各地公務(wù)員聯(lián)考雖然比國考簡單，但是考察知識點基本一致，考察方式、題型也保持同步進行。以下是公務(wù)員頻道整理的2023年2月公務(wù)員聯(lián)考申論熱點素材甄選合輯，歡迎各位考生的參考。
1.2023年2月公務(wù)員聯(lián)考申論熱點素材甄選合輯 篇一
熱點背景：
上世紀90年代的“留守一代”今天已長大成人，并成為了“農(nóng)民工二代”，而他們的子女卻仍然繼續(xù)在農(nóng)村留守，成為“留守二代”。近年來，關(guān)注留守兒童問題的呼聲不斷，相關(guān)的政策文件不斷出臺，但是有調(diào)查顯示，學齡前留守兒童增多，留守年齡越來越小，單親留守更加普遍，鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)基本瓦解，“留守二代”成長環(huán)境更令人擔憂。
曾經(jīng)，網(wǎng)上有一個話題，“當年那些留守兒童，后來都怎么樣了?”這次媒體的報道，在一定程度上為這個問題提供了一個答案：他們中的相當一部分成了“農(nóng)民工二代”，而他們子女中的不少又成了“留守二代”。這一現(xiàn)象的實質(zhì)是，過去不少人憂慮的留守問題的代際傳遞，已經(jīng)真實發(fā)生。
公考角度解讀：
[提出觀點]
這些年，從各級政府到社會組織、機構(gòu)，在探索解決留守兒童問題上，有不少行動和付出。、但就現(xiàn)實而言，這些公共的努力之于留守問題解決的復(fù)雜性、根源性，還遠遠不夠?！傲羰囟比后w的出現(xiàn)，就是一道直觀警示。且如報道所呈現(xiàn)的，較之于十幾二十年前的“留守一代”，當前“留守二代”所面臨的生活環(huán)境，更顯逼仄。
[綜合分析]
一方面，隨著城鎮(zhèn)化繼續(xù)推進，鄉(xiāng)村人口進一步減少，良性的人口梯度結(jié)構(gòu)已經(jīng)不復(fù)存在，過去以不同年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、職業(yè)身份所建構(gòu)的禮俗社會徹底瓦解，鄉(xiāng)村社會的自我教化和凈化功能更趨式微。在這個意義上，留守兒童不光面臨親情的缺失，正常成長所需要的小的社會氣候，也產(chǎn)生了變異。我們常用“空心化”來形容一些鄉(xiāng)村的凋敗，但其給留守兒童成長帶來的影響，或許仍被低估。
而在另一方面，鄉(xiāng)村社會也在或多或少受到新興的互聯(lián)網(wǎng)文化的影響，在缺乏外部指引和節(jié)制干預(yù)的語境下，一些留守兒童與互聯(lián)網(wǎng)的碰撞，顯示出失序的一面。正如有媒體披露的田野調(diào)查顯示，一些留守孩子正在被游戲工業(yè)所捕獲。此前也有春節(jié)返鄉(xiāng)文不無擔憂地提醒：不少農(nóng)村少年正在被手機游戲“吞沒”，不懂“吃雞”居然會被視作“文盲”。
一端是包含親情在內(nèi)的正常成長生活環(huán)境出現(xiàn)了真空，一端是任由網(wǎng)游來填滿由此留下的“空虛”，這種精神與物質(zhì)上的雙重失衡和錯位，給留守兒童帶來的成長性損傷，無需贅言。
針對這一問題，這些年一些地方也開始嘗試設(shè)立專門的機構(gòu)，加強對留守兒童的心理輔導，以及有針對性地豐富留守兒童的課外生活，增加對他們的陪護。這些措施應(yīng)該說是必要的，也的確在局部帶來了積極影響。但從本質(zhì)上說，這些行動或仍舊未觸及留守問題的根源。這也正是留守問題為何會繼續(xù)產(chǎn)生代際傳遞的根本原因所在。
[參考對策]
