寬容是什么?寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饒人處且饒人”的大度，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人”的品質(zhì)。整理“高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇一
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，在與別人的交流互動(dòng)中，寬容都是不可缺少的一部分。寬容就洋溢在我們周?chē)喝蓊伜头椏梢杂星啡保珜捜菀欢ㄒ小?BR> 唐代詩(shī)人孟郊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子量不極，胸吞百川流?！币粋€(gè)人的胸懷是不可估量的：畢竟宰相肚子里能撐船，由此可見(jiàn)：一個(gè)人如果連寬廣的胸懷都沒(méi)有，那他終將一事無(wú)成、碌碌無(wú)為。
在我們的校園生活中，和同學(xué)玩玩鬧鬧是不可避免的，發(fā)生點(diǎn)兒矛盾也是正常的。有一次在宿舍和室友在練舞蹈基本功，剛開(kāi)始還一起練得很高興，很開(kāi)心。當(dāng)室友在給我踩胯的時(shí)候，一不小心我左腿抽筋了，我立刻站了起來(lái)，對(duì)她大吼道：“你踩的時(shí)候不能慢點(diǎn)兒?jiǎn)?你都把我腳踩抽筋兒了?！彼裁匆矝](méi)有說(shuō)，默默地站起來(lái)洗漱上 床睡覺(jué)了。我那時(shí)候一肚子的怨氣，也悻悻然地上 床睡覺(jué)了。在躺著的同時(shí)，我想到了剛才自己的所作所為，覺(jué)得確實(shí)有些過(guò)分。等到第二天的時(shí)候，那個(gè)室友還是沒(méi)有跟我說(shuō)話(huà)。我當(dāng)時(shí)就在想：假如時(shí)間能回到那天晚上，往事重演：她給我踩跨，我腿抽筋了。就不慍不火地對(duì)她說(shuō)：“不行了，我腿抽筋了，恐怕得休息一會(huì)兒?！薄昂玫?，你先練吧!”練了一會(huì)兒，我們一起洗漱……回到現(xiàn)實(shí)中的我誠(chéng)懇地向她道歉，她欣然接受了我的道歉。我們倆現(xiàn)在經(jīng)常在一起，雖然有時(shí)候會(huì)有一些小矛盾，但是我們互相寬容一點(diǎn)，矛盾就沒(méi)有了。寬容他人，可以讓我們重新獲得友誼，失而復(fù)得的友誼會(huì)顯得更深。
寬容可以使同學(xué)情變得更融洽?，F(xiàn)在進(jìn)入冬天，我們都喜歡用熱水杯接點(diǎn)兒水暖手，有的人喜歡邊喝邊暖，可是這樣容易忘記擰水瓶蓋兒。今天我后桌剛掃好衛(wèi)生，手都快將冷江了，我便接了一杯熱水暖手，可是望寄了擰水瓶蓋兒，就放在了桌子旁邊。我從那兒過(guò)的時(shí)候，她說(shuō)了一句：小心別撞到我的水杯了，水杯翻了就不好了。我過(guò)去回到座位上說(shuō)沒(méi)事兒，不知道是誰(shuí)推了她一下，她的水杯一下子灑到我同桌的棉襖上，滿(mǎn)臉羞愧的她連忙道歉給我同桌擦，我同桌善意地笑了，回答說(shuō)沒(méi)關(guān)系，幸虧我今天穿的厚，一會(huì)兒就會(huì)干。這時(shí)候他倆對(duì)視笑了一下，寬容使我們現(xiàn)在的同學(xué)情更好。假如當(dāng)時(shí)他們吵了一架，可能以后就不經(jīng)常說(shuō)話(huà)，甚至在以后的日子里不說(shuō)話(huà)，所以，寬容也是一種美德。
學(xué)會(huì)寬容不是一種懦弱的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)寬容會(huì)使我們的生活多姿多彩，學(xué)會(huì)寬容，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多東西，所以說(shuō)寬容是生活中不可缺少的一部分。
2.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇二
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝溃倳?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點(diǎn)，但我至死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。生活中，也許我們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我們也不能干涉他人講話(huà)而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話(huà)的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容需要一顆平常心。
也許我們因外物而執(zhí)著過(guò)，所以我們放不下的太多太多了。我們無(wú)法用平常心去對(duì)待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情感動(dòng)無(wú)數(shù)人，也許悲劇是美麗的，但一個(gè)美好的結(jié)局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛(ài)情，其實(shí)是他們沒(méi)有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君，這樣我們才能更好去寬容。
因?yàn)閷捜荩钥鞓?lè)。
人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計(jì)較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂(yōu)傷，少了一份煩惱，而這樣我們就能活得更加快樂(lè)。
為了美好的未來(lái)，請(qǐng)相信寬容，學(xué)會(huì)寬容。
3.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇三
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容人的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”
在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之;彼之理非，我之理是，我容之?！辈灰虉?zhí)己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。友誼才會(huì)花開(kāi)不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹(shù)長(zhǎng)青。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松愉快就得學(xué)會(huì)寬容。想要學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。
也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“寬容別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤](méi)有報(bào)復(fù)的勇氣!”——錯(cuò)!“只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性?！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由修養(yǎng)和自信—同情和仁愛(ài)組成的。
陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧;更讓曹操難忍的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。
可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當(dāng)然，能寬容別人是一見(jiàn)好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人，勿為人所容!
