奧數(shù)是小學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要部分，方陣問(wèn)題、填算式、二次相遇問(wèn)題是奧數(shù)中常見的題型。通過(guò)練習(xí)這些題目，可以提高小學(xué)生們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)水平。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題、填算式、二次相遇問(wèn)題練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題練習(xí)題 篇一
1、有一隊(duì)士兵，排成了一個(gè)方陣，最外層一周共有240人，問(wèn)這個(gè)方陣共有多少人？
（240÷4）-1=59（人）59×59=3481（人）
2、某校少先隊(duì)員可以排成一個(gè)四層空心方陣如果最外層每邊有20個(gè)學(xué)生，問(wèn)這個(gè)空心方陣最里邊一周有多少個(gè)學(xué)生？這個(gè)四層空心方陣共有多少個(gè)學(xué)生？
（20-2×3-1）×4=42（個(gè)）（20-40×4×4=256（個(gè)）
3、六一兒童節(jié)前夕，在校園雕塑的周圍，用204盆鮮花圍成了一個(gè)每邊三層的方陣求最外面一層每邊有鮮花多少盆？
最外層每邊人數(shù)=總數(shù)÷4÷層數(shù)+層數(shù)
204÷4÷3+3=20（盆）
2.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題練習(xí)題 篇二
1、佳一學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操比賽的運(yùn)動(dòng)員排成了一個(gè)正方形隊(duì)列。如果要使這個(gè)正方形隊(duì)列減少一行和一列，則要減少23人。那么參加團(tuán)體操表演的運(yùn)動(dòng)員一共有多少人？
解：
要知道參加表演的運(yùn)動(dòng)員共有多少人，只需要找到最外層每邊有多少人即可。
一個(gè)正方形隊(duì)列，減去一行和一列，就是去掉了兩條邊上的人數(shù)，其中頂點(diǎn)上的人數(shù)計(jì)算了兩次，所以減少的人數(shù)=每邊的人數(shù)×2-1。所以開始每邊有（23+1）÷2=12（人），參加表演的有12×12=144（人）。
2、明明在一個(gè)用棋子排成的實(shí)心方陣的下面和右面各多排一排棋子，一共用了23個(gè)棋子，這樣排成了一個(gè)新方陣，他又把這個(gè)新方陣改排成一個(gè)4層的空心方陣，這個(gè)方陣最外層每邊有多少個(gè)棋子？
解：
根據(jù)題意，排成的這個(gè)新方陣的每邊棋子數(shù)是（23+1）÷2=12（個(gè)），那么這個(gè)實(shí)心方陣的棋子總數(shù)是12×12=144（個(gè)）。
根據(jù)空心方陣中，每相鄰的兩層的棋子數(shù)相差8的關(guān)系，我們可以找出等量關(guān)系，列方程解決。
設(shè)最外層有x個(gè)棋子，則從外到內(nèi)每層的棋子數(shù)分別是（x-8）個(gè)、（x-16）個(gè)、（x-24）個(gè)。
則：x+x-8+x-16+x-24=144，x=48
所以這個(gè)方陣最外層每邊有48÷4+1=13（個(gè)）棋子。
3.小學(xué)生奧數(shù)填算式練習(xí)題 篇三
例題1、在合適的地方填上＋、－、或×，使等式成立。
(1)1 2 3 4 5=1
(2) 1 2 3 4 5=0
練習(xí)：在合適的地方填上＋、－、或×，使等式成立。
(1) 3 3 3 3=3
(2) 3 3 3 3=9
例題2、下面兩道算式需要填四個(gè)運(yùn)算符號(hào)，每個(gè)符號(hào)只用一次，該怎樣填呢？
（1） 9 3 7=20
（2）14 2 5=12
練習(xí)：下面算式等號(hào)兩邊分別用什么運(yùn)算符號(hào)，兩邊才能相等。
（1）2 5 6=13
（2）5 13=9 2
4.小學(xué)生奧數(shù)填算式練習(xí)題 篇四
在4個(gè)4之間添上“+”、“-”、“×”、“÷”或括號(hào)，使組成的算式的得數(shù)是8。
4 4 4 4=8
