寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要?！冻跞齼?yōu)秀作文800字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初三優(yōu)秀作文800字
今天是臘月二十三，又稱“小年”。每年從農(nóng)歷臘月二十三日起至除夕，我國民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，又叫做“掃塵日”。“掃塵”的意思就是年終大掃除，這是我國人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。所以，我和爸爸媽媽一大早就開始打掃衛(wèi)生。
這一天，我和爸爸媽媽分配好工作之后，開始進(jìn)行大掃除。首先，我們要打掃臥室。臥室的空間很大，所以我們打掃起來十分的費(fèi)力。在爸爸媽媽都忙活得不亦樂乎時(shí)，我正坐在地上擦小衣櫥，大掃除才剛剛進(jìn)行一刻鐘，我的胳膊就感到酸痛不已。
又過了一會(huì)兒，我因?yàn)轶w力不支，坐在地上開始“休假”。突然，我的心中萌生了一個(gè)想法：“爸爸媽媽平時(shí)干了許多家務(wù)活，而我只是偶爾干一點(diǎn)兒?，F(xiàn)在只干這么一點(diǎn)活，都堅(jiān)持不住。做為這個(gè)家庭的小主人，怎能干一點(diǎn)家務(wù)活都堅(jiān)持不了呢？所以，今天我一定要借助這個(gè)機(jī)會(huì)，干家務(wù)活不怕苦不怕累，也讓爸爸媽媽好好休息。”想到這里，我仿佛全身都充滿了力量，繼續(xù)開始干活。
一個(gè)小時(shí)之后，我雖然已經(jīng)滿頭大汗，卻一點(diǎn)兒也感覺不到累，因?yàn)槲也荒茏鲆聛砩焓?、飯來張口的人，只有辛勤地勞?dòng)才能換來收獲。而且，爸爸媽媽為我付出了那么多，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我也應(yīng)當(dāng)為爸爸媽媽做點(diǎn)事情。這時(shí)，我看到爸爸要擦玻璃，于是我便自告奮勇要幫爸爸擦。雖然自己有輕微的恐高癥，但是我為了讓爸爸媽媽有更多休息的時(shí)間，我還是克服了恐懼，小心翼翼地把玻璃里里外外都擦得干干凈凈。
干了一上午的活，渾身上下就和散了架似的，四肢乏力，酸痛不已。我回到自己的臥室，趴在床上休息。這時(shí)，我隱隱約約聽到門外，爸爸十分欣慰地說：“女兒長大了、懂事了……”我的鼻子忽然感覺酸溜溜的，眼淚濕潤了眼眶。
是啊，爸爸媽媽平時(shí)為我們付出了許多，而我們也應(yīng)當(dāng)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們也要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，能夠幫助爸爸媽媽做力所能及的事，他們便感到欣慰、滿足了。
2.初三優(yōu)秀作文800字
我身在一個(gè)體育之家，爸爸媽媽大的愛好就是體育活動(dòng)，網(wǎng)球、保林球、籃球……他們個(gè)個(gè)在行。在他們的影響下，我也漸漸愛上了體育，你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了，其實(shí)我才學(xué)會(huì)了三個(gè)月。
起初，我不會(huì)打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對(duì)爸爸說：“讓我和媽媽打一場，好嗎？”爸爸不以為然的說：“如果你能打贏媽媽就好啦?！闭f著把羽毛球拍給了我。
