《二年級小學生閱讀的童話故事精選》由為大家整理，童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。
1.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇一
小螃蟹在外面玩了一天，急急忙忙趕回家去。他正走著路，一條大鯉魚游過來，小螃蟹的腳不小心碰了大鯉魚一下。
大鯉魚不高興了：“你這家伙，怎么橫著走路？”
小螃蟹連忙說：“對不起，我們螃蟹都是橫著走路的?！?BR> 大鯉魚更不高興了：“小小年紀，竟然敢頂嘴！我想你連自己有幾只腳都數(shù)不清楚吧？”
“是的，我還不會數(shù)數(shù)呢?！毙◇π防侠蠈崒嵉卣f，“鯉魚嬸嬸，您就教教我吧?！?BR> “我才不教你呢，數(shù)不清自己有幾只腳，還走得好路嗎？走不好，干脆就別走！”大鯉魚甩一甩尾巴，游走了。
小螃蟹聽大鯉魚這樣說，一下子發(fā)了呆。
一只小蝦游過來，問小螃蟹：“小螃蟹，為什么不回家去，在這里發(fā)呆？”
小螃蟹說：“大鯉魚說我數(shù)不清自己有幾只腳，干脆別走路。小蝦，你身上有幾只腳，你數(shù)得清嗎？”
小蝦的腳也有好多，他數(shù)來數(shù)去，也數(shù)不清到底有多少只，只得嘆氣：“唉，看來我也跟小螃蟹一樣，也不能走路了。”小蝦也發(fā)起呆來。
這時游過來一只青蛙，他問小螃蟹和小蝦：“兩個小傻瓜，為什么在這里發(fā)呆？”
小螃蟹把大鯉魚說的話告訴了青蛙。
青蛙就把大鯉魚找來，問她：“你數(shù)得清你自己身上有多少片魚鱗嗎？”
這可把大鯉魚難住了：“這么多鱗，誰數(shù)得清??！”
小螃蟹和小蝦笑起來：“這么說你也沒有什么了不起呀。”
“是啊，”青蛙對小螃蟹和小蝦說，“所以你們盡管大膽地走路，數(shù)不清幾只腳不要緊，只要愿意學，沒有學不會的?！?BR> 青蛙陪著小螃蟹回家去，一邊走，一邊教他們數(shù)數(shù)兒：“一只腳，兩只腳，三只腳，四只腳……”
那條大鯉魚呢，挺沒趣地游開了。
2.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇二
走在田野里，看見一朵白絨絨的蒲公英。我輕輕摘下那朵蒲公英，嘟起小嘴，用力一吹，蒲公英的種子便隨風翩翩起舞。看著看著仿佛我也是一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英的種子，在蒲公英媽媽的守護下無憂無慮的生活著。有一天，蒲公英媽媽對我們說：‘’孩子，你們都長大了，該離開這個家，去見識見識外面的風景了。"說著，蒲公英媽媽把風爺爺叫來了，讓他做我們的旅途的導游。鳳爺爺一發(fā)功，我們便飄了起來。
我飄到了一條小河邊，一只小螞蟻在河邊哭泣。我見了就過去問他："小螞蟻，你為什么哭呢？“小螞蟻抹了抹眼淚說："我的家住在對岸，可是昨天的一場雨，堵住了我回家的路，你能幫幫我嗎？"我聽了轉頭對風爺爺說："風爺爺，小螞蟻好可憐，我們就幫幫他吧。"風爺爺微笑地點點頭。我見了馬上對小螞蟻說："來，你順著小草爬到我的背上來，我和風爺爺幫你過河。"小螞蟻爬上來后，風爺爺一吹，馬上把小螞蟻送到對岸了。小螞蟻從我背上跳下來說："蒲公英姐姐，謝謝你，你真是一個好人。"我聽了十分得意，又說了一聲："不用謝?！比缓箫L爺爺又帶我走了。
