暑假來到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書包休息了，“暑”炎熱之意，寫條短信祝福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來是屬于你們的。以下是為您整理的《八年級暑假作業(yè)本答案蘇教版》，供大家學(xué)習(xí)參考。
1.八年級暑假作業(yè)本答案蘇教版
一、完型填空
1-5 A D D B C 6-10B D A D C 11-15 B A C A C
二、閱讀理解
1-5 ACBDD 6-10 C D B D C 11-15 ACBCA
三、閱讀表達(dá)
1.First of all, it makes the heart beat faster and increases the blood pressure. The cigarette smoke also reduces the amount of oxygen in the blood. Consequently, the heart has to work harder, with less oxygen. Finally, your arteries will narrow faster if you smoke.
2.stupid ，grow up
3. If you smoke, you are twice as likely to die from a heart attack.
4.smoking is good for our health.
四、缺詞填空
Speaking; attention; against; others; if
allow; dangerous; busy; careful; slowly
2.八年級暑假作業(yè)本答案蘇教版
一、1、rǎn漠xi砥2、瞭繚畢毖珠株締蒂
3、(1)第②個句子后加的號召⑵把④句中的使刪去。
4、(1)答案示例：老伴，你怎么變成這個模樣了?(符合情境，有疑問語氣)(2)有些企業(yè)見利忘義/國家監(jiān)管不到位(意近即可)
5、示例：樂觀的人，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。
6、(1)亂入池中看不見；(2)接天蓮葉無窮碧；(3)出淤泥而不染；(4)水面清圓，一一風(fēng)荷舉；(5)點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。(6)春潮帶雨晚來急；(7)采菊東籬下相看兩不厭孤舟蓑笠翁；
(三)14、擬人拯救孔雀蝶
15、一切景語皆情語反襯出作者平和沉靜的心境，表現(xiàn)她對生活、生命和自由的追求贊美，更體現(xiàn)了她豐富的情感、樂觀的精神和堅(jiān)定的信念。
16、三次表現(xiàn)了生命的愉快，充溢著作者對平凡、愉快、美好生命的沉醉感。
17、不禁表明同情心油然而生，戰(zhàn)栗說明內(nèi)心極度驚慌，失措。趕緊拯救生命的急切。小心翼翼對弱小生命的呵護(hù)。
18、不矛盾在作者看來生命誠可貴，追求價更高，若為理想故，一切皆可拋。越是寫她對生命的沉醉，越能表現(xiàn)她高尚的情感，無畏的精神，壯麗的情懷。
(四)19、文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，1分仍然堅(jiān)持舞蹈，并終取得巨大成功的故事1分。(或：因視網(wǎng)膜脫落而雙目失明的芭蕾舞演員阿隆索憑堅(jiān)持與激情終收獲了屬于自己的成功。)
20、細(xì)節(jié)堅(jiān)持、不放棄
21、1演藝生涯的結(jié)束或舞臺生命的終結(jié)2對芭蕾舞的熱愛。
22、難道要我放棄跳芭蕾舞嗎?不，我決不放棄。符合語境即可。
23、因?yàn)樵诨疾∑陂g，她讓丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞劇目，1分從而使她內(nèi)心的那份感覺依然存在。1分
24、聯(lián)系生活實(shí)際，能圍繞一個人要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難回答即可。
3.八年級暑假作業(yè)本答案蘇教版
生物世界(一)
一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB
二、16、
(1)A、DC、E
(2)外骨骼
(3)盲腸
(4)胸部
氣囊
17、
(1)BE
(2)變 態(tài)
(3)輸導(dǎo)組織
(4)低級到高級簡單到復(fù)雜
生物世界(二)
1-5CDCCB6-10CDDAC11-12BD
二、
13、
(1)小魚
(2)生產(chǎn)者
(3)A
(4)A和B
(5)缺氧
14、
(1)非生物成分
(2)細(xì)菌、真菌分解者
(3)建立自然保護(hù)區(qū)
15、
(1)C
(2)略
(3)下降
(4)多于
說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，會給社會帶來不安定的因素。
4.八年級暑假作業(yè)本答案蘇教版
第①課：實(shí)踐應(yīng)用
1、（1）ABCADF801.02
（2）在桌子上固定一塊木板木板一頭釘一顆釘子另一頭的邊緣固定一根木棍。再將準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的琴弦一頭固定在釘子上，另一頭繞過木棍綁在一個小提桶上。通過增減桶里面的沙子的質(zhì)量而改變琴弦的松緊程度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）沙子不宜過重、要保持變量單一、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。
2、（1）根據(jù)公式撲 克牌數(shù)=360°—1可知若不成整數(shù)比，應(yīng)將比值采α用去尾法再減一即可。
（2）距離越大，撲 克牌張數(shù)越多，反之越少。
（3）8張?zhí)撓駬?克牌。
3、小鐵片的排水量小于自身重力，而萬噸巨輪通過空心來增大自身排水量，使排水量大于自身重力，從而增大浮力。請你觀察下面的小實(shí)驗(yàn)：因?yàn)橄鹌つ嗟馁|(zhì)量不變，而當(dāng)它做成空心以后，它的體積會增大，從而使排開水的重力也增大，而它的質(zhì)量不變，從而重力也不變，所以通過重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。