寬容是友誼的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)寬容，用真誠(chéng)待人，你必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
寬容是世間一切真情與博愛(ài)編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天!
4.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇四
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫?！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
5.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇五
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！睂捜菔且环N雅量，也是一種風(fēng)度。我們的世界是一個(gè)繽紛多彩的世界，每個(gè)人的習(xí)性都不相同，任何人都不能把自己的意志強(qiáng)加給別人，但我們又要和別人一起學(xué)習(xí)生活、交往。這就要求我們要學(xué)會(huì)寬容。
當(dāng)我們拿花送給別人的時(shí)候，首先聞到花香的是我們自己，當(dāng)我們抓起泥巴扔向別人的時(shí)候，首先弄臟的是我們自己的手。
曾有這樣一個(gè)故事：有一天“鋼琴”李斯特在街上看到一張海報(bào)，說(shuō)音樂(lè)家李斯特的學(xué)生要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，但是他并沒(méi)有這樣一位學(xué)生。于是，李斯特在演出那天走到后臺(tái)，找到了演出者。演出者是位姑娘，姑娘得知他的身份后，驚恐萬(wàn)分，抽泣著請(qǐng)求他的原諒，并且告訴他，她也是出于生計(jì)才這么做的。李斯特讓她把演奏的曲目彈給他聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中，李斯特對(duì)她加以指點(diǎn)。一曲終了，李斯特對(duì)那位姑娘說(shuō)：“現(xiàn)在，你已經(jīng)是我的學(xué)生了，所以上臺(tái)后不用擔(dān)心，要大膽演奏。你還可以告訴劇場(chǎng)經(jīng)理，晚會(huì)增加一個(gè)節(jié)目，最后，由老師為學(xué)生演奏一曲，”最后，李斯特上臺(tái)彈奏了一曲。
正因?yàn)橛羞@樣寬容的胸懷，李斯特才會(huì)成為受人尊敬的大師。所以，我們也要學(xué)會(huì)寬容與博愛(ài)。很多時(shí)候，我們會(huì)有痛苦的遭遇，但是如果你可以保持冷靜，樂(lè)觀處理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的另一面。因?yàn)槟切├Э嗪湍ルy，會(huì)使我們的思想和人格更加成熟。這就像站在陽(yáng)光下，如果你背對(duì)太陽(yáng)，你面前仍然是一片陰影，轉(zhuǎn)身面向陽(yáng)光，你就不會(huì)陷身在陰影里。
那么，感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?，感激欺騙過(guò)你的人，因?yàn)樗黾恿四愕闹腔酆团袛嗄芰Γ焊屑阂馕耆柽^(guò)你的人，因?yàn)樗サZ了你的人格：感激鞭打和蔑視你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志：感激遺棄了你的人，因?yàn)樗o予了你自立的機(jī)會(huì)：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)……如果你可以保持這樣的心態(tài)，能夠真正做到寬容待人，你就會(huì)擁有一個(gè)成功的人生。
1.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇一
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，在與別人的交流互動(dòng)中，寬容都是不可缺少的一部分。寬容就洋溢在我們周?chē)喝蓊伜头椏梢杂星啡保珜捜菀欢ㄒ小?BR> 唐代詩(shī)人孟郊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子量不極，胸吞百川流?！币粋€(gè)人的胸懷是不可估量的：畢竟宰相肚子里能撐船，由此可見(jiàn)：一個(gè)人如果連寬廣的胸懷都沒(méi)有，那他終將一事無(wú)成、碌碌無(wú)為。
在我們的校園生活中，和同學(xué)玩玩鬧鬧是不可避免的，發(fā)生點(diǎn)兒矛盾也是正常的。有一次在宿舍和室友在練舞蹈基本功，剛開(kāi)始還一起練得很高興，很開(kāi)心。當(dāng)室友在給我踩胯的時(shí)候，一不小心我左腿抽筋了，我立刻站了起來(lái)，對(duì)她大吼道：“你踩的時(shí)候不能慢點(diǎn)兒?jiǎn)?你都把我腳踩抽筋兒了?！彼裁匆矝](méi)有說(shuō)，默默地站起來(lái)洗漱上 床睡覺(jué)了。我那時(shí)候一肚子的怨氣，也悻悻然地上 床睡覺(jué)了。在躺著的同時(shí)，我想到了剛才自己的所作所為，覺(jué)得確實(shí)有些過(guò)分。等到第二天的時(shí)候，那個(gè)室友還是沒(méi)有跟我說(shuō)話(huà)。我當(dāng)時(shí)就在想：假如時(shí)間能回到那天晚上，往事重演：她給我踩跨，我腿抽筋了。就不慍不火地對(duì)她說(shuō)：“不行了，我腿抽筋了，恐怕得休息一會(huì)兒?！薄昂玫?，你先練吧!”練了一會(huì)兒，我們一起洗漱……回到現(xiàn)實(shí)中的我誠(chéng)懇地向她道歉，她欣然接受了我的道歉。我們倆現(xiàn)在經(jīng)常在一起，雖然有時(shí)候會(huì)有一些小矛盾，但是我們互相寬容一點(diǎn)，矛盾就沒(méi)有了。寬容他人，可以讓我們重新獲得友誼，失而復(fù)得的友誼會(huì)顯得更深。