風爺爺把我送到一片美麗的草地上，再把我放下，說："孩子，這里的土壤很肥沃，你就在這里生活下來吧。"我也覺得這里很舒服，便沒有反對。風爺爺也走了。就這樣我也成了一位蒲公英媽媽。
突然，一句喊叫把我從幻想世界中拉了出來，原來是媽媽喊我回家了。就這樣，我結束了這場蒲公英的旅行。
3.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇三
兔爸爸和兔媽媽帶著小兔去外婆家拜年?；爻堑臅r候，他們坐不上長途車。他們所處的位置，離始發(fā)站有近十公里，每一趟長途車，從始發(fā)站出站時，已經(jīng)滿員。春節(jié)期間，春運高峰，他們只能望車興嘆。
兔爸爸說：“咱們去馬路對面坐車，我發(fā)現(xiàn)，往始發(fā)站去的車還挺空的，現(xiàn)在回城的人太多。”
兔媽媽說：“你那樣不是南轅北轍了嗎？”
兔爸爸說：“欲速則不達，我們需要變通！”
他們就去馬路對面坐車，還有座位，到了始發(fā)站，兔爸爸再次買票，說，我們回城。他們也不用下車，而且，還挑了最舒適的座位?？粗囅?lián)頂D的人群，喊叫著往車上擠，兔爸爸得意地笑了。兔媽媽和小兔也覺得兔爸爸有辦法。
開學了，小兔跟著班長還有幾位同學，按著班主任老師的吩咐，去辦公樓13層領書。上了13層樓，用小拉車裝好了書，出來按電梯?？墒牵B著3次，電梯滿員，開了門進不去。小兔就按了向上的按鍵。
班長批評小兔說：“我們要下樓，你按向上的按鍵干什么？”
小兔說：“我爸爸說了，欲速則不達，我們要善于變通，可能頂層大會議室在開什么會議剛結束，我們要等到猴年馬月?。俊?BR> 說著話，電梯上來了。小兔招呼大家上電梯，班長猶豫了一下，勉強上了電梯。電梯直達頂層25樓，一開門，果然有很多等電梯的人，一下子就擠滿了。他們幾個站在最里頭。下來后，小兔得意地笑，班長似乎有點慚愧了。
回到家里，小兔把這件事跟爸爸說，爸爸摸著小兔的頭，深情地說：“孩子，你真聰明，無論干什么事，都要多動腦子，學會舉一反三。”
4.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇四
螃蟹新開了個理發(fā)店，動物們的頭發(fā)經(jīng)過螃蟹的打理，都變的十分時髦漂亮，烏龜看到了大家的時尚，決定也要去理發(fā)店造個型。
小烏龜大搖大擺的來到螃蟹的理發(fā)店，說：“老板，麻煩給我也做一個漂亮時尚的發(fā)型。”
螃蟹老板看了半天，無奈的說：“烏龜先生，非常抱歉，我無法給您做出漂亮滿意的發(fā)型?！?BR> 烏龜生氣的說：“為什么？”
螃蟹老板指了指烏龜?shù)念^說：“因為您根本就沒有頭發(fā)?！?BR> 一旁的動物們哈哈大笑了起來，烏龜跳起來說：“今天你要是不給我做個漂亮的發(fā)型，我就砸爛你們的招牌，什么理發(fā)店，根本就是學藝不精?！?BR> 螃蟹老板被烏龜逼的實在是沒辦法，于是拿了一頂假發(fā)給烏龜戴上，烏龜現(xiàn)在有了頭發(fā)，可是每次走在大街上，大家都對烏龜發(fā)出嘲笑，烏龜搞不清楚為什么。
5.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇五
一天，蝸牛慢悠悠地爬呀爬，在街頭閑逛。大街上可真熱鬧啊，商家們都在忙著招攬生意。
