高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記

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進(jìn)入高中生活,為了幫助同學(xué)更快的掌握高中語文的課程內(nèi)容,整理了《高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記》希望能夠幫助到大家。
    1.高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記 篇一
    虛詞
    ⑴之
    縱一葦之所如(助詞,取獨(dú))萬頃之茫然(助詞,定語后置的標(biāo)志)
    扣舷而歌之(音節(jié)助詞)倚歌而和之(代詞,代“歌”)
    哀吾生之須臾(助詞,取獨(dú))茍非吾之所有(助詞,取獨(dú))
    ⑵于
    蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞,在)月出于東山之上(介詞,從)
    此非孟德之困于周郎者乎(介詞,被)托遺響于悲風(fēng)(介詞,給)
    ⑶其
    而不知其所止(代詞,它,指“一葦”)其聲嗚嗚然(代詞,那)
    何為其然也(代詞,指簫聲)方其破荊州(代詞,他,指曹孟德)
    ⑷而
    固一世之雄也,而今安在哉(連詞,表轉(zhuǎn)折)侶魚蝦而友糜鹿(連詞,表并列)
    耳得之而為聲(連詞,表順承)下江陵,順流而東也(連詞,表修飾)
    2.高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記 篇二
    詞類活用
    ①意動用法
    單于壯其節(jié)壯:形容詞的意動用法,以……為壯。
    誠甘樂之樂:形容詞的意動用法,以……為樂。
    ②使動用法
    (1)欲因此時降武降:使動用法,使……投降。
    (2)空以身膏草野膏:使動用法,使……肥沃。
    (3)反欲斗兩主斗:使動用法,使……爭斗。
    (4)單于愈益欲降之降:使動用法,使……投降。
    (5)何久自苦如此苦:使動用法,使……受苦。
    (6)王必欲降武降:使動用法,使……投降。
    (7)盡歸漢使路充國等歸:使……歸
    (8)屈節(jié)辱命屈:使……屈身辱:使……受辱
    ③名詞活用
    (1)天雨雪雨:名詞做動詞,下。
    (2)羝乳乃得歸乳:名詞做動詞,生子。
    (3)杖漢節(jié)牧羊杖:名詞做動詞,拄著。
    (4)武能網(wǎng)紡繳,檠網(wǎng)、檠:名詞做動詞,結(jié)網(wǎng)、用檠矯正。
    (5)惠等哭,輿歸營輿:名詞做動詞,用車子。
    (6)陵與衛(wèi)律之罪,上通于天上:名詞做狀語,向上。
    (7)絕不飲食飲食:名詞做動詞,給他吃的、喝的。
    3.高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記 篇三
    “語”
    千載琵琶作胡語。話,言語,名詞。
    又聞此語重唧唧。話,內(nèi)容,名詞。
    琵琶聲停欲語遲。說話,動詞。
    語曰:唇亡齒寒。古話,名詞。
    亡去不義,不可不語。告訴,動詞。
    “獨(dú)”
    百年多病獨(dú)登臺。獨(dú)自,單獨(dú)。
    鰥寡孤獨(dú)。獨(dú)身。
    獨(dú)亮自以為死灰有時而復(fù)燃者。唯獨(dú)。
    “哀”
    風(fēng)急天高猿嘯哀。悲哀,形容詞。
    君將哀而生之乎。哀憐,哀嘆,動詞。
    秦人不暇自哀。哀傷,悲哀,動詞。
    誰為哀者。悲傷,形容詞。
    “向”
    獨(dú)留青冢向黃昏。對著。
    回車叱牛牽向北。面向。
    秋天漠漠向昏黑。接近。
    向吾不為斯役。從前。
    失向來之煙霞。剛才。
    4.高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記 篇四
    一詞多義
    1)絕
    忽然撫尺一下,群響畢絕(終止)以為妙絕(到了極點(diǎn))
    自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境(隔斷)
    佛印絕類彌勒(非常)假舟楫者,非能水也,而絕江河(橫渡)
    2)強(qiáng)
    挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(有力的弓)蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)(強(qiáng)大)
    策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)(有余)乃自強(qiáng)步,日三四里(勉強(qiáng))
    3)假
    以是人多以書假余(借)
    君子生非異也,善假于物也(憑借)
    假有人焉,舉我言復(fù)于我,亦必疑其誑(假如)
    乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(不真)
    4)望
    吾嘗而望矣,不如登高之博見也(向遠(yuǎn)處看)
    日夜望將軍至,豈敢反乎(盼望)
    先達(dá)德隆望尊(名望)適冬之望日前后(農(nóng)歷每月十五)
    5)聞
    順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?聽見)博聞強(qiáng)志(見聞、知識)
    不能稱前時之聞(聲譽(yù)、名聲)
    6)師
    古之學(xué)者必有師(老師)吾從而師之(以……為師)
    巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師(樂師;學(xué)習(xí))猶且從師而問焉(老師)
    道之所存,師之所存也(老師)于其身也,則恥師焉(從師)
    7)傳
    師道之不傳也久矣(流傳)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之:(解釋經(jīng)書的著作)
    8)從
    惑而不從師(跟隨)見漁人,乃大驚,問所從來(介詞,自)
    9)焉
    積土成山,風(fēng)雨興焉(兼詞,于之)于其身業(yè),則恥師焉(句末語氣詞)
    肉食者謀之,又何間焉(句末語氣詞)
    句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉(句末語氣詞)
    10)乎
    生乎吾前,其聞道也固先乎吾(介詞,相當(dāng)于“于”,“在”;介詞,“比”。)
    夫庸知其年之先后生于吾乎(語氣詞,用于句末,表示反詰語氣。)
    嗟乎,師道之不傳也久矣(與“嗟”組成固定結(jié)構(gòu),表示感嘆。)
    圣人之所以為圣,……其皆出于此乎(句末語氣詞,表示感嘆。)
    5.高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記 篇五
    詞類活用
    1晉軍函陵(名詞作動詞,同下文“秦軍”)
    2若亡鄭而有益于君(使鄭亡,動詞使動用法)
    3鄰之厚,君之薄也(“厚”“薄”都是形容詞活用作名詞)
    4越國以鄙遠(yuǎn)((鄙,名詞的意動用法,以……為鄙;遠(yuǎn),形容詞用作名詞,遠(yuǎn)方的土地)
    5朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(“朝”、“夕”,名詞活用作時間副詞)
    6既東封鄭,又欲肆其西封(“東”、“西”均為方位名詞作狀語;封,名詞活用作動詞,作疆界。)
    7函封之(函:名詞當(dāng)狀語,用匣子)
    8又前而為歌曰(前:名詞當(dāng)動詞,上前)
    9乃朝服,設(shè)九賓(朝服:名詞當(dāng)動詞,穿起上朝的衣服)
    10頃之未發(fā),太子遲之(遲:意動用法,認(rèn)為……遲緩)
    11使使以聞大王(聞:使動用法,使……聽到)
    12箕踞以罵曰(箕踞:名詞當(dāng)狀語,像簸箕一樣)
    13其人居遠(yuǎn)(遠(yuǎn):形容詞當(dāng)名詞,遠(yuǎn)方)
    14皆白衣冠以送之(衣冠:名詞當(dāng)動詞,穿衣戴帽)
    15進(jìn)兵北略地(北:名詞當(dāng)狀語,向北)
    16群臣怪之(怪:意動用法,認(rèn)為……奇怪)
    17籍吏民(造戶籍冊或登記)
    18范增數(shù)目項王(目:名詞作動詞,使眼色)
    19刑人如恐不勝(刑:名詞作動詞,用刀割刺)
    20道芷陽間行(道:名詞作動詞,取道)
    21沛公欲王關(guān)中(王:名詞作動詞,稱王)
    22于是項伯復(fù)夜去(夜:名詞作狀語)
    23吾得兄事之(兄:名詞作狀語,像對待兄長那樣)
    24日夜望將軍至(日夜:名詞作狀語,每日每夜)
    25常以身翼蔽沛公(翼:名詞作狀語,像鳥兒張開翅膀那樣)
    26頭發(fā)上指(上:名詞作狀語,向上)
    6.高一年級語文必修一知識點(diǎn)歸納筆記 篇六
    ①倒置句
    (1)送匈奴使留在漢者。定語后置句,正常語序“送留在漢者匈奴使”。
    (2)為降虜于蠻夷。狀語后置句,正常語序“于蠻夷為降虜”。
    (3)何以女為見。賓語前置句和介賓倒置句,正常語序“以何為見女”
    (4)子卿尚復(fù)誰為乎。賓語前置句,正常語序“子卿尚復(fù)為誰乎”。
    (5)何以復(fù)加。介賓倒置句,正常語序“以何復(fù)加”。
    (6)募士、斥候百余人俱。賓語前置句,正常語序“募百余人士、斥候俱”
    ②判斷句
    (1)緱王者,昆邪王姊子也。
    (2)非漢所望也。
    (3)漢天子,我丈人行也。
    ③被動句
    (1)見犯乃死,重負(fù)國
    (2)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家
    (3)皆為陛下所成就
    (4)緱王等皆死,虞常生得