4、（1）銅片是正極。電壓為1.5V
（2）本題略
（3）選用分子活潑程度較高的金屬和酸性較高的水果，將其串聯(lián)起來能獲得更高的電壓。
（4）加強(qiáng)法律監(jiān)督，垃圾分類回收等。
5、（1）壓力的作用效果與物體的壓力有關(guān)（2）壓力（3）壓力的作用效果與物體的受力面積有關(guān)
（4）物體受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大<圖a、b>。物體壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大<圖b、c>。
6、（1）2×10^8度2604167天。步驟略
（2）2×10^10度87天。步驟略
（3）我國電力資源來之不易，如此大規(guī)模的使用QQ會無意義消耗大量電力，社會是不斷向前發(fā)展的，低碳生活方式就是其產(chǎn)物之一，希望全中國人都能自覺過上低碳生活。
第②課：探索新知
1、（1）兩金屬板間的面積
（2）①靈敏電流計所示的電流大小來顯示②電流的大小和電阻電壓的關(guān)系③溫度計、刻度尺、密度計。
（3）實(shí)驗(yàn)操作步驟：①裝配好圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)讀出靈敏電流計的示數(shù)Ⅰ1。②利用加熱裝置給鹽水加熱（其他因素不變），過一段時間，（等溫度及明顯上升）再讀出靈敏電流計的示數(shù)Ⅰ2。③比較Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系。分析過程：要研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系根據(jù)控制變量法的思路，就要在其他因素不變的前提下，改變鹽水的溫度。
2、（1）實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤天平、物理課本、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測出物理課本的質(zhì)量M。②用刻度尺測量物理課本的長和寬，并計算出一張紙的面積s。③數(shù)出物理課本的紙張數(shù)n，得一張紙的質(zhì)量m=M由此得：ρ面=m
（2）實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤ns天平、量筒、適量水、鐵絲線。實(shí)驗(yàn)步驟：①用托盤天平測出鐵絲線的質(zhì)量m。②在量筒中盛入適量水，得水的體積V水，再將鐵絲線放入量筒中得總體積V總。③求出鐵絲線的體積V鐵=V總-V水。再求出鐵絲線的密度ρ=m/V鐵。
3、（1）應(yīng)保持斜面的傾角α不變時，小球的下滑時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。
（2）在質(zhì)量一定是小球下滑的時間與斜面的傾角有關(guān)，傾角為45°時下滑時間短。
（3）屋面的傾角應(yīng)取45°為宜。
4、（1）7.5×103J。步驟略。（2）示例：表格如下：暑假期間
8月份格蘭仕米量/kg1.2
額定功率/W1500W正常方法，電飯鍋工作的時間/min30
月均溫/℃30℃--35℃
水量/kg2kg
用小竅門煮熟飯電飯鍋工作的時間/min25
5.八年級暑假作業(yè)本答案蘇教版
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10.D11.B12.A13.C
二、非選擇題
14.①生命健康權(quán)受到侵犯，應(yīng)該讓王阿姨賠禮道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。
②人身自由權(quán)受到侵害，要求超市賠禮道歉，如協(xié)商不成可報警或到法院起訴，依法維權(quán)。
③隱私權(quán)被侵犯，要求偷拆信人賠禮道歉。
15.（1）孩子的家長侵犯了孩子的生命健康權(quán)。
（2）應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
16.我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。
17.（1）在我國還有很多影響中小學(xué)生安全的隱患。
（2）答題能夠聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.略13.D
二、非選擇題
14.（1）舉辦這期墻報有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。侵害未成年人生命健康權(quán)的行為有校園暴力、招收童工、體罰學(xué)生等。
（2）我們應(yīng)不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。
15.（1）同學(xué)甲的行為是對他人的生命和健康漠不關(guān)心，不違法，但要受到道德的譴責(zé)；同學(xué)乙的行為屬于見義勇為，受到法律保護(hù)和道德的褒獎，然而對于未成年人來說，應(yīng)該先自我保護(hù)，然后機(jī)智救人，理智救災(zāi)；同學(xué)丙和丁的做法值得學(xué)習(xí)和提倡，既見義勇為又勇敢機(jī)智，既珍愛自己的生命和健康，也是關(guān)愛他人的生命和健康的體現(xiàn)。
（2）提示：1.危難時刻要學(xué)會保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人；
2.既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康。
16.（1）生命健康權(quán)（或人格權(quán)）
（2）有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律的保護(hù)
（3）略
17.（1）生命健康權(quán)
（2）生命是寶貴的，永不不放棄生的希望；肯定生命的價值，尊重自己和他人的生命；我們應(yīng)珍愛生命等。
我準(zhǔn)備為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物；寫倡議書。