“嗨，蝸牛兄弟，你的步伐看起來像紳士般優(yōu)雅；你的皮膚真是細膩光滑；你的外殼又別致又精美……可惜呀可惜，就是少了一個帥氣的發(fā)型?！币恢淮虬鐣r尚的狐貍笑容滿面地跟蝸牛打招呼，手里拿著一把剪刀，顯然是位理發(fā)師。蝸牛被狐貍狠狠地一夸，不禁飄飄然差點兒忘了自己是誰。沒等他開口說話，就被熱情的狐貍半推半拉地請進了理發(fā)店。
接著，蝸牛被一把按在了座椅上，只聽狐貍又開始了花言巧語：“安心地睡上一覺吧，我會給你設計一個世界上最帥的發(fā)型，誰也比不上。”蝸牛迷迷糊糊地閉上了眼睛……狐貍心里暗暗高興，“終于可以不費力氣賺上一筆錢啦！”
一個多小時后，蝸牛醒來，打著哈欠問理發(fā)師好了沒有?！罢埻@邊看！”狐貍指著明晃晃的鏡子對蝸牛說。鏡子上不知何時安上了一個做好的發(fā)型，這么看過去，恰好扣在蝸牛的頭頂上。蝸牛覺得太不可思議了。狡猾的狐貍不等蝸牛仔細看，把他推到收銀臺前，“真為你高興啊兄弟?！彼淖煜衲嗣垡粯犹?，說道，“我給你的新形象打滿分！來，請付一百元，我們暫時不打折?！蔽伵樍艘惶?，怎么這么貴？但一想到滿分的發(fā)型，這錢花得也值得。
蝸牛興高采烈地回到了家，向隔壁蝴蝶小姐炫耀自己的新發(fā)型。蝴蝶小姐真誠地對他說：“我親愛的鄰居，在我看來你什么也沒有改變??！”蝸牛這才發(fā)現(xiàn)自己上了當。
6.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇六
從前有一個小森林。里面有一群刺猬，其中有一只小刺猬對外面很好奇，每次都想去外面，但是他的媽媽不同意。有一次偶然的機會，媽媽不在家，小刺猬一溜灰子跑出了小樹林，來到了城市里面。
城市里人山人海，小刺猬很高興。突然一個袋子把他給套住了，小刺猬被嚇暈了。等他醒來，他已經(jīng)被送到一個市場里了，小刺猬又哭又鬧，有些后悔出森林了。這時有一個人過來，對抓他的人說：“老板這刺猬不錯，多少錢？”那個抓他的人說：“二百八十元?！蹦莻€人付完錢拿著他就走了。小刺猬現(xiàn)在恨死了抓他的人和買他的人。小刺猬被帶到了一座房子里，好在主人對他很好。過了一段時間，主人要出差。把他關進一個籠子里，小刺猬很傷心，在籠子里蹦來蹦去。在一個夜晚里，主人的窗子突然打開了，小刺猬嚇了一跳，他仔細一看，原來是媽媽，小刺猬高興的無法形容，他的媽媽跑過來，爬到桌子上，用嘴把鑰匙給叼起來，把籠子打開了。他們母子兩高興地相抱。過了幾天他們又會到了原來的小樹林。
經(jīng)過這件事之后小刺猬再也不想出森林了。
7.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇七
從前，有一朵玫瑰花，它認為在這個世界上，自己最漂亮，最美麗，香味聞。它瞧不起身邊的任何一朵花。
星期天，玫瑰花出去散步，它走啊走，看見了喇叭花，它大聲說：“喇叭花，你嘴巴那么大，不怕被別人笑話嗎？”還沒等喇叭花回答，它轉身就走了。
玫瑰花接著往前走，它走啊走，看見了茉莉花，它仰著頭，鄙夷地說：“茉莉花，看看你，又嬌小又軟弱，看看我，既漂亮又大氣！”還沒等茉莉花回答，它轉身就走了。
玫瑰花接著往前走，它走啊走，看見了金銀花，它捂著鼻子，皺著眉頭，嫌棄地說：“金銀花，你的香味太濃了，真臭！你看，我的香味剛剛好，清新而淡雅，所以贏得了眾多青年男女的青睞！我是愛情的象征！”還沒等金銀花回答，它轉身就走了。
玫瑰花繼續(xù)往前走，它走啊走，來到了小河邊，看到了一朵面容嬌嫩，色澤鮮艷，滿臉驕傲的花，玫瑰花就擺了一個足以顯出它魅力的姿勢，好讓那朵花知道自己才是最美的?？墒牵l(fā)現(xiàn)自己怎么擺，那一朵花就怎么擺。它一氣之下猛地跳進河里去，要和這朵花講清楚誰最美。結果，它剛跳進去就被湍急的河水沖走了。
