所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構(gòu)思出從未見過的或者根本不曾出現(xiàn)過的生活圖景，并達(dá)到某種表達(dá)效果的文章。以下是整理的《小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
夜深人靜的時(shí)候，我被文具盒里的對話驚醒了，側(cè)耳一聽，原來是文具們在爭吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說：“我的功勞，因?yàn)槿绻麤]有我，小主人就沒法寫字了，更別說考100分了。”說完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來了。
橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說：“我的功勞才是的！因?yàn)闆]有我的幫助，小主人寫了錯(cuò)別字，就無法修改了，老師不批評她才怪。”說完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時(shí)，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來，生氣地說：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短，寸有所長。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好為小主人服務(wù)。”
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭?！?BR> 2.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
有一天我的文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。
鉛筆大聲地說：“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等，看看你們什么用處都沒有?！敝背吡⒖谭瘩g道：“要不是我來測量長度，小主人怎么能知道物品有多長，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對鉛筆說：“你如果寫錯(cuò)了字，沒有我，小主人不得挨批評！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對鉛筆說：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员?，你可以去跟它們和好啊?！薄昂冒?，爺爺！”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠懇地說：“對不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了?！背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f：“沒關(guān)系！”
這時(shí)文具盒爺爺來了?！澳銈儾皇窃跔幚洗髥幔空l是老大？”鉛筆笑了笑，對爺爺說：“我們不爭了。”爺爺說：“哈哈，這就對了，你們當(dāng)中少了誰，我們的家園就不那么美好了！”
3.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
我有一個(gè)精致的文具盒。有一天文具們居然開始對話了。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)，要是沒有為我主人作業(yè)上的錯(cuò)字會很多?！便U筆哥哥不服說：“我的本領(lǐng)才是的。要是沒有我主人就不能寫作業(yè)了?！敝背呓憬阏f：“才不是呢！我的本領(lǐng)才是的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時(shí)候幫主人畫線?！蔽木邆兊膶υ挶晃木吆心棠搪牭搅怂Z重心長的對問具們說：“你們各有各的本領(lǐng)，你們不能來比誰的本領(lǐng)大。文具里不能沒有其中的任何一個(gè)成員?！贝蠹伊⒓床怀沉恕?BR> 文具們只要團(tuán)結(jié)一心他們就是本領(lǐng)的了。
4.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。
今天晚上，我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說：“我可是小主人的小幫手，每次她寫錯(cuò)了字，都是我?guī)退恋酶筛蓛魞簟！便U筆說：“要是沒有我的幫忙，小主人怎么寫字啊、畫畫啊，所以應(yīng)該是我的功勞?！变摴P著急的說：“小主人每天都要用我來寫語文、做數(shù)學(xué)，所以我最厲害?！边@時(shí)，尺子傲慢說：“我的用處都比你們大，要是沒有我，小主人怎么畫直線、畫曲線啊，我覺得我才是老大?！?BR> 我打開文具盒，對它們說：“你們別吵了，對我來說你們都非常重要，缺一不可。你們都是我的好幫手，好朋友。”它們聽了這些話，都慚愧的低下了頭，從此它們再也沒吵過架。
5.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
有一天，文具盒公公家里很熱鬧，它們在討論什么？去聽一聽吧。
鉛筆說：“我的作用，文章沒有我就不能寫到紙上?！?BR> 橡皮說：“我的作用才呢！因?yàn)槲恼聸]了我就會有很多的錯(cuò)誤無法改正?！?BR> 尺子說：“我的作用才是的呢！因?yàn)槲恼聸]了我，就不能畫很直很直的直線。”
鉛筆又說：“我才是的呢！為什么？你們看只要我能寫好每一個(gè)字，我就可以不用到你們了?！?BR> 橡皮有點(diǎn)生氣了：“你怎么能這樣呢？我每天都在給你改正錯(cuò)誤，要不你的字怎么可能會被老師打優(yōu)呢？”
“對呀。”尺子也有點(diǎn)不樂意了：“是呀，上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，沒有我的幫助，怎么可能畫得那么直呢。你也不會得到老師的一百分啊?！?BR> “是呀”，鉛筆想了想，一個(gè)人不能只看到自己的長處，沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以后，它們又是一群很好的朋友了。
6.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鏈，表面有一位善良、美麗的白雪公主。
一天晚上，我起來喝水，聽到書本里傳來一陣激烈的爭吵聲，鉛筆得意地說：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的?！毕鹌ひ膊桓事浜?，說：“我才是主人的幫手，當(dāng)主人寫錯(cuò)字或畫錯(cuò)線段的時(shí)候，都要用到我?！薄澳銈冋f得都不對?！背咦诱f，“我才是最重要的，我可以幫主人量長度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說：“我們才是最重要的?！贝蠹以阢U筆盒里爭吵得喋喋不休。
白雪公主站出來說：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪里錯(cuò)了，都離不開你們，所以我們要團(tuán)結(jié)起來，幫助主人。”我“啪”的一聲滾到了地上，原來這是一場夢啊。