多思源頭之策，在制度安排上作出更大的針對性調(diào)整。眾所周知，留守現(xiàn)象是多種社會因素共同作用帶來的社會問題，它是結(jié)果性的，而不是原因。譬如城鄉(xiāng)二元化發(fā)展的鴻溝依然清晰可見，戶籍制度的壁壘，城市教育資源的有限開放程度，這些宏大的、制度性的因素，才是塑造留守問題的根源所在。或者通俗言之，在當前的流動社會，若相關(guān)的制度安排能夠大限度支持兒女隨父母一起流動，留守問題也自然得以解決。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，政府不能缺位。政府應(yīng)指導、支持、監(jiān)督家庭切實履行家庭義務(wù)：進一步明確家長作為第一監(jiān)護人的主體監(jiān)護責任，對家庭養(yǎng)育缺失、缺位或失范的，要嚴格追究家長的法律責任;督促外出務(wù)工人員妥善安排好留守兒童的學習與生活，在勞務(wù)培訓中增加相關(guān)法制教育內(nèi)容，幫助農(nóng)村外出務(wù)工人員知曉自己撫養(yǎng)教育子女的法定義務(wù);鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，尤其對于女性農(nóng)民工，政府應(yīng)優(yōu)先安排她們返鄉(xiāng)就業(yè)，同時給予困難戶更多的補助。
建立留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，還需要積極引導和發(fā)揮社會組織的作用，提高農(nóng)村留守兒童指導的針對性和專業(yè)性。一方面，應(yīng)在農(nóng)村地區(qū)設(shè)立留守兒童專門援助機構(gòu)，援助內(nèi)容包括基本生活援助，如飲食、醫(yī)療援助等;心理援助，如積極的心理輔助與疏導等;基本教育援助，如安全、法律教育等;社會交往援助，如開展娛樂、社交活動等。另一方面，應(yīng)加強專業(yè)社工人才的培養(yǎng)力度，嘗試把老年社工與兒童社工工作有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)統(tǒng)籌化的專業(yè)服務(wù)機制，使老人有兒童陪伴，兒童有老人關(guān)愛，構(gòu)建起家庭般的溫馨與和諧。
2.2023年2月公務(wù)員聯(lián)考申論熱點素材甄選合輯 篇二
【熱點背景】
“凌晨三點排隊，上個幼兒園竟然這么難”“幼兒園應(yīng)不應(yīng)該學習知識?”“產(chǎn)假結(jié)束，孩子還小，我的孩子誰來看?”當前，“入園難”“入園貴”“托育難”越來越成為群眾的“煩心事”，學前教育也和職業(yè)教育一道進入今年“兩會”報告之中，成為人們關(guān)注的話題。
【綜合分析】
教育作為傳授知識、涵養(yǎng)道德、矯正過失、增進能力的重要手段，一直被大家重視，“入園難”“入園貴”“托育難”等學前教育問題之所以存在，主要原因在于：一、國家政策變化。新生兒數(shù)量大幅增加，但是幼兒園的數(shù)量卻沒有獲得相應(yīng)增加，供求不平衡，難以滿足幼兒的入園需求;二、城鎮(zhèn)化進程影響。我國正處于由以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村型社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代城市型社會逐漸轉(zhuǎn)變的城鎮(zhèn)化進程中，大量的農(nóng)村人口涌入城市務(wù)工，農(nóng)村教育發(fā)展遲滯，這部分隨遷子女的出現(xiàn)加重了學前教育壓力;三、孩子的生長特征要求高質(zhì)量幼教托育。孩子在嬰幼兒階段生長和發(fā)展的特殊，0到3歲的小孩剛剛斷母乳，免疫力較之前吃母乳的時代會下降，對托幼機構(gòu)也提出了更高的要求;四、監(jiān)管薄弱。我們國家對幼托的標準、幼兒園的教學內(nèi)容還沒有明確規(guī)定，對幼兒教師的職責也缺乏明確的標準與約束法規(guī)，導致監(jiān)管、處罰無據(jù)可依，監(jiān)管乏力。