1.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇一
小螃蟹在外面玩了一天，急急忙忙趕回家去。他正走著路，一條大鯉魚游過來，小螃蟹的腳不小心碰了大鯉魚一下。
大鯉魚不高興了：“你這家伙，怎么橫著走路？”
小螃蟹連忙說：“對不起，我們螃蟹都是橫著走路的?！?BR> 大鯉魚更不高興了：“小小年紀，竟然敢頂嘴！我想你連自己有幾只腳都數(shù)不清楚吧？”
“是的，我還不會數(shù)數(shù)呢?！毙◇π防侠蠈崒嵉卣f，“鯉魚嬸嬸，您就教教我吧?！?BR> “我才不教你呢，數(shù)不清自己有幾只腳，還走得好路嗎？走不好，干脆就別走！”大鯉魚甩一甩尾巴，游走了。
小螃蟹聽大鯉魚這樣說，一下子發(fā)了呆。
一只小蝦游過來，問小螃蟹：“小螃蟹，為什么不回家去，在這里發(fā)呆？”
小螃蟹說：“大鯉魚說我數(shù)不清自己有幾只腳，干脆別走路。小蝦，你身上有幾只腳，你數(shù)得清嗎？”
小蝦的腳也有好多，他數(shù)來數(shù)去，也數(shù)不清到底有多少只，只得嘆氣：“唉，看來我也跟小螃蟹一樣，也不能走路了。”小蝦也發(fā)起呆來。
這時游過來一只青蛙，他問小螃蟹和小蝦：“兩個小傻瓜，為什么在這里發(fā)呆？”
小螃蟹把大鯉魚說的話告訴了青蛙。
青蛙就把大鯉魚找來，問她：“你數(shù)得清你自己身上有多少片魚鱗嗎？”
這可把大鯉魚難住了：“這么多鱗，誰數(shù)得清??！”
小螃蟹和小蝦笑起來：“這么說你也沒有什么了不起呀。”
“是啊，”青蛙對小螃蟹和小蝦說，“所以你們盡管大膽地走路，數(shù)不清幾只腳不要緊，只要愿意學，沒有學不會的?！?BR> 青蛙陪著小螃蟹回家去，一邊走，一邊教他們數(shù)數(shù)兒：“一只腳，兩只腳，三只腳，四只腳……”
那條大鯉魚呢，挺沒趣地游開了。
2.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇二
走在田野里，看見一朵白絨絨的蒲公英。我輕輕摘下那朵蒲公英，嘟起小嘴，用力一吹，蒲公英的種子便隨風翩翩起舞。看著看著仿佛我也是一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英的種子，在蒲公英媽媽的守護下無憂無慮的生活著。有一天，蒲公英媽媽對我們說：‘’孩子，你們都長大了，該離開這個家，去見識見識外面的風景了。"說著，蒲公英媽媽把風爺爺叫來了，讓他做我們的旅途的導游。鳳爺爺一發(fā)功，我們便飄了起來。
我飄到了一條小河邊，一只小螞蟻在河邊哭泣。我見了就過去問他："小螞蟻，你為什么哭呢？“小螞蟻抹了抹眼淚說："我的家住在對岸，可是昨天的一場雨，堵住了我回家的路，你能幫幫我嗎？"我聽了轉頭對風爺爺說："風爺爺，小螞蟻好可憐，我們就幫幫他吧。"風爺爺微笑地點點頭。我見了馬上對小螞蟻說："來，你順著小草爬到我的背上來，我和風爺爺幫你過河。"小螞蟻爬上來后，風爺爺一吹，馬上把小螞蟻送到對岸了。小螞蟻從我背上跳下來說："蒲公英姐姐，謝謝你，你真是一個好人。"我聽了十分得意，又說了一聲："不用謝?！比缓箫L爺爺又帶我走了。
風爺爺把我送到一片美麗的草地上，再把我放下，說："孩子，這里的土壤很肥沃，你就在這里生活下來吧。"我也覺得這里很舒服，便沒有反對。風爺爺也走了。就這樣我也成了一位蒲公英媽媽。
