寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，為大家提供《小學(xué)生二十年后的我500字優(yōu)秀作文》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生二十年后的我500字優(yōu)秀作文
眨眼過了二十年，我已經(jīng)三十多歲了，現(xiàn)在的我再不是以前那個幼稚的我了。
又是一個忙碌的下午，我的下午茶剛喝完，又要去上班了。草莓、奶油、雞蛋……我是一個甜品師制作各種蛋糕和甜品。我上午在家設(shè)計甜品的品種，下午便去我的甜品店工作。我設(shè)計的新型甜品已達一千多種。有熱的雪糕和海盜船黑森林蛋糕……每天我都在甜品的世界遨游。甜品可以給人帶來快樂和美味。就連外國的甜品師也慕名而來，品嘗我的甜品，就連美國總統(tǒng)的生日蛋糕也是我設(shè)計制作的。每一個顧客都有自己的口味，只要顧客說得出，我就做得到。我還會看顧客的心情來做甜品。如果顧客的心情不好，我會做一份快樂的甜品給他，如果顧客的心情好，我會做一份美味的甜品給他。我做的甜品可以勾起顧客的美好回憶，也可以勾起顧客的傷心往事，可以勾起他的童年回憶，也可以激發(fā)顧客的奮斗意志。晚上，我會做很多份新研發(fā)的甜品送給那些買不起的貧苦人民。
今天，我又新研發(fā)了一個甜品，巧克力文具套裝。這種文具套裝，可以用來寫字，也可以吃。小學(xué)生喜歡寫字咬筆，我研制的巧克力鉛筆可以咬，手碰也不會臟，用很久也不會融化，一舉兩得。我剛出售兩天，各個學(xué)校的家長都過來搶購。我也對我的甜品很滿意。
好了，不說了，我又要去制作甜品了。
2.小學(xué)生二十年后的我500字優(yōu)秀作文
眨眼間，二十年過去了。我已經(jīng)是地球外房地產(chǎn)開發(fā)公司的經(jīng)理。
唉呀，不好了，已經(jīng)九點了，該坐飛船去月球檢查工作了。我按了一下按鈕。墻壁就慢慢地往兩邊傾斜。不到一分種，地下室就浮現(xiàn)在眼前了。機器人走過來說：“請驗正指紋?！蔽野咽持阜旁隍炚魃?。順利地進入到了飛船停放口。
進入到了飛船，我無比的興奮。我找開電腦，按了一下飛往月球的按鈕。“5、4、3、2、1”飛船去到了月球降落處。
到了月球上，我來到建筑工地。機器人們正在工作呢！看，那個外星人后面的房子，是用來放紙磚頭的。而旁邊的房子呢？是用來放膠水的。原來呀，月球上的房子是用紙磚頭和膠水粘起來的。
不會吧，已經(jīng)十二點了，我也該去吃午飯了。我坐著新型公交車來到了餐廳。餐桌上的飯菜都是月球上專業(yè)的機器人做的，味道好極了。坐著餐廳的電梯來到了步行街道，街道上的東西真多呀！讓人眼花繚亂。
接著，我乘上移動飛船，到了土星。土星好冷呀，溫度是零下140度。我馬上穿上保暖衣，保暖衣其實是一條連衣裙，但很保暖。
在土星上建房子，給我們開發(fā)公司真是出了一道難題?？磥砦疫€得和技術(shù)人員研究研究才行。明間不多了，我坐著飛船回到了地球。
在地球之外建立人類住居的村莊，這只是我現(xiàn)在的夢想，如果我們認真學(xué)習(xí)，也許將來夢想成真呢！
3.小學(xué)生二十年后的我500字優(yōu)秀作文
好熱！好熱！我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。突然，心中閃過一個想法，二十年后的我會是一個什么樣的人呢？
二十年后的我也許是一位有教無類、誨人不倦的好老師，把一開始只會牙牙學(xué)語的小朋友，教導(dǎo)成會自力更生、懂得埋頭苦干的人。在學(xué)校里教導(dǎo)、照顧許多學(xué)生，幫助他們完成夢想。我還要到許多偏遠的山區(qū)中，教一些孤苦無依的可憐原住民小朋友，使他們有機會出人頭地，對人生再次燃起希望，向成功前進，成為對社會有貢獻的人。
