寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章， 以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
陽光明媚的一天，我們?cè)诓賵錾贤胬销椬叫‰u。
游戲規(guī)則：一個(gè)人做老鷹，一個(gè)人做母雞，其他的人做小雞。
游戲開始了。兇殘的老鷹左右跑，緊張的母雞也左右跑，激動(dòng)的小雞們也跟著母雞在后邊左右搖擺，像大魚的尾巴，在不停地?fù)u擺。勇敢的母雞手臂一直張著，拼盡全力保護(hù)著自己的孩子們?？墒?，老鷹太狡猾，跑得太快，趁雞媽媽一不注意，迅速地捉住了后一只小雞。后一只小雞還沒反應(yīng)過來呢，就被抓住了！我心想：他可能嚇呆了吧！雖然老鷹贏了，但我們還是很開心。
這個(gè)游戲真好玩，我下次還想玩兒！
2.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
今天一下課，我們就在操場上玩起了老鷹捉小雞。
我們石頭剪刀布來選出小軍當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)雞媽媽，剩下的人當(dāng)小雞，選好后，我們就玩了起來。
“老鷹”張開翅膀，向“小雞們”展開了攻擊，“小雞們一躲，老鷹撲了個(gè)空。老鷹見形勢不妙，就開始想辦法。他先向左追，“小雞們”就向右躲，絲毫不敢放松，都躲在母雞媽媽的身后生怕被捉到，老鷹忽然來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，母雞趕忙攔住，可為時(shí)已晚。哈，老鷹終于捉到了一只小雞。高興得手舞足蹈！
這時(shí)，上課鈴響了，我們依依不舍的進(jìn)了教室。今天的課間活動(dòng)真有趣呀！
3.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
今天，我、媽媽和爸爸來老鷹捉小雞。第一盤，爸爸是老鷹，媽媽是母雞，而我便是躲在“母雞”媽媽身后的“小雞”了。
開始了，只見爸爸眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像想到了什么鬼點(diǎn)子，便先向西走了幾步，然后又以迅雷不及掩耳之勢跑到了我旁邊，捉住了我。這時(shí)，我才知到他來了個(gè)聲東擊西。
輪到我當(dāng)母雞了，爸爸是小雞，媽媽是老鷹，她也來了個(gè)聲東擊西，但是，我吸取了剛才的教訓(xùn)，擋住了她那“鋒利”的“爪子”。我想：我到要看看你還會(huì)耍什么花招。媽媽便一直向東跑，轉(zhuǎn)著圈，把我轉(zhuǎn)的暈呆了。但是，我還是鎮(zhèn)定了下來。媽媽見沒有什么效果，便又施了一計(jì)。這時(shí)，媽媽便向西跑了跑幾圈，我心想：她要跑，我就跟她一起跑吧！我以為她會(huì)一直跑下去，誰知，她跑了一半就停下來了?？墒俏覜]來的急“剎車”，爸爸正好站在媽媽面前，她便把爸爸給捉住了
我當(dāng)老鷹時(shí)好慘哪，連一根“雞毛”都沒碰到。
下次，我還要玩一玩這個(gè)游戲的。
4.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
星期天，我作業(yè)寫得特別快，因?yàn)槲壹s好了幾個(gè)小伙伴在大草坪上集合。原來，我們要一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先用石頭剪刀布的方法選出誰是“老鷹”，誰是“母雞”，其他的人就都是“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，有的時(shí)候還來一個(gè)假動(dòng)作。但是“老鷹”的幾次進(jìn)攻都失敗了，那是因?yàn)椤澳鸽u”在目不轉(zhuǎn)睛地盯著“老鷹”?！袄销棥蓖蟆澳鸽u”就往右，“老鷹”往右它往左?！澳鸽u”就像一堵堅(jiān)不可摧的墻牢牢地保護(hù)著小雞。“老鷹”只能干著急，沒辦法。
過了一會(huì)兒，“母雞”一不留神，“老鷹”就像一只離弦的箭一樣沖了過去，隊(duì)尾的那只“小雞”差點(diǎn)被抓住。幸虧“母雞”眼疾手快，急忙跑過去，拯救了這只“小雞”。
今天的游戲以“老鷹”的失敗而告終，但是我們都很開心。我們約好下次還要來玩這個(gè)游戲。