突然，一句喊叫把我從幻想世界中拉了出來，原來是媽媽喊我回家了。就這樣，我結束了這場蒲公英的旅行。
3.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇三
兔爸爸和兔媽媽帶著小兔去外婆家拜年?；爻堑臅r候，他們坐不上長途車。他們所處的位置，離始發(fā)站有近十公里，每一趟長途車，從始發(fā)站出站時，已經(jīng)滿員。春節(jié)期間，春運高峰，他們只能望車興嘆。
兔爸爸說：“咱們去馬路對面坐車，我發(fā)現(xiàn)，往始發(fā)站去的車還挺空的，現(xiàn)在回城的人太多。”
兔媽媽說：“你那樣不是南轅北轍了嗎？”
兔爸爸說：“欲速則不達，我們需要變通！”
他們就去馬路對面坐車，還有座位，到了始發(fā)站，兔爸爸再次買票，說，我們回城。他們也不用下車，而且，還挑了最舒適的座位?？粗囅?lián)頂D的人群，喊叫著往車上擠，兔爸爸得意地笑了。兔媽媽和小兔也覺得兔爸爸有辦法。
開學了，小兔跟著班長還有幾位同學，按著班主任老師的吩咐，去辦公樓13層領書。上了13層樓，用小拉車裝好了書，出來按電梯?？墒牵B著3次，電梯滿員，開了門進不去。小兔就按了向上的按鍵。
班長批評小兔說：“我們要下樓，你按向上的按鍵干什么？”
小兔說：“我爸爸說了，欲速則不達，我們要善于變通，可能頂層大會議室在開什么會議剛結束，我們要等到猴年馬月?。俊?BR> 說著話，電梯上來了。小兔招呼大家上電梯，班長猶豫了一下，勉強上了電梯。電梯直達頂層25樓，一開門，果然有很多等電梯的人，一下子就擠滿了。他們幾個站在最里頭。下來后，小兔得意地笑，班長似乎有點慚愧了。
回到家里，小兔把這件事跟爸爸說，爸爸摸著小兔的頭，深情地說：“孩子，你真聰明，無論干什么事，都要多動腦子，學會舉一反三。”
4.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇四
螃蟹新開了個理發(fā)店，動物們的頭發(fā)經(jīng)過螃蟹的打理，都變的十分時髦漂亮，烏龜看到了大家的時尚，決定也要去理發(fā)店造個型。
小烏龜大搖大擺的來到螃蟹的理發(fā)店，說：“老板，麻煩給我也做一個漂亮時尚的發(fā)型。”
螃蟹老板看了半天，無奈的說：“烏龜先生，非常抱歉，我無法給您做出漂亮滿意的發(fā)型?！?BR> 烏龜生氣的說：“為什么？”
螃蟹老板指了指烏龜?shù)念^說：“因為您根本就沒有頭發(fā)?！?BR> 一旁的動物們哈哈大笑了起來，烏龜跳起來說：“今天你要是不給我做個漂亮的發(fā)型，我就砸爛你們的招牌，什么理發(fā)店，根本就是學藝不精?！?BR> 螃蟹老板被烏龜逼的實在是沒辦法，于是拿了一頂假發(fā)給烏龜戴上，烏龜現(xiàn)在有了頭發(fā)，可是每次走在大街上，大家都對烏龜發(fā)出嘲笑，烏龜搞不清楚為什么。
5.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇五
一天，蝸牛慢悠悠地爬呀爬，在街頭閑逛。大街上可真熱鬧啊，商家們都在忙著招攬生意。
“嗨，蝸牛兄弟，你的步伐看起來像紳士般優(yōu)雅；你的皮膚真是細膩光滑；你的外殼又別致又精美……可惜呀可惜，就是少了一個帥氣的發(fā)型?！币恢淮虬鐣r尚的狐貍笑容滿面地跟蝸牛打招呼，手里拿著一把剪刀，顯然是位理發(fā)師。蝸牛被狐貍狠狠地一夸，不禁飄飄然差點兒忘了自己是誰。沒等他開口說話，就被熱情的狐貍半推半拉地請進了理發(fā)店。