分析：可以采用逆推法解答，這道題最后的得數(shù)是8，而最后一個(gè)數(shù)是4?？梢韵耄嚎?4=8，口-4=8，口×4=8，口÷4=8。
（1）口+4=8，口=4，前面三個(gè)四組成的得數(shù)是4的算式有：4+4-4+4=8,4-4+4+4=8,4-（4-4）+4=8
（2）口-4=8，口=12，前面三個(gè)四組成的得數(shù)是12的算式有：4+4+4-4=8,4×4-4-4=8
（3）口×4=8，口=2，前面三個(gè)四組成的得數(shù)是2的算式有：（4+4）÷4×4=8
（4）口÷4=8，口=32，前面的三個(gè)四組成的得數(shù)是32的算式有：（4+4）×4÷4=8,4×（4+4）÷4=8
5.小學(xué)生奧數(shù)二次相遇問(wèn)題練習(xí)題 篇五
甲乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，并在兩地間往返行走。第一次二人在距離B點(diǎn)400米處相遇，第二次二人又在距離B點(diǎn)100米處相遇，問(wèn)兩地相距多少米？
答案：
（1）第一次二人在距離B點(diǎn)400米處相遇。說(shuō)明第一次相遇時(shí)乙行400米。
（2）甲、乙從出發(fā)到第二次相遇共行3個(gè)全程。從第一次相遇后時(shí)到第二次相遇他們共行2個(gè)全程。在這2個(gè)全程中甲行400+100=500米。
說(shuō)明甲在每個(gè)全程中行500/2=250米。
（3）因此在第一次相遇時(shí)
250+400=650米
答：兩地相距650米。
6.小學(xué)生奧數(shù)二次相遇問(wèn)題練習(xí)題 篇六
AB兩地相距360千米，客車與貨車從A、B兩地相向而行，客車先行1小時(shí)，貨車才開出，客車每小時(shí)行60千米，貨車每小時(shí)行40千米，客車開出后幾小時(shí)與貨車相遇？相遇地點(diǎn)距B地多遠(yuǎn)？
分析：由題意可知：客車先行1小時(shí)，貨車才開出，先求出剩下的路程，再根據(jù)路程÷速度和=相遇時(shí)間，求出相遇時(shí)間再加上1小時(shí)即可，然后用總路程減去客車4小時(shí)行駛的路程問(wèn)題即可得到解決。
解答：解：相遇時(shí)間：
（360-60）÷（60+40）+1，
=300÷100+1，
=3+1，
=4（小時(shí)），
360-60×4，
=360-240，
=120（千米），
答：客車開出后4小時(shí)與貨車相遇，相遇地點(diǎn)距B地120千米。
1.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題練習(xí)題 篇一
1、有一隊(duì)士兵，排成了一個(gè)方陣，最外層一周共有240人，問(wèn)這個(gè)方陣共有多少人？
（240÷4）-1=59（人）59×59=3481（人）
2、某校少先隊(duì)員可以排成一個(gè)四層空心方陣如果最外層每邊有20個(gè)學(xué)生，問(wèn)這個(gè)空心方陣最里邊一周有多少個(gè)學(xué)生？這個(gè)四層空心方陣共有多少個(gè)學(xué)生？
（20-2×3-1）×4=42（個(gè)）（20-40×4×4=256（個(gè)）
3、六一兒童節(jié)前夕，在校園雕塑的周圍，用204盆鮮花圍成了一個(gè)每邊三層的方陣求最外面一層每邊有鮮花多少盆？
最外層每邊人數(shù)=總數(shù)÷4÷層數(shù)+層數(shù)
204÷4÷3+3=20（盆）
2.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題練習(xí)題 篇二
1、佳一學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操比賽的運(yùn)動(dòng)員排成了一個(gè)正方形隊(duì)列。如果要使這個(gè)正方形隊(duì)列減少一行和一列，則要減少23人。那么參加團(tuán)體操表演的運(yùn)動(dòng)員一共有多少人？
解：
要知道參加表演的運(yùn)動(dòng)員共有多少人，只需要找到最外層每邊有多少人即可。
一個(gè)正方形隊(duì)列，減去一行和一列，就是去掉了兩條邊上的人數(shù)，其中頂點(diǎn)上的人數(shù)計(jì)算了兩次，所以減少的人數(shù)=每邊的人數(shù)×2-1。所以開始每邊有（23+1）÷2=12（人），參加表演的有12×12=144（人）。