5.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
今天，我們班玩了老鷹捉小雞的游戲，可好玩呢！
我們先分好組，我、阮云浩、陸晨等人一組，并選好老鷹、母雞，我當(dāng)老鷹，程思源當(dāng)母雞，剩下的當(dāng)小雞。游戲開始了。小雞們見了我馬上閃到母雞的背后，而母雞伸開雙手，擋在小雞的前面，一雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我，好像在說：“我不會(huì)讓你捉到小雞的。”我機(jī)靈地左沖右沖，小雞們的隊(duì)形由直線一下子變成了波浪形，我暗暗高興，我又兇猛地沖了幾下，打亂了他們的陳腳，于是我做了向左攻的假動(dòng)作，程思源以為我又要猛攻了，就馬上往這邊擋，可我馬上掉頭向右，從母雞的翅膀下沖過去，陸晨終被我捉到，好開心哦。
這個(gè)老鷹捉小雞的游戲真有趣、好玩。我想：以后寫完作業(yè)后還要玩玩這個(gè)游戲。
6.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
下課鈴響了，同學(xué)們像快活的小鳥一樣飛奔出教室，玩“老鷹捉小雞”的游戲。小吳當(dāng)老鷹，小費(fèi)當(dāng)母雞，而我和其他的同學(xué)當(dāng)小雞。
游戲開始了。小吳首先來了個(gè)聲東擊西，他往東跑了一下，小費(fèi)跟著往東跑，小吳突然轉(zhuǎn)身殺了母雞一個(gè)措手不及，一下子捉住了兩只小雞。老鷹坐下來得意洋洋地咂了咂嘴，老鷹又用了剛才的戰(zhàn)術(shù)。這次母雞有上當(dāng)，老鷹見形勢不妙，連忙坐下來想辦法。接下來，惡狠狠的老鷹等母雞放松了警惕，一下子俯沖了下來，又捉住了一只小雞。老鷹以迅雷不及掩耳之勢，又捉住了一只小雞。母雞目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，生怕自己的孩子被老鷹捉住，母雞和老鷹廝殺了起來，打了幾個(gè)回合還是不分上下。后來，母雞累垮了，老鷹利用自己的體能優(yōu)勢，把剩下的所有小雞都捉住了。老鷹大獲全勝，母雞垂頭喪氣地癱坐在地上。
上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地跑回了教室，都想再玩這么好玩的游戲。
1.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
陽光明媚的一天，我們?cè)诓賵錾贤胬销椬叫‰u。
游戲規(guī)則：一個(gè)人做老鷹，一個(gè)人做母雞，其他的人做小雞。
游戲開始了。兇殘的老鷹左右跑，緊張的母雞也左右跑，激動(dòng)的小雞們也跟著母雞在后邊左右搖擺，像大魚的尾巴，在不停地?fù)u擺。勇敢的母雞手臂一直張著，拼盡全力保護(hù)著自己的孩子們?？墒?，老鷹太狡猾，跑得太快，趁雞媽媽一不注意，迅速地捉住了后一只小雞。后一只小雞還沒反應(yīng)過來呢，就被抓住了！我心想：他可能嚇呆了吧！雖然老鷹贏了，但我們還是很開心。
這個(gè)游戲真好玩，我下次還想玩兒！
2.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
今天一下課，我們就在操場上玩起了老鷹捉小雞。
我們石頭剪刀布來選出小軍當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)雞媽媽，剩下的人當(dāng)小雞，選好后，我們就玩了起來。
“老鷹”張開翅膀，向“小雞們”展開了攻擊，“小雞們一躲，老鷹撲了個(gè)空。老鷹見形勢不妙，就開始想辦法。他先向左追，“小雞們”就向右躲，絲毫不敢放松，都躲在母雞媽媽的身后生怕被捉到，老鷹忽然來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，母雞趕忙攔住，可為時(shí)已晚。哈，老鷹終于捉到了一只小雞。高興得手舞足蹈！
這時(shí)，上課鈴響了，我們依依不舍的進(jìn)了教室。今天的課間活動(dòng)真有趣呀！
3.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
今天，我、媽媽和爸爸來老鷹捉小雞。第一盤，爸爸是老鷹，媽媽是母雞，而我便是躲在“母雞”媽媽身后的“小雞”了。