我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過去，誰知撲了個(gè)空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說：“來啊，把羽毛球打過來??！”我撿起羽毛球想用剛才的一招打過去，這次倒是打了出去，可打 到了身后，而不是前面。我只好跑到遠(yuǎn)處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個(gè)手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕松開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰知球不爭氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個(gè)，這次我一定會(huì)好好打。
拋球，揮拍，“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來，功夫不負(fù)有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。
我得意地對(duì)爸爸媽媽說：“這下你們不會(huì)小看我了吧，我們接著來！”媽媽笑著說：“我們可不敢小看你哦！”嘗到了成功的喜悅，我愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
原來，打羽毛球是這樣一件有趣的事情。從此，我纏上了爸爸媽媽，每次他們打的時(shí)候，我總是在一旁看，牢記技術(shù)要領(lǐng)。等媽媽打不動(dòng)的時(shí)候，就輪到爸爸教我了。雖然，要真正打好羽毛球不是這么簡單的事情，我也曾因?yàn)樗さ?，失敗而沮喪過?？墒?，在我想放棄的時(shí)候，爸爸總是鼓勵(lì)我：要堅(jiān)持，不能半途而廢！
在這個(gè)充滿溫馨的家中，我既有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，更懂得了不少道理。我愛我的家！
3.初三優(yōu)秀作文800字
冬天來了吧。氣溫就像云一樣，“飄忽不定”。我懶懶地窩在家中，“偷得浮生半日閑”。母親打開門進(jìn)來了，一只手拉起我，一邊往外面走去，她說：“看你呀，上學(xué)時(shí)整天呆在課室，放假了又呆在家里，再不活動(dòng)一下，恐怕你就要發(fā)霉了?！闭f罷，把我拉了出去?！澳弥桑F(xiàn)在天氣好，有陽光，來運(yùn)動(dòng)一下?！蹦赣H扔給我一根繩子，臉上帶著在我看來有點(diǎn)邪邪的笑。
在母親的監(jiān)視下，我不得不拿著繩子跳起繩來。心中滿是不愿意，天氣明明很冷，風(fēng)吹過來，冷乎乎的?？戳宋乙粫?huì)兒，母親進(jìn)屋去了。我立馬停了下來，也不敢進(jìn)去，只好在那里站著。我坐在小臺(tái)階上，伸出手，不斷地哈氣，試圖讓自己暖和些。
抬頭看見一只小燕子，它很悠閑地落在電線上，和我一樣抬起頭來望天。不時(shí)左右扭動(dòng)自己的脖子，眼睛一眨一眨的，可愛極了，像一個(gè)從天上來的黑精靈。它的身上有一種魅力，吸引著我的眼球，我總覺得看著它，會(huì)看見某種東西。
不一會(huì)兒，它飛起來了。我的目光追隨著它。它朝著自己的目的地飛去。我才發(fā)現(xiàn)，原來它在我加外面的墻壁上“蓋”了一間房子。
在快到家的時(shí)侯，它叫了一聲，巢的邊緣伸出了4顆小腦袋。那是小燕子的孩子們！我不由得站起來，好奇心驅(qū)使我向燕子巢走去。
小燕子站在孩子們的中間，仰著頭，孩子們都“團(tuán)團(tuán)”圍住了它們的父親，在它們父親的身邊跳來跳去，還嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。別人或許會(huì)覺得聒噪，但在我聽來，那是很和諧的聲音，是一種家庭樂。
孩子們圍著它跳著，叫著，它也似乎是故意一般，躲著它的孩子們，在那小小的空間里追逐著，我在下面會(huì)心地笑著：這是多么溫馨啊。
北風(fēng)依舊在吹著，但我已經(jīng)不哪么冷了。有一股暖流在我心中靜靜地流淌，那是燕子家庭的溫馨。
我走進(jìn)屋去，說：“媽，今天我來做飯吧?！?BR> 4.初三優(yōu)秀作文800字
東邊漸漸露出魚肚白，月亮還沒來得及斂去身影，晨光尚膠著那一片舊屋檐上時(shí)，小城慢慢地蘇醒過來。
小城的雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，宛如無數(shù)水袖在空中斜織著。