2、明明在一個(gè)用棋子排成的實(shí)心方陣的下面和右面各多排一排棋子，一共用了23個(gè)棋子，這樣排成了一個(gè)新方陣，他又把這個(gè)新方陣改排成一個(gè)4層的空心方陣，這個(gè)方陣最外層每邊有多少個(gè)棋子？
解：
根據(jù)題意，排成的這個(gè)新方陣的每邊棋子數(shù)是（23+1）÷2=12（個(gè)），那么這個(gè)實(shí)心方陣的棋子總數(shù)是12×12=144（個(gè)）。
根據(jù)空心方陣中，每相鄰的兩層的棋子數(shù)相差8的關(guān)系，我們可以找出等量關(guān)系，列方程解決。
設(shè)最外層有x個(gè)棋子，則從外到內(nèi)每層的棋子數(shù)分別是（x-8）個(gè)、（x-16）個(gè)、（x-24）個(gè)。
則：x+x-8+x-16+x-24=144，x=48
所以這個(gè)方陣最外層每邊有48÷4+1=13（個(gè)）棋子。
3.小學(xué)生奧數(shù)填算式練習(xí)題 篇三
例題1、在合適的地方填上＋、－、或×，使等式成立。
(1)1 2 3 4 5=1
(2) 1 2 3 4 5=0
練習(xí)：在合適的地方填上＋、－、或×，使等式成立。
(1) 3 3 3 3=3
(2) 3 3 3 3=9
例題2、下面兩道算式需要填四個(gè)運(yùn)算符號(hào)，每個(gè)符號(hào)只用一次，該怎樣填呢？
（1） 9 3 7=20
（2）14 2 5=12
練習(xí)：下面算式等號(hào)兩邊分別用什么運(yùn)算符號(hào)，兩邊才能相等。
（1）2 5 6=13
（2）5 13=9 2
4.小學(xué)生奧數(shù)填算式練習(xí)題 篇四
在4個(gè)4之間添上“+”、“-”、“×”、“÷”或括號(hào)，使組成的算式的得數(shù)是8。
4 4 4 4=8
分析：可以采用逆推法解答，這道題最后的得數(shù)是8，而最后一個(gè)數(shù)是4?？梢韵耄嚎?4=8，口-4=8，口×4=8，口÷4=8。
（1）口+4=8，口=4，前面三個(gè)四組成的得數(shù)是4的算式有：4+4-4+4=8,4-4+4+4=8,4-（4-4）+4=8
（2）口-4=8，口=12，前面三個(gè)四組成的得數(shù)是12的算式有：4+4+4-4=8,4×4-4-4=8
（3）口×4=8，口=2，前面三個(gè)四組成的得數(shù)是2的算式有：（4+4）÷4×4=8
（4）口÷4=8，口=32，前面的三個(gè)四組成的得數(shù)是32的算式有：（4+4）×4÷4=8,4×（4+4）÷4=8
5.小學(xué)生奧數(shù)二次相遇問(wèn)題練習(xí)題 篇五
甲乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，并在兩地間往返行走。第一次二人在距離B點(diǎn)400米處相遇，第二次二人又在距離B點(diǎn)100米處相遇，問(wèn)兩地相距多少米？
答案：
（1）第一次二人在距離B點(diǎn)400米處相遇。說(shuō)明第一次相遇時(shí)乙行400米。
（2）甲、乙從出發(fā)到第二次相遇共行3個(gè)全程。從第一次相遇后時(shí)到第二次相遇他們共行2個(gè)全程。在這2個(gè)全程中甲行400+100=500米。
說(shuō)明甲在每個(gè)全程中行500/2=250米。
（3）因此在第一次相遇時(shí)
250+400=650米
答：兩地相距650米。
6.小學(xué)生奧數(shù)二次相遇問(wèn)題練習(xí)題 篇六
AB兩地相距360千米，客車與貨車從A、B兩地相向而行，客車先行1小時(shí)，貨車才開出，客車每小時(shí)行60千米，貨車每小時(shí)行40千米，客車開出后幾小時(shí)與貨車相遇？相遇地點(diǎn)距B地多遠(yuǎn)？
分析：由題意可知：客車先行1小時(shí)，貨車才開出，先求出剩下的路程，再根據(jù)路程÷速度和=相遇時(shí)間，求出相遇時(shí)間再加上1小時(shí)即可，然后用總路程減去客車4小時(shí)行駛的路程問(wèn)題即可得到解決。
解答：解：相遇時(shí)間：
（360-60）÷（60+40）+1，
=300÷100+1，
=3+1，
=4（小時(shí)），
360-60×4，
=360-240，
=120（千米），
答：客車開出后4小時(shí)與貨車相遇，相遇地點(diǎn)距B地120千米。