教育興則國興，教育強則國強，教育是國之大計，要多方入手解決“托育難”“入園難”等學前教育難題：一、全方位、高質(zhì)量推進全國普惠性幼兒園建設(shè)。推進普惠性幼兒園建設(shè)，增加幼兒園數(shù)量，政府、社會共同辦學，加快建立公辦幼兒園，滿足幼兒的入園需求，同時引入社會力量興辦私立幼兒園，補充公立幼兒園的不足，全方位、高質(zhì)量推進全國惠普性幼兒園建設(shè)。二、加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護服務(wù)，支持社會力量興辦托育服務(wù)機構(gòu)，加強兒童安全保障。構(gòu)架政府引導、家庭為主、多方參與的托育服務(wù)體系，依托社區(qū)興建一批幼兒托管點，方便社區(qū)居民就近照顧、看護嬰幼兒;而一些企事業(yè)單位則可以社會專業(yè)托育機構(gòu)合作，將托育機構(gòu)引入辦公大樓，解決單位職工育兒難題。三、明確制度，強化監(jiān)管。明確托育機構(gòu)行業(yè)標準、從業(yè)人員要求、幼兒園教學職責以及嬰幼兒出現(xiàn)傷害時責任界定標準，同時加強監(jiān)督管理，強化日常巡查，補齊監(jiān)管短板，幫助學前教育機構(gòu)健康發(fā)展。
3.2023年2月公務(wù)員聯(lián)考申論熱點素材甄選合輯 篇三
熱點背景：
到銀行取款，無需卡片密碼，刷臉即可;辦理新卡，一臺智慧柜員機就能完成;遇到復(fù)雜業(yè)務(wù)，戴上耳機和眼鏡，與客服經(jīng)理實現(xiàn)“面對面”的VR溝通……以前在科幻片中才能看到的“無人銀行”，如今已經(jīng)出現(xiàn)在上海街頭。正在到來的“智能時代”，讓美好生活擁有了“智慧大腦”。
公考角度解讀：
[提出觀點]
服務(wù)人類邁向美好生活是科技的重要使命，把握好人工智能的發(fā)展機遇，除了技術(shù)層面的更新迭代，還在于真正從人民美好生活的需要出發(fā)，不斷創(chuàng)造智能工作方式與生活方式。
[綜合分析]
科技是時代的革新力量，每次技術(shù)進步都會深刻影響生活，人工智能同樣如此。蒸汽機改良之前，人們只能借助畜力與風帆出行，“詩與遠方”遙不可及。三次技術(shù)革命后，汽車、火車、飛機等縮短了時空距離，互聯(lián)網(wǎng)更讓世界“零時差”。如今，人工智能蓬勃發(fā)展，“會飛的汽車”不是幻想，城市智能交通軌道系統(tǒng)也已初具雛形，生活因科技而改變。未來，人工智能必將通過在人們?nèi)粘９ぷ?、學習、生活中的深度應(yīng)用，創(chuàng)造更有想象力的工作方式和生活方式。
服務(wù)人類邁向美好生活，本身就是科技的重要使命。新一代人工智能在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起，既為經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新動能，也改造著人們的生產(chǎn)生活方式。比如，人工智能在交通、醫(yī)療、社會管理等領(lǐng)域的應(yīng)用，就以每個人都能感受到的方式，改善著人們的生活質(zhì)量。把握好人工智能的發(fā)展機遇，除了技術(shù)層面的更新迭代，還在于真正從人民美好生活的需要出發(fā)，不斷創(chuàng)造智能工作方式與生活方式。從這個意義上說，人工智能是人們邁向美好生活的“加速器”。
[對策措施]
加大研發(fā)力度。一些技術(shù)已經(jīng)成熟并開始造福人類，一些還處在探索階段，從“智能的想象”到“飛入尋常百姓家”，人工智能在研發(fā)和普及上還需要更多的努力。
生活日常被智慧“賦能”，公共治理也應(yīng)隨之升級。如今，建設(shè)智慧城市、構(gòu)建智慧社會，就是以人工智能服務(wù)社會生活的方方面面，美好生活離不開善治，建立一套完整的應(yīng)用運行機制、打破數(shù)據(jù)信息壁壘，人工智能會更好為治理護航。
