小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師，是每個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都要寫(xiě)的一篇作文。數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的引路人，他們的教學(xué)方法和教育理念對(duì)我們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇一
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常好的老師。她非常善良，總是很有耐心地教我們數(shù)學(xué)知識(shí)。
在上課的時(shí)候，她總是會(huì)用很多有趣的例子來(lái)幫助我們理解數(shù)學(xué)的概念。比如，她會(huì)用蘋(píng)果來(lái)教我們加法，用橙子來(lái)教我們減法。這樣的教學(xué)方式非常生動(dòng)有趣，讓我們很容易地掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)。
除了教學(xué)方面，我的數(shù)學(xué)老師還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。每天上課前，她都會(huì)和我們聊天，詢(xún)問(wèn)我們的近況。如果我們有什么問(wèn)題或困難，她也會(huì)很耐心地聽(tīng)我們傾訴，并給予我們建議和幫助。
總之，我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常好的老師。她不僅教我們數(shù)學(xué)知識(shí)，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。我非常感激她，希望她能一直健康快樂(lè)地教我們數(shù)學(xué)。
2.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇二
我的數(shù)學(xué)老師是一位注重教學(xué)的人。講課時(shí)，誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者不很明白，老師總是耐心的反復(fù)的講，老師常對(duì)我們說(shuō)，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒(méi)考好，她就和我們一起查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹(shù)苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用人才。
3.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇三
我喜歡上的課是數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師姓姬，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)長(zhǎng)辮子。劉老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是他對(duì)我們要求很?chē)?yán)。
課堂上老師特別注重我們的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，因?yàn)槲覀儾幻靼自趺醋?，一個(gè)應(yīng)用題要講好幾遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是老師不急，直到滿(mǎn)意為止。
為了讓我們都快點(diǎn)進(jìn)步，姬老師想出了很多辦法，除了親自輔導(dǎo)外，他還給我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫另一個(gè)沒(méi)事的時(shí)候就一問(wèn)一答。這樣，不會(huì)的有人幫，回了的又多了一邊復(fù)習(xí)，兩個(gè)都有收獲，我們信心百倍。
我愛(ài)姬老師。
4.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇四
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘。”有時(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室。??！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂?！眲⒗蠋煱褦?shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
5.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇五
我的數(shù)學(xué)老師姓程。她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上總是帶著慈祥的笑容。衣服穿的得體大方。對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。
在課堂上，老師能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓我們很快掌握新的知識(shí)。她有時(shí)還找我們談心呢，要我們給她的教學(xué)方法提建議。多好的老師呀！像辛勤的園丁澆灌著我們這些小花朵。記得有，我有一道思考題不會(huì)做，程老師走來(lái)耐心地給我講解，一步一步地給我分析。后，我終于做完了這道難題。經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真教學(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更濃了！
瞧！這就是我們的程老師，我不但很喜歡她，而且很敬佩她。
6.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇六
韓老師是我的數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動(dòng)作。韓老師看見(jiàn)了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫(xiě)道：“一塊趙甜長(zhǎng)二百五十米，寬一百二十五米。”這一來(lái)趙甜才停下來(lái)，呆呆地望著韓老師，而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來(lái)，趙甜的臉頓時(shí)紅了，她慚愧地低下了頭。
還有，張浩然在位子上晃來(lái)晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個(gè)仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問(wèn)：“你怎么回事。”他答道：“不知怎么回事板凳倒了?！崩蠋熣f(shuō)：“可能嗎？沒(méi)人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺(jué)。”話音未落全班便笑了起來(lái)，張浩然深深地低下了頭。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
1.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇一
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常好的老師。她非常善良，總是很有耐心地教我們數(shù)學(xué)知識(shí)。
在上課的時(shí)候，她總是會(huì)用很多有趣的例子來(lái)幫助我們理解數(shù)學(xué)的概念。比如，她會(huì)用蘋(píng)果來(lái)教我們加法，用橙子來(lái)教我們減法。這樣的教學(xué)方式非常生動(dòng)有趣，讓我們很容易地掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)。
除了教學(xué)方面，我的數(shù)學(xué)老師還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。每天上課前，她都會(huì)和我們聊天，詢(xún)問(wèn)我們的近況。如果我們有什么問(wèn)題或困難，她也會(huì)很耐心地聽(tīng)我們傾訴，并給予我們建議和幫助。
總之，我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常好的老師。她不僅教我們數(shù)學(xué)知識(shí)，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。我非常感激她，希望她能一直健康快樂(lè)地教我們數(shù)學(xué)。
2.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇二
我的數(shù)學(xué)老師是一位注重教學(xué)的人。講課時(shí)，誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者不很明白，老師總是耐心的反復(fù)的講，老師常對(duì)我們說(shuō)，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒(méi)考好，她就和我們一起查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹(shù)苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用人才。
3.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇三
我喜歡上的課是數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師姓姬，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)長(zhǎng)辮子。劉老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是他對(duì)我們要求很?chē)?yán)。
課堂上老師特別注重我們的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，因?yàn)槲覀儾幻靼自趺醋?，一個(gè)應(yīng)用題要講好幾遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是老師不急，直到滿(mǎn)意為止。
為了讓我們都快點(diǎn)進(jìn)步，姬老師想出了很多辦法，除了親自輔導(dǎo)外，他還給我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫另一個(gè)沒(méi)事的時(shí)候就一問(wèn)一答。這樣，不會(huì)的有人幫，回了的又多了一邊復(fù)習(xí)，兩個(gè)都有收獲，我們信心百倍。
我愛(ài)姬老師。
4.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇四
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘。”有時(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室。??！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂?！眲⒗蠋煱褦?shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
5.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇五
我的數(shù)學(xué)老師姓程。她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上總是帶著慈祥的笑容。衣服穿的得體大方。對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。
在課堂上，老師能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓我們很快掌握新的知識(shí)。她有時(shí)還找我們談心呢，要我們給她的教學(xué)方法提建議。多好的老師呀！像辛勤的園丁澆灌著我們這些小花朵。記得有，我有一道思考題不會(huì)做，程老師走來(lái)耐心地給我講解，一步一步地給我分析。后，我終于做完了這道難題。經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真教學(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更濃了！
瞧！這就是我們的程老師，我不但很喜歡她，而且很敬佩她。
6.小學(xué)一年級(jí)作文我的數(shù)學(xué)老師 篇六
韓老師是我的數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動(dòng)作。韓老師看見(jiàn)了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫(xiě)道：“一塊趙甜長(zhǎng)二百五十米，寬一百二十五米。”這一來(lái)趙甜才停下來(lái)，呆呆地望著韓老師，而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來(lái)，趙甜的臉頓時(shí)紅了，她慚愧地低下了頭。
還有，張浩然在位子上晃來(lái)晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個(gè)仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問(wèn)：“你怎么回事。”他答道：“不知怎么回事板凳倒了?！崩蠋熣f(shuō)：“可能嗎？沒(méi)人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺(jué)。”話音未落全班便笑了起來(lái)，張浩然深深地低下了頭。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。