除了在校園內(nèi)學(xué)習(xí)，認識學(xué)校里的動植物外，我也要帶著全班同學(xué)，走到公車站，坐公交車到博物館增廣見聞，順便學(xué)習(xí)環(huán)保的新知識。還有，每到運動會前夕，我都會鼓勵所有學(xué)生，千萬不要半途而廢，要堅持到底，并且，在大隊接力競賽結(jié)束后，不管第一名或是后一名，十八位選手都有一瓶冰冰涼涼的冰飲料，獎勵努力的辛苦與付出。
接下來，就是在月考前，我會透露比較困難的考題，并充分的幫助他們復(fù)習(xí)功課，希望每科都能達到既定的目標。月考后，還是會有幾家歡樂，幾家愁的狀況，但是，不要氣餒，還有很多次的機會，下次再多努力吧！
從現(xiàn)在起，為了讓美夢成真，我一定要努力、用功的讀書，為夢想而拚命！相信，二十年后的我，真的可以成為一位再為孩子們付出的老師了。
4.小學(xué)生二十年后的我500字優(yōu)秀作文
二十年后，我會成為一個媽媽。我要嚴格而不嚴厲地管教我的孩子。
我會尊重孩子的選擇，不強求他（她）做自己不喜歡的事情。如果他（她）喜歡畫畫，我絕對不會逼他學(xué)英語；如果他喜歡彈鋼琴，我絕對不會讓他去學(xué)二胡。我滿足他學(xué)習(xí)的愿望，會給他買關(guān)于這方面的書籍，如果他要求，會給他找好的老師輔導(dǎo)。
我不會動不動就對他“嚴刑拷打”，也不會把他當成自己的“出氣筒”。在任何時候都把他當成自己的知心朋友，即使他犯了錯誤也要心平氣和地問明白事情的原因和經(jīng)過，讓他有解釋的機會，然后給他講道理，讓他明白這樣做是不好的以后就不會犯同樣的錯誤了。
我要給孩子一個可以玩耍的童年。在風(fēng)和日麗的春天我和他去放風(fēng)箏、爬山；在生機勃勃的夏天我們?nèi)ビ斡?，在碧綠的荷花叢里捉迷藏；在碩果累累的秋天我們?nèi)ナ斋@親手種下的水果和蔬菜，去田野采摘那清瘦淡雅的野菊花；在白雪皚皚的冬季我們一起堆雪人，用紅蘿卜給雪人做個大大的鼻子。只要我有時間，我就帶領(lǐng)我的孩子去親近自然，品味社會，讓他輕松自在地感受生活的美好。
我不會當老師的“幫兇”給孩子排名次、逼他做大堆的練習(xí)題。讓他在不擔驚受怕的心理下學(xué)習(xí)，我認為這樣才能讓他學(xué)好。我會和他一起探討問題，會告訴他明天要給他聽寫哪些生字，要他提前準備。
我希望二十年后我是位好媽媽，更希望我們的每位家長都能做這樣的家長，那該有多好呀！
5.小學(xué)生二十年后的我500字優(yōu)秀作文
二十年后，我當上了北京大學(xué)的物理老師。
有一天放學(xué)的時候，我聽到兩個學(xué)生小聲的說：“這老師真壞，布置的作業(yè)重的要死，弄得我們的背都彎了。”我聽了后大怒，把他們批了個半死，并讓他們倆把墨菲定律的故事抄十遍。
回到教師宿舍后，我反復(fù)的把那兩學(xué)生所說的話回味了一下。過了一會兒，我想我布置的作業(yè)確實太多太重了，不過作業(yè)太少的話會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，那就讓他們的書包可以飛，這樣他們就不用背了。于是我下定決心要研究出一種可以飛的、靠電力的“飛行書包”。
我先買好所需的材料，然后跟校長請了一個星期的假，接著我就開始做了。三天后，我做出了飛行裝置，但是因為電池太重飛不起來。就在我急得焦頭爛額的時候，有新聞爆出：近有一高中老師研制出了一種輕如羽毛，但電容量很大，且可以折疊，還非常環(huán)保的電池，現(xiàn)在電池正在大量的生產(chǎn)和推廣。得知這個報道后，我激動不已，立刻打開手機購物APP，在上面購買了二十多個這種電池。很快就貨到了，我迅速拆開包裝，把電池拿出來，并裝到飛行裝置上。接著把書包放上去，然后抱到戶外。就在我要按下開關(guān)時，我突然想到我沒辦法操控它，于是我又用了一天的時間做了一個遙控器。后又安裝了一個太陽能板，這樣書包就不會因為電量耗盡而墜毀。
后來我的發(fā)明獲得了專利，并且開始生產(chǎn)和推廣，有了這個書包，再也不會有壓彎背的學(xué)生啦。
這就是二十年后的我。