研判并防范人工智能的潛在風險，確保其安全、可靠、可控，真正維護人民利益和國家安全，讓它們不僅能“讀懂”人類今日所需，更是對未來的向往與憧憬。
1.2023年2月公務(wù)員聯(lián)考申論熱點素材甄選合輯 篇一
熱點背景：
上世紀90年代的“留守一代”今天已長大成人，并成為了“農(nóng)民工二代”，而他們的子女卻仍然繼續(xù)在農(nóng)村留守，成為“留守二代”。近年來，關(guān)注留守兒童問題的呼聲不斷，相關(guān)的政策文件不斷出臺，但是有調(diào)查顯示，學齡前留守兒童增多，留守年齡越來越小，單親留守更加普遍，鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)基本瓦解，“留守二代”成長環(huán)境更令人擔憂。
曾經(jīng)，網(wǎng)上有一個話題，“當年那些留守兒童，后來都怎么樣了?”這次媒體的報道，在一定程度上為這個問題提供了一個答案：他們中的相當一部分成了“農(nóng)民工二代”，而他們子女中的不少又成了“留守二代”。這一現(xiàn)象的實質(zhì)是，過去不少人憂慮的留守問題的代際傳遞，已經(jīng)真實發(fā)生。
公考角度解讀：
[提出觀點]
這些年，從各級政府到社會組織、機構(gòu)，在探索解決留守兒童問題上，有不少行動和付出。、但就現(xiàn)實而言，這些公共的努力之于留守問題解決的復(fù)雜性、根源性，還遠遠不夠?！傲羰囟比后w的出現(xiàn)，就是一道直觀警示。且如報道所呈現(xiàn)的，較之于十幾二十年前的“留守一代”，當前“留守二代”所面臨的生活環(huán)境，更顯逼仄。
[綜合分析]
一方面，隨著城鎮(zhèn)化繼續(xù)推進，鄉(xiāng)村人口進一步減少，良性的人口梯度結(jié)構(gòu)已經(jīng)不復(fù)存在，過去以不同年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、職業(yè)身份所建構(gòu)的禮俗社會徹底瓦解，鄉(xiāng)村社會的自我教化和凈化功能更趨式微。在這個意義上，留守兒童不光面臨親情的缺失，正常成長所需要的小的社會氣候，也產(chǎn)生了變異。我們常用“空心化”來形容一些鄉(xiāng)村的凋敗，但其給留守兒童成長帶來的影響，或許仍被低估。
而在另一方面，鄉(xiāng)村社會也在或多或少受到新興的互聯(lián)網(wǎng)文化的影響，在缺乏外部指引和節(jié)制干預(yù)的語境下，一些留守兒童與互聯(lián)網(wǎng)的碰撞，顯示出失序的一面。正如有媒體披露的田野調(diào)查顯示，一些留守孩子正在被游戲工業(yè)所捕獲。此前也有春節(jié)返鄉(xiāng)文不無擔憂地提醒：不少農(nóng)村少年正在被手機游戲“吞沒”，不懂“吃雞”居然會被視作“文盲”。
一端是包含親情在內(nèi)的正常成長生活環(huán)境出現(xiàn)了真空，一端是任由網(wǎng)游來填滿由此留下的“空虛”，這種精神與物質(zhì)上的雙重失衡和錯位，給留守兒童帶來的成長性損傷，無需贅言。
針對這一問題，這些年一些地方也開始嘗試設(shè)立專門的機構(gòu)，加強對留守兒童的心理輔導，以及有針對性地豐富留守兒童的課外生活，增加對他們的陪護。這些措施應(yīng)該說是必要的，也的確在局部帶來了積極影響。但從本質(zhì)上說，這些行動或仍舊未觸及留守問題的根源。這也正是留守問題為何會繼續(xù)產(chǎn)生代際傳遞的根本原因所在。
[參考對策]