接著，蝸牛被一把按在了座椅上，只聽狐貍又開始了花言巧語：“安心地睡上一覺吧，我會給你設計一個世界上最帥的發(fā)型，誰也比不上。”蝸牛迷迷糊糊地閉上了眼睛……狐貍心里暗暗高興，“終于可以不費力氣賺上一筆錢啦！”
一個多小時后，蝸牛醒來，打著哈欠問理發(fā)師好了沒有?！罢埻@邊看！”狐貍指著明晃晃的鏡子對蝸牛說。鏡子上不知何時安上了一個做好的發(fā)型，這么看過去，恰好扣在蝸牛的頭頂上。蝸牛覺得太不可思議了。狡猾的狐貍不等蝸牛仔細看，把他推到收銀臺前，“真為你高興啊兄弟?！彼淖煜衲嗣垡粯犹?，說道，“我給你的新形象打滿分！來，請付一百元，我們暫時不打折?！蔽伵樍艘惶?，怎么這么貴？但一想到滿分的發(fā)型，這錢花得也值得。
蝸牛興高采烈地回到了家，向隔壁蝴蝶小姐炫耀自己的新發(fā)型。蝴蝶小姐真誠地對他說：“我親愛的鄰居，在我看來你什么也沒有改變??！”蝸牛這才發(fā)現(xiàn)自己上了當。
6.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇六
從前有一個小森林。里面有一群刺猬，其中有一只小刺猬對外面很好奇，每次都想去外面，但是他的媽媽不同意。有一次偶然的機會，媽媽不在家，小刺猬一溜灰子跑出了小樹林，來到了城市里面。
城市里人山人海，小刺猬很高興。突然一個袋子把他給套住了，小刺猬被嚇暈了。等他醒來，他已經(jīng)被送到一個市場里了，小刺猬又哭又鬧，有些后悔出森林了。這時有一個人過來，對抓他的人說：“老板這刺猬不錯，多少錢？”那個抓他的人說：“二百八十元?！蹦莻€人付完錢拿著他就走了。小刺猬現(xiàn)在恨死了抓他的人和買他的人。小刺猬被帶到了一座房子里，好在主人對他很好。過了一段時間，主人要出差。把他關進一個籠子里，小刺猬很傷心，在籠子里蹦來蹦去。在一個夜晚里，主人的窗子突然打開了，小刺猬嚇了一跳，他仔細一看，原來是媽媽，小刺猬高興的無法形容，他的媽媽跑過來，爬到桌子上，用嘴把鑰匙給叼起來，把籠子打開了。他們母子兩高興地相抱。過了幾天他們又會到了原來的小樹林。
經(jīng)過這件事之后小刺猬再也不想出森林了。
7.二年級小學生閱讀的童話故事精選 篇七
從前，有一朵玫瑰花，它認為在這個世界上，自己最漂亮，最美麗，香味聞。它瞧不起身邊的任何一朵花。
星期天，玫瑰花出去散步，它走啊走，看見了喇叭花，它大聲說：“喇叭花，你嘴巴那么大，不怕被別人笑話嗎？”還沒等喇叭花回答，它轉身就走了。
玫瑰花接著往前走，它走啊走，看見了茉莉花，它仰著頭，鄙夷地說：“茉莉花，看看你，又嬌小又軟弱，看看我，既漂亮又大氣！”還沒等茉莉花回答，它轉身就走了。
玫瑰花接著往前走，它走啊走，看見了金銀花，它捂著鼻子，皺著眉頭，嫌棄地說：“金銀花，你的香味太濃了，真臭！你看，我的香味剛剛好，清新而淡雅，所以贏得了眾多青年男女的青睞！我是愛情的象征！”還沒等金銀花回答，它轉身就走了。
玫瑰花繼續(xù)往前走，它走啊走，來到了小河邊，看到了一朵面容嬌嫩，色澤鮮艷，滿臉驕傲的花，玫瑰花就擺了一個足以顯出它魅力的姿勢，好讓那朵花知道自己才是最美的?？墒牵l(fā)現(xiàn)自己怎么擺，那一朵花就怎么擺。它一氣之下猛地跳進河里去，要和這朵花講清楚誰最美。結果，它剛跳進去就被湍急的河水沖走了。