2cu+co2↑
    5、鐵片與硫酸銅溶液反應(yīng):fe+cuso4=feso4+cu
    6、氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng):cacl2+na2co3=caco3↓+2nacl
    7、鈉在空氣中燃燒:2na+o2△na2o2鈉與氧氣反應(yīng):4na+o2=2na2o
    8、過(guò)氧化鈉與水反應(yīng):2na2o2+2h2o=4naoh+o2↑
    9、過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng):2na2o2+2co2=2na2co3+o2
    10、鈉與水反應(yīng):2na+2h2o=2naoh+h2↑
    11、鐵與水蒸氣反應(yīng):3fe+4h2o(g)=f3o4+4h2↑
    12、鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng):2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3h2↑
    13、氧化鈣與水反應(yīng):cao+h2o=ca(oh)2
    14、氧化鐵與鹽酸反應(yīng):fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o
    15、氧化鋁與鹽酸反應(yīng):al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o
    2.高一年級(jí)化學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)筆記 篇二
    物質(zhì)的檢驗(yàn)
    (1)酸(H+)檢驗(yàn)。
    方法1將紫色石蕊試液滴入盛有少量待測(cè)液的試管中,振蕩,如果石蕊試液變紅,則證明H+存在。
    方法2用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在藍(lán)色石蕊試紙上,如果藍(lán)色試紙變紅,則證明H+的存在。
    方法3用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,便可知道溶液的pH,如果pH小于7,則證明H+的存在。
    (2)銀鹽(Ag+)檢驗(yàn)。
    將少量鹽酸或少量可溶性的鹽酸鹽溶液倒入盛有少量待測(cè)液的試管中,振蕩,如果有白色沉淀生成,再加入少量的_,如果沉淀不消失,則證明Ag+的存在。
    (3)堿(OH-)的檢驗(yàn)。
    方法1將紫色石蕊試液滴入盛有少量待測(cè)液的試管中,振蕩,如果石蕊試液變藍(lán),則證明OH-的存在。
    方法2用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在紅色石蕊試紙上,如果紅色石蕊試紙變藍(lán),則證明OH-的存在。
    方法3將無(wú)色的酚酞試液滴入盛有少量待測(cè)液的試管中,振蕩,如果酚酞試液變紅,則證明OH-的存在。
    方法4用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,便可知道溶液的pH,如果pH大于7,則證明OH-的存在。
    3.高一年級(jí)化學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)筆記 篇三
    分散系、膠體的性質(zhì)
    (1)分散系
    把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系,叫做分散系。前者屬于被分散的物質(zhì),稱作分散質(zhì);后者起容納分散質(zhì)的作用,稱作分散劑。當(dāng)分散劑是水或其他液體時(shí),按照分散質(zhì)粒子的大小,可以把分散系分為溶液、膠體和濁液。
    (2)膠體和膠體的特性
    ①分散質(zhì)粒子大小在1nm~100nm之間的分散系稱為膠體。膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在,穩(wěn)定性介于溶液和濁液之間,屬于介穩(wěn)體系。
    ②膠體的特性
    膠體的丁達(dá)爾效應(yīng):當(dāng)光束通過(guò)膠體時(shí),由于膠體粒子對(duì)光線散射而形成光的“通路”,這種現(xiàn)象叫做丁達(dá)爾效應(yīng)。溶液沒(méi)有丁達(dá)爾效應(yīng),根據(jù)分散系是否有丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體。
    膠體粒子具有較強(qiáng)的吸附性,可以吸附分散系的帶電粒子使自身帶正電荷(或負(fù)電荷),因此膠體還具有介穩(wěn)性以及電泳現(xiàn)象。
    4.高一年級(jí)化學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)筆記 篇四
    氧化還原反應(yīng)
    1、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是有電子的轉(zhuǎn)移,氧化還原反應(yīng)的特征是有化合價(jià)的升降。
    2、失去電子(偏離電子)→化合價(jià)升高→被氧化→是還原劑;升價(jià)后生成氧化產(chǎn)物。還原劑具有還原性。
    得到電子(偏向電子)→化合價(jià)降低→被還原→是氧化劑;降價(jià)后生成還原產(chǎn)物,氧化劑具有氧化性。
    3、常見(jiàn)氧化劑有:Cl2、O2、濃H2SO4、HNO3、KMnO4(H+)、H2O2、ClO-、FeCl3等,
    常見(jiàn)還原劑有:Al、Zn、Fe;C、H2、CO、SO2、H2S;SO32-、S2-、I-、Fe2+等
    4、氧化還原強(qiáng)弱判斷法
    ①知反應(yīng)方向就知道“一組強(qiáng)弱”
    ②金屬或非金屬單質(zhì)越活潑對(duì)應(yīng)的離子越不活潑(即金屬離子氧化性越弱、非金屬離子還原性越弱)
    ③濃度、溫度、氧化或還原程度等也可以判斷(越容易氧化或還原則對(duì)應(yīng)能力越強(qiáng))。
    5.高一年級(jí)化學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)筆記 篇五
    阿伏加德羅定律
    1.內(nèi)容
    在同溫同壓下,同體積的氣體含有相同的分子數(shù)。即“三同”定“一同”。
    2.推論
    (1)同溫同壓下,V1/V2=n1/n2
    (2)同溫同體積時(shí),p1/p2=n1/n2=N1/N2
    (3)同溫同壓等質(zhì)量時(shí),V1/V2=M2/M1
    (4)同溫同壓同體積時(shí),M1/M2=ρ1/ρ2
    注意:
    ①阿伏加德羅定律也適用于不反應(yīng)的混合氣體。
    ②使用氣態(tài)方程PV=nRT有助于理解上述推論。
    3.阿伏加德羅常數(shù)這類題的解法
    ①狀況條件:考查氣體時(shí)經(jīng)常給非標(biāo)準(zhǔn)狀況如常溫常壓下,1.01×105Pa、25℃時(shí)等。
    ②物質(zhì)狀態(tài):考查氣體摩爾體積時(shí),常用在標(biāo)準(zhǔn)狀況下非氣態(tài)的物質(zhì)來(lái)迷惑考生,如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。
    ③物質(zhì)結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu):考查一定物質(zhì)的量的物質(zhì)中含有多少微粒(分子、原子、電子、質(zhì)子、中子等)時(shí)常涉及希有氣體He、Ne等為單原子組成和膠體粒子,Cl2、N2、O2、H2為雙原子分子等。晶體結(jié)構(gòu):P4、金剛石、石墨、二氧化硅等結(jié)構(gòu)。