多思源頭之策，在制度安排上作出更大的針對性調(diào)整。眾所周知，留守現(xiàn)象是多種社會因素共同作用帶來的社會問題，它是結(jié)果性的，而不是原因。譬如城鄉(xiāng)二元化發(fā)展的鴻溝依然清晰可見，戶籍制度的壁壘，城市教育資源的有限開放程度，這些宏大的、制度性的因素，才是塑造留守問題的根源所在。或者通俗言之，在當前的流動社會，若相關(guān)的制度安排能夠大限度支持兒女隨父母一起流動，留守問題也自然得以解決。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，政府不能缺位。政府應(yīng)指導、支持、監(jiān)督家庭切實履行家庭義務(wù)：進一步明確家長作為第一監(jiān)護人的主體監(jiān)護責任，對家庭養(yǎng)育缺失、缺位或失范的，要嚴格追究家長的法律責任;督促外出務(wù)工人員妥善安排好留守兒童的學習與生活，在勞務(wù)培訓中增加相關(guān)法制教育內(nèi)容，幫助農(nóng)村外出務(wù)工人員知曉自己撫養(yǎng)教育子女的法定義務(wù);鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，尤其對于女性農(nóng)民工，政府應(yīng)優(yōu)先安排她們返鄉(xiāng)就業(yè)，同時給予困難戶更多的補助。
建立留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，還需要積極引導和發(fā)揮社會組織的作用，提高農(nóng)村留守兒童指導的針對性和專業(yè)性。一方面，應(yīng)在農(nóng)村地區(qū)設(shè)立留守兒童專門援助機構(gòu)，援助內(nèi)容包括基本生活援助，如飲食、醫(yī)療援助等;心理援助，如積極的心理輔助與疏導等;基本教育援助，如安全、法律教育等;社會交往援助，如開展娛樂、社交活動等。另一方面，應(yīng)加強專業(yè)社工人才的培養(yǎng)力度，嘗試把老年社工與兒童社工工作有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)統(tǒng)籌化的專業(yè)服務(wù)機制，使老人有兒童陪伴，兒童有老人關(guān)愛，構(gòu)建起家庭般的溫馨與和諧。
2.2023年2月公務(wù)員聯(lián)考申論熱點素材甄選合輯 篇二
【熱點背景】
“凌晨三點排隊，上個幼兒園竟然這么難”“幼兒園應(yīng)不應(yīng)該學習知識?”“產(chǎn)假結(jié)束，孩子還小，我的孩子誰來看?”當前，“入園難”“入園貴”“托育難”越來越成為群眾的“煩心事”，學前教育也和職業(yè)教育一道進入今年“兩會”報告之中，成為人們關(guān)注的話題。
【綜合分析】
教育作為傳授知識、涵養(yǎng)道德、矯正過失、增進能力的重要手段，一直被大家重視，“入園難”“入園貴”“托育難”等學前教育問題之所以存在，主要原因在于：一、國家政策變化。新生兒數(shù)量大幅增加，但是幼兒園的數(shù)量卻沒有獲得相應(yīng)增加，供求不平衡，難以滿足幼兒的入園需求;二、城鎮(zhèn)化進程影響。我國正處于由以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村型社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代城市型社會逐漸轉(zhuǎn)變的城鎮(zhèn)化進程中，大量的農(nóng)村人口涌入城市務(wù)工，農(nóng)村教育發(fā)展遲滯，這部分隨遷子女的出現(xiàn)加重了學前教育壓力;三、孩子的生長特征要求高質(zhì)量幼教托育。孩子在嬰幼兒階段生長和發(fā)展的特殊，0到3歲的小孩剛剛斷母乳，免疫力較之前吃母乳的時代會下降，對托幼機構(gòu)也提出了更高的要求;四、監(jiān)管薄弱。我們國家對幼托的標準、幼兒園的教學內(nèi)容還沒有明確規(guī)定，對幼兒教師的職責也缺乏明確的標準與約束法規(guī)，導致監(jiān)管、處罰無據(jù)可依，監(jiān)管乏力。