通過這個(gè)夢使我明白了，大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。
1.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
夜深人靜的時(shí)候，我被文具盒里的對話驚醒了，側(cè)耳一聽，原來是文具們在爭吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說：“我的功勞，因?yàn)槿绻麤]有我，小主人就沒法寫字了，更別說考100分了。”說完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來了。
橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說：“我的功勞才是的！因?yàn)闆]有我的幫助，小主人寫了錯(cuò)別字，就無法修改了，老師不批評她才怪。”說完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時(shí)，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來，生氣地說：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短，寸有所長。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，好好為小主人服務(wù)。”
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭?！?BR> 2.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
有一天我的文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。
鉛筆大聲地說：“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等，看看你們什么用處都沒有?！敝背吡⒖谭瘩g道：“要不是我來測量長度，小主人怎么能知道物品有多長，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對鉛筆說：“你如果寫錯(cuò)了字，沒有我，小主人不得挨批評！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對鉛筆說：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员?，你可以去跟它們和好啊?！薄昂冒?，爺爺！”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠懇地說：“對不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了?！背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f：“沒關(guān)系！”
這時(shí)文具盒爺爺來了?！澳銈儾皇窃跔幚洗髥幔空l是老大？”鉛筆笑了笑，對爺爺說：“我們不爭了。”爺爺說：“哈哈，這就對了，你們當(dāng)中少了誰，我們的家園就不那么美好了！”
3.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
我有一個(gè)精致的文具盒。有一天文具們居然開始對話了。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)，要是沒有為我主人作業(yè)上的錯(cuò)字會很多?！便U筆哥哥不服說：“我的本領(lǐng)才是的。要是沒有我主人就不能寫作業(yè)了?！敝背呓憬阏f：“才不是呢！我的本領(lǐng)才是的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時(shí)候幫主人畫線?！蔽木邆兊膶υ挶晃木吆心棠搪牭搅怂Z重心長的對問具們說：“你們各有各的本領(lǐng)，你們不能來比誰的本領(lǐng)大。文具里不能沒有其中的任何一個(gè)成員?！贝蠹伊⒓床怀沉恕?BR> 文具們只要團(tuán)結(jié)一心他們就是本領(lǐng)的了。
4.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。
今天晚上，我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說：“我可是小主人的小幫手，每次她寫錯(cuò)了字，都是我?guī)退恋酶筛蓛魞簟！便U筆說：“要是沒有我的幫忙，小主人怎么寫字啊、畫畫啊，所以應(yīng)該是我的功勞?！变摴P著急的說：“小主人每天都要用我來寫語文、做數(shù)學(xué)，所以我最厲害?！边@時(shí)，尺子傲慢說：“我的用處都比你們大，要是沒有我，小主人怎么畫直線、畫曲線啊，我覺得我才是老大?！?BR> 我打開文具盒，對它們說：“你們別吵了，對我來說你們都非常重要，缺一不可。你們都是我的好幫手，好朋友。”它們聽了這些話，都慚愧的低下了頭，從此它們再也沒吵過架。
5.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
有一天，文具盒公公家里很熱鬧，它們在討論什么？去聽一聽吧。
鉛筆說：“我的作用，文章沒有我就不能寫到紙上?！?BR> 橡皮說：“我的作用才呢！因?yàn)槲恼聸]了我就會有很多的錯(cuò)誤無法改正?！?BR> 尺子說：“我的作用才是的呢！因?yàn)槲恼聸]了我，就不能畫很直很直的直線。”
鉛筆又說：“我才是的呢！為什么？你們看只要我能寫好每一個(gè)字，我就可以不用到你們了?！?BR> 橡皮有點(diǎn)生氣了：“你怎么能這樣呢？我每天都在給你改正錯(cuò)誤，要不你的字怎么可能會被老師打優(yōu)呢？”
“對呀。”尺子也有點(diǎn)不樂意了：“是呀，上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，沒有我的幫助，怎么可能畫得那么直呢。你也不會得到老師的一百分啊?！?BR> “是呀”，鉛筆想了想，一個(gè)人不能只看到自己的長處，沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以后，它們又是一群很好的朋友了。
6.小學(xué)三年級想象作文范文文具盒里的對話
我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鏈，表面有一位善良、美麗的白雪公主。
一天晚上，我起來喝水，聽到書本里傳來一陣激烈的爭吵聲，鉛筆得意地說：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的?！毕鹌ひ膊桓事浜?，說：“我才是主人的幫手，當(dāng)主人寫錯(cuò)字或畫錯(cuò)線段的時(shí)候，都要用到我?！薄澳銈冋f得都不對?！背咦诱f，“我才是最重要的，我可以幫主人量長度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說：“我們才是最重要的?！贝蠹以阢U筆盒里爭吵得喋喋不休。
白雪公主站出來說：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪里錯(cuò)了，都離不開你們，所以我們要團(tuán)結(jié)起來，幫助主人。”我“啪”的一聲滾到了地上，原來這是一場夢啊。
通過這個(gè)夢使我明白了，大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。