寬容可以使同學(xué)情變得更融洽?，F(xiàn)在進(jìn)入冬天，我們都喜歡用熱水杯接點(diǎn)兒水暖手，有的人喜歡邊喝邊暖，可是這樣容易忘記擰水瓶蓋兒。今天我后桌剛掃好衛(wèi)生，手都快將冷江了，我便接了一杯熱水暖手，可是望寄了擰水瓶蓋兒，就放在了桌子旁邊。我從那兒過(guò)的時(shí)候，她說(shuō)了一句：小心別撞到我的水杯了，水杯翻了就不好了。我過(guò)去回到座位上說(shuō)沒(méi)事兒，不知道是誰(shuí)推了她一下，她的水杯一下子灑到我同桌的棉襖上，滿(mǎn)臉羞愧的她連忙道歉給我同桌擦，我同桌善意地笑了，回答說(shuō)沒(méi)關(guān)系，幸虧我今天穿的厚，一會(huì)兒就會(huì)干。這時(shí)候他倆對(duì)視笑了一下，寬容使我們現(xiàn)在的同學(xué)情更好。假如當(dāng)時(shí)他們吵了一架，可能以后就不經(jīng)常說(shuō)話(huà)，甚至在以后的日子里不說(shuō)話(huà)，所以，寬容也是一種美德。
學(xué)會(huì)寬容不是一種懦弱的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)寬容會(huì)使我們的生活多姿多彩，學(xué)會(huì)寬容，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多東西，所以說(shuō)寬容是生活中不可缺少的一部分。
2.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇二
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝溃倳?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點(diǎn)，但我至死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。生活中，也許我們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我們也不能干涉他人講話(huà)而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話(huà)的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容需要一顆平常心。
也許我們因外物而執(zhí)著過(guò)，所以我們放不下的太多太多了。我們無(wú)法用平常心去對(duì)待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情感動(dòng)無(wú)數(shù)人，也許悲劇是美麗的，但一個(gè)美好的結(jié)局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛(ài)情，其實(shí)是他們沒(méi)有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君，這樣我們才能更好去寬容。
因?yàn)閷捜荩钥鞓?lè)。
人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計(jì)較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂(yōu)傷，少了一份煩惱，而這樣我們就能活得更加快樂(lè)。
為了美好的未來(lái)，請(qǐng)相信寬容，學(xué)會(huì)寬容。
3.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇三
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容人的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”
在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之;彼之理非，我之理是，我容之?！辈灰虉?zhí)己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。友誼才會(huì)花開(kāi)不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹(shù)長(zhǎng)青。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松愉快就得學(xué)會(huì)寬容。想要學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。
也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“寬容別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤](méi)有報(bào)復(fù)的勇氣!”——錯(cuò)!“只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性?！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由修養(yǎng)和自信—同情和仁愛(ài)組成的。
陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧;更讓曹操難忍的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。
可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當(dāng)然，能寬容別人是一見(jiàn)好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人，勿為人所容!