推開家門，撐著傘，游蕩在淅淅瀝瀝的細(xì)雨中。大街小巷，充斥著溫馨的氣息。清風(fēng)撲面襲來，撫摸著我的臉。塵世喧囂，飛鳥振翼。系著花布圍裙的老阿姨們嘩啦啦掀開卷簾門，忙碌地張羅起自家小小的店鋪?zhàn)?，笑聲爽朗，精神抖擻。
一路的蔥蒜香氣，劈里啪啦的煎油響，勾著過路人的味蕾，寂靜了一夜的老街巷漸漸地被錯(cuò)雜的腳步聲、雨滴聲、談笑聲填滿了。拎著公文包匆匆來去的白領(lǐng)，低頭捧書念念有詞的小學(xué)生，晨起買菜的老阿姨互相打著招呼，閑話著家常。門庭若市的包子鋪，屋里頭一籠籠一屜屜碼得整齊。磨好的豆?jié){裝杯在泡沫箱里保溫，金燦燦的玉米棒放在一旁，門口的凳子上放著一個(gè)大電飯鍋，茶葉蛋咕嘟咕嘟地翻騰著。店里的夫婦忙得不亦樂乎，揉面調(diào)餡兒，準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí)，屋外已三三兩兩排起隊(duì)伍。不著急的老人便讓著趕事兒的年輕人。
包子出鍋了，老板熟練地捏起蒸籠蓋一角，濃郁香氣的包子香便迫不及待地從邊角里竄出，朝人們撲去?！崩习澹o我來倆！”“我要仨！”人們好似抵不住包子的香氣兒，迫不及待地伸出手向老板要。我也隨著人流的攢動(dòng)，擠到了香噴噴的包子前：“老板，我也要一個(gè)！”老板喜笑顏開：“好好不急，就來！”
捧著香氣四溢的肉包子，哼唱著幾句歌，走進(jìn)小巷，角落里的貓貓狗狗，好似也抵不住包子的肉香與城中的喧鬧，喵喵地走到我腳邊，我忍不住伸手摸了摸它，把包子分成兩半，一半遞給了它，小貓就像一個(gè)吃了糖似的開心小孩，用臉貼在我的鞋上，好似在對(duì)我訴說不盡的感激。
太陽早已懸于空中，天也晴了，天邊出現(xiàn)一道彩虹，似錦如畫。溫馨的氣氛，仍在小城中彌漫。
5.初三優(yōu)秀作文800字
世上的千言萬語抵不過友情與互相之間的扶持。世上有多少種溫馨委于心中，然而，一個(gè)溫馨的小組，須毎個(gè)組員之間相互提醒。有誰能想到，一個(gè)“靜”字竟令小組安安份份，共建文明。
一天的自習(xí)課上，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在埋頭完成作業(yè)，此時(shí)，一個(gè)莫名的角落里傳來“磕磕”聲循聲望去，只見小組里的___正在玩弄著手中的魔方，他津津有味地自顧自操縱著魔方，而此時(shí)安靜的教室中四面八方都繚繞起了清脆的磕碰聲，聲音不絕于耳，大家大眼瞪小眼，情不自禁地向別的同學(xué)身上望去。___卻仍然蒙在鼓里，他并沒有意識(shí)到嘈雜聲已讓人感覺到不安與爭論。
正當(dāng)我想要伸出雙手提醒他時(shí)，他卻一個(gè)回頭望向后方，此時(shí)，教室里持久的安靜與和諧就此打破了，竊竊私語感染了一個(gè)未知的角落，隱隱約約地從同桌口中聽到永無停息的絮語。正要大聲提醒時(shí)，才恍然大悟自己也不能因此而被感染，于是我選擇了沉默，心中卻又無可奈何。正在此時(shí)，有人卻早已投入了“工作備戰(zhàn)”中，只見他悄無聲息地琢磨這著什么，而我們卻像路人一樣，睜一只眼閉一只眼，呢喃細(xì)語持續(xù)了5分鐘。一只手從我的眼簾閃過，手里拿著一張含糊不清的東西，也沒細(xì)看，可出人意料的是，這只手將它立在___的課桌上，定睛一看，原來是吳雨凡想出了錦囊妙計(jì)。定睛一看，這個(gè)似小紅旗一般的“圣物”正立在___的桌上，而“旗”上正大而耀眼地寫著一個(gè)“靜”字。___望見后，并沒有再繼續(xù)肆無忌憚地“感嘆闊論”，而是緩緩低下了頭，放下了手中魔方，嘴也頓時(shí)像粘了強(qiáng)力的膠水一般，溫順地似一只綿羊，手不停的忙著繼續(xù)寫好剩下的作業(yè)。組里三人不由自主地像他點(diǎn)了點(diǎn)頭，而此時(shí)，自習(xí)課上，卻只留下了他手中筆的“刷刷”聲。猶如輕風(fēng)掃過大地，天與地之間蕩漾著溫馨的漣漪。
溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳達(dá)著所有人的用心良苦，在你嬉戲玩耍時(shí)，別忘了仍有人在你身后不斷地提醒與監(jiān)督著，因?yàn)樵谒酥g也有許多看不見的溫馨。