教育興則國興，教育強則國強，教育是國之大計，要多方入手解決“托育難”“入園難”等學前教育難題：一、全方位、高質(zhì)量推進全國普惠性幼兒園建設(shè)。推進普惠性幼兒園建設(shè)，增加幼兒園數(shù)量，政府、社會共同辦學，加快建立公辦幼兒園，滿足幼兒的入園需求，同時引入社會力量興辦私立幼兒園，補充公立幼兒園的不足，全方位、高質(zhì)量推進全國惠普性幼兒園建設(shè)。二、加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護服務(wù)，支持社會力量興辦托育服務(wù)機構(gòu)，加強兒童安全保障。構(gòu)架政府引導、家庭為主、多方參與的托育服務(wù)體系，依托社區(qū)興建一批幼兒托管點，方便社區(qū)居民就近照顧、看護嬰幼兒;而一些企事業(yè)單位則可以社會專業(yè)托育機構(gòu)合作，將托育機構(gòu)引入辦公大樓，解決單位職工育兒難題。三、明確制度，強化監(jiān)管。明確托育機構(gòu)行業(yè)標準、從業(yè)人員要求、幼兒園教學職責以及嬰幼兒出現(xiàn)傷害時責任界定標準，同時加強監(jiān)督管理，強化日常巡查，補齊監(jiān)管短板，幫助學前教育機構(gòu)健康發(fā)展。
3.2023年2月公務(wù)員聯(lián)考申論熱點素材甄選合輯 篇三
熱點背景：
到銀行取款，無需卡片密碼，刷臉即可;辦理新卡，一臺智慧柜員機就能完成;遇到復(fù)雜業(yè)務(wù)，戴上耳機和眼鏡，與客服經(jīng)理實現(xiàn)“面對面”的VR溝通……以前在科幻片中才能看到的“無人銀行”，如今已經(jīng)出現(xiàn)在上海街頭。正在到來的“智能時代”，讓美好生活擁有了“智慧大腦”。
公考角度解讀：
[提出觀點]
服務(wù)人類邁向美好生活是科技的重要使命，把握好人工智能的發(fā)展機遇，除了技術(shù)層面的更新迭代，還在于真正從人民美好生活的需要出發(fā)，不斷創(chuàng)造智能工作方式與生活方式。
[綜合分析]
科技是時代的革新力量，每次技術(shù)進步都會深刻影響生活，人工智能同樣如此。蒸汽機改良之前，人們只能借助畜力與風帆出行，“詩與遠方”遙不可及。三次技術(shù)革命后，汽車、火車、飛機等縮短了時空距離，互聯(lián)網(wǎng)更讓世界“零時差”。如今，人工智能蓬勃發(fā)展，“會飛的汽車”不是幻想，城市智能交通軌道系統(tǒng)也已初具雛形，生活因科技而改變。未來，人工智能必將通過在人們?nèi)粘９ぷ?、學習、生活中的深度應(yīng)用，創(chuàng)造更有想象力的工作方式和生活方式。
服務(wù)人類邁向美好生活，本身就是科技的重要使命。新一代人工智能在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起，既為經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新動能，也改造著人們的生產(chǎn)生活方式。比如，人工智能在交通、醫(yī)療、社會管理等領(lǐng)域的應(yīng)用，就以每個人都能感受到的方式，改善著人們的生活質(zhì)量。把握好人工智能的發(fā)展機遇，除了技術(shù)層面的更新迭代，還在于真正從人民美好生活的需要出發(fā)，不斷創(chuàng)造智能工作方式與生活方式。從這個意義上說，人工智能是人們邁向美好生活的“加速器”。
[對策措施]
加大研發(fā)力度。一些技術(shù)已經(jīng)成熟并開始造福人類，一些還處在探索階段，從“智能的想象”到“飛入尋常百姓家”，人工智能在研發(fā)和普及上還需要更多的努力。
生活日常被智慧“賦能”，公共治理也應(yīng)隨之升級。如今，建設(shè)智慧城市、構(gòu)建智慧社會，就是以人工智能服務(wù)社會生活的方方面面，美好生活離不開善治，建立一套完整的應(yīng)用運行機制、打破數(shù)據(jù)信息壁壘，人工智能會更好為治理護航。
研判并防范人工智能的潛在風險，確保其安全、可靠、可控，真正維護人民利益和國家安全，讓它們不僅能“讀懂”人類今日所需，更是對未來的向往與憧憬。