寬容是友誼的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)寬容，用真誠(chéng)待人，你必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
寬容是世間一切真情與博愛(ài)編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天!
4.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇四
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫?！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
5.高考優(yōu)秀作文素材：學(xué)會(huì)寬容 篇五
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！睂捜菔且环N雅量，也是一種風(fēng)度。我們的世界是一個(gè)繽紛多彩的世界，每個(gè)人的習(xí)性都不相同，任何人都不能把自己的意志強(qiáng)加給別人，但我們又要和別人一起學(xué)習(xí)生活、交往。這就要求我們要學(xué)會(huì)寬容。
當(dāng)我們拿花送給別人的時(shí)候，首先聞到花香的是我們自己，當(dāng)我們抓起泥巴扔向別人的時(shí)候，首先弄臟的是我們自己的手。
曾有這樣一個(gè)故事：有一天“鋼琴”李斯特在街上看到一張海報(bào)，說(shuō)音樂(lè)家李斯特的學(xué)生要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，但是他并沒(méi)有這樣一位學(xué)生。于是，李斯特在演出那天走到后臺(tái)，找到了演出者。演出者是位姑娘，姑娘得知他的身份后，驚恐萬(wàn)分，抽泣著請(qǐng)求他的原諒，并且告訴他，她也是出于生計(jì)才這么做的。李斯特讓她把演奏的曲目彈給他聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中，李斯特對(duì)她加以指點(diǎn)。一曲終了，李斯特對(duì)那位姑娘說(shuō)：“現(xiàn)在，你已經(jīng)是我的學(xué)生了，所以上臺(tái)后不用擔(dān)心，要大膽演奏。你還可以告訴劇場(chǎng)經(jīng)理，晚會(huì)增加一個(gè)節(jié)目，最后，由老師為學(xué)生演奏一曲，”最后，李斯特上臺(tái)彈奏了一曲。
正因?yàn)橛羞@樣寬容的胸懷，李斯特才會(huì)成為受人尊敬的大師。所以，我們也要學(xué)會(huì)寬容與博愛(ài)。很多時(shí)候，我們會(huì)有痛苦的遭遇，但是如果你可以保持冷靜，樂(lè)觀處理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的另一面。因?yàn)槟切├Э嗪湍ルy，會(huì)使我們的思想和人格更加成熟。這就像站在陽(yáng)光下，如果你背對(duì)太陽(yáng)，你面前仍然是一片陰影，轉(zhuǎn)身面向陽(yáng)光，你就不會(huì)陷身在陰影里。
那么，感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?，感激欺騙過(guò)你的人，因?yàn)樗黾恿四愕闹腔酆团袛嗄芰Γ焊屑阂馕耆柽^(guò)你的人，因?yàn)樗サZ了你的人格：感激鞭打和蔑視你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志：感激遺棄了你的人，因?yàn)樗o予了你自立的機(jī)會(huì)：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)……如果你可以保持這樣的心態(tài)，能夠真正做到寬容待人，你就會(huì)擁有一個(gè)成功的人生。