開始了，只見爸爸眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像想到了什么鬼點(diǎn)子，便先向西走了幾步，然后又以迅雷不及掩耳之勢跑到了我旁邊，捉住了我。這時(shí)，我才知到他來了個(gè)聲東擊西。
輪到我當(dāng)母雞了，爸爸是小雞，媽媽是老鷹，她也來了個(gè)聲東擊西，但是，我吸取了剛才的教訓(xùn)，擋住了她那“鋒利”的“爪子”。我想：我到要看看你還會(huì)耍什么花招。媽媽便一直向東跑，轉(zhuǎn)著圈，把我轉(zhuǎn)的暈呆了。但是，我還是鎮(zhèn)定了下來。媽媽見沒有什么效果，便又施了一計(jì)。這時(shí)，媽媽便向西跑了跑幾圈，我心想：她要跑，我就跟她一起跑吧！我以為她會(huì)一直跑下去，誰知，她跑了一半就停下來了?？墒俏覜]來的急“剎車”，爸爸正好站在媽媽面前，她便把爸爸給捉住了
我當(dāng)老鷹時(shí)好慘哪，連一根“雞毛”都沒碰到。
下次，我還要玩一玩這個(gè)游戲的。
4.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
星期天，我作業(yè)寫得特別快，因?yàn)槲壹s好了幾個(gè)小伙伴在大草坪上集合。原來，我們要一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先用石頭剪刀布的方法選出誰是“老鷹”，誰是“母雞”，其他的人就都是“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，有的時(shí)候還來一個(gè)假動(dòng)作。但是“老鷹”的幾次進(jìn)攻都失敗了，那是因?yàn)椤澳鸽u”在目不轉(zhuǎn)睛地盯著“老鷹”?！袄销棥蓖蟆澳鸽u”就往右，“老鷹”往右它往左?！澳鸽u”就像一堵堅(jiān)不可摧的墻牢牢地保護(hù)著小雞。“老鷹”只能干著急，沒辦法。
過了一會(huì)兒，“母雞”一不留神，“老鷹”就像一只離弦的箭一樣沖了過去，隊(duì)尾的那只“小雞”差點(diǎn)被抓住。幸虧“母雞”眼疾手快，急忙跑過去，拯救了這只“小雞”。
今天的游戲以“老鷹”的失敗而告終，但是我們都很開心。我們約好下次還要來玩這個(gè)游戲。
5.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
今天，我們班玩了老鷹捉小雞的游戲，可好玩呢！
我們先分好組，我、阮云浩、陸晨等人一組，并選好老鷹、母雞，我當(dāng)老鷹，程思源當(dāng)母雞，剩下的當(dāng)小雞。游戲開始了。小雞們見了我馬上閃到母雞的背后，而母雞伸開雙手，擋在小雞的前面，一雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我，好像在說：“我不會(huì)讓你捉到小雞的。”我機(jī)靈地左沖右沖，小雞們的隊(duì)形由直線一下子變成了波浪形，我暗暗高興，我又兇猛地沖了幾下，打亂了他們的陳腳，于是我做了向左攻的假動(dòng)作，程思源以為我又要猛攻了，就馬上往這邊擋，可我馬上掉頭向右，從母雞的翅膀下沖過去，陸晨終被我捉到，好開心哦。
這個(gè)老鷹捉小雞的游戲真有趣、好玩。我想：以后寫完作業(yè)后還要玩玩這個(gè)游戲。
6.小學(xué)二年級(jí)玩老鷹捉小雞的作文
下課鈴響了，同學(xué)們像快活的小鳥一樣飛奔出教室，玩“老鷹捉小雞”的游戲。小吳當(dāng)老鷹，小費(fèi)當(dāng)母雞，而我和其他的同學(xué)當(dāng)小雞。
游戲開始了。小吳首先來了個(gè)聲東擊西，他往東跑了一下，小費(fèi)跟著往東跑，小吳突然轉(zhuǎn)身殺了母雞一個(gè)措手不及，一下子捉住了兩只小雞。老鷹坐下來得意洋洋地咂了咂嘴，老鷹又用了剛才的戰(zhàn)術(shù)。這次母雞有上當(dāng)，老鷹見形勢不妙，連忙坐下來想辦法。接下來，惡狠狠的老鷹等母雞放松了警惕，一下子俯沖了下來，又捉住了一只小雞。老鷹以迅雷不及掩耳之勢，又捉住了一只小雞。母雞目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，生怕自己的孩子被老鷹捉住，母雞和老鷹廝殺了起來，打了幾個(gè)回合還是不分上下。后來，母雞累垮了，老鷹利用自己的體能優(yōu)勢，把剩下的所有小雞都捉住了。老鷹大獲全勝，母雞垂頭喪氣地癱坐在地上。
上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地跑回了教室，都想再玩